挫折小學作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的挫折小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挫折小學作文1
有人認為生活一帆風順，事業步步高升的人生就是精彩的人生，但是在我看來這些都是水中月，鏡中花。真正精彩的人生應該是翻過高山，走過低谷，勇敢地經受住了生命中的種種挫折苦難，在這些經歷中，我們可以有更多的收獲——知識，經驗，感悟。這些都是名利無法給予的，正因有了挫折，我們才沒有虛度年華。
曾經的輝煌，一度讓我高估了自己在數學方面的水平，也一度飄飄然，不知身在何處。知道最近的幾次考試，每次信心滿滿地走進考場，回頭土臉地走出考場，讓我不禁急躁起來。但仍飄在空中的我，還是沒有認清自己的境況，直到期末考試，信心十足地坐在考場上，以為自己一定會成功，發揮出自己的水平，誰知，這一次我徹底失敗了。看著試卷，頭腦中一片空白。六年級的最后一次考試，就這樣塵埃落定了。
面對同學們考試過后輕松地歡呼，我沉默地坐在椅子上，這一切的熱鬧都與我無關，我的心仿佛從高空墜落一樣，摔得體無完膚。這樣的結果，讓我不知所措，同學們陸續離開了教室，我起身跟在他們后面，茫然地走了出去。
外面的天氣很陰沉，云壓得很低，壓得我的心仿佛都透不過起來。花草在風中搖擺著，他們的命運是不是也如我一樣無法掌控呢？一朵小花在疾風的肆虐下莖被折斷了，只有一絲還連在跟上，我不禁苦笑著想：都這等摸樣了，還苦苦掙扎著盛開著，何必呢？再仔細看那小花，它似乎根本不為自己的處境難過，只是努力要把自己最美的一面留給這個世界。
我的心中不禁一震：是啊，這朵無名小花雖然生命即將逝去，可是仍然努力綻放，我現在遇到的這一點挫折算什么？我陷入了沉思。考試的`失利其實并不是偶然，曾經的輝煌，曾經的成績讓我迷失了方向，認不清真實的自己。這次挫折，讓我戒驕戒躁，勝不驕，敗不餒。
我要感謝這朵無名小花，我要感謝這次考試的失利，是你們讓我學會冷靜思考，讓我有勇氣面對失敗，讓我的人生經歷變得更加豐富。我會抓緊生命中的每一分每一秒，去充實自己，去完善自己。感謝這次挫折，讓年華不虛度。
挫折小學作文2
俗話說得好：不經歷風雨，怎么見彩虹。沒有堅強地去面對和戰勝挫折，就不會有成功，只有笑著去面對挫折，才會有成功的一天。
無論是在什么時候我們都會遇到挫折，但是在面對挫折的時候，不同的人一般都只會兩種方法，一種是笑著去面對，一種是逃避。然而在我們的生活中往往都是選擇逃避的人比較多。因為，選擇逃避是那么的簡單，而選擇面對卻是困難的。但我們都知道一個道理，沒有失敗就沒有成功。想想古人吧，有哪一個成功的人不是先經歷種種的挫折后才走向成功的呢，他們是我們學習和效仿的榜樣。
就拿發明大王愛迪生來說吧，當他在發明電燈的時候，在他成功之前的實驗中，他一共失敗了一千多次，如果他在這一千多次的失敗實驗中的一次放棄了的話，那么，就不會有我們現在的電燈了。由此可見，當時的愛迪生選擇了面對失敗的困難，他不斷地給自己信心，讓自己不斷的努力，一直到自己成功為止。這個例子很好的告訴我們沒有失敗就沒有成功，讓我們更加能理解“失敗乃成功之母”這句話，同時也讓我們更加的有信心去面對挫折與困難。無論是生活中的小事還是在自己的事業上所遇到的'困難與挫折，我們都應該面帶微笑的去面對，因為，只有這樣我們才會走向成功。
相信吧，朋友，只有經歷了挫折才會有成功的一天。笑著去面對挫折與困難，鼓足自己的信心去迎接狂風與暴雨。不斷的迎接狂風與暴雨會讓我們的人生充滿生機與活力，每一個人只能活一次，既然只有一次機會，我們就應該好好的學會珍惜，只有這樣，才不會給我們的人生留下遺憾。
面對挫折要笑著，讓我們的人生更加的充滿色彩；讓我們能夠更好地戰勝生活；讓我們更加的勇敢。努力吧，不要被一點點的困難所壓倒，一定要一步一個腳印的走好每一步，只有這樣才能給我們帶來更多的好處。同時，理智的去面對挫折讓我們學到更多的經驗，可以讓我們在以后遇到困難時能夠更加從容的去面對。同時要相信樂觀一點總是好的，在面對挫折時總保持樂觀向上的心態，它能夠讓我們更好的去戰勝這個困難。
