【精品】學(xué)生職業(yè)規(guī)劃3篇
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
一、用人單位對相關(guān)物流崗位的能力和素質(zhì)要求
物流助理。物流助理的薪資待遇一般為20xx～3000元，學(xué)歷要求為大專以上，沒有工作年限的要求。根據(jù)公司的性質(zhì)其崗位職責(zé)有很大的行業(yè)關(guān)聯(lián)性，倉儲類的物流助理其崗位職責(zé)主要是：配合并完成主管交付的日常物流管理工作；配送管理：管理和優(yōu)化承運商，降低整體運輸成本，統(tǒng)籌安排日常配送任務(wù)，提高故障處理和恢復(fù)能力，確保及時供貨；倉儲管理：負(fù)責(zé)物料的接收、保管和發(fā)放，保證帳、物、卡相符及各種報表的及時準(zhǔn)確性；監(jiān)控庫存及倉儲成本，確保物料安全，提高周轉(zhuǎn)率；現(xiàn)場作業(yè)管理：組織安排物料的搬運、裝卸和包裝等現(xiàn)場作業(yè)任務(wù)，監(jiān)督、規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程，確保產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量；物流信息系統(tǒng)優(yōu)化：設(shè)計和優(yōu)化物控管理流程，協(xié)助建立高效的物流信息管理系統(tǒng)，確保作業(yè)精確度。
物流專員。物流專員的薪資待遇一般為3000～5000，學(xué)歷要求為大專以上，掌握office辦公軟件，具有物流相關(guān)領(lǐng)域工作的經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要是：配合并完成主管交付的日常物流管理工作；配送管理：管理和優(yōu)化承運商，降低整體運輸成本，統(tǒng)籌安排日常配送任務(wù)，提高故障處理和恢復(fù)能力，確保及時供貨；倉儲管理：負(fù)責(zé)物料的接收、保管和發(fā)放，保證帳、物、卡相符及各種報表的及時準(zhǔn)確性；監(jiān)控庫存及倉儲成本，確保物料安全，提高周轉(zhuǎn)率；現(xiàn)場作業(yè)管理：組織安排物料的搬運、裝卸和包裝等現(xiàn)場作業(yè)任務(wù)，監(jiān)督、規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程，確保產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量；物流信息系統(tǒng)優(yōu)化：設(shè)計和優(yōu)化物控管理流程，協(xié)助建立高效的物流信息管理系統(tǒng)，確保作業(yè)精確度。
物流經(jīng)理和物流主管。物流經(jīng)理和物流主管的薪資待遇為5000～10000元。學(xué)歷要求是大專以上，要求有三年以上物流與倉庫管理經(jīng)驗。崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)部門日常物流管理工作，包括：運輸、倉儲、配送、車輛管理等；制定和執(zhí)行物流工作計劃，對物流工作規(guī)范進行總結(jié)和完善；監(jiān)督實施物流體系職責(zé)與管理標(biāo)準(zhǔn)；控制送貨和倉儲成本；參與制定與控制部門物流運作預(yù)算；制定物流解決方案，提升客戶滿意度；定期匯總上報各項物流管理報表；8、負(fù)責(zé)所在部門人員的考核、培訓(xùn)工作。
物流總監(jiān)。物流總監(jiān)的薪資待遇一般為10000～25000元，學(xué)歷要求為本科以上，要求有5年以上物流管理工作經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要是：負(fù)責(zé)部門日常物流管理工作，包括：運輸、倉儲、配送、車輛管理等；制定和執(zhí)行物流工作計劃，對物流工作規(guī)范進行總結(jié)和完善；監(jiān)督實施物流體系職責(zé)與管理標(biāo)準(zhǔn)；控制送貨和倉儲成本；參與制定與控制部門物流運作預(yù)算；制定物流解決方案，提升客戶滿意度；定期匯總上報各項物流管理報表；負(fù)責(zé)所在部門人員的考核、培訓(xùn)工作。
調(diào)度員。調(diào)度員的薪資待遇為3000～5000元，學(xué)歷要求為高中以上，一年以上工作經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要有：負(fù)責(zé)線上訂單的處理、分配表單的統(tǒng)計；負(fù)責(zé)配送調(diào)度中心業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作；負(fù)責(zé)司機訂單提醒，完成情況核查。
