《昆蟲記》讀后感[實用]
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《昆蟲記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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《昆蟲記》讀后感1
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家和作家法布爾不朽的杰作。在書中，他詳細(xì)描述了昆蟲對自己生活和昆蟲生活的影響。
說到昆蟲，我最不喜歡蜜蜂，因為蜜蜂一直在我身邊；還有一次，蜜蜂直接飛到我耳邊，我以為蜜蜂會刺痛我，嚇?biāo)牢摇７ú紶柕臅杏腥N蜂，分別是采脂蜂、隧蜂和胡峰。這三種蜂也會蟄人，尤其是胡峰，觀察它們?nèi)绻缓灏l(fā)現(xiàn)，卻要付出慘痛的代價。然而，法布爾并沒有寫太多關(guān)于他們的壞事，而是關(guān)于他們在地下巢穴中的工藝有多精湛。啊，我應(yīng)該從這里學(xué)法布爾。
在書中，我最感興趣的是李斯奇怪的婚姻和愛情故事。因為自從李斯夫人吃了授精袋后，我一直很好奇李斯的家人是如何繁殖他們的后代的？不幸的是，這本書沒有說。
在法布爾的書中，各種昆蟲作為演員和主角上演了由自然贊助的節(jié)目。他們表現(xiàn)得多好啊！當(dāng)迷宮蜘蛛即將結(jié)束時，它咬了孩子們的房間，讓孩子們爬出來，履行最慈愛的母親的全部責(zé)任；圣甲蟲帶著一個比身體大幾倍的重糞球，不知道多少次醒來，選擇走一個安全的平地。啊，這牛脾氣！螳螂不知從哪里得到武器，把自己打扮成全副武裝的`戰(zhàn)士……每只昆蟲都有自己的節(jié)目和趣事。在《昆蟲記》中，我還看到法布爾抓住了一只雌性大孔雀蝶。那天晚上，許多雄性大孔雀蝶飛到他家，這讓他的保姆感到驚訝和害怕。大孔雀蝶已經(jīng)占領(lǐng)了法布爾的家，太可怕了。
法布爾把一生的努力融入到這本書《昆蟲》中，但我不能完全理解它。我只能盡可能多地閱讀這本書，以便對法布爾研究的昆蟲有更深入的了解。
《昆蟲記》讀后感2
對于奇妙無窮的大自然，對于生活在林中草間的小昆蟲，我們都不及這位充滿童趣的昆蟲學(xué)家了解得多。讓我們隨著法布爾的腳步，走進多彩的《昆蟲記》。
剛看到書名，或許我們大部分都以為這會是一篇篇枯燥乏味的關(guān)于昆蟲習(xí)性的（說明文），可是當(dāng)你融入到密密麻麻的文字里時，你會發(fā)現(xiàn)，如同優(yōu)美的散文，輕快的詩歌，是以輕松詼諧、生動活潑的'語調(diào)完美地展現(xiàn)了昆蟲不為人知的世界。令我們在快樂的氣氛中不知不覺地了解到昆蟲的知識。
小小的昆蟲原來也有他們的思想，螳螂會使用心理戰(zhàn)術(shù)迷惑敵人，蟋蟀選擇最佳的家庭住址，寄生蟲在母蜂產(chǎn)卵時乘虛而入……在感嘆的同時，它們也因為有限的智商而不能應(yīng)對突如其來的問題而慘遭敵害，成為捕殺者的盤中餐，或許這就是它們不能成為大自然有名氣的
角色的原因吧。俘虜被無情地吞噬只剩下一副殘骸時，我和一樣，也為這個小小的生命感到惋惜。
就像所說“本能就是天才”，它們捕捉獵物、建設(shè)家園、甚至人類也無法做到的本領(lǐng)并不是苦苦磨煉而來，而是與生俱有的，整個家族都一成不變。就像有一個奇妙的造物者在巧妙地安排著一切，是無法用科學(xué)解釋的。啊，令人捉摸不透的大自然，你到底蘊含著多少神秘啊！
在這部昆蟲的史詩里，在一根麥稈上，在一片枯葉里，昆蟲也有屬于它們自己的快樂天堂……
《昆蟲記》讀后感3
法國作家雨果曾評論說，這本書是昆蟲史詩，稱贊作者是昆蟲界的荷馬；美國作家羅蘭曾評論說，這本書的作者是語言大師，他掌握了田野里無數(shù)昆蟲的秘密；世界上什么書享有如此高的聲譽？這是一代巨人法布爾寫的《昆蟲記》。