朋友，記住，面對挫折要笑著，樂觀感受人生，讓它成為我們人生的宗旨。微笑的迎接狂風暴雨的吹打，時刻都相信，在暴風雨過后就會有彩虹。
挫折小學作文3
時光流逝，我不知不覺地長大了。打開我的成長檔案瞧一瞧，當中記錄了獲獎的喜悅，彈琴的艱辛，他們就像一顆顆星星，鑲嵌在成長的天空中；每一刻都是那么璀璨、耀眼，照亮了我的成長之道。
其中的.一顆星星記錄著這樣一件成長的故事：我過生日，媽媽給我買了一只我夢寐以求的滑板。我瞪大眼睛，嘴巴成了“O”形，好一會兒回過神來，想媽媽奔去，兩腿夾住媽媽，雙臂抱住媽媽的脖子，親了一口媽媽紅紅的臉頰。然后急忙拿上還沒有仔細拆完包裝的滑板像一支離弦的箭似得沖了出去。
我眼睛凝視著那些正在滑滑板的哥哥姐姐們的腳下，眉頭擰成了一個疙瘩，撅著的小嘴能掛是個大水桶，疑惑不解地撓著后腦勺。他們的滑板兩邊前后擺動，腳好像釘在了滑板上面，總是那么穩，腿腳靈活自如，手臂和肩膀也跟著腿腳前后擺動。
我也扶著欄桿，上了花瓣，學著他們的樣子，腿腳僵硬地前后挪動，上身和下身總是格格不入，腿一直微微顫抖，每頭上的疙瘩月擰越緊，身子那么不協調，像一只笨重的狗熊。心想：加油，我一定能行。沒滑到三米就摔了下來。我再次堅定地上了滑板，這次腿腳不再那樣僵硬了，放松了許多，腿不在顫抖了，眉頭上的疙瘩也解開了一點，上半身也有了感覺，身體協調了很多，喃喃自語到：“繼續努力，堅持住啊！但好景不長，還是重蹈覆轍，滑了沒四米又跌了下來。我灰心喪氣地低下頭，嘆了口長氣，生氣的噘起小嘴，把滑板重重地，但又很心疼地摔倒地上。心想：哎，怎么回事，老是達不到目標。不過堅持一定能實力，再試一試。我振作起來，仰起頭，用力握緊堅實的小拳頭，重返戰場。這回，我上了滑板后，腿腳更靈活了，前后擺動著，上身也與下身協調了，肩膀和手臂前后擺動，腳也穩穩得，像釘在了滑板上，脖子使勁往上拉，身輕如燕，飛似的滑了五米，我下了滑板，不過，這次是我自己跳下來。我心滿意足地拿著滑板，擺著小手，哼著小曲回家了。心里像打翻了蜜罐一樣美滋滋的。
在這次學滑板的過程中我長大了，因為我明白了只要不灰心，一直堅持不懈就一定會勝利，并且我也懂得了遇到挫折時，伊東遙勇敢面對不畏懼，不退縮。最重要的是我有學會了一種技巧。
挫折小學作文4
一九一四年十二月深夜，一場突如其來的大火毀壞了愛迪生的實驗室，他損失了約100萬美元和大部分難以用金錢來計算的工作紀錄。第二天清晨，愛迪生在埋葬著他多年心血的廢墟旁散步，這位偉大的科學家說：“我們的錯誤已經被燒掉了，現在我們可以重新開始了!” 愛迪生的成就著實令人敬佩，但更令人佩服的是他面對挫折的勇氣。在人生的旅途中，難免會遭受挫折、困難、坎坷或沉重的打擊，每當這時，我總會反省：我是否像保爾·柯察金一樣頑強拼搏?我是否像馬可·波羅一樣擁有不服輸的精神？我是否像貝多芬一樣對生命有永不放棄的追求…… 我知道，當我遇到挫折的`時候，我可以悔恨，我可以抱怨，我可以懊惱，但最重要的是，我不能失去挑戰挫折的勇氣和戰勝挫折的信心。我知道，我要在困難中磨練，成長，讓自己變得更頑強。我也知道，人生旅途中的風花雪月，落花流水，不會因為我的失意和迷惘而停滯，他們會一如既往地向前。所以，消沉有什么用？痛苦有什么用？悲哀有什么用？如果不克服困難，美麗的東西總會離我而去。 我捫心自問：毛毛蟲們一點一點不停歇地用繭束縛著自己，當它們化蛹成蝶時，卻忍受著痛苦和折磨，它們傻嗎?鷹媽媽殘忍地將剛出生的鷹寶寶扔下懸崖，它忍心嗎？每年春天，大馬哈魚成群結隊地從大海游回它們的出生地—亞馬遜河繁衍后代，那里水流湍急，大馬哈魚能游上去嗎？我聽見心底有一個聲音在回答：“毛毛蟲們不傻，它們忍受著痛苦，只為了有一天能夠化成美麗的蝴蝶，感受化蛹成蝶的喜悅。鷹媽媽當然不殘忍，它親手把自己的孩子扔下懸崖，只希望孩子能在困難和坎坷的磨礪中長大，讓孩子享受在天空中自由翱翔的喜悅。大馬哈魚克服許許多多的困難，用自己的生命創造出了一個偉大的奇跡，只有一個簡單的想法，那就是能回到自己的出生地繁衍后代。 成功后的喜悅誰都想擁有，但它又不是每個人都可以輕易獲得的，只有克服成功路上的坎坷與挫折，我們才能看到希望的曙光，讓我們在坎坷中鍛煉自己，在挫折中磨礪自己，在困境中激勵自己，為人生寫下壯麗的篇章！