快遞員。快遞員的薪資待遇為5000～8000，學(xué)歷不限，沒有工作年限的要求。崗位職責(zé)主要是：負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的物品送達及貨款的.及時返回；執(zhí)行業(yè)務(wù)操作流程，準(zhǔn)時送達物品，指導(dǎo)客戶填寫相關(guān)資料并及時取回；整理并呈遞相關(guān)業(yè)務(wù)單據(jù)和資料；客戶的維護，客戶咨詢的處理和意見的反饋；突發(fā)事件的處理。
倉庫管理員。倉庫管理員的薪資待遇為2500～4000元，無學(xué)歷要求，無工作年限要求。崗位職責(zé)主要是：負(fù)責(zé)倉庫日常物資的揀選、復(fù)核、裝車及發(fā)運工作；負(fù)責(zé)保持倉內(nèi)貨品和環(huán)境的清潔、整齊和衛(wèi)生工作；負(fù)責(zé)相關(guān)單證的保管與存檔；部門主管交辦的其它事宜。
倉庫經(jīng)理和倉庫主管。倉庫經(jīng)理和倉庫主管的薪資待遇為5000～8000元，學(xué)歷要求大專以上，有3～5的工作經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要是：全面負(fù)責(zé)公司全部庫房的業(yè)務(wù)與人員管理，完善庫房管理流程與制度，并在日常運營中監(jiān)督實施并落實到位；科學(xué)管理貨品庫位，提出改進方案，保證倉庫最大化的使用率；有效配合公司整體業(yè)務(wù)運作需求；監(jiān)督執(zhí)行盤點工作和結(jié)果分析，并提出改進方案。
供應(yīng)鏈管理。供應(yīng)鏈管理的薪資待遇為3000～5000，學(xué)歷要求大專以上，有一年以上的工作經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要是：供應(yīng)鏈的整合及維護，保證供應(yīng)鏈的正常運行；合同交付的執(zhí)行，包括：貨物采購、運輸、催交和相關(guān)手續(xù)的辦理；負(fù)責(zé)貨物運輸和配送計劃調(diào)度、供應(yīng)商跟進管理及相關(guān)單據(jù)管理；庫存的合理控制，提出訂貨計劃，安排倉庫的盤點工作并編制相關(guān)報表；部門之間工作的協(xié)調(diào)，及時回報相關(guān)信息。
單證員。單證員的薪資待遇3000～5000元，有一年以上工作經(jīng)驗，大專以上學(xué)歷。崗位職責(zé)主要是：配送人員各自負(fù)責(zé)所轄區(qū)域配送工作，在庫房裝貨時必須按送貨單所列商品的名稱、規(guī)格、數(shù)量逐一與庫房人員當(dāng)面點清；配送人員送貨到指定地點后，應(yīng)嚴(yán)格收貨人員在商品數(shù)量、規(guī)格、金額上做好交付工作，雙方簽字確認(rèn)。配送人員送貨到客戶處時，因質(zhì)量、規(guī)格、毀損或其它原因客戶要求退貨的，配送人員驗收后必須于送貨當(dāng)天退回庫房，并與庫管員作好交接手續(xù)。配送人員必須對所送的商品、臨時外購的商品、退回的商品負(fù)責(zé)，不能找任何理由推萎；其工作成績納入考核；對于臨時性外購而不經(jīng)庫房驗收直接送客戶的商品，配送人員須驗收其數(shù)量、規(guī)格、金額等，送貨后再把外購清單交與庫房。
二、物流崗位的晉升通道及建議
通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，物流崗位當(dāng)中，物流助理，物流專員，倉庫管理員，沒有對工作年限的硬性要求，物流專員，物流主管，物流經(jīng)理、物流總監(jiān)、倉庫經(jīng)理、倉庫主管等管理
類崗位有3到5年不等的工作年限要求。不同崗位有具體的崗位任職要求，通用的是：熟悉物流管理、供應(yīng)鏈管理的相關(guān)流程及知識，熟悉公司業(yè)務(wù)知識和財務(wù)基礎(chǔ)知識；具備良好的計劃、管理、溝通和協(xié)調(diào)能力；責(zé)任心強，誠信、細(xì)致，有較強的團隊合作意識。
崗位的晉升通道主要有：物流助理——物流專員——物流主管——物流經(jīng)理——物流總監(jiān)。 倉庫管理員——倉庫主管——倉庫經(jīng)理。大學(xué)生想要在相關(guān)物流崗位上有所作為，能夠不斷提升自己，就需要在每一個崗位上學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，具備相關(guān)的能力，經(jīng)過一段時間的沉淀就能夠有所提升。物流助理到物流專員大概半年時間，物流專員到物流主管或是物流經(jīng)理需要至少3年以上的時間，物流經(jīng)理走到物流總監(jiān)的崗位上也需要2年以上的沉淀。倉庫管理員升任倉庫主管需要經(jīng)過三至五年的學(xué)習(xí)、歷練，到達倉庫經(jīng)理，那是需要掌握相關(guān)的能力并有三年左右的倉庫主管的經(jīng)歷。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
