四年級家庭教育范文
四年級的學(xué)生階段，孩子趨向于懂事，所以，對孩子的家庭教育要更加注意，以下是小編整理的四年級家庭教育范文，希望大家喜歡，快來看看吧!
四年級學(xué)生家長：家庭教育中的一點(diǎn)心得體會
我們女兒是人和街小學(xué)4年級的學(xué)生，一天，她從學(xué)校回來后和我們說：“爸爸媽媽，你們寫篇文章吧，就是怎么教育我的，老師說了，我表現(xiàn)好，我也覺得自己挺不錯的。”這算是女兒給我們的命題作文吧，說實話，自從工作以后，讀的寫的大多都是專業(yè)文章，還真不知道該從何說起?不過，感到“負(fù)擔(dān)”同時，也覺得這是孩子有自信的表現(xiàn)，應(yīng)該鼓勵。
一、平等溝通
很多家長認(rèn)為，孩子那么一點(diǎn)點(diǎn)大，懂啥啊?其實，孩子再小，也有自己的思想，大人劃定的路線，他可能聽從了，心里卻未必服氣。我們的經(jīng)驗是把自己擺在與孩子平等的位置上溝通和交流，鼓勵他說出自己的想法。吃飯、散步、坐車等時間，都可以隨意和他聊聊天，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
二、以身作則
教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
三、自己做出選擇
在女兒剛剛會說話的時候，我們就嘗試讓她自己在一些事情上做出選擇，并要承擔(dān)選擇的“后果”。比如，我們常常和她商量，是愿意睡懶覺，還是早起吃早飯;是愿意買一袋零食還是一個月不準(zhǔn)吃糖果……，有時她可能沒有多想就決定了，但是既然決定了，就一定要嚴(yán)格執(zhí)行，對自己說過的話“負(fù)責(zé)”。她現(xiàn)在把“說話算數(shù)”當(dāng)做是一件很驕傲的事，而且從來不撒謊。
四、自信心的培養(yǎng)
孩子自信心的培養(yǎng)，一是要巧妙利用兒童特有的好勝心，用周圍的人和事來“刺激”他;二是要適時給予恰當(dāng)?shù)墓膭?三是在保證安全的條件下，盡量給孩子鍛煉的機(jī)會，當(dāng)她能從中看到自己的能力時，自然也就提高了自信心。2009年春節(jié)前，我們打算把5歲多的女兒送回山東老家，她起初還有些恐懼。后來，她7歲的表哥一人坐長途車到萬州爺爺奶奶家，我們就有意在她面前大加贊揚(yáng)一番，她自然不甘落后地說：“我也能行!”，我們又不失時機(jī)地對她也夸獎和鼓勵了一番，使她急不可耐地想表現(xiàn)自己的能力。于是我們給她預(yù)訂了機(jī)票并辦理了兒童單獨(dú)乘機(jī)的手續(xù)。春節(jié)過后，她自然又是一個人坐飛機(jī)回到了重慶，感覺她長大懂事了許多。這以后很長一段時間里，她經(jīng)常和小朋友們說：“我是一個坐飛機(jī)回老家的!”眼睛里充滿了自信和驕傲的神情。當(dāng)她遇事有畏難退縮的時候，我們也時常拿這件事情來鼓勵她。
五、學(xué)會寬容和忍讓，善待別人。
寬容就是能夠原諒別人缺點(diǎn)和錯誤。經(jīng)常她會告訴我們發(fā)生在她自己或者她身邊小朋友之間的一些事情，我們先了解她自己的看法，然后再與她一起分析，肯定她正確的想法，糾正她不合適的觀點(diǎn)，希望她將來能成為一個內(nèi)心充滿愛、心胸開闊的人，不要生活在刻薄、嫉妒和仇恨里。
六、讀書
讀書是非常重要的學(xué)習(xí)手段，可她小的時候不喜歡閱讀，我們就非常耐心地給她讀書，講故事，讓她一點(diǎn)點(diǎn)感覺到書中世界的精彩，從排斥變?yōu)榭释Ｂ罅耍蛯ψx書的內(nèi)容做出些引導(dǎo)。她喜歡文學(xué)類書，我們就盡量選擇世界名著，從拼音本到原著，她慢慢知道了三國、魯濱孫、福爾摩斯……。她不大喜歡讀科普書，為了開拓視野，對將來的學(xué)習(xí)有所裨益，我們一方面從書的內(nèi)容、形式上選擇，另一方面將讀書獎勵適當(dāng)向科普傾斜，現(xiàn)在她也慢慢開始喜歡了。現(xiàn)在為了保證睡眠時間，常常不能保持睡前閱讀的習(xí)慣，入睡前如果能同意她讀10分鐘課外書，她會非常高興，像得到很大獎勵一樣。
七、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)固然很重要，但父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。其實，每一個孩子都有自尊心，成績不理想她自己心里已經(jīng)很難過，如果父母太關(guān)注將更增加孩子的壓力、心情緊張，失去對學(xué)習(xí)的興趣。與孩子一起分析原因、發(fā)現(xiàn)自身的不足和缺點(diǎn)、樹立孩子改正缺點(diǎn)的信心、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等對小學(xué)階段的孩子來說可能更重要。
以上是我們在家庭教育中一點(diǎn)粗淺的見解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個性，比如有畏難心理，控制能力、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長過程中，我們會和孩子一起努力，逐步加以克服。