挫折小學作文5
挫折是我們前行道路上的絆腳石，成長的道路上處處充滿了挫折，但是就算挫折再多我們也要堅持的走下去。不經歷太多的風浪，我們又怎么能見到海空天空之后的美景呢。苦盡甘來，只要我們有面對挫折的不懼怕挫折的信心，有戰勝挫折的決心，我們便能在成長道路上越走越遠。
在我學習生涯中，我的數學一直存在著許多的欠缺，我也常常跟不上班級的腳步，作為一個尖子生數學成績很差的我成為同學中的笑柄，同學們嘲笑我的愚笨，每次考試成績出現，我都沒有勇氣去面對自己的數學，我很害怕耳邊出現同學的嘲笑聲。但是面對同學的嘲笑，和每次考試對于數學的失望，我就這么甘心嗎，憑什么人家能學好我就學不好呢？
對于學習與成績我不會放棄，因為成績是對于一個學生的重要考核。我不能因為數學成績差被同學嘲笑的原因而放棄數學，我應該去克服數學這門學科的困難。于是我開始了數學的學習之旅。剛開始的一段時間學習起來很枯燥，每天都會出現很多的疑惑，于是我反思自己，是不是學習方法的問題呢？我便開始在數學這門課程請教老師同學的學習方法，我該如何學好數學？于是在老師與同學的共同幫助下我摸索出了學習數學的方法，我遇到不懂的.題也會及時的去找老師解決，我還充分利用業余時間去練習數學題目。
在我經過一個學習的努力之下，我的數學成績開始慢慢的好轉，從以前對數學的無力，再到現在對數學的喜歡。經過了一個很大的轉變。雖然過程很艱難，但是我卻不敢放棄，因為我怕我有放棄的這種想法之后，在未來面對任何困難都會有這種想法。
我想我數學成績能夠進步如此之快，不畏懼挫折是一個很大的原因，因為我在困難面前一直沒有放棄，無論是以前成績公布對自己的打擊，還是同學的嘲笑 。我始終沒有放棄，沒有被這個困難打倒。所以我在經過一個學習的努力之后我的數學成績趕上來了。
在我們的人生之中充滿了太多太多的挫折，我們隨時隨地都可能遇到挫折，挫折在我們的生活當中無處不在，所以我們在面對挫折的時候不能只是一昧的逃避，而是要奮起反擊，用自己的決心和毅力來戰勝挫折，不做挫折的奴隸。
挫折小學作文6
又一次跌到，又一次面對挫折，而我們需要的就是重新爬起。人生要遇到無數次坎坷，起起伏伏，重要的是在無數次跌倒后再爬起來，重新面對坎坷的生活。
人生就像在走一段不平坦的路，在年少時遇到絆腳石時，身邊的親人會來扶我們一把，幫助我們重新站起來，但當我們逐漸長大，親人都慢慢的離我們而去，都無法幫助我們了，而這時能幫助我們的就是自己，要學會走過挫折，戰勝自己，善于把絆腳石變成墊腳石，從中得到教訓，勇敢地面對生活。
一次一次走過挫折，我們擁有了更多的生活經驗。沒有人的一生是一帆風順的，而成功的人，面對、克服的挫折更多，就因為他們善于總結經驗，正確的看待它們，主動磨練自己，才會取得成功。我們擁有更多挫折并不代表我們比別人差，失敗的終點往往是成功的'起點，只要你用正確的態度走過挫折，你就離你的夢想更進一步。人生就像奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花；人生就像廣闊的天空，沒有白云和暴雨，就無法見到燦爛的彩虹。走過挫折，就是走過人生中的一部分，走過挫折就應干勇敢面對坎坷。
中學，是一個人生的轉折點，這里不免有些陌生，我也變得膽小起來，連上課都不愿意回答問題，雖然我也常常嘗試著改變自己，我還是那個我，就算回答了問題，總是會有差錯。在我看來，這是我中學時代的一個挫折。
一次語文課，天空一點也晴朗，反而陰的像黑天一樣，加上心情格外不好，趴在桌子上，一動也不想動。老師在講閱讀題，剛講完了兩道題，老師就點出了我的名字，我以為老師想讓我回答問題，我站起來，低著腦袋，答出了下一道題。