寒假期間，我又打開了法布爾的《昆蟲記》，我仔細(xì)咀嚼，很快，我進入了一個神秘的昆蟲世界。
在作者的作品中，螳螂，它還有另一件獨特的事情，那就是生長在它的前腳上的殺戮和防御武器。蜘蛛織網(wǎng)即使使用圓規(guī)、尺子等工具，也沒有設(shè)計師能畫出比這更標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)。螢火蟲它一生都在閃耀，它們總是為自己保留一盞希望的燈。這是多么可愛的精靈啊！
每當(dāng)我讀《昆蟲記》時，不僅是昆蟲，還有爬在草地上觀察蟋蟀。為了揭開昆蟲的奧秘，他像偵探一樣長時間跟蹤昆蟲，不斷假設(shè)，反復(fù)推理，嚴(yán)格驗證，一步一步接近真相。揭開每一個奧秘的過程都充滿了曲折和重復(fù)。
然而，我并不像法布爾那么小心，我很粗心，有一次月考，我的英語考試很差，因為聽力考試太粗心，聽很多單詞，導(dǎo)致很多分?jǐn)?shù)損失。粗心讓我在考試中寫錯了本該做的'題目，那不是該丟的分?jǐn)?shù)。大意讓我不檢查，以為是對的，結(jié)果落后了很多分。粗心大意像洪水一樣沖走了我本該得的分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在讀完這本書，我必須向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。
讀完《昆蟲記》后，我感覺很深。《昆中記》蘊含著追求真理、探索真理的科學(xué)精神，激勵我們學(xué)習(xí)法布爾探索世界、追求真理的勇氣和毅力；無論你做什么，你都應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神；堅持做任何事，即使困難，也要朝著目標(biāo)前進。
《昆蟲記》讀后感4
今天我從圖書角拿了一本書他叫<昆蟲記>我就開始看了起來，這本書是法布爾所寫的一部著作，法布爾是一位法國杰出的文學(xué)家。法布爾是一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行與試驗，他受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己的私有時間去觀察昆蟲比如說:蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蝎子，蟬，甲蟲，蟋蟀等等。
我在書上查了一下，其實法布爾取得如此巨大的成就其實并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個學(xué)位，他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向貧困屈服，他情與自修，精心選擇研究方向堅持不懈進行觀察研究昆蟲，及植物，不斷獲得成果。就像我們語文老師說的那樣:命運給他的“是一副爛牌”，他經(jīng)過自己的努力后來才可以打成一副好牌。
我這個人是非常喜歡探索植物或動物，但是我不像法布爾那樣記錄下來我只是非常喜歡探索，奧秘。
當(dāng)我讀完法布爾的`<昆蟲記>以后，我的感受非常深，因為他不僅僅充滿了對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理，探求真理的求真精神，給了我啟發(fā)“做任何事情都要堅持不懈”即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
《昆蟲記》讀后感5
