精選大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板錦集7篇
每一天的時(shí)間都非常珍貴，你是否對(duì)未來感到迷茫呢？寫一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
定目標(biāo)：目標(biāo)有長遠(yuǎn)的，也有近期的，但只有完成近期的計(jì)劃，才可以向長遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗、拼搏。
把中醫(yī)帶出國門
碩博連讀
走進(jìn)社會(huì)，找出自己的不足
專業(yè)英語+中醫(yī)藥知識(shí)拓展
英語六級(jí)+中醫(yī)基本功
1。近期目標(biāo)：突破英語六級(jí)，力爭(zhēng)考口語。兩個(gè)月內(nèi)，掌握中醫(yī)中基基礎(chǔ)知識(shí)，打好基本功。
中國正在走向世界，與國際的聯(lián)系越來越緊密，因此，學(xué)好英語已經(jīng)是每一個(gè)中國人所必須做的。同時(shí)，隨著中國的發(fā)展，中醫(yī)，這個(gè)有著悠久歷史的中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)也逐漸為外國所理解并接受，那么身為中醫(yī)院校的學(xué)生，更應(yīng)該掌握英語這一世界化的語言，使之與中醫(yī)相結(jié)合，讓中醫(yī)走出國門，走向世界。
首先，基礎(chǔ)知識(shí)至關(guān)重要，無論英語還是中醫(yī)基礎(chǔ)都有非常重要的地位。二者的聯(lián)系將是完美的結(jié)合。其次，就是實(shí)踐。理論要運(yùn)用于實(shí)際，方有效。因此，英語與中醫(yī)相結(jié)合的發(fā)展，也同樣需要我們的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2。遠(yuǎn)期目標(biāo)：走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)行實(shí)踐。繼續(xù)深造，加強(qiáng)知識(shí)的進(jìn)一步深化。使自己成為一個(gè)發(fā)展中醫(yī)的優(yōu)秀人才。
中醫(yī)的未來是光明的，它的前途是無限的。但它的發(fā)展仍然需要新的力量的注入。這也就要求我們不斷地加強(qiáng)自身的能力，在工作學(xué)習(xí)的過程中，不斷提高，時(shí)刻不能輕心。知識(shí)是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的，我們要永遠(yuǎn)準(zhǔn)備著前進(jìn)。用我們所學(xué)的來發(fā)揚(yáng)中醫(yī)，使之運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。所以，我們要在大學(xué)期間把握每一次機(jī)會(huì)，每一次實(shí)踐，鍛煉自己，讓英語與中醫(yī)的發(fā)展更上一層，為世人謀福利，為人類作貢獻(xiàn)。
自我調(diào)整
1。克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我：寧肯挺直身體，絕不彎下腰來！
每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，既然已經(jīng)制定了，就要勇敢的去向它邁進(jìn)。每個(gè)人都會(huì)在此路上遇到挫折和障礙，解決它的最好辦法就是把挫折當(dāng)成磨練自己的最好機(jī)會(huì)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)勇往直前，是一切成功者的成功經(jīng)驗(yàn)。遇到困難，是知難而退，還是迎難而上，這道題的不同答案也就決定了強(qiáng)者和懦夫。
同時(shí)，中國還有句名言：得意坦然，失意泰然。意思是說在人生得意或某件事情得以圓滿解決的時(shí)候，不要驕傲，而要努力保持冷靜的態(tài)度；而在失意、落魄的時(shí)候，決不能傷心氣餒。
中醫(yī)在邁向世界的過程中，也同樣會(huì)遇到阻撓，也就要求我們有同樣的思想和毅力，去正視挫折和困難。在取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候也要保持一顆平靜的心，再造輝煌，只有笑到最后的人才是真正成功的人。
2。擁有挑戰(zhàn)生存的能力
要成一番大事的人必須面臨人生考驗(yàn)，而挑戰(zhàn)生存的能力是每一位成大事者所必備的`，很多人之所以不能成大事，關(guān)鍵在于不善于在現(xiàn)實(shí)中尋找答案。我們的生存須臾離不開現(xiàn)實(shí)，隨著現(xiàn)實(shí)的變化，我們必須調(diào)整自己的觀念，思想，行動(dòng)及目標(biāo)，這是生存的必須。現(xiàn)實(shí)是每個(gè)人生存的基礎(chǔ)，因此要成大事，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須擁有挑戰(zhàn)生存的能力。