不，不是。老師打斷了我。
我不知道老師是什么意思，把本子拿了起來，重新答這道題。
老師又一次打斷我：不是，音樂老師找你。
老師的話音剛落，全班哄堂大笑，連老師也樂了。我的同桌已經笑得站不起來給我讓座了，但我走在過道上時，同學們并沒惡意的笑聲不停在耳邊響起，我都不知道是怎么走過的。我知道，只要振作起來，堅定不移的走過挫折，一切都會風平浪靜的。
讓我們抬起頭來，一起走過挫折，展現真正的自我，你就會發現挫折只是人生中但及其重要的一部分。走過挫折，面前就是成功的彼岸。
挫折小學作文7
上課了，同學們連忙做好，等待老師來上課。“吧嗒吧嗒……”秒針轉了兩圈后，老師還沒有來，我是班長，要不要去叫老師呢？還是算了吧，老師大概是有事，一會就該來了。于是我便拿出了一本作文書，陶醉在那文學的海洋中了。正當我看得津津有味的時候，老師拿著剛剛判完的卷子來到了教室，問：“誰是班長？”
我聽了，心里不僅打了個冷顫，緩緩地站了起來，“你是怎么當的班長？見我沒來為什么不去叫我？上課都十分鐘了，你耽誤了同學們多少時間？”老師厲聲問道，“我……”我被問得啞口無言，臉像個蘋果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來沒被老師批評過的，可今天......隨后，老師又批評了班委會的所有成員，并且撤消了我們的職務。我聽了老師的話，像有一把鋼針在刺痛著我的心，真是難受極了。
我知道作為一名班長，我做的不對，耽誤了同學們寶貴的時間，應該批評。可老師當著十幾名同學的面，把我那已經當了幾年的班長的職務給撤了，并且，不給我一點點改過自新的機會，這對我來說簡直是一個晴天霹靂。下課了，同學們都在議論著，“作為一名班長，竟然耽誤了同學們那么多時間，就應該撤他的職位！”“就是，時間就是生命，她浪費了我們那么多時間，她賠的起嗎？”“我看她以后還怎么耍她的班長威風！”……我聽了，腦袋嗡嗡直響，淚水在眼眶里打滾，心里像有一根棍子在上上下下的攪著，難受極了！這不禁使我想到了以前：擔任班長的我常常受到老師的表揚，是同學們學習的'好榜樣，更是那些學習較差的同學的羨慕對象……
而現在，我丟掉了班長的職務，也不在成為同學們羨慕的對象，而是同學們責怪的對象。從此，我消極了，再也不是那個上課積極舉手、經常被老師表揚的我了，成績也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無的小人物。老師發現后，鼓勵我說：“遇到挫折別灰心，從哪里跌倒的，就再從哪里爬起來。”，我聽了，似乎知道自己應該怎么做了，于是便又開始積極學習了。
經歷了這次挫折，我才明白：遇到挫折，不能氣餒，也許我今后面對的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風暴雨中的一次搏擊。但是，不管將來如何，至少，我現在可以自豪地說：“我經歷過一次挫折了，我學會了如何去面對挫折！”
挫折小學作文8
天，變得暗淡，沒有了往日的純凈，只是被大塊大塊的烏云遮掩著。毛毛細雨依舊在下著，路人行色匆匆。我低著頭，貌似垂頭喪氣，全然不顧被雨水得半濕的衣服。就這樣茫然地走著，昔日回家的路似乎變得格外漫長，一切都顯得十分沉重。我腦子里所有的思緒都打成了死結，整個人好像只是一具礙眼的行尸走肉。剛剛發生的事，不停地放映……
“某某，…71分。”我身體一僵，老師念分數時淡淡的猶豫，伴隨著的還有全班同學刺眼的驚異。“71，71……”那一刻，我覺得整個世界天崩地裂，我被卷進了無底的黑洞。呆住了，好久好久，領到試卷時，就有一個世紀那么漫長，我用“優秀”建筑的世界倒塌了。“71”這兩個鮮紅的數字打敗了維持已久的自豪，它們在向我無聲地冷笑。我愣愣地，不知所措，周圍，還是一片詫異。窗外一聲響雷，雨也愈下愈大。
“71么？71啊！”我喃喃地念叨。是呵，這似乎只是個笑話，誰會想到平常成績優異的尖子生會考出如此不堪入目的分數，何況，她還是老師的子女。