四年級家庭教育范文
四年級孩子的家庭教育
四年級孩子的家庭教育——引導(dǎo)孩子學(xué)好語文
語文是思維的源泉。語文不僅是社會交流的工具，還是人們進(jìn)行思維的工具。據(jù)有關(guān)研究表明，人們在思維的過程中大腦中進(jìn)行著一種內(nèi)部的言語過程，沒有外部字詞句段文等語言工具的支撐，人將無法進(jìn)行思維。所以，學(xué)習(xí)語文的目的不僅僅是為了更好地進(jìn)行社會交流，而且是為了更好地進(jìn)行思考。所以家長要關(guān)注孩子如何通過語言和文字去理解和思考。
語文教育對孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展具有其他教育不可比擬的意義。在小學(xué)階段，語文課有著比其他學(xué)科更為重要的意義。這不僅僅因為語文學(xué)科賦予學(xué)生的語言文字能力是學(xué)好其他一切學(xué)科的前提，是包括數(shù)學(xué)在內(nèi)所有基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)，是與人交流的必備工具，還因為語言文字所承載的文化因素，同時擔(dān)負(fù)著啟蒙孩子們情感、思想、道德、審美乃至人生觀的使命，對孩子各方面的發(fā)展具有潛移默化的作用，對孩子小學(xué)以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有決定性的作用。
語文教育源于生活與學(xué)習(xí)的自然需要，表面上是字詞句段文等語言學(xué)習(xí)，在本質(zhì)上是對孩子情感和思想的啟迪和培養(yǎng)，因此語文教育在小學(xué)教育中不僅獨(dú)具一格，而且對其他學(xué)科教育具有滋養(yǎng)和工具功能，是小學(xué)教育的重中之重。所以，要想讓自己的孩子在未來取得學(xué)業(yè)成功，家長一定要重視語文的學(xué)習(xí)。
四年級孩子的語文學(xué)習(xí)要更加注重閱讀和思維的訓(xùn)練。語文教育中要重視字詞句段文等語言文字訓(xùn)練，沒有這些基本的語言文字基礎(chǔ)，孩子就無法閱讀和學(xué)習(xí)，也就不能更好地汲取人類文化的精華發(fā)展自己的素質(zhì)和能力。四年級孩子開始進(jìn)入脫盲的水平，可以步入閱讀、思維和認(rèn)識世界的新階段。
更嚴(yán)格的字詞句訓(xùn)練是學(xué)校教育的事情，家長要將指導(dǎo)的重點(diǎn)放在更為重要的方面。家庭中孩子語文能力的培養(yǎng)職能與學(xué)校并不完全相同，家長可以參照學(xué)校語文教育的方法，但不應(yīng)該將學(xué)校語文教學(xué)挪到家里來。
應(yīng)該通過具體的事例告訴孩子語文學(xué)習(xí)的重要意義。一、語文是學(xué)習(xí)各門課程和提高交流水平的語言工具，是提高思維水平的必要基礎(chǔ)。二、語文是文化的載體，是中華民族傳統(tǒng)思想的歷史積淀，語文的學(xué)習(xí)過程本身就是一種思想陶冶和文化熏陶，樂趣自在其中。盡管要求孩子做到這一點(diǎn)非常困難，需要孩子在長期學(xué)習(xí)過程中慢慢體會，但是家長要給孩子一種高遠(yuǎn)的視界，為孩子準(zhǔn)備一個永不枯竭的興趣之源，為孩子今后的學(xué)習(xí)打下深厚的基礎(chǔ)。
幫助孩子發(fā)展某種或者全面的語文學(xué)習(xí)能力。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，如果孩子普通話標(biāo)準(zhǔn)，音質(zhì)動聽，可以幫助孩子提高朗讀能力;如果孩子善于觀察，詞匯豐富，可以幫助孩子提高寫作能力，讓孩子感到自己的習(xí)作水平高人一籌;如果孩子識字多，喜歡閱讀，可以有目的地提高孩子的閱讀水平，讓孩子對自己的閱讀能力充滿自信;當(dāng)然如果孩子各方面的語文能力都很優(yōu)秀，對孩子保持語文學(xué)習(xí)興趣就會更加有利。
尋找有趣的學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。通過咨詢老師和朋友，家長可以為孩子購買一些好的學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)孩子閱讀和學(xué)習(xí)。
在家庭生活中學(xué)習(xí)語文：讓孩子練習(xí)用普通話與父母交流;利用飯前或者飯后等休息時間與孩子討論一個有趣的問題，培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，鍛煉孩子清晰表達(dá)觀點(diǎn)的能力;向孩子介紹一本好書或者一篇好文章，讓孩子自己去閱讀;在看電視或者閱讀過程中遇到一些重要詞語，故意向孩子請教發(fā)音和用法，鼓勵孩子查找工具書，問題解決后表揚(yáng)孩子學(xué)習(xí)的熱情，并真誠地謝謝他的幫助;在談心中詢問孩子學(xué)校語文學(xué)習(xí)的進(jìn)度和難度，幫助孩子解決一些困惑，尤其是要留心孩子可能對語文的厭學(xué)心理，一旦出現(xiàn)，家長一定要想辦法幫助孩子保持語文學(xué)習(xí)的興趣。總之，只要家長有心，生活中到處有學(xué)習(xí)語文的時機(jī)。
