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大學職業規劃

時間:2022-11-07 10:05:01 職業規劃 我要投稿

實用的大學職業規劃四篇

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,你在職業發展道路上還順利嗎?不如為自己的職業生涯做個規劃吧。職業規劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的大學職業規劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的大學職業規劃四篇

大學職業規劃 篇1

  xx月x日晚,新聞與傳播學院團委、學生會在實xxx教室成功舉辦了新聞與傳播學院職業規劃大賽初賽。出席本次大賽的有xxx副書記,xx老師,xx老師,xx老師,xx老師。

  現將職業規劃大賽工作總結如下:

  一、學院領導、老師的高度重視和大力支持。

  在迎新大會上,xx副書記讓大一新生著手寫自己的“職業生涯規劃”,并讓他們上交自己的職業理想。這為學院舉辦職業規劃大賽做好了準備。

  針對大一新生上交的職業理想,蘇運生老師和鐘春燕老師及時讓主席助理著手建立“學長制”,組織職業興趣相同的同學進行系統學習、討論和交流。

  朱子木老師親自到珠海跟大家說明寫職業規劃大賽的重要性,并召開部長級會議,傳達本次活動的重要性。

  大賽當天,xx副書記,xx老師,xx老師親自擔任評委,對參賽選手進行了嚴格的篩選和中肯的點評,給了在場的同學許多啟發。

  二、策劃完備

  在接到“職業發展協會”的通知后,院團委學生會立即確定活動負責助理為杜小英,負責部門為學調部,并于xx月xx日做好了策劃,對各部門工作做了詳細的分工,對賽場布置做了詳細的`說明。使得在準備校運會、中國文化節、《新聞學生》調研版、舉辦學院講座的同時,職業規劃大賽能夠如期舉行。

  三、各班積極配合

  xx月xx日晚上xx點,負責本次活動的負責人招開了班委會議,會上向班長、副班長、學習委員說明了這次活動的意義,以及希望各班積極配合的想法。在會上,各班班委積極響應,推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現出極大地熱情和負責的態度,及時收集班上同學的作品,并及時上交。xx月xx日,負責人召集班長、副班長、學習委員組成班級評議小組,八個班的作品交叉互改,并于xx月x日選出了前二十名。

  四、學調部有條不紊的進行工作

  在收集齊八個班的作品后,及時將各班作品均等分為八份,并讓各班交叉互改,選出前二十名。xx月x日,學調部部長、副部長以及主席助理認真評選前二十名的作品,并于xx月x日評出前十二名,并發短信通知入圍選手開會,說明參賽事宜,并跟進其準備情況。

  五、不足之處

  由于經驗不足,以及各部門溝通存在問題,職業規劃大賽也存在許多不足之處,需要盡快改正或改進。

  1、教室問題

  策劃書中明確要求秘書處借階梯教室,但秘書處回答說借不到。之后便向老師請求幫助,主席助理在鐘春燕老師的幫助下,借到了階梯教室(階四)。但由于溝通方面出現問題,主席助理不知道已有人為職業規劃大賽借了教xx,故在沒有退教xxx的情況下,又借了階梯四。

  由于職協更改作品提交日期,為了讓同學們有充分的時間準備,大賽推遲了一周。xx月xx日,秘書處的干事去將階四換成xx月x日的比賽教室。但是仍然沒有退教xxx,導致xx月xx日(原定于此日進行比賽)教xx開了門和多媒體,而沒人使用和保護,使得學校教學設備處于危險之中。為此,珠海學院對新聞與傳播學院進行批評教育,并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學院。

  為此,秘書部部長在蘇老師和鐘老師的幫助下,幾經周折,才接借到xxx,使得大賽得以順利進行。

  針對這個問題,秘書處以后會派專人負責借教室的事宜,并盡力借到符合活動的教室。

  2、會場出現的問題

  ① 由于秘書處在打印前沒有及時更改會場變動情況,導致流程表出現多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

  ② 由于工作人員都是新干事,沒有會場工作經驗。使得會場有些混亂

  ③ 沒有強制學院學生會的干事和部長前來做觀眾,導致觀眾太少,場面冷清。

  ④ 在比賽最后環節,沒有做好把門工作,使得許多觀眾提前離開,使場面更加尷尬。

  ⑤ 大多數選手沒有把握好時間。希望以后開展類似活動前進行彩排,并對進入決賽的選手進行跟進。

  針對這些問題,以后會場負責人在安排工作前一定要強調工作要求,工作范圍等注意事項。秘書處在了解活動變動情況后一定要及時更改流程表等相關文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位,一定要確保觀眾的數量,維持會會場秩序。對參賽的選手要進行跟進,詢問其是否需要幫助等。總之,以后活動中要更加注重細節。