“你，認輸了嗎？”響起了這樣一聲呼喚，“要不，你也因此做個‘差生’，反正也是考不好了。”不，我不要。只是因為一次的.失誤而導致如此地步，繼續努力才是我唯一的選擇。可是，我真的可以恢復到很久以前的優異嗎？關鍵時刻，又是一陣不該來的猶豫。雨仍孜孜不倦地下著，絲毫沒有變小，我的目光移到了一個努力攀爬樓梯的孩子身上。他很小，瘦弱的身子在風中微微地顫抖，小小的腳使勁兒抬起，似乎想撲到離他稍有些舉例的年輕少婦身上。
他使出了吃奶的勁兒，晃晃悠悠地抬起左腳，可能是因為心急，還沒抬到高度，就狠狠地踩下去，差點兒被樓梯的高度絆倒。孩子委屈地咬著下唇，求助似地看了看面前的少婦。可那少婦卻只是對他笑了笑。孩子似乎又有了信心，重新抬起腳，慢慢地抬高，抬高，險些成功了。男孩一直努力著……
看到這里，我恍然大悟，其實我自己也像這個孩子。不停地努力，只為尋找一個新的高度或是一份自信。跌倒并不可怕，但一定哎喲站起來，不能因此失去了拼搏的勇氣。我嘴角重新勾起一抹笑，屬于成功和自信的笑。這時，雨也漸漸停了，沉悶的烏云散去，山際邊沿絕美的落日渲染了身邊的云朵，變得五彩繽紛。此刻，這些云比另一邊平靜的白云更加耀、美麗，許是因為一場已過的雨。
我想，我的生活正是如此，有了挫折的過濾，才出現了一片令人驚嘆的絢麗。
挫折小學作文9
挫折，能使多少人站立高峰，又能使多少人在夢幻的現實中覺醒，努力奮斗。林肯，就是一個很好的例子，廢除了奴隸制、打贏了南北戰爭。他為當時的社會上作了巨大的貢獻，使美國能更好的發展，更好的統一。可是，在光耀的輝煌的背后，又有多少艱辛是鮮為人知的，在他的生活中，挫折一直陪伴在他的身邊，似乎從未離開過，但他卻能戰勝挫折。因此，一個名人的偉大，并不單單是他有著優異的成績，更重要的是，那戰勝挫折的意志與耐心。
林肯一生的小挫折有許多，更有許多大挫折：1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須出去工作，以撫養他們，而他年僅10歲。1818年，母親去世。1831年，經商失敗。1832年，競選州議員，但落選了。1833年，他向朋友借了一些錢，再次經商，但年底就破產了。接下來他花了16年的時間，才把欠債還清。1834年，再次競選州議員，這次命運垂青了他，他贏了！1835年，訂婚后即將結婚時，未婚妻卻死了，因此他的心也碎了，并生了一場不小的病。1838年，爭取成為州議員的發言人，但沒有成功。1840年，爭取成為選舉人，但失敗了。1843年，參加國會大選，但落選了。1848年，尋求國會議員連任，但失敗了。1849年，他想在自己的州內擔任土地局長的工作，但被拒絕了。1854年，競選美國參議員，但落選了。1858年，再度競選美國參議員，再度落敗……
林肯的.一生只成功過三次，但失敗過三十五次，不過第三次成功使他當上了美國總統。在他競選參議員落選的時候，他就說過：“此路艱辛而泥濘，我一只腳滑了一下，另一只腳因而站不穩。但我緩口氣，告訴自己，這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。”這就是他的信念，他不屈服于挫折，絕不被挫折打到。
在人生當中，有許多必不可免的，而挫折，則是其中之一種，有的人，能在挫折當中勇往直前；有的人，則知難而退；而有的人，則在挫折來臨時，就先退縮了。而我們，不管以前怎樣，從現在起，就要學會戰勝挫折。
挫折小學作文10
人生不如意事，十常八九，偶然會有心境低落、丟失的時分，這個時分最需求補充精力能量，我會用一些方法來為自己的心，加油、鼓勁！
當我遇到不如意的事而感到丟失時，我會聽著動聽的音樂來填充心中的那份空虛，借由跳動的音符，把我帶離了當下哀痛的心境，忘卻那些煩雜的疑惑。睡一下或飽餐一頓，休養生息后，才有滿足的精力繼續向前走，走出波折和失利的痛楚，邁向成功的康莊大道。我的心充滿了滋潤，心中不順利的齒輪就不再宣布令人煩厭的動靜，整個人都覺得面目一新，獲得了重生。