其實(shí)，中醫(yī)相對(duì)于世界就像一個(gè)剛出生的嬰兒，她的成長就是邁向世界的偉大歷程，在現(xiàn)實(shí)中，承受打擊與磨難，在磨難中培養(yǎng)自己。堅(jiān)強(qiáng)的意志和無窮的力量是她前進(jìn)的動(dòng)力。而我們，身為中醫(yī)學(xué)子，在把中醫(yī)推向世界的過程中，更要挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)自己挑戰(zhàn)生存的能力。
沒有耕耘，就沒有收獲。一切都只有通過躬親，才能實(shí)現(xiàn)，那也是最真誠，最值得回憶的。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
“很多人都問，像沃爾瑪這樣的世界500強(qiáng)企業(yè)用人要求是什么？我想其實(shí)只要熱愛所從事的行業(yè)，有學(xué)習(xí)進(jìn)步的心態(tài)，為人誠實(shí)正直，就基本符合任何企業(yè)的用人要求，而如果要追求更好的發(fā)展，還需要注意一些問題。”5月12日，沃爾瑪高級(jí)人力資源經(jīng)理梁音群作巡講時(shí)說。
作為主講嘉賓的梁音群，結(jié)合當(dāng)下就業(yè)環(huán)境和企業(yè)人力資源戰(zhàn)略，對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)和職業(yè)規(guī)劃提出了一系列建議。
梁音群說，一個(gè)人的職業(yè)技能可以分為三個(gè)方面，一是專業(yè)技能；二是人際技能；三是觀念技能，即戰(zhàn)略眼光和決策能力。職位越高，對(duì)觀念技能的要求就越多，對(duì)專業(yè)技能要求越少。
不同的人根據(jù)對(duì)技能掌握的情況和就業(yè)心態(tài)，可以形象地分為“人財(cái)”、“人材”、“人才”、“人裁”四類。“人財(cái)”是企業(yè)最歡迎的，他們很好地具備了專業(yè)技能、人際技能和觀念技能，收入待遇高；“人材”不一定完全具備三種技能，但他們心態(tài)開放，愿意像一棵小樹那樣成長，大多數(shù)企業(yè)都需要這樣的人；“人才”有一定技能，但缺乏進(jìn)取心，成長性不強(qiáng)，只能勉強(qiáng)找到一個(gè)工作，難以獲得較高職位。最后的一種“人裁”，則是既沒有技能，又缺乏進(jìn)取心，就只能被裁員。
梁音群表示，沒有人一開始就是“人財(cái)”，所以對(duì)廣大學(xué)子來說，成長性是最重要的，而這也是沃爾瑪在人力資源方面最關(guān)注的。沃爾瑪有完善的培訓(xùn)體系，針對(duì)不同層級(jí)和崗位的.人才，培訓(xùn)內(nèi)容各有側(cè)重。培訓(xùn)形式上，包括在崗學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總部專員授課、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。另外，針對(duì)一些有較大發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，沃爾瑪還會(huì)安排其赴美國、英國、韓國進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)。
“現(xiàn)在一些已經(jīng)畢業(yè)或快要畢業(yè)的大學(xué)生，在找工作時(shí)往往會(huì)設(shè)想：工作單位要離家近，工作要輕松一些、最好每季度都能漲工資……但都沒考慮自己具有哪些技能和素養(yǎng)。”梁音群說，抱著這種想法，是很難找到滿意的工作的，而且容易形成一種不平衡的求職心態(tài)。
梁音群建議，擇業(yè)時(shí)需要樹立良好的心態(tài)。很多人在得到一份不錯(cuò)的工作之后，還想著會(huì)不會(huì)碰到更好的，最后往往會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過原有工作而后悔。在選擇就業(yè)行業(yè)的問題上，他認(rèn)為政府和事業(yè)單位等行業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)，福利較好，但可供選擇的發(fā)展渠道少，晉升空間不大。自己創(chuàng)業(yè)和自由職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)較大，選擇時(shí)要慎重考慮自身的條件和承受風(fēng)險(xiǎn)的能力。一些正在走下坡路或?qū)頃?huì)被淘汰的行業(yè)，在擇業(yè)時(shí)需要避免。應(yīng)選擇新興行業(yè)和一些符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流的行業(yè)，例如電子、零售業(yè)等，個(gè)人的發(fā)展前景也會(huì)比較廣闊。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
1、分析個(gè)人性格，根據(jù)興趣確定職業(yè)定位
