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畢業(yè)論文怎么選題
畢業(yè)論文選題是開展論文寫作的前提,直接影響論文質量。畢業(yè)論文如何選題呢?下面是小編整理的畢業(yè)論文如何選題資料，歡迎閱讀。
畢業(yè)論文如何選題
畢業(yè)論文寫作，選題是關鍵，在學習撰寫畢業(yè)論文時首先就應該學會如何選題。在進行畢業(yè)論文的選題時，應著重注意選題要恰當。
題目大小適中，對實際工作有一定指導意義;應結合當前科技和經(jīng)濟發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及實際工作相結合的題目。一個題目太小了則不利于展開理論上的探討。比如，"儲蓄柜臺客戶填表制度的廢除"就是一個十分具體的小題目。如果做一篇2-3千字的小型論文就可以將這種制度上的變革目的和效果闡釋清楚，但是拿它來做一篇1萬字左右的畢業(yè)論文就顯得小題大做了。這種具體業(yè)務做法上的些許改變其意義一般也不是太大的。
反過來，一個題目太大則不利于抓住重點展開論述。比如，"入世后，中資銀行如何迎接外資銀行挑戰(zhàn)"，這個題目要做好大概可以寫一本厚厚的專著。類似的題目諸如“中國保險業(yè)發(fā)展初探”、“國有商業(yè)銀行如何發(fā)展中間業(yè)務”、“也論金融風險的產(chǎn)生與防范”等等，它們的共同特點是可以在同一個題目下探討多方面的問題。這樣，撰寫論文時就無法落筆，往往是什么都涉及到一點兒，但什么都不深入、談不透。
一個適當?shù)念}目應當是著眼點十分清楚的。某個方面的問題可能有不同的見解，有一些因素使得它不能一下子得出結論，需要做一些分析才能看出結果;但是，假如站在不同的角度，得出的結論也不同。這種問題很適合于一篇1萬余字的畢業(yè)論文規(guī)模，也是學生嘗試著用自己的`知識分析問題、解決問題的好題目。
選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上
寫論文主要是反映學生對問題的思考，所以假如學生對問題了解甚少或幾乎沒有什么感想，那么，要挖空心思討論一個問題就難了，因為他將不知道到底應該持有什么樣的見解才是對的。假如學生對一個問題已經(jīng)有一定的觀察和思考，那么，剩下來的事就只是將能夠支持其感想的一些理論和事實數(shù)據(jù)找出來加以整理，用以支持和表達他的論點。俗話說："有話則長，無話則短"，一篇6000余字的論文沒有一點兒自己的感受是很難寫成的，除非做裁縫，將他人的文章相互拼湊在一起完事。
也有這樣一種獲得自己觀點的案頭方法，即先大量閱讀某個方面的學術文章，看別人在這方面有些什么見解，一邊看一邊將自己的感想記錄下來，經(jīng)過一定的閱讀就會在這方面積累相當多的知識，而自己的見解也可能慢慢形成。有時候學生可能對一些觀點有所懷疑，不妨將自己的懷疑提出來，用實事去分析它們是否合理，通過對不同的觀點所依據(jù)的條件的對比分析，就可以找到一些依據(jù)，證明自己的懷疑是否成立，這本身就是一種論證過程，寫出來也許就是一篇好文章，所謂"大膽假設，小心求證"應該指此。
選題應鼓勵學術創(chuàng)新
避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題;選題要注意與時俱進，鼓勵解決實際問題。經(jīng)濟學方面的課題經(jīng)常是很具有時代性的，一個課題會隨著經(jīng)濟形勢的變化而變化。比如，"中國證券市場呼喚開放式基金"，這原是一個不錯的課題，但是，目前顯然已是一個過了時的課題，因為中國證券市場已經(jīng)推出了開放式基金，對于"是否需要"這類討論而言，暫時已不具有特別的意義。但是，假如換成"開放式基金運作效果分析"仍不失為一個可以研究的課題。
選題應與自己所學專業(yè)相關
選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度。金融學專業(yè)的學生，畢業(yè)論文必須在專業(yè)有關的方向上選取，可以做交叉性的課題，但是，完全不相關的課題則不符合要求，一定要注意避免。
畢業(yè)論文怎么選題