記得有一次月考，我很用心預備，但由于粗枝大葉而失分，眼睜睜的看著第一名的寶座拱手讓人，心里是多么的傷心、多么的不好受。媽媽見狀，趕忙過來安慰我幾句，叫我不要有第一名的迷思，也要我不要迷失在挫折的暗影中，趕忙走出陰霾，為下一次的考試做充沛的預備。這些替我加油鼓勁的話，撫平了我傷心的心，一起也溫暖了我的心。在當下，我深深感謝爸媽的愛心鼓舞，并告訴自己不要泄氣，再接再厲。
考完大考后，成堆的考卷充斥著書包，當一張張考卷折疊好時，感到莫名的振奮，有著莫名的.成果，我能夠大聲的對自己說：“這些常識填充了我的自傲。”反觀，現在社會上有許多人由于不敢面臨自己，任由自己的慵懶而耽誤了許多名貴的時刻，錯過了許多時機，不給自己有痛改前非的時機，永久不知道自己的錯再哪兒，只知道逃避，這樣的人永久不會前進，離成功也永久遙不行及。
風箏跟著微風飛翔在湛藍的天空，那種把煩惱拋掛在悠遠的天上，卻又用一條繩子綁著的感覺，很獨特，似乎是想先讓你放空，靜心考慮、重整心境后再解決問題。照顧花花草草，能沉積我的心境，見那含苞待放后再開放的花朵，跟著春風開放，感覺人生處處有期望；有了期望，就不要容易的拋棄它，斗膽的去試試吧！
“若無閑事掛心頭，就是人世好時節。”但人生不免有失落的時分，走過去便能“海闊憑魚躍，天空任鳥飛”；走不過去，就只能欣羨他人正享受著成功果實的香醇！謝謝爸爸媽媽在我迷失時為我加油鼓勁，逐漸長大、明理的我，會不時以開闊、活躍的心，面臨挑戰，迎接成功！
挫折小學作文11
最近有一則報道說：有一位學生，他小學只讀了二年級和六年級，學習一直很好。可他上了高中居然還要他媽媽喂飯！聯想到一些為了孩子“有信心”而不讓他學生活技能的父母，便為他們感到擔心。
人生，長路漫漫。在這說長也不長，說短也不短的人生路中，成功像一座燈塔，在黑暗的人生之路上，人人都想獲得它。當你經歷磕磕絆絆后獲得成功時，你會發現你之前走過的磕磕絆絆，都是在成長……成長，到底是什么？是懂得東西多了？還是長高啦？抑或是一個又一個的第一？其實真正的成長是心智的成長。現在有的家長都讓孩子少受挫折，但挫折終究會來，到那時你的孩子能承受嗎？
記得我五年級下冊的時候，考完了期末考試，便在家中等成績。平時，我的成績都在前二三，可這一次，我卻像過山車一樣到了二十幾名！當時，我大哭一場。但從那以后，我遇上困難或失敗時變得比以前從容了。你們說，我成長了嗎？
你們說，人可能不遇到挫折嗎？失敗是成功之母，挫折就像失敗，沒有挫折和失敗，就一定沒有成功。相傳，有一個學生，第一次高考，數學僅考了一分！我們能就這一次的失敗，來說他不成功嗎？他的名字叫馬云。有一個人，他五歲才會說話，十歲才會寫自己的名字。我們能就這挫折，來說他不成功嗎？他的名字叫愛因斯坦。
有一個人，他當歌手。但當別人都出了名時，他卻只能臥宿街頭。我們能就這一次的失敗，來說他不成功嗎？他就是影帝：黃渤。
中國的.家長，有的只重視一時的得失，孩子一靠差了就罵，讓孩子不敢面對挫折：有一個人，他高考成績很差。成績公布后，他選擇了輕生……所以一定要讓孩子正對失敗，面對挫折，而不是一味的打罵。因為這會讓孩子變得更加脆弱，讓孩子經歷挫折，“他受過傷的地方，都會變成他身體上最強壯的地方。”讓孩子經歷挫折，“他小時候受過的苦，他長大了之后再受，都不會覺得是苦了。到那時他會感謝你。”人生不可能一輩子都一帆風順，總會有挫折。讓孩子先經歷一點小風浪，他以后才經得起大風浪。否則孩子永遠都是一直經不起風浪的空木頭，只有千錘百煉，才能經歷一切。
人生，長路漫漫。有人提著明燈，卻永遠看不見成功的燈塔。有人不停跌倒，卻望見了希望的光明。也許，這就是“吃得苦中苦，方為人上人”的道理吧！
挫折小學作文12
挫折往往是黎明前的黑暗，繼之而出現的就是成功的朝霞。
--------題記
不經歷風雨，就不能看到絢麗的彩虹；不經歷黑暗，就無法看見黎明前的曙光；不戰勝挫折，就不能出現成功的朝霞。
我坐在秋千上晃著，想用那美好的記憶（童年）來驅逐今天的事，填補我內心中的空虛，可是，那一幕幕場景卻清晰地印在腦海中，無法抹去。內心的聲音在呼喊著：“你失敗了！你失敗了！！你失敗了！！！”