  這次大賽所出現的多處問題和不足,是負責部門和主席助理的責任。由于經驗的不足和工作跟進的不到位,一些錯誤導致了大賽的整體效果。經過舉辦此次比賽的和對比賽進行總結,相信會在今后的類似活動中有所完善和進步。

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  市勞動和社會保障局、市交通局主辦,市運管總站、克拉瑪依市技能鑒定中心協辦,xx技師培訓學院承辦的克拉瑪依市第五屆職業技能競賽,經過5天緊張的競技,今天即將閉幕了。首先,我代表競賽領導小組向各參賽單位,各位領隊、選手示衷心的感謝!向本次競賽中付出勤勞動的裁判員、工作人員表示誠摯的謝意!

  下面,我對本屆職業競賽活動作簡要總結。

  一、領導高度重視,工作落實到位

  此次競賽為自治區二級一類競賽,屬于克拉瑪依市一級職業技能競賽。市人民政府同意在交通行業舉辦汽車駕駛、汽車維修職業技能競賽,是對推動交通運輸行業從業人員提高技能水平,規范和提升服務質量的殷切希望。主管市領導在籌備競賽工作期間,聽取了專題匯報,并對競賽工作提出了明確要求。

  承辦這次競賽的xx技師培訓學院克服工作忙、人手少等實際困難,抽調多名得力人員專門籌備競賽工作,制定了細致的組織實施方案,包括會場布置、場地選擇、后勤接待、安全等問題都考慮得十分周到,并將競賽的各項具體工作落實到實處,確保了按計劃有條不紊地開展,圓滿地完成了各項任務。

  二、參賽單位重視度高,選手參賽的積極性高

  職業技能競賽是一次多方位檢驗員工業務水平的盛會,它為勞動者提供了一個展示才華的舞臺。我市各單位都非常重視這次職業技能競賽,把競賽作為契機,以此強化員工愛崗敬業、鉆研業務的精神和團結奮進、拼搏向上的團隊精神。為迎接比賽,各單位通過大力宣傳,積極動員組織員工參加,并舉行了形式多樣的技能培訓和技能比賽活動,從中選拔出優秀的員工參加比賽。全市共有21家單位15個代表隊的166名選手參加了競賽,是歷屆競賽活動中規模最大、人數最多的一屆。各參賽選手十分珍惜這次同行交流,切磋技藝,競技提高的機會,賽前苦練,潛心鉆研,競賽中盡顯才華。

  新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設備最多、專業駕駛員最多的油田服務單位,在接到開展職業技能競賽的文件后,領導非常重視,專門成立了以公司副總經理楊昌岷為組長的競賽領導小組,組織了兩支隊伍參加比賽,并專門為選手們制定了培訓計劃,將選手送到技師培訓學院接受理論和實際操作培訓。同時制定了參加競賽獲得名次的獎勵措施。

  華隆公司是本次參賽中人員最多的隊伍。在接到競賽通知后,該公司領導召開專題會議,安排布置競賽工作。該公司為所有的參賽選手購買了學習教材,重點選派了部分選手參加了技師培訓學院的專業培訓。另外有23名選手利用雙休日時間自費報名參加了培訓。

  在比賽過程中,不少單位安排了專門人員負責現場的服務和協調工作,更有不少單位的領導親自來到現場為選手們加油鼓勁。

  三、堅持標準,做到競賽各環節公平、公正

  這次競賽理論知識考試試題從國家題庫中抽去,實際操作考核題目由我市交通運輸行業的專家擬定。為使本次競賽公平、公正,在賽前,由競賽領導小組辦公室會同有關專家研究制定了裁判員守則、競賽規則、參賽選手注意事項等紀律。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現場經驗的.專家中聘請。針對可能出現的問題,制定了有效的監督、復查和申訴與仲裁制度。各項考試和考核,嚴格按照有關程序和規則進行。

  比賽中,參賽選手都能嚴格遵守競各項比賽規程,嚴肅認真、克服困難,堅忍不拔,賽出了風格,賽出了水平,展示了良好的精神風貌。各位裁判員認真履行職責,嚴格執行制定的評分細則和各項規定,以高度的責任心和公正嚴明的態度擔綱執法,保證了本次競賽的公平和公正。