與小伙伴們一起學(xué)習(xí)語文：孩子與自己的小伙伴有很多共同的語言，他們在一起總會探討一些問題，彼此發(fā)言積極，甚至爭得面紅耳赤，但是不管怎樣，孩子們在一起總是很愉快。利用孩子們在一起的時間學(xué)習(xí)語文也是一件非常有意義的事情。
四年級孩子的家庭教育
很多家長并沒有真正認(rèn)識到做父母的責(zé)任，沒有認(rèn)識到科學(xué)的家庭教育對孩子學(xué)業(yè)成功的重要性。不少家長認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校教育的結(jié)果，所以千方百計地為孩子找好的學(xué)校，甚至不惜花費(fèi)重金讓孩子上重點(diǎn)學(xué)校。很少有家長將孩子的學(xué)業(yè)失敗歸結(jié)為自己，將孩子不良習(xí)慣形成的淵源歸結(jié)為自己。中華婦女聯(lián)合會的一份資料表明，我國有接近3/4的家長教育方法欠妥或有嚴(yán)重偏離，只有不過1/4的家庭教育比較科學(xué)。很多專家呼吁家長們不要以為教育孩子可以無師自通，應(yīng)該通過各種方式樹立正確的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。
孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對孩子性格的形成起決定性作用。家庭是成功孩子的港灣和出發(fā)地，家長是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手，既要負(fù)責(zé)孩子的身體發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育。既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng);既要教會孩子學(xué)習(xí)知識，又要教會孩子學(xué)會做人。在孩子成長的道路上，性格、行為習(xí)慣起著決定性的作用，而孩子的性格和行為習(xí)慣的形成與家庭有著密切的`聯(lián)系，隨著年齡的增長，很多情況下我們會發(fā)現(xiàn)孩子越來越像自己的父母，但是沒有哪些孩子會越來越像自己的老師。美國人泰曼?約翰遜認(rèn)為“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子”，從這個意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ)，父母對于孩子的成長起著決定性的作用，怎么評價家長在兒童教育中的重要性都不過分。
實踐證明，很多孩子成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是杰出的家庭教育。教子成材是父母的職責(zé)和義務(wù)，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成為滋潤孩子心田的潺潺不竭之泉，家長們需要了解教育的奧秘，找到適合自己孩子的教育方法，每時每刻把握教育的時機(jī)，挖掘教育的潛力。
媽媽的作用更重要
很多情況下，媽媽與孩子接觸的時間會多些，在細(xì)致入微的照顧中指導(dǎo)孩子往往不會招致孩子的抵抗情緒。而且在孩子眼里媽媽一般更容易溝通和交流，他們更愿意將自己的想法告訴媽媽。所以，媽媽會有更多的教育時機(jī)，媽媽在孩子的教育中有著不可替代的作用。例如，為孩子做一桌可口的飯菜，看著孩子津津有味地吃飯，媽媽肯定會露出會心的微笑。告訴孩子你幸福的感受，選擇適當(dāng)?shù)臅r候告訴孩子他的成功會讓自己更為幸福，讓孩子在一份感動中接受媽媽的敦促和教誨。
需要指出的是，媽媽的教育也有難以避免的缺點(diǎn)：其一，過多的說教往往會被孩子視為嘮叨，所以，媽媽說教過多往往會起到負(fù)面的作用。其二，過多的要求往往讓孩子認(rèn)為媽媽管得太多，時間久了反而產(chǎn)生逆反心理或產(chǎn)生一定的壓力，管得太多反而不能起到良好的教育效果。因此，媽媽一定要注意不要就同一件事情反復(fù)進(jìn)行說教，不要就孩子的一次小小失誤多次提出批評，不要就無關(guān)緊要的瑣事提出過于嚴(yán)格或過多的要求，不應(yīng)該事無巨細(xì)地進(jìn)行管教。正確的做法是正式地與孩子好好談一次，將對孩子的某種要求或期望告訴他，或者告訴他某次失誤應(yīng)該吸取的教訓(xùn)，說明從小事總結(jié)經(jīng)驗的重要性等等。如果方法得當(dāng)，一次溝通的效果要勝過多次反復(fù)的嘮叨。媽媽更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握好孩子的發(fā)展方向，這樣不僅省心，而且對孩子的學(xué)業(yè)成功會產(chǎn)生更好的影響。
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