今天，我又從書柜里拿出《昆蟲記》這本老書，拿出來敘敘舊情。沒想到的是，還真看上癮來了。下面，就讓我給大家簡介一下吧！
今天，我終于讀完了這本《昆蟲記》，它是法國著名科學(xué)家、科普作家亨利。法布爾最得意的作品。
法布爾，他出生于一個農(nóng)民家庭，所以生活極其。他非常喜歡觀察昆蟲和植物，曾經(jīng)發(fā)表過很多出色的論文，也獲得了別人的肯定。但是他想“登上大學(xué)講臺”的夢想?yún)s沒有實現(xiàn)，自己的昆蟲學(xué)實驗室愿望也得不到支持。
可你們不知道，法布爾的前半生一貧如洗，后半生勉強還算得上溫飽生活。可就是因為這樣，他才并沒有向別人的“偏見”和自己的“”屈服，之后，他便詳細(xì)的觀察昆蟲的生活、習(xí)性和它們的勞動，用了他一生的時間和精力，完成了這本偉大的書——《昆蟲記》。
在這本書中，我讀到了我們平時看不到、不知道的故事。比方蟬是怎么產(chǎn)卵的.、迷宮蛛是怎么哺育兒女的、螳螂是怎么捕獵的······
還有，我一直以為，故事書中蟬在夏天是一直在樹上唱歌，螞蟻再勤勞地備食，而蟬一直不儲藏糧食，等到冬天再去螞蟻家要食物。可我看了書才知道，原來，每次蟬找到了食物，都會被螞蟻搶去，導(dǎo)致它不得不重新找食，螞蟻是頑強的乞丐，勤勞的消費者是蟬！
《昆蟲記》，記述了昆蟲之間的情感和生命，這一偉大的創(chuàng)舉，你值得去看一看！
《昆蟲記》讀后感6
《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的觀察記錄。在書中，法布爾在對一種種昆蟲的日常生活描述中體現(xiàn)出對于生活的獨特欣賞，他真是擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。
對于昆蟲，我的第一感覺就是不喜歡，特別是蒼蠅，蚊子更令人惡心。而法布爾則把昆蟲作為自己最好的朋友，把研究昆蟲作為是一種樂趣，且畢生的心血都融入其中。因為他喜歡昆蟲，把昆蟲當(dāng)知己來看待，所以才能把昆蟲寫得富有神秘色彩，令我這個討厭昆蟲的人也不知不覺得被他的文字吸引，開始了解昆蟲，愿意用欣賞的目光去看待昆蟲了。蜘蛛在他的觀察下，已成為一個超級“幾何大師”，它們發(fā)出的電報線可以知道遠處的情況；而蟋蟀的住宅，樂器也可以和人類比較。
十卷《昆蟲記》我只讀了一小部分，卻足以從書里看出法布爾對昆蟲的喜愛和他仔細(xì)的觀察。從他的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的，他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在法布爾的書中，昆蟲演繹著大自然的.經(jīng)典故事，扮演著主角。它們的一舉一動都被賦予人的思想感情。法布爾的精神也是值得大家學(xué)習(xí)的。要寫完十卷《昆蟲記》是何等困難，這不僅需要耐心與毅力，還要堅持不懈，持之以恒。法布爾他卻做到了，他觀察某種昆蟲，一觀察就是幾個小時，幾天，或更長的時間，這還不夠說明他的耐心與毅力嗎？他遇到困難時堅持不懈，用一生的時間寫完《昆蟲記》，他的這種可貴的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我們只有用心去品味這本書的精華，才能對他所研究的昆蟲有更深一層次的認(rèn)識。
《昆蟲記》讀后感7
我對昆蟲的了解并不多，拿起這本書，不過是對昆蟲有些好奇，這里面記錄的昆蟲與我所認(rèn)識的昆蟲有何不同。
《昆蟲記》里有介紹到——黃蜂，赤條蜂，狼蛛，蟬，螢火蟲，螳螂等昆蟲。
有一回，我剛好看到狼蛛這一章。一看到這個標(biāo)題，就不禁覺得有點滲人，蜘蛛對我來說已經(jīng)很可怕了，還有個“狼”，實在是有點滲人。這一原因還是因為兒時一次回老家，在院子里玩耍，突然瞧見一直比我的手掌大幾倍的張牙舞爪的蜘蛛朝我走來，我被嚇到，“怦”的一下，撒腿跑了。從此，我心里被留下了陰影。