  四、職業技能競賽取得良好的效果

  開展職業技能競賽活動是激發廣大勞動者學技術、學技能的有效手段;是向全社會展示技能人才高超技藝的重要方式;是體現勞動最光榮,行行能成才的圓夢舞臺,是優秀技能人才脫穎而出、充分展示勞動貢獻和實現自身價值的一個重要途徑。對于提高廣大勞動者的職業技能和整體素質,推動行業整體競爭力具有十分重要的意義。

  通過這次職業技能競賽活動,極大地促進了企業內部職工之間、各類企業之間的相互競爭和交流,提高了職工素質及企業的競爭力。各企業領導更加重視職工隊伍建設,注重加強職業培訓,積極員工參加培訓提供條件,在企業內部形成了“比技術、學技能”的氛圍。廣大汽車駕駛員、汽車維修工通過技能競賽看到了自己在崗位上的價值,增強了認真學習技術,努力提高技能,爭做社會最需要的技能人才的信心,奠定了今后個人發展的基礎優勢。各類型的企業通過競賽,架起了溝通的橋梁,使雙方認識了自身存在的差距,取長補短,對促進交通運輸行業職工抓好技能培訓和調動人人學技能的積極性將起到良好的促進作用。

  從這次競賽中,我們也看到和發現了一些問題,有些選手操作性不強,操作不規范,個別選手理論基礎差,需要進一步加強。

  我希望各單位以這次競賽為契機,加大崗位培訓和崗位練兵力度,從企業的實際需要出發,高質量、高速度的培養技能人才,為高技能人才的脫穎而出創造一個寬松的成長環境。同時要把高技能人才使用好,宣傳好,充分發揮他們的帶頭示范作用。希望廣大參賽選手和技能勞動者,貼近生產實際,積極鉆研技術技能,立足崗位,一專多能,在工作中充分發揮自己的才干,為克拉瑪依經濟建設貢獻力量。

大學職業規劃 篇2

  一、知己――個人篇

  (一)個人基本資料:

  畢業院校:廣東金融學院

  專業:國際金融

  學歷:大專

  (二)進行人才測試前心目中的最理想職業(按順序):

  1、電信、網絡、IT企業、影視娛樂的創業人

  2、電信、網絡、IT企業、影視娛樂的營銷管理人員

  3、銀行金融行業的營銷管理人員

  (三)人才測評結果

  1、職業規劃測評結果

  職業人格類型順序:管理型(9分)社會型(7分)藝術型(5分)研究型(5分)常規型(3分)實際型(2分)

  個人風格概述:支配的,樂觀的,冒險的,自我顯示的,自信的,精力旺盛的,好發表意見和見解的`,不易被人支配的,喜歡管理別人。

  職業個性特征:善于令辭,尤其適合做推銷工作和領導工作。積極熱情,富冒險精神,自信。喜歡爭辯力求別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心,不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。

  適合的職業特征:從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動。喜歡從事領導及企業性質的職業。

  適合的職業概述(舉出部分):保險銷售代理,報刊管理員,采購管理員,餐館經理,地產管理員,飯店經理,房屋管理員,服務經理,銷售代表,顧問,廣告管理員,廣告經理,廣告商,廣告銷售代理。

  2、綜合素質測評結果

  職業能力水平:言語能力(6分)數理能力(9分)推理能力(8分)資料分析能力(2分)人文素質(7分)

  個性風格及特征概述:通常扮演一個“指揮者”。希望控制生活與工作環境,會努力取得并保有掌控他人的權力。很自信。

  價值追求:享用權力,能夠突破與改革,能力眼光受到肯定,不受環境的拘束。

  能力優勢:善于領導統御,有自信的決策者,憑少許資訊即可當機立斷,熱愛挑戰。

  適合的職場特點:沒有興趣從事一成不變的工作,沒有耐性循著僵硬的管道升遷,樂于挑戰的開創者,不安于室的企業家。

  適合從事的職業(舉出部分):高階主管,老板,個人工作室,有權有實的領導人,業務代表,創業家。

  3、職業能力傾向測評結果

  由于結果項較繁多,在此僅作簡單的綜述。

  除了動手能力一項為2分之外,其他大部分為8、9分,少部分為7分。

  在職業適應性方面,除了工藝制作為不適合之外,其他為基本上適合,其中新聞編輯為很適合。

  4、職業價值觀測評結果

  職業價值觀類型(按得分順序排列):經營取向(6分)自我實現取向(6分)才能取向(6分)支配取向(5分)自尊取向(3分)自由取向(3

  分)家庭取向(3分)志愿取向(3分)經濟取向(1分)