我們都知道每個(gè)人的性格都是不同的，有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強(qiáng)，相對(duì)來說可能就比較適合類似于管理、公關(guān)、營銷這樣的崗位;而有的人則性格內(nèi)向，忠厚老實(shí)，喜歡獨(dú)立地去思考問題，可能就比較適合去做財(cái)會(huì)工作。因此大學(xué)生們?cè)诮邮芤环莨ぷ髑埃环羻枂栕约旱呐d趣在哪里，通過自己學(xué)習(xí)過和掌握的知識(shí)技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己擅長喜歡的，哪些是自己的弱項(xiàng)，準(zhǔn)確分析下自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面也可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足，確定好職業(yè)定位。
2、利用可掌握的資源，了解市場(chǎng)行情
小佳平時(shí)在班里表現(xiàn)平平，但是她一向心高氣傲，認(rèn)為自己這所學(xué)校還不錯(cuò)，用人單位一定會(huì)搶著要自己的，所以挑三揀四，這山望著那山高，結(jié)果畢業(yè)三個(gè)月了都還沒找到工作。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分大學(xué)生在求職時(shí)要么不是抱有“求高求大”心理，要求用人單位工資、福利、住房、地理位置、工作環(huán)境及日后的發(fā)展空間都十全十美，要么就是抱有“不自信”心理，害怕自己找不到工作，面試時(shí)任由用人單位開價(jià)，連開口談薪的勇氣都沒有。
針對(duì)這類現(xiàn)象，不少有豐富求職經(jīng)驗(yàn)的過來人士建議，大學(xué)生們?cè)谇舐毲翱梢岳檬稚峡烧莆盏囊恍┵Y源，比如咨詢一下自己的同學(xué)、朋友、親戚、從事同行業(yè)的人大概的薪資待遇如何，也可以上網(wǎng)或者下載手機(jī)軟件等途徑查詢市場(chǎng)行情，比如一覽APP的免費(fèi)查薪酬功能，對(duì)于很多迷茫的職場(chǎng)新人精準(zhǔn)了解薪酬數(shù)據(jù)則很受用。
3、確認(rèn)自己的發(fā)展目標(biāo)，然后進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
M同學(xué)大學(xué)是學(xué)工商管理的，后來考上了MBA,畢業(yè)3年換了至少6次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒有超過6個(gè)月，如今已經(jīng)30歲了，還沒有找準(zhǔn)自己的位置，還不知道自己適合做什么。通常來說一個(gè)人在22歲之前屬于成長階段，要發(fā)現(xiàn)自己的興趣，初步選擇職業(yè)生涯方向，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;22歲之后進(jìn)入工作領(lǐng)域，在28歲之前屬于早期職業(yè)確定階段;28——35歲則屬于職業(yè)生涯中期階段，職場(chǎng)人有了一定的閱歷積累，應(yīng)該向管理者或顧問方向發(fā)展;35——60歲是職業(yè)生涯后期，職場(chǎng)人要向領(lǐng)導(dǎo)者方向發(fā)展。其實(shí)像M同學(xué)那樣頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的'，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認(rèn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)尤為重要。只有確認(rèn)了個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，圍繞這個(gè)目標(biāo)，有目的、有選擇的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才能讓自己更接近或?qū)崿F(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
4、努力提升自我，堅(jiān)持不懈走下去
世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定都是經(jīng)過了長時(shí)間的積累。大學(xué)生在選擇一家企業(yè)前，應(yīng)該問問自己這家企業(yè)是否能實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿景，是否能幫助你成長，為了實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)愿景你需要提升自己哪些方面的技能，都是需要早做計(jì)劃的。同時(shí)，職導(dǎo)專家也建議大學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g要建立學(xué)習(xí)的金字塔，虛心好學(xué)，以謙卑的心態(tài)跟優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。一旦認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)，就要堅(jiān)持不懈的走下去，不斷完善和提升自己，不管遇到什么挫折，都不要放棄，只有這樣，才能獲得成功。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