狼蛛也沒有讓我失望，他的殺蟲手段可不一般。
文中描寫的狼蛛，有一則小故事——狼蛛與木匠蜂作戰(zhàn)。木匠蜂在狼蛛洞外發(fā)出“嗡嗡”的聲音，將一只狼蛛引了出來，那只狼蛛猛的沖了過來，眨眼間，那只木匠蜂便死了。想必狼蛛是一擊致命，可見他的毒素很強。后來作者介紹說狼蛛剛好刺在木匠蜂的神經(jīng)中樞上。狼蛛真是聰明。
不過，狼蛛怎么能那么準(zhǔn)確無誤刺到那？這也許是他的一項本能。這是大自然賜予狼蛛的一項技能。
狼蛛雖然殺蟲于無形，但他不貪婪，而且還很有愛。
母親對幼兒的卵的孵化可是無微不至的照顧，整天背著卵。這讓我不禁想到人類母親的`十月懷胎，母愛總是如此偉大。
一只狼主可以誕下很多只小狼蛛，致使狼蛛媽媽不能每個都照顧到，小狼蛛也不會讓他的媽媽擔(dān)心，照顧好自己，十分乖巧。啊！我想我還得跟他們學(xué)習(xí)呢！不讓媽媽操心。
《昆蟲記》這一本書讓我認(rèn)識到了很多昆蟲，也對以前認(rèn)識的昆蟲有了新的認(rèn)識。這都要歸功于那位偉大的昆蟲學(xué)家——法布爾。
《昆蟲記》讀后感8
張愛玲說：“見了他，她變得很低很低，低到塵埃里，但她心里是歡喜的，從塵埃里開出花來。”寫讀后感也如此，從“很低很低，低到塵埃”處選擇題材，從文章里的凡人小事、影片的常見情景中出發(fā)，用心回味，耐心體驗，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，從滴水中看陽光，從細(xì)微處提煉對生活的思考，讓自己的感想“從塵埃里開出花來”，使讀后感的立意有一定的高度。樹接地氣方能枝繁葉茂，作文接地氣才會變得厚重感人。
世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。平常的景，平常的物，平發(fā)的話語，如果用不尋常的眼光去打量，就會有一份詩意的情懷和收獲。法布爾植根生活，窮盡一生潛心于昆蟲的世界，以理解和同情辛勤的勞作人民的心情，去理解和同情昆蟲；他懷著對渺小生命的充分的尊重與熱愛，發(fā)現(xiàn)并向我們展示了生命的神奇和美妙，《昆蟲記》接地氣，而且獨抒性靈，不拘格套。這是我們在寫讀后感是可以借鑒的方法。
為了更好地表達“感”，就要先把選擇的事件寫好，必須明確寫事情的.經(jīng)過不是目的，只是表達中心的一種手段，要學(xué)會巧用事件。讓敘述的故事有特色、有個性，選做素材的事要大一點，讓動筆后有的可寫，有的可說，還不會讓人感覺拖沓、嘮叨，特別不要出現(xiàn)鋪墊過長的情況，不加分析，大段大段地抄錄原文，使讀后感變成了讀后抄；對照故事里的情節(jié)，大段大段地寫檢查，作保證，使讀后感變成了檢查書；脫離原文內(nèi)容，節(jié)外生枝，生硬地加一些不必要的情節(jié)，使讀和感之間脫節(jié)。
《昆蟲記》讀后感9
最近，我讀了一本名為《昆蟲記》的科學(xué)書。他的作者是法布爾，我相信你一定很熟悉。法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家，他從小就喜歡觀察昆蟲。正因為如此，他走進了科學(xué)的宮殿。
這本書主要講述了每只昆蟲的生活習(xí)慣及其生長過程。每種昆蟲都寫得非常詳細(xì)，比如松毛蟲。法布爾觀察它們從卵變成幼蟲。兩次剝落后，它們變成地下繭，然后變成飛蛾產(chǎn)卵。每一步都是真實的。為什么？這是愛、觀察和實踐的結(jié)晶。
法布爾小時候迷戀昆蟲，不顧父母的責(zé)罵，根本不影響他的情緒。他喜歡，所以他愿意觀察和享受；他喜歡，所以他會不惜一切代價練習(xí)。這種熱情是寶貴的，也是真實的。