  在此列出得分前三的類型:

  (1)經營取向:

  工作優勢在于:獨立性強,主動行動,有強烈的成就動機

  工作劣勢在于:較主觀,可能比較固執

  (2)自我實現取向:

  工作優勢在于:重視他人感受與價值,做事目標明確,有強烈的發展、提升意識

  工作劣勢在于:可能不夠客觀,對自身利益考慮不夠,有時過于敏感

  (3)才能取向

  工作優勢在于:有專項才能,思維活躍,多有創意,學識廣博,樂于助人

  工作劣勢在于:可能表現得較自負,有時不夠合群,自我,有時可能不能顧全大局

大學職業規劃 篇3

  自我評價: 本人是屬于那種偏內向的人。處事沉穩,待人平和,還算容易溝通也樂意與人交流心聲;能吃苦,有一定容忍的度量。曾經加入過社團。動手能力還行,偶爾也有一些小創意。興趣愛好廣泛。

  感性化,稍微欠缺理性思考,很直率,心直口快,不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利,做事情太過要求完美。有一定的勇氣獨立面對事物,但不大喜歡出風頭,覺得不是最差就行,(當然盡可能偏上為佳)喜歡居中的安全。思想比較保守。

  家人評價:比較沉穩,性格偏內向。能吃苦,為人謙和。

  老師評價:文學方面的很有天分。且興趣愛好廣泛,溝通能力還行,待人謙遜,干事比較用心,且有想法。

  親密朋友及同學評價:性格文靜,待人真誠,直率,且興趣廣泛,待人真誠。

  1.2 櫥窗分析

  櫥窗1:“公開我”:沉穩、積極、能容忍,謙和。太過追求完美。

  櫥窗2:“隱藏我”:樂于交際,直率坦誠,思想獨特。

  櫥窗3:“潛在我”:很詩意,熱情奔放。

  1.3自我認知小結:興趣愛好廣泛。為人和善、謙遜、坦誠。穩重,有一定的獨立性。 自控能力較強,口頭表達有待加強。思想偏保守,接觸的事物感覺不夠,應打開眼界,關注生活。

  2職業認知

  2.1外部環境分析

  ①家庭環境分析:本人從“遠古深山”帶著質樸與和善走向大都市。家人從小給我“善”的教導,和淳樸的愛,造就一個謙遜、坦誠,和善的我。且家人很團結,對于我的學業很支持。是窮了點,但一家人過得還算融洽,感情很好,積極樂觀。

  ②學校環境分析:黃岡職業技術學院。咋說呢,如果你真想知道的話,我想還算是比較可以的學校了。反正這個我無所謂,我覺的'在那個學校無所謂。恩,老師整體素質還好,學生也比較團結。就一些實驗設備來說,也算可以的了,具體的我也不了解其他的同類院校。不過從上課情況來看,湊合吧,師資力量不錯,還有個別清華研究生給我們代課。

  ③社會環境分析:中國現在是一個政治、經濟、文化相對穩定的國家。盡管有很多的挫折,可自信的中國人從不屈服。雖然現在世界經濟危機的對國內企業造成一定的影響,不過我覺的中國市場日趨好轉,甚至有回暖的跡象。等我們畢業的時候,應該基本趨于穩定。再者,我們工業設計這個專業,在未來的發展道路,一片光明。

  ④社會關系:本人父母和我都不大喜歡結交權貴,至于所謂的關系網,僅限于有共同心聲的人。達官貴人高攀不起,也不想做攀龍附鳳之輩。如果靠所謂的關系,謀求個職業,一則沒那條件,二則總覺得這事不大光彩。