來到這個(gè)世界，每個(gè)人都懷揣著一份夢(mèng)想。這也是我們?nèi)松靶械膭?dòng)力與支撐。桃樹會(huì)綻出粉色的花蕾，玫瑰會(huì)洋溢熱情的芳香。我們也是一樣，不同的人帶著異秉的天賦與自我的喜好融入社會(huì)這個(gè)大家庭，只為了能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值，為他人帶來自己所散發(fā)的芬芳。
1、做自己喜歡做的——我的職業(yè)興趣
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是藝術(shù)創(chuàng)造型A(9.5分)、社會(huì)活動(dòng)型S(7.3分)和經(jīng)營管理型E(7分)。
實(shí)際情況是 本人擅長書法、素描;愛好廣泛，唱歌、讀書、寫作、朗誦等皆被安排在我的課余生活中。在生活學(xué)習(xí)中能夠突發(fā)奇，想提出新奇的建議與獨(dú)特的意見，對(duì)事物的發(fā)展有著自我獨(dú)到的認(rèn)識(shí)與理解。性格決定命運(yùn)，本人隨和、感性，喜歡與身邊朋友在一起學(xué)習(xí)、工作、娛樂，遇事沉穩(wěn)、隨性，喜歡追求完美，做事認(rèn)真、踏實(shí)，但耐性不足。
2、做自己能夠做的——我的職業(yè)能力
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，空間判斷能力得分較高(7.9分)，數(shù)理能力得分較低(4.1分)。
我的具體情況是我認(rèn)為自己書寫能力更強(qiáng)，其他能力次之。可以從事自由撰稿人，教師或文秘等工作。但是我認(rèn)為職業(yè)能力不是一個(gè)定數(shù)，人的能力是隨著社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富與人生履歷的增加而不斷提升。沒有人的能力是與生俱來的，后天接受的培養(yǎng)與主動(dòng)的學(xué)習(xí)才是能力提升的關(guān)鍵。隨著將來走出學(xué)校，步入社會(huì)后，見識(shí)的增進(jìn)與視野的開闊，我的職業(yè)能力也將得到更大的提升，比重也將改變。
3、做自己適合做的——我的個(gè)人特質(zhì)
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的個(gè)性特征類型是：ISFP型 [內(nèi)傾、感覺、情感、感知型]，我的具體情況是內(nèi)傾、感覺、情感、感知型，但是在此基礎(chǔ)上也不乏理性的判斷與認(rèn)知。可能本人更適合于進(jìn)行文學(xué)工作創(chuàng)作，如報(bào)社編輯，作家等。
4、做對(duì)自己重要的——我的職業(yè)價(jià)值觀
相對(duì)于追求其他，我更加關(guān)注工作能帶來什么。能給我?guī)硎裁矗o身邊的人帶來什么，又能給社會(huì)帶來什么。是帶來豐富的物質(zhì)利益?還是快樂與愉悅的感覺?當(dāng)然，追求兩者并重，是所有人對(duì)于生活最美好的希冀與追求。但是相對(duì)來說，無論是物質(zhì)上的，還是精神上的，都是我之于工作最基礎(chǔ)的要求。我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是創(chuàng)造發(fā)明取向(9.5分)、美的追求取向(9分)和智利激發(fā)取向(8分)。這些也都是我對(duì)于我的職業(yè)，我的工作，最美好的愿望。
職業(yè)分析
(一)知己方能進(jìn)步——我的優(yōu)劣分析
(二)知彼方能前行——職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析
1. 家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，父親是個(gè)體戶，母親是私企員工;
2. 由于是獨(dú)生子女，并且家中條件并不十分好，因此家人期望極高; 3. 父母高中畢業(yè)，下海工作，無再自學(xué)經(jīng)歷，家庭文化普通。
2、學(xué)校環(huán)境分析
1. 學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣較高，校園文化氛圍較好，以培育新時(shí)代的教師形象為己任，
包囊其他專業(yè)系院多方面發(fā)展;
2. 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校學(xué)生會(huì)，自律會(huì)，廣播臺(tái)，電視臺(tái)等部門都是鍛煉自
我能力的好去處，并且學(xué)校自身設(shè)有勤工儉學(xué)部門，幫助大學(xué)生提供校園兼職崗位，其次鹽城地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，校外學(xué)生兼職崗位眾多。