法布爾花了一生的.精力寫《昆蟲記》。然而，當(dāng)他成名時，他已經(jīng)快90歲了。他不愿意接受媒體采訪。他說他不認(rèn)識和忽視它。因此，他試圖讓人們更進一步地了解和喜歡自然，而不是出名。
從以上幾點來看，法布爾先生是一位為科學(xué)努力、沉默的奉獻者。我們不應(yīng)該學(xué)中文嗎？對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣可以大大提高我們的成績。觀察和實踐也是我們作文的兩大重要能源。只有親身經(jīng)歷，作文才能充滿真情，才能打動人。
快樂學(xué)習(xí)，勇往直前！讓我們帶著熱愛語文的心情去大自然實踐和觀察！請相信:興趣 觀察 實踐=成功！
《昆蟲記》讀后感10
昆蟲記是法國人法布爾寫成的。上頭記載著栩栩如生的昆蟲。有它們的景況、昆蟲的進食記錄的動物是在是太多了，我數(shù)也數(shù)不清。
以前，我一向以為螢火蟲是吃草的動物，可是我看了昆蟲記后，我才明白，它是喜歡吃的食肉動物他有兩片變成鉤狀的'顎，十分鋒利，卻細(xì)的跟頭發(fā)一樣。我們都看不見，必須借助顯微鏡才能看到，彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽，它像人類奇妙的外科手術(shù)一樣，對獵物注射麻醉的藥，使它失去知覺。它還有一盞燈，晚上的時候更利于捕獵。我們也能夠抓螢火蟲，晚上它能夠當(dāng)我們的小燈用。
我很喜歡昆蟲，僅有看了昆蟲記，我才明白更多的昆蟲知識。了解了螢火蟲的資料，我還明白螢火蟲會發(fā)光，屬于自然光。這都是靠法國人法布爾告訴我們的。我能夠真正了解螢火蟲。
有著致命毒液的朗格多克蝎子，它的毒液戰(zhàn)無不勝，就連好像刀槍不入似的大孔雀蝶也不是它的對手，還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對手。可想而之，朗格多克蝎子的毒液是多么毒。還有一些毒液也很厲害的毒蟲也不是它的對手。可是，幼蟲對它的免疫力是很高的，幼蟲被刺中后并沒死，它真厲害。蝎子一般擅長爬墻，以后舊屋子的縫隙中必須不能碰，說不定碰上什么有毒的害蟲一類的東西呢。
當(dāng)我看到朗格多克蝎子的毒液有那么強時，我真很害怕。此刻我最終明白了蝎子的危險，它可真毒，居然會放毒液，毒素還那么強，蝎子也是一個害蟲。他還攻擊人類，它真是十惡不赦，可惡之極。長大后，我必須要了解更多的蝎子知識，讓它消失。可是有的蝎子不壞，要好好保護。
法布爾很認(rèn)真，讓我們了解更多的知識，多謝法布爾。
《昆蟲記》讀后感11
在我們生活的大自然中，我們的遠親和昆蟲每天都來來往往，但很少有人觀察和研究它們。
然而，有一個人花了一生的時間來觀察和研究他們。這個人是法布爾。不僅如此，他還創(chuàng)作了一部名為昆蟲史詩的杰作《昆蟲》，法布爾也被達爾文譽為無與倫比的觀察家。
在《昆蟲記》這部杰作中，作者沒有使用華麗的修辭和溫暖的激情，但那種簡單的只是創(chuàng)造了一篇嚴(yán)肅而美麗的散文。整本書的故事生動活潑，語調(diào)輕松幽默，充滿情趣。那些簡單的文字具體而詳細(xì)，清新而自然，幽默的.敘述，更有趣。紅螞蟻、蟹蜘蛛、石蟬、孔雀蛾是個性化的蟲子。給我留下了深刻的印象，多么奇怪有趣啊！在作者的作品中，天牛看起來像個吝嗇鬼，穿著一件燕尾服，似乎缺少布料；小甲蟲為后代做出了無私的奉獻，傷害了孩子們的心；被毒蜘蛛咬的小麻雀也會吃得很開心。如果我們的喂養(yǎng)速度慢，它甚至?xí)駤雰阂粯涌奁?/p>