今天中午，我終于完成了自己畫的第一幅漫畫，我興奮地向后面的桌子靠去，伸了伸懶腰。
“咦，什么是那么高興。”一位女同學迎面走來。“你看！”我我自豪地把作品放到她的面前。“切，不就是一幅畫嗎，有必要這么高興嗎。”“是啊是啊。”另一位女同學應和著，“這是什么哪，抽象派作品嗎……”
她們的嘲笑聲如利箭般射入我的心。我仿佛看見了我的心在流血，我仿佛聽見了心破碎的聲音。
我渾渾噩噩的.的度過了一下午。
下雨了，我搖搖晃晃地從秋千上下來，撐開傘，想家走去。
雨像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細，像用篩子篩過一樣密密的向大地飛灑著。雨水沖刷掉了空氣中的塵埃，卻沖刷不掉我內心中的污垢。
漸漸地，遠處飄來一陣歌聲——《貝多芬的悲傷》。歌聲在雨中穿梭著。淅淅瀝瀝的雨聲和落葉聲，更加襯托出這首歌所帶的傷感。
漸漸地，我的腦海中飄出了貝多芬的事跡：他扼住了命運的咽喉，雖然患上了耳疾，卻還是沒有放棄音樂，創作了一首首著名作品。
在這首歌中，我似乎明白了許多：挫折就像跨欄比賽中的那一道道欄桿，它阻礙著我們前進的道路，只要你堅強而又勇敢地跨過去，跨過那重重障礙，我們就能到達終點。現在的我還不能放棄，而要跨過那重重欄桿，向終點跑去。
我面帶微笑，充滿自信的向家走去。
雨停了，烏云漸漸散去，湛藍的天空出現了一道絢麗的彩虹，宛如一座巨大的彩橋，橫跨在天際。一陣微風吹來，帶來一股濃郁的芳香，填滿了我心中的空隙，而那首歌，抹去了我心靈上的污垢。
挫折小學作文13
孩子們，我的名字叫挫折。希望你們不要恨我，因為我的任務就是給每個孩子的成長制造出一些障礙和困難，讓你們的人生之路不那么一帆風順。我就是要看看到底有多少人能經得起我的考驗和刁難，有多少人能在我面前不退縮選擇繼續向前。
我知道有很多孩子都很怕我，怕我帶給他們的傷痛和眼淚。其實我并不可怕，是你們把我想象的太過強大和太過冷酷了。我就像一座高山，會隨著你們的不斷挑戰而降低高度，乃至最終成為你們腳下無限延伸的長路；我就想一塊堅冰，會隨著你們的不斷親吻而減小硬度，乃至最終成為你們眼中閃爍光芒的.淚花。
很久以來， 雖然我是絞盡腦汁，竭盡全力地給每個孩子都制造了各種各樣的困難，讓每個孩子都嘗到摔倒的疼痛和失去的心碎，但是讓我欣慰的是：很多孩子都在我的刁難面前選擇了勇敢選擇了堅持。多少次，我看見被我絆倒磕得頭破血流的孩子一邊捂住傷口，一邊帶著對我的蔑視踉蹌地前行；多少次，我看見被我奪去健康奪取親人的孩子一面擦干眼淚，一面帶著對我的嘲笑繼續攀登。對于勇敢者 —— 那些在我的挑戰和考驗面前交出令我滿意的答卷的孩子，我會心甘情愿地低下頭來，讓他在歷盡苦難之后綻放笑顏，把最香甜的美酒盛滿他的杯，把最美好的人生圖畫呈現給他；對于膽怯者 —— 那些在我的刁難和考驗面前選擇退縮和放棄的孩子，我將變本加厲地為難折磨，讓他在一次次妥協之后雪上加霜，把最苦澀的人生擺滿他的路，把最悲慘的人生故事賦予給他。
孩子們，不是我不近人情，不是我欺軟怕硬，其實這其中的道理很簡單。你想想：如果一個人的人生剛開始是一帆風順的，那么他長大后怎么可能經得起風吹雨打？怎么可能扛得住艱難險阻？而一個人見識過很多的驚濤駭浪，經受住了多次的磨難，那么在他眼里怎會有過不了的河爬不過拍的山。最讓我難忘的是一個叫海倫。凱勒的小姑娘：我奪走了她的視力和聽力，把她丟在一個無聲無光的世界。我原本想看看她會怎樣的詛咒謾罵我，怎樣苦苦的哀求我，可是我看見她憑著常人難以想象的毅力，用筆書寫出了人生的輝煌。
孩子們，請微笑地面對我吧！要知道挫折造就成功，不經歷風雨怎么會見彩虹！
挫折小學作文14
挫折可能是一種考驗，也可能是一種動力。居里夫人對于研究上的挫折毫不逃避，勇敢克服，面對丈夫的死，她依然強忍心中的痛，渡過難關，成功的發現了 “鐳”；謝坤山先生在一次意外中失去一只眼、一雙手臂和一條腿。不過他不放棄，努力上進的精神成就了他口足畫家的夢想；海倫凱勒雖然眼睛失明，耳朵失聰， 但她還是刻苦學習，克服身心障礙，成為一位教育家。遭遇挫折的當下可能有著相當大的壓力，帶給自己無比沮喪、想放棄的感覺，但或許這正是上天給的一個彌足珍貴的禮物......。