3、社會(huì)環(huán)境分析
當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，不容樂觀。每年中國有數(shù)以萬計(jì)大學(xué)生畢業(yè)，走出工作崗位，而由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，能供應(yīng)屆生就業(yè)的崗位并不多;
當(dāng)前政府對(duì)于大學(xué)生就業(yè)政策寬松，盡量幫助大學(xué)生盡快就業(yè)，但由于世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)余波的影響，仍處于低谷期的就業(yè)形勢(shì)依然不容樂觀;
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手眾多，除了來自每年應(yīng)屆生的競(jìng)爭(zhēng)壓力之外，還有往屆生與再就業(yè)工作者的壓力。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
改革開放后，我國出版行業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)高速增長的發(fā)展時(shí)期，出版社的數(shù)量與
規(guī)模同樣也經(jīng)歷了一個(gè)迅速擴(kuò)張的過程。近年來，大陸出版業(yè)的體制改革全面提速，改革駛?cè)肟燔嚨溃蠖鄶?shù)出版社都將轉(zhuǎn)型為經(jīng)營型企業(yè)，不少企業(yè)還改制為股份有限公司。我國圖書市場(chǎng)近30年來成長迅速，但近幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，目前已進(jìn)入低速增長時(shí)期，市場(chǎng)規(guī)模短期不可能有大的擴(kuò)容，而對(duì)于中小學(xué)教材出版發(fā)行的改革預(yù)示著大陸出版產(chǎn)業(yè)微利時(shí)代的到來。隨著全國中小學(xué)教材出版發(fā)行管理體制改革的全面推開，教材出版的競(jìng)爭(zhēng)程度將大為增加，教材在出版物銷售總碼洋中的比重將進(jìn)一步下降，教育出版利潤勢(shì)必大幅下滑。其次，目前大眾出版領(lǐng)域一定程度的無序競(jìng)爭(zhēng)和低水平競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)表明現(xiàn)有的盈利模式難以為繼，轉(zhuǎn)型的壓力非常之大。第三，隨著出版機(jī)構(gòu)由事業(yè)單位向企業(yè)單位改制的深入進(jìn)行，人員安排、工資福利、社會(huì)保障以及組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的重新調(diào)整都會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)營模式帶來沖擊，增加企業(yè)的運(yùn)行成本和負(fù)擔(dān)。由此可見，改變傳統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)增長方式的轉(zhuǎn)變是我國出版行業(yè)的必由之路
職業(yè)分析
編輯工作自古有之。社會(huì)發(fā)展到今天，新的社會(huì)需求仍在為出版行業(yè)提供著更
為重要的存在條件，提升了出版行業(yè)的.社會(huì)功能。編輯是一個(gè)特殊職業(yè)群體，居于作者和讀者之間，是作者的公仆，也是讀者的公仆，擔(dān)當(dāng)著雙向服務(wù)的角色。出版行業(yè)的編輯是一種特殊的社會(huì)身份，他們所從事的工作對(duì)于社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)揮著重要的調(diào)控影響。編輯的行為取向在一定程度上能夠反映出社會(huì)對(duì)文化創(chuàng)造和文化傳播的要求，更為重要的是，編輯手中掌握著決定稿件取舍的大權(quán)，對(duì)社會(huì)文化傳播起著過濾和把關(guān)作用。在編輯崗位上，編輯的價(jià)值判斷、行為取向已經(jīng)超出個(gè)人的身份角色，代表著媒體的意志，體現(xiàn)著社會(huì)價(jià)值觀的主流意識(shí)。因此，編輯雖然社會(huì)地位并不高，但卻擔(dān)當(dāng)著非常重要的社會(huì)歷史使命。
地域分析
鹽城市，是江蘇省省轄市中面積最大的市，位于北緯32.85°～34.2°、東經(jīng)
119.57°～120.45°，東臨黃海，南與南通市接壤，西南與揚(yáng)州市、泰州市為鄰，西與淮安市相連，北隔灌河和連云港市相望，經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)良好。市轄區(qū)面積1779平方公里;市轄區(qū)158.65萬人(亭湖區(qū)83.90萬，鹽都區(qū)74.75萬)。全市地勢(shì)平坦，河渠縱橫，交通發(fā)達(dá)，物產(chǎn)富饒，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。鹽城大多數(shù)人口是歷朝江南移民后裔，因而傳統(tǒng)文化和民眾的心理狀態(tài)都屬于傳統(tǒng)的江南文化范疇。鹽阜大地人杰地靈，名人數(shù)不勝數(shù)，如南宋丞相陸秀夫，有著豐富的文化歷史底蘊(yùn)。人文歷史文化底蘊(yùn)濃厚，極利于文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5