多可愛的小生物啊！有趣的故事，栩栩如生的昆蟲生活場景，包括昆蟲的本能、習(xí)慣、勞動、婚姻、繁殖和死亡，都滲透著人文關(guān)懷。從這些詳細(xì)的描述中，我仔細(xì)閱讀，終于體會到了法布爾一生的樂趣。他正在探索世界生活的真實面目，字里行間充滿了睿智的哲學(xué)。他探索了大自然中包含的科學(xué)真理。他追求真理和真理的精神給了我們巨大的財富！這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，這位偉大的科學(xué)家，用哲學(xué)家的思考、藝術(shù)家的觀察、作家的敘述，為我打開了昆蟲世界和科學(xué)的大門！
《昆蟲記》讀后感12
最近，我讀了《昆蟲記》這本書，感受很深。
信任這本書對你并不生疏，它的法國的亨利·法布爾。單單從書名上看，就已經(jīng)開門見山，很直白地告知你：這是一本關(guān)于昆蟲的書。從內(nèi)容上看，也是精彩絕倫。
我在閱讀《昆蟲記》的時候，發(fā)覺它不僅僅是一本生物百科全書，書中處處布滿了文學(xué)氣息。《昆蟲記》不會像其他的百科全書一樣枯燥，乏味。運用了大量的修辭手法，奇特的將人類和昆蟲聯(lián)系在了一起，把人類的道德和認(rèn)識體系放進了昆蟲世界里。他通過擬人的'修辭手法把昆蟲賜予了生命和感情，從而表達了自己對人類社會的認(rèn)識和見解。
地球上的第一個生命，無論強大還是柔弱，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦降木粗亍＠ハx這些飛行于天地之間自古以來就與我們生活在一起，生活在這個地球上，但我們卻很少去關(guān)注過它們。由于它們的生命都是那么弱小，那么卑微，那么微缺乏道。讀了這本書心中深深受到了感動。原來眾生公平，每種生物都有自己的精彩，甚至遠遠超過了我們?nèi)祟悺＠ハx們和我們一樣，也在不繼地說著話，唱著歌，跳著舞。在屬于它們的樂園里。在城市或田野中行走時，一座被遺忘的花壇。或是一段尚未整修的河堤。或許都有它們的身影，或許連草根底下也會成為它們的樂園。
我格外尊敬法布爾，他為了探究大自然而勇于付出的精神，讓世人牢記。
《昆蟲記》讀后感13
每個孩子對昆蟲世界都有無限的興趣，昆蟲世界對我來說有很多奧秘。讀法布爾的《昆蟲記》解決了我很多疑問，這是我了解昆蟲世界的關(guān)鍵。
在我家旁邊的松樹上，有時會有毛毛蟲。我經(jīng)常拿一根樹枝來取笑毛毛蟲，取笑它。我非常喜歡它，認(rèn)為它很強壯。但我媽媽說：不要這樣做，那是害蟲。我說：為什么？我媽媽沒有回答。她提到了一本書，那就是法布爾的《昆蟲記》。我打開書，貪婪地讀著。
我找到了松毛蟲，看到法布爾先生把毛毛蟲栩栩如生，他介紹了毛毛蟲的一生。他的筆觸流露出對毛毛蟲的贊賞和尊重。當(dāng)他寫毛毛蟲為卵做保護層時，他用深情的筆法寫道：這種柔軟的'絨毛從何而來？是松毛蟲媽媽一點一點鋪好的。它為孩子犧牲了一部分頭發(fā)。它用自己的頭發(fā)給卵子做了一件溫暖的外套。讀到這里，我心中油然而生地對毛毛蟲媽媽表示敬意。你看它多么
有愛，有犧牲精神。我感嘆法布爾先生真的是我的知己，和我一樣喜歡昆蟲。讀這本書的時候，我也覺得作者給了這些昆蟲人文精神，就像松毛蟲節(jié)里的毛毛蟲媽媽一樣，感受到了媽媽對我的愛。
讀了法布爾的《昆蟲記》，學(xué)到了作者勤于觀察的品質(zhì)。只有仔細(xì)觀察，他才能寫出一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習(xí)慣，比如蟬在地下潛伏四年，在陽光下唱五周；蟋蟀擅長筑巢、管理家務(wù)等。因此，他被達爾譽為無與倫比的觀察家。只有勤于觀察和探索，我才能寫出如此優(yōu)秀的科普作品。讀《昆蟲記》時，我感受到了科學(xué)精神及其廣泛而深刻的內(nèi)涵。
讀完《昆蟲記》后，我深深地感受到了它。《昆蟲記》充滿了對生命的敬畏。他對各種昆蟲都有生命的敬畏。現(xiàn)在我更喜歡毛毛蟲了，因為他是世界生物鏈的一員，它也有生命的價值。