  ⑤目標地域分析:如果就專業而言,設計這個行業就業目標主要在內陸。像湖北湖南山東哈爾濱廣東等這些地方很不錯。主要是地域廣闊,人口比起沿海地稀薄,再就是便于管理。

  2.2目標職業分析

  ①目標職業名稱:結合自身特點,我設計以下四條目標職業:

  a.老本行:畜牧獸醫

  b.相關職業:營銷飼料與獸醫

  c.個人喜好:創業當老板

  a.畜牧獸醫:這個專業是近幾年比較熱門的專業。在我國,現代畜牧業是一個朝陽產業,正在加快集約化、標準化、專業化步伐,畜牧業已成為發展農村經濟,建設小康社會和構建社會主義新農村的重要內容,其研究對象涵蓋畜禽生產、動物檢疫檢驗、獸藥生產與營銷、飼料生產與營銷、畜產品精深加工、企業經營管理、對外貿易等產業鏈的多個領域,尤其面向都市的“寵物經濟”和關注健康、關注食品安全的畜產品質量管理等專業,更是火熱異常、社會亟需。

  b.營銷飼料與獸藥:飼料獸藥企業的銷售渠道正日益“扁平化”,企業銷售商開始越過中間代理商,直接做到終端用戶,獸藥經銷商的利潤空間被進一步削減。

  c.創業當老板:目前在這個行業在創業比較簡單,市場前景很好,只要能擔當一定的風險。即使失業了也不用著急,可以在創業當老板。

  3評估與調整

  3-1. 職業規劃需要不斷地調整

  變化總比計劃快。一個好的職業規劃,需要具備可行性,需要有實施計劃的具體措施和時間。在影響職業生涯的許多因素難以預料的這種情況下,要使職業生涯行之有效,就必須使規劃具有足夠的彈性,在實踐中不斷進行評估和調整。這就需要在實踐中定期去檢驗目標完成的情況和評估環境的變化,從而做出正確的調整。

  3-2. 我的規劃評估與調整 對于我而言,規劃的調整可能涉及職業的重新選擇,職業生涯路線的變更,甚至人生目標的修正。很有可能,我真正進入的行業不是公共關系方面的工作,或許我根本不是做銷售,而是從事物流相關的工作。遇上這種情況,我就要急時修正我的職業規劃,做出符合另一行業發展的規劃。與此同時,在制定每天的工作計劃時,應當充分考慮自己的精力和注重工作效率,而非一定要按章行事。

  4結束語 世界唯一不變的是永遠在變,為了更好地適應這個社會,我們應該以萬變應萬變,職業生涯規劃也就如此。在您原有判斷和規劃的基礎上,我們必須緊跟時代的步伐,靈活調整我們的規劃,這樣才能真正規劃地規劃我們的未來。

大學職業規劃 篇4

  眼下正是畢業求職的旺季,網上申請、趕場跑招聘會、一輪輪的筆試面試讓大學生們忙個不停。在網絡上,一些畢業生也在找工作的同時,以幽默的方式緩解求職壓力。

  “我學經濟我悲劇,畢業工作沒處去。”“我學歷史我腦殘,求職路上好心煩。”近來,在一些以在校大學生群體為主的網站上,類似這樣的句子隨處可見。西安文理學院數學系大四的學生小楊近來就把自己的網上簽名改為了“我學數學我無奈,工作找得很失敗”。正在全力備考研究生的他告訴記者,寫這樣的簽名只是想放松一下緊張的'神經。

  記者上網發現,對本專業就業渠道狹窄的“戲謔”,是畢業生們調侃的主要內容。數據顯示,20xx屆全國高校畢業生人數約為660萬,再創歷史新高。中國人民大學新聞學院的畢業生小宋告訴記者,現在每天生活的主題就是跑招聘會、筆試、面試,心理上“比較焦慮”。

  同在求職路上的中國人民大學學生李源則認為,“調侃風”在一定程度上體現了大學生就業中的供需矛盾。他以自己所學的日語專業為例,除了一些外企和大國企的特殊崗位之外,很少有單位專門招收日語專業的學生。

  一份來自國內某知名教育評估機構的“大學畢業生求職與工作能力調查”顯示,在20xx屆的全國高校畢業生中,工作與專業對口率為67%,醫學、工學等專業學生畢業后從事本專業工作的比率最高,而比率最低的法學僅為47%。專業不對口成為職場的普遍現象。

  陜西省社科院社會學研究所助理研究員張春華說,專業與工作不對口的情況在職場中普遍存在,大學生應當改變觀念,不必把眼光過于集中在本專業所對口的崗位上。同時,還在校的大學生應當提前做好職業規劃,并盡可能利用大學的資源多輔修其他專業的課程,提升自己的綜合競爭力,做到“一專多能”,以適應更多崗位的需要。

  此外,張春華也建議用人單位不應當把崗位需求專業設置得太死,有些非本專業的學生,可以考慮適當放寬專業限制,給更多大學生機會。

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