勇氣的考驗(yàn)，不在死的時(shí)刻，而在生的掙扎中。
同學(xué)們，每當(dāng)我想到這一段詞句時(shí)，我的心中總會(huì)燃起一股洶涌的力量，它充滿了我整個(gè)身體，我想，沒有任何時(shí)間的我比現(xiàn)在更具激情，更讓人信服了。大家好，我叫江永青，來自TC電商1101班，今天我演講的主題是: 城市，有我奮斗的青春。
首先我想和大家分享幾件關(guān)于我的故事，不是什么深明大義，也沒有什么大道理，只是一段我的親身經(jīng)歷。
我還記得那是去年的秋天，我出了校門，拿出手機(jī)，終于鼓起勇氣撥通了電話：“我知道我選擇的道路充滿著辛酸，絕望，孤獨(dú)與痛苦。但這是我唯一的出路，我不再認(rèn)為高中學(xué)校能帶給我更多的東西，或許我已經(jīng)喪失了這份學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從小到大都是你幫我做決定，但這次能讓我自己選擇一次嗎?”我迫不及待的將我的想法傾瀉而出，我也記不得電話那頭有過幾聲嘆氣，“回來再說吧”，爸爸的聲音盡是無奈。
當(dāng)我真正踏上去遠(yuǎn)方的火車時(shí)，我還是不敢相信事情能解決得這么容易，古板的爸爸這次開明的“有點(diǎn)不像話”。直到后來我才相信了還有這么一句俗語，姜還是老的辣!
下了火車，來到一條還算繁華的街市，舅舅指了指十字路口的三個(gè)小店面，“瞧，那就是我們工作的地方，也是我們發(fā)財(cái)?shù)牡胤健！本司搜劬﹂W閃地，好像擺在他面前不是房子，而是一堆金燦燦的黃金，我狠狠跺跺腳，“我一定要挖掘出這片土地里的黃金”，我滿腔熱血。
不過我后來我知道了， 城市畢竟是城市，不是你跺跺腳、熱血一下，就能立足的`地方，黃金的神話依然埋在水泥地下。
而我是一個(gè)不能忍受別人說閑話的人，所以我比任何人想像得都要努力，店里的其他員工工作時(shí)間為8個(gè)小時(shí)，而我硬生生的把它提到15個(gè)小時(shí)，同學(xué)們，我并沒有夸大其詞，我?guī)缀趺刻於际橇璩?點(diǎn)鐘睡覺，早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，我做得活也并不輕松，舅舅是開小吃店的，店面與食品加工房有一段距離，你可以想像，所有用到的餐具、食品材料，都是靠雙手，一件一件，一桶一桶提出來的， 七八月的天，我每天都要沖澡二次，晚上店面值班，到了凌晨，我才開始收拾，這是一天中最累最難熬的時(shí)刻，我要將所有的凳子桌子歸位，又重又臟的垃圾桶，我要一個(gè)人搬到20米遠(yuǎn)的地方清理掉，桶的外沿緊貼著衣服，于是前面的衣服總是模糊一片，清洗垃圾桶時(shí)，污水總是要頑皮的跳到我臉上，做完這些后，我還要將地面拖干凈，又笨又重的門，我每次都要花費(fèi)10分鐘才能將它解決。看看手表指針指到了1的位置，這一天，終于結(jié)束了。回到住的地方，拖著疲憊的身子沖個(gè)澡，倒頭就睡。
我就是在這樣的環(huán)境下做了七個(gè)月，有過無數(shù)的痛楚，卻從來沒有想到過要放棄，但是，沒有誰會(huì)甘心這樣的生活，終于有一天，我爸告訴我：孩子，你要想自尊、自愛、自信地活下去，你就必須具備一定的技能，你擁有的這種能力你才能換取世界上你自己所需要的東西。我?guī)湍懵?lián)系了一所學(xué)院，是學(xué)電腦的，你可以去試試，我再供你兩年，僅此兩年。
同學(xué)們，那一所叫做新華的學(xué)校，的確成了我的希望。我相信了這里有我的夢(mèng)想。
說實(shí)話，來到新華之前，我是一個(gè)“電腦盲”，只會(huì)開關(guān)機(jī)，沒有基礎(chǔ)底子，老師將我領(lǐng)進(jìn)機(jī)房，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)所有人對(duì)電腦操縱自如，而我只能用笨拙的手指這里點(diǎn)一下，那里敲一下時(shí)，親愛的同學(xué)們，你們能想像當(dāng)時(shí)我的心里是什么感受嗎?我是一個(gè)非常好強(qiáng)的人，所以對(duì)于我來說，那是一種無比的羞恥。盡管老師一再叫我不要急，每個(gè)人都是這樣過來的，同學(xué)也耐著性子教我他們會(huì)的，可這種感覺還是擺脫不了， 也正是這種異常強(qiáng)烈的慚愧之感，激發(fā)我奮進(jìn)的潛能和決心。在接下來這段時(shí)間，我成了全班最努力的學(xué)生，每天上課，我從不遲到早退，認(rèn)真記筆記，上機(jī)時(shí)，我沒有給自己空閑，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，拼命地學(xué)習(xí)!