《昆蟲記》讀后感14
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”翻開《昆蟲記》，我仿佛走進了一個奇妙的世界，那里讓我了解到昆蟲世界許多的秘密。
《昆蟲記》是法布爾的著作，也是他的畢生研究成果，融入了他的人生感悟。看了這本書，我的視野變得開闊了;看待問題也與以往不同了;待人處事，我不再計較個人得失，變得快樂了。
以前的我很害怕昆蟲，但看了這本書才知道昆蟲其實并不可怕，因為“昆蟲也有生命，它們的生命也是短暫的”。前幾個星期，我因好玩踩死了兩只黑螞蟻，但現(xiàn)在，我為我的'行為感到羞愧。因為書上說紅螞蟻不能生兒育女，也不懂怎么樣尋覓食物，便將黑螞蟻的孩子抓走，讓它們?yōu)樽约簩ひ捠澄铮还芩鼈兯阑睢＿@些黑螞蟻失去自己的孩子夠可憐的，可我卻因貪圖有趣好玩，將其殘忍地踩死了。雖然它們微不足道毫不起眼，但也是生命啊!兩條小小的生命就這樣在我的任性中消失了，我悔不當(dāng)初啊!
《昆蟲記》讓我對生命懷有敬畏感，正如臺灣大作家所說的：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲，可能鋭變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实Ｒ驗椋旧砭褪且粯镀孥E。”所以，身為學(xué)生的我們，要珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，不忘初心牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
《昆蟲記》讀后感15
《昆蟲記》的作者法布爾是法國著名的生物學(xué)家、動物行為學(xué)家、科普作家。他一生堅持自學(xué)，先后獲得數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、物理學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他精通拉丁語和希臘語，繪畫和水彩畫幾乎是自學(xué)成才。留下的許多精美的真菌插圖，曾為諾貝爾文學(xué)獎獲得者、法國詩人弗雷德里克·米斯特拉爾所稱道。
《昆蟲記》是法布爾用一生寫成的。是描述昆蟲的種類、特征、習(xí)性、食性、婚配習(xí)性的昆蟲學(xué)巨著。也是一本富有知識、趣味、美感和哲理的書。文學(xué)寶庫。不僅這本書值得贊美和贊美，作者研究昆蟲的過程也值得我們肯定和尊重。
在法布爾時代，對昆蟲的研究是解剖昆蟲，研究內(nèi)臟或?qū)⒗ハx浸泡在燒酒中，然后睜大眼睛，觀察它們的頭、胸、腹、爪、翅、觸手等，然后進行比較。分類。但他們對昆蟲的生活習(xí)性和那些器官的用途漠不關(guān)心。當(dāng)時的生物研究室是刑訊室和尸體室。但法布爾不同。在“荒石園”里，他讓蟲子們快樂地生活，自由地歌唱，他就在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，有時從早到晚，真是廢寢忘食。而且，他的`記錄，正如他文章中的一句話：“既不亂加，也不遺漏”。處處細(xì)致，通俗易懂。他讓血腥、冷酷的生物學(xué)變得生動有趣。
《昆蟲記》這本書，不僅體現(xiàn)了作者對生命的尊重和崇敬，更蘊含著法布爾“求真求真”的精神。
我們要學(xué)習(xí)法布爾精神，堅持不懈，專心追求自己的目標(biāo)，細(xì)心觀察，細(xì)心探索；尊重和善待所有生命。
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