記得某次練琴，有一段旋律一直彈不好，為了追求完美，我不停的反復練習，困難并沒有因為我的練習而有所遞減。我沉住氣，打起精神再試了一次，手指似乎順利的滑過琴鍵，但目光一跨過那個音符，手指卻再度不聽使喚的停下。“我永遠談不好這首歌！”眼淚撲簌簌的奪眶而出，內心發瘋似的咒罵，試圖宣泄解放自己，我卻還是沒辦法釋懷。從那天起，每天都害怕上樓練琴，我想我遇到了大瓶頸，苦練許久卻不見成效。媽媽安慰我：“都撐那么多天了，要是真的彈不好就別練了吧。”好勝心強的我不甘成為失敗的階下囚，原以為我的鋼琴學習之路會就此中斷，沒想到在某一次的練習卻有大大的`轉折......。
這一天，我正襟危坐，翻開琴譜，讓個手指就定位后，美妙的旋律流瀉而出，眼看就要彈到那關鍵的音符，我的心開始糾結......正當手指輕巧靈活的溜過屬 于那個音符的鍵盤，我帶著驚訝、難以置信的心情，直到整首曲子結束。我癡癡的注視著前方的琴譜，心中百感交集。過了幾秒鐘才反應過來：“天啊！我做到了！終于彈好這首曲子了！”有了信心后也重新思考：怎樣才能彈的更好？原來放慢節拍，直到熟練后，再慢慢加快速度。隔天，果然是漸入佳境！我一天比一天有，一天比一天彈得更好！回想起來，若是我當下立即放棄，就沒辦法領悟到這個訣竅，更不可能嘗到努力成功后的甜美滋味。
從那次挫折后，我練琴時多了耐心、毅力，若是練不好，就不疾不徐的練到熟，也因為那次挫折才發現原來挫折是讓人更上一層樓的動力與助力。“人生中的困難和挫折，正是我人生中的起點，或許也正是我最大的幸運”我想不應該只看遇到挫折、難過的當下，而是要將眼光放遠一些，想想我們將在過程中累積的寶貴經驗，以及吸取挫折的養分所收獲的碩大果實！
挫折小學作文15
生活中，我們每個人都遇到過挫折，每個人處理挫折的方法也不同。有的人跌倒了會馬上爬起來，拍拍身上的塵土，繼續大步向前走，做好充分的準備迎接新的挑戰；而有的人，則一跌不起，失去了信心，從此生活在失敗的陰影中。我，則屬于前者。
新學期開學一個多星期，數學就迎來了第一單元的測試，我們準備著考試，自以為學得不錯的我，沒怎么復習，便上了戰場。我用很快的`速度做完了試卷，一遍檢查都沒有，還提前交了卷。交卷時，我還自傲地說了聲：“100分我拿定了！”當時聲音很大，班上許多同學都聽得一清二楚。回家，我在父母面前夸海口；在學校，我在同學面前夸海口。生怕別人不知道我會考一百分。然而，當試卷發下來的那一刻，我拿著試卷嘴張得大大的，我只得了87，這怎么可能？這下我可丑大了，羞愧難當，放學時，我灰溜溜地離開了班級，到了家，我更是忐忑不安， 等爸爸媽媽回來，我怎么向他們交待啊？
媽媽下班了，我跟她如實坦白了得分情況，媽媽聽了并沒有責怪我，只是提醒我今后一定要努力，多復習，爭取下次得高分。沒錯，我一定會努力的，我不會因為這次的失敗而失去信心的。
接下來，我每天早上背概念，預習新課，晚上做練習題，此外我還特意制作了一本錯題本，把我所有做錯過的題目都寫在了上面。上課的時候，我認真聽講，仔細做筆記，數學書上被我記得密密麻麻的。下課，我也不閑著，盡量把家庭作業做好，為晚上爭取更多的時候復習。
功夫不負有心人，我的數學成績有了明顯的提高，每天家庭作業的正確率都很高。沒過多長時間，我們就迎來了第二次數學考試。這次，我做題非常仔細，做完后，檢查了一遍又一遍，直到確認無誤后才交了卷。第二天，考試成績就出來了，當我拿著這張寫著鮮活的“100分”的試卷時，我的心里充滿了激動，我終于得到了100分。這可是我努力了半個月才得到的成果呀！
只有經歷風雨才能見彩虹，只有經歷挫折才能有成功。在遇到挫折時，我們每個人都應該樂觀應對，跌倒了再爬起來，最終，成功一定會屬于你。
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