周未休息我也一整天呆在機(jī)房，這種日子過得如此充實(shí)，我也漸漸拉近了與他們的距離，曾經(jīng)當(dāng)我還不熟悉指法，班上很多人都可以盲打70多個(gè)字的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒想到，今天我的打字速度會(huì)超過他們，曾經(jīng)當(dāng)我還是一個(gè)弱弱的男孩時(shí)，我做夢(mèng)也沒有想到，現(xiàn)在會(huì)成了班上的學(xué)習(xí)委員，代理班長，成了學(xué)生會(huì)廣播站的站長，從此有了獨(dú)當(dāng)一面的能力，同學(xué)們，我沒有必要在這里自吹自擂的，我說這些只是想告訴各位：現(xiàn)在不等于未來!也許，現(xiàn)在的你長的不美，不受關(guān)注，也沒有過人的資質(zhì)，更沒有值得吸引人的魅力，但是請(qǐng)你相信地球是轉(zhuǎn)動(dòng)的，世界是在改變的，只要你努力了，奇跡就會(huì)出現(xiàn)!
我的演講完畢!
謝謝大家，謝謝!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)院心理健康的有關(guān)精神，積極配合院系相關(guān)工作，推動(dòng)心理健康教育工作的開展。
二、工作思路
以扎實(shí)開展心理危機(jī)預(yù)警工作為基礎(chǔ);
以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式
以寢室心理健康信息員、班級(jí)心理委員以及院系心理咨詢工作組為信息鏈做好日常工作;
重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動(dòng)。
三、工作要點(diǎn)
1、制定本學(xué)期心理健康工作計(jì)劃。
2、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。
3、經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，走訪、了解、熟悉、把握每個(gè)學(xué)生的思想狀況。
4、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報(bào)和周通報(bào)工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。定時(shí)更新預(yù)警庫的信息。
5、配合院系，認(rèn)真開展XX級(jí)新生心理健康教育系列活動(dòng)，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級(jí)心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)等。
6、配合院系加強(qiáng)對(duì)我系任心理委員和寢室信息員的.培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過座談會(huì)、案例交流、知識(shí)講座等形式，提升心理健康教育工作專業(yè)水平。
7、加強(qiáng)班級(jí)心理委員和寢室信息員的隊(duì)伍建設(shè)，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，構(gòu)架溝通、交流的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)新生班級(jí)心理健康教育工作的指導(dǎo)，通過嚴(yán)格考核等形式，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。
8、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作。
9、對(duì)本學(xué)期開展的各項(xiàng)心理健康工作進(jìn)行總結(jié)。
10、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇7
一、自我職業(yè)規(guī)劃感言
作為一個(gè)正處活力青春的青年，腦子里有著一股子的干勁，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前表現(xiàn)得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強(qiáng)烈，這也源于我好強(qiáng)好勝的性格，一旦是自己認(rèn)定的事，就一定會(huì)下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力，也僅僅還是個(gè)學(xué)生，經(jīng)濟(jì)方面還是得依靠父母，我只會(huì)做那些實(shí)際一點(diǎn)的事，而不去追求那些我力所無能的，我相信一個(gè)人的能力是一步步積累出來的，是從實(shí)際事情中積累總結(jié)出來的一種經(jīng)驗(yàn)。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃之SWOT分析
自我分析：
優(yōu)勢(shì)：
1.對(duì)英語很感興趣，有一定的自學(xué)能力。
2.時(shí)刻有一種危機(jī)感，也可以說是居安思危吧!
