優秀學生的九大學習方法
1、認真預習的習慣
很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業，而忽視課前預習，有的同學根本沒有做過課前預習。其中最主要的原因不是沒有時間，而是沒有認識到預習的重要性。
2、專心聽課的習慣
如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響聽講的效果。如果在每節課前，學生都能自覺地要求自己“必須當堂掌握”，那么，上課的效率一定會大大提高。
3、及時復習的習慣
及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止在學習后通常會發生的急速遺忘情況，根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘的速度最快，然后逐漸緩慢下來。
4、獨立完成作業的習慣
明確做作業時為了及時檢查學習的效果。經過預習，上課，課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感覺是不準確的。
5、練后反思的習慣
在讀書和學習的過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成了，更重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環節。
6、積極應考的習慣
從學生的角度講，考試的結果直接關系到對自己的批評價，也關系到自己的切身利益。從學校的角度講，老師可以檢查教和學的近期效果，以便對教學進行及時調整。為了推動學生系統復習，提高學生的自學能力，要把考試作為一項重要工作來抓。
7、閱讀自學的`習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體。學習中遇到的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式。通過閱讀教科書，學生可以獨立領會知識，分析知識的前后聯系，形成能力。
8、觀察的習慣
對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察、逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。
9、切磋琢磨的習慣
《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的。遇到問題，同學之間要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，像蜜蜂似地，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，最終釀造成知識的蜂蜜。
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