選題聯(lián)系實際
撰寫畢業(yè)論文的第一步就是選題。一個恰當?shù)倪x題可以為整個論文撰寫奠定一個良好的開局。不少考生以為畢業(yè)論文動輒上萬字，題目做大點比較容易，卻走進了空洞無物的寫作誤區(qū)。
自考生不適宜將論文題目做得太大太空，而應結合現(xiàn)實與自身實際，或通過調(diào)查分析，從一個小問題入手，細致探討。而想把選題做具體，最好聯(lián)系實際。人民大學新聞系老師翁昌壽建議，考生做論文選題不妨與實際工作相結合，以便近距離發(fā)現(xiàn)問題。同時，因為在實際工作中積累了較為豐富的材料，可通過選定研究框架，嘗試解決問題。在職考生秦風把工作與論文選題結合起來，在為自己所在的計算機公司開發(fā)一款企業(yè)即時通信軟件時，把自己的工作項目作為論文選題，廣泛搜集資料，就這一項目的開發(fā)背景、設計架構等問題進行討論，完成畢業(yè)論文的同時，也對工作產(chǎn)生了不小的幫助。
而對于缺乏工作經(jīng)驗的考生，可在傳統(tǒng)資料搜集之外，從時政新聞以及社會輿論的熱點問題中尋找選題�？忌鷮O立同說，自己畢業(yè)論文的選題就是從學者于丹的節(jié)目中得到啟發(fā)。于丹對論語中某句話的“新解”一時引來社會上的熱烈討論，而自己則通過綜合分析古人對這句話的注疏，羅列比較不同的斷句方式，最后結合《論語》中有教無類以及禮樂教化思想，
此外，專業(yè)知識背景比較多元的考生，不妨采用跨學科式的研究方法，北京師范大學文學院老師李小龍介紹，自己指導過的一位學生曾學過行政管理方面的知識，而畢業(yè)論文雖然選擇了一個前人研究成果已非常豐富的對象，但卻把文本分析與行政管理學立論相聯(lián)系，從 而在選題上另辟蹊徑。
文獻可有兩用途
對于畢業(yè)論文來說，文獻資料的引用和搜集必不可少。引用文獻的第一個作用就是佐證論點，使論文內(nèi)容充實。但需要注意獲取文獻材料的來源一定要正規(guī)。北京大學法學院老師郭自力建議，對多數(shù)專業(yè)的考生而言，要盡量去圖書館翻閱期刊或從“中國知網(wǎng)”、“維普資訊”等專業(yè)期刊網(wǎng)站獲取資料，而不要隨便使用網(wǎng)上的文獻資料。網(wǎng)上資料由于缺乏規(guī)范編輯往往有很多錯訛之處，甚至有斷章取義的地方，容易誤導考生。
一位自考畢業(yè)生介紹，自己寫論文時就曾在網(wǎng)上引用過一段恩格斯的論述，但在做注釋時卻按網(wǎng)上的注解把這段論述所出自文獻的名稱弄錯了，答辯時才被糾正過來。如果考生寫論文時從網(wǎng)絡文獻中發(fā)現(xiàn)了可以轉引的材料，不要直接引用，而要從正規(guī)的文獻來源中核實材料的真實性，并以之作為材料出處。如果新聞專業(yè)的考生迫不得已需要引用網(wǎng)上的新聞，則必須在注釋中注明準確的網(wǎng)址。
相關文獻資料還有另一種作用，即可當作做學術研究以及論文寫作的教材認真學習。對自考生而言，平時埋頭于教材復習，很少有機會接觸到專業(yè)期刊，對論文寫作的方法更是陌生。指導過自考法律畢業(yè)論文的老師甘超英認為，對自考生而言，搜集資料的過程同樣也是學習論文寫作的過程，建議考生閱讀專業(yè)期刊搜集資料的同時，注意學習其中的寫作方式。如學習專業(yè)學者從何種角度切入問題，以怎樣的方式展開并論證問題，引用資料時所遵循的學術規(guī)范以及論文格式等。
格式遵照模板
自考新聞專業(yè)畢業(yè)生小楊在剛申請畢業(yè)論文時，對于畢業(yè)論文的.格式規(guī)范還一無所知�！案咧袑懽h論文才800字，幾千上萬字的畢業(yè)論文可怎么寫啊?”小楊說。但是她的困惑很
快就得到了解決，因為申請完畢業(yè)論文后，她很快就從主考校那里拿到了論文的格式模板。 在小楊展示的這份論文模板中，記者看到，第一頁為論文封面，考生只要按提示填寫上姓名、專業(yè)等信息即可。第二頁考生要寫整篇論文的提要，對正文作簡短陳述，一般包括選題的研究意義與目的、論文所要解決的問題、基本觀點等內(nèi)容。字數(shù)控制在300字以內(nèi)即可。摘要后面，考生要列出論文的幾個關鍵詞。