順城區(qū)新華一校注重學(xué)生德智體全面發(fā)展，通過開展學(xué)生們喜愛的文化體育活動，智力比拼、踏石過河、系鞋帶、趕“豬”等項目，讓同學(xué)們在體育游戲活動中感受運動的快樂、合作的喜悅。 圖為5月31日一年級學(xué)生在做呼啦圈韻律操。（記者姚淙江 攝）
日前，記者針對我市高中生職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識現(xiàn)狀，在我市兩所學(xué)校發(fā)放了200份調(diào)查問卷。數(shù)據(jù)顯示，83%的被調(diào)查學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃意識、69%的被調(diào)查學(xué)生只是聽說過職業(yè)規(guī)劃一詞，高中生職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)盡早進行。中學(xué)生相對缺乏職業(yè)概念，對于自己長大后干什么很茫然，家長要根據(jù)自己的了解，幫助孩子做好職業(yè)規(guī)劃。早規(guī)劃，職業(yè)準(zhǔn)備時間就長，勝出的可能性更大。在某媒體工作的韓先生曾為自己上中學(xué)的女兒做了一份職業(yè)規(guī)劃，他發(fā)現(xiàn)女兒有一定的`組織能力、自我管理能力、學(xué)習(xí)能力，只是學(xué)習(xí)成績不拔尖，便有意識地給女兒講述一位女會計師的故事，幫助女兒確立進入經(jīng)濟領(lǐng)域當(dāng)白領(lǐng)的目標(biāo)，并選定考入東北財經(jīng)大學(xué)的中期目標(biāo)。女兒進入青春期后，學(xué)習(xí)成績下滑，擔(dān)心中期目標(biāo)無法實現(xiàn)，很苦惱。韓先生就跟女兒一道上網(wǎng)查閱東北財經(jīng)大學(xué)情況，分析各個專業(yè)，幫助女兒確定前景好的專業(yè)，并激勵女兒朝既定目標(biāo)努力。韓先生的女兒最后終于考入東北財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院。接著，韓先生又幫助女兒確立考研目標(biāo)，起初選擇在國內(nèi)，后來選擇去奧地利。韓先生的親屬在奧地利居住，可以照顧孩子的生活，節(jié)省留學(xué)費用。
從韓先生為女兒做職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)歷來看，一份可行的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)考慮如下因素：學(xué)生興趣特點、家庭人脈關(guān)系、經(jīng)濟條件和社會就業(yè)趨勢，以及可持續(xù)性和可操作性，為不斷充實完善預(yù)留空間。數(shù)據(jù)顯示，僅有19%的被調(diào)查學(xué)生對自己的個性、興趣和能力非常了解，75%的被調(diào)查學(xué)生表示家長為自己選擇的專業(yè)往往跟家庭條件和就業(yè)有關(guān)系。
市第二中學(xué)心理中心教師白云閣建議，家庭和學(xué)校應(yīng)有計劃地幫助學(xué)生建立一個遠(yuǎn)景規(guī)劃，創(chuàng)造實行規(guī)劃的機會。家長應(yīng)為學(xué)生提供專業(yè)實踐機會。一些來不及做職業(yè)規(guī)劃的高考考生，在填報志愿時，家長要與學(xué)生協(xié)商，共同決策、共同擔(dān)責(zé)。家長不要在沒溝通好的情況下，過于強勢，造成不必要的矛盾。
當(dāng)前許多高校已將職業(yè)規(guī)劃納入新生入學(xué)教育之中。讓學(xué)生知道上大學(xué)是要學(xué)什么，促使他們思考以后要做什么。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，增強主動性，根據(jù)個人的實際情況，選擇好適合的出路。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
自我評價
我是一個來自湖南本地的女孩，性格活潑開朗，一個平靜的外表下有一顆火熱的心，喜歡與朋友打打鬧鬧，安靜時喜歡看書、喜歡在書的海洋中遨游，我是一個十分倔強的女孩，只要是我認(rèn)定了的事我就一定要把它做到，認(rèn)定了就一定要堅持下去。