3.誠信、踏實(shí)、善良。
劣勢(shì)：
沒有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個(gè)很要好的朋友，要么就是一個(gè)沒有朋友也沒有，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中，所以時(shí)常的會(huì)感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨(dú)做，而不意愿的去邀請(qǐng)別人，渴望一種屬于個(gè)人成功的成就感。生活有時(shí)沒有目標(biāo)，沒方向，總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。
家庭分析：
優(yōu)勢(shì)：
在親人的心里是一個(gè)懂事而聰明的孩子，有著親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人。
劣勢(shì)：
有點(diǎn)驕傲，當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)就自我滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題。
有時(shí)感到壓力很大。
做事情想得太多，不果斷。
原則太多。
有計(jì)劃，但實(shí)施情況不好，常常打亂。
不喜歡一直做一個(gè)職業(yè)。
有時(shí)缺乏自信。
朋友、老師、同學(xué)分析：
優(yōu)勢(shì)：
具有一定的個(gè)人能力，不落后與其它同學(xué)，有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)方法和生活方式，基本能做到老師的要求。
劣勢(shì)：
不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去，積極主動(dòng)性太差，有點(diǎn)害羞，缺少與老師主動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)：
利用大學(xué)的機(jī)會(huì)，積極參加各種活動(dòng)，主動(dòng)表現(xiàn)自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現(xiàn)出來，在即將到來的大學(xué)英語六級(jí)考試中，向老師同學(xué)證明我的英語水平。生活上不讓父母擔(dān)心，也向他們證明，我已經(jīng)長大了。
威脅：
家人或其它原因不得不早日步入婚姻的殿堂,每天過著清貧的生活而忙碌一生,甘于平庸。
三、職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃
總體目標(biāo)：
能說一口流利的英語，做一個(gè)電腦高手。
階段目標(biāo)：
22~23歲將理論知識(shí)學(xué)好，將基礎(chǔ)打牢;
24~25歲在專業(yè)科目上拔尖，取得一定的成果;
26~30歲，運(yùn)用自己的'才能在社會(huì)上打拼，創(chuàng)造屬于自己是空間，屬于自己的財(cái)富(這時(shí)可考慮成家問題);
38歲擁有自己的一家公司，自己做董事長。
50~60歲投資建一所屬于窮苦人家孩子的大學(xué)暫取名叫“星原大學(xué)”(一層意思是星星之火，可以燎原;另一層意思就是因?yàn)樗?。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
畢業(yè)之前過全國英語的4、6級(jí)的考試和計(jì)算機(jī)四級(jí)考試;畢業(yè)后兩年自考本科，順利拿到學(xué)士學(xué)位。
家庭目標(biāo)：
26~30歲結(jié)婚，和自己的愛人一起努力構(gòu)建一個(gè)溫暖的家;
35歲之前要擁有車、房，
40歲要賺足足夠的錢，養(yǎng)老婆孩子，好好的孝順父母長輩。
健康目標(biāo)：
經(jīng)常鍛煉，要擁有強(qiáng)壯的身體，還有就是家人及所有關(guān)心我的人健康、平安、快樂!
個(gè)人理念：
一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博，我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。千里之行，始于足下!從現(xiàn)在開始，不算太晚!一個(gè)人的一生一定要過得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個(gè)人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗!
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