在正文部分，考生除要寫上論文題目外，指導教師一般都會要求考生分成幾段撰寫，而每一大段都要按模板規(guī)定擬定段落標題。段落標題之下的正文應按自然段排列。自然段中如引用了文獻資料，引用部分必須加引號，并以尾注的形式標出。如果引用材料單獨成段，不可加引號，引用結束后同樣需做尾注。值得注意的是，雖然考生在尾注中已經(jīng)標明了參考文獻的出處，但仍需將撰寫論文所使用的參考文獻資料在論文最后部分統(tǒng)一羅列。
從部分主考校得知，很多專業(yè)的考生在撰寫畢業(yè)論文時都會得到主考院�；驅熃y(tǒng)一提供的模板。但由于學科性質差異，各專業(yè)論文模板也可能存在細微差異。有些專業(yè)的論文模板還對論文中的表格、公示的格式有具體要求，考生在寫作論文時，要嚴格遵照論文模板所提供的格式，確保論文的學術規(guī)范性。
態(tài)度決定成績
自考畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、合格、不合格四等，成績合格以上即可畢業(yè)，但絕大多數(shù)考生都會以拿到學位為目標，追求良及以上成績。相關論文輔導老師介紹，論文最后的成績一般取決于考生寫作態(tài)度是否認真，只要按導師意見認真撰寫并修改論文，獲得良及以上成績并非難事。
歷次自考漢語言文學專業(yè)考生畢業(yè)論文成績以良居多，其中不少考生的論文初稿其實并不能達到這個成績，存在很多問題，但論文指導老師都會根據(jù)考生論文中出現(xiàn)的具體問題提出相應的修改建議，并開列相關的文獻資料讓考生閱讀，以便充實論文內(nèi)容�？忌灰凑諏煹囊蟀颜撐男薷牡綄熕谕臉藴剩话闱闆r下就可以得良。對于本科論文來說，導師不會苛求其一定要達到填補學術空白的程度，只要求考生對一個問題進行獨立研究調(diào)查后，提出自己的見解并“自圓其說”。
但如果考生態(tài)度不認真，論文往往很難得到好成績。學前教育專業(yè)的一位論文導師說，上次論文答辯中就有一位考生，論文寫得不太認真，直到定稿時還有很多引用部分都沒有按要求做出注釋，材料引用也占了太大比例，缺乏獨立的思考與見解。指導教師建議，如果考生的畢業(yè)論文在答辯前，仍不能讓導師滿意，可向導師申請延期答辯，不要錯失獲得學位的機會。而如果想讓論文成績達標，最好的辦法就是保持一種嚴肅認真的寫作態(tài)度，經(jīng)常與導師溝通，并且要注意相應學術規(guī)范，切勿抄襲。
畢業(yè)論文選題需考慮的五方面
1.指導教師應從各專業(yè)的培養(yǎng)原則出發(fā)，聯(lián)合目前生產(chǎn)、管理和教師科研工作基本情況，掌控本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)，設計出有利于鞏固、深化和拓展學生所學的知識和技能，有利于培養(yǎng)學生獨立工作學習能力和創(chuàng)新能力的選題。導師設計選擇論文參考選題時，要有一定的伸縮度，既可以細化，也可以擴展。
同時，也要激勵和支持學生在所學專業(yè)范圍內(nèi)自由選題，但課題的提出者要填寫《畢業(yè)論文學生自主選題審題表》，簡述課題來源、課題簡介、難易程度、工作量大小、完成該課題的條件等。
2.教研室( 系) 主任組織專家審核選題，報分管學校工作處的副院長審批后，按專業(yè)匯編成《X 屆X 專業(yè)本科畢業(yè)論文選題指南》通知給學生，以便提前做好準備。
3.學生根據(jù)自身的學習范圍、特長和知識結構進行自主選擇; 對于一些學生自擬的選題，如若審核符合基本要求，應對號入座。
4.教研室( 系) 主任結合學生選擇情況，協(xié)調(diào)確定指導教師，保證每名指導教師所指導的學生人數(shù)不超過規(guī)定限額，并確保一生一題。對于某些較大的選題，確實需多人合作完成的，可以自組團隊，在同一選題下加副標題以示區(qū)分，但必需明確分工，標明誰負責哪一部分，確保團隊每位成員的研究視角或研究內(nèi)容互不重復。
5.在學生和指導教師對接后，指導教師再結合學生的`個體情況以及擬從事的實習單位的性質、規(guī)模和策劃情況，對學生選題進行指導，與學生共同協(xié)商，初步確定畢業(yè)論文的具體題目。
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