環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境：家中并沒有從事醫(yī)學(xué)這方面的人，但是家人都很支持我讀護理這個專業(yè)，因為護理專業(yè)不僅對我個人有好處，同時也可以給家里帶來一定的好處。所以在家庭環(huán)境方面是沒有阻力的。
2.社會環(huán)境：我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展；
3.衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于我國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師
4.行業(yè)環(huán)境分析：就我國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，我國仍需要大量的臨床護理工作者，如今，老齡化現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，所以老年服務(wù)這方面的需求會很大。
目標(biāo)確立
短期目標(biāo)：
1) 大一、大二這兩年爭取過完英語四級
2) 在學(xué)校學(xué)好理論知識，在外實習(xí)期間將理論付諸實踐爭取專升本
3) 考到護士資格證
長期目標(biāo)：
1)實習(xí)后我將進入一家醫(yī)院從護士做起，在前兩年考取護師資格證，有機會的話考研究生
2)第六年升為主管護師，提高自己的學(xué)歷
3)從事主管護師后工作五年爭取升為副主任護師
評估與調(diào)整
1.評估的內(nèi)容
1）職業(yè)目標(biāo)評估。（是否需要重新選擇職業(yè)？）
基本不需要，如果有更好的機會的'話可以考慮再次選擇職業(yè)
2) 職業(yè)路徑評估。（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）
基本不需要，如果有更好的機會的話可以考慮改變發(fā)展方向
3)實施策略評估。（是否需要改變行動策略？）
基本不需要，如果有更好的機會的話可以考慮改變行動策略
4）其他因素評估。（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)
2 .評估時間
在一般情況下，定期（一年或半年）評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則
1.清晰性原則：考慮目標(biāo)措施是否清晰明確？實現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)？
2.變動性原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?
3.一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致？目標(biāo)與措施是否一致？個人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致？
4.激勵性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長？是否對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用？
5.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時，必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程考慮。
總結(jié)
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變得更成熟，使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
我們要正確的認(rèn)識自己，有正確的評估自己各方面的能力，更要認(rèn)清現(xiàn)實，結(jié)合實際。實現(xiàn)目標(biāo)的歷程是需要付出艱辛的汗水和不懈的努力，我們要有越挫越勇的氣魄，最終我一定會成功。
【學(xué)生職業(yè)規(guī)劃】相關(guān)文章：
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃11-07
有關(guān)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃11-20
學(xué)校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃11-06
醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文-醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書范文04-01