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留在心底的風景作文500字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的留在心底的風景作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
留在心底的風景作文500字1
一陣清風掠過，吹散漆黑的烏云，卷走狂暴的雨點，僅留下空氣中幾私朗潤。
深吸口氣，胸中莫名的苦悶頓時煙消云散，無盡爽朗。
屋檐處仍有水珠滴答，落到地上，濺起珍珠一片，在日光照耀下，靈光閃耀，此起彼伏，美妙絕倫。
抬頭仰望，蔚藍的天空不帶任何雜質，一輪金黃的太陽柔光閃爍——不似正午，猛烈，強悍，逼得人睜不開眼睛，懼以正視；也不似柔弱的朝陽，冷淡，寂寥，鐵青著冰坨的臉，誰也不予理睬。雨后的太陽是溫情和藹的，像端莊的大家閨秀，優雅清秀，淺笑盈盈。
曾幾何時，驀然喜歡上了雨后的太陽——每逢這時，總要纏著爸媽出去走走，呼吸著清新的空氣，看樹葉上水珠瑩光閃動，感覺心中便似那水珠一樣，活泛起一個又一個俏麗的'太陽，跳躍，歡笑，翻滾，嬉戲。恍惚間，心靜如水，感覺生活也不過如此了。
后來，偶然從書上看到，陽光是由七種顏色構成的，便忽發奇想，無休止地在紙上涂抹，試圖調出陽光的顏色。但無論怎樣努力，終是收獲一灘污泥般的深褐，盤結扭纏，毫無美感可言。于是，只得失落，棄筆，走開。時間一長，在無盡的失敗中，漸漸絕望，甚至放棄了。
如今——多年后同樣的雨天，我依然趴在窗前，欣賞屬于自己的那片風景。忽然，一個念頭閃過，仿佛一道閃電劃破黑暗：雨后的太陽之所以如此美好，定是因為它經受了風雨的洗禮，人生，又何嘗不是如此？只有在挫折中煎熬，磨礪，才能折射耀眼的光芒！
想到這里，不禁默默站起，昂首仰視雨后的太陽——它忽然變得無比神圣。
這無與倫比的風景，已經義無返顧進駐我心底！
留在心底的風景作文500字2
在我的生命中，除了父母之外陪我時間最長的，影響我最深遠的便是我的老師。我的老師有一張非常嚴肅的臉，時常擺出思索的樣子。我見了就有點害怕，尤其是犯錯的'時候。
記得是初一的時候，當時十分調皮。上課和前后桌說話，做小動作，有時還出洋相。終于這件事被班主任知道了。那天晚自習，他把我叫到辦公室。因為是他在前面走，所以比我先到辦公室。當我推開門喊“報告”的時候，他正抱著把，用手托著腮，在哪里站著。他冷不丁的說了聲：“進來吧！”我頓時心想完了，整好了還能回去，整不好血濺當場。
他就和我談話，問這問那。最后終于切入正題了。“上課紀律怎么樣？”我默不作聲。“說話不，做小動作不？”我還是默不作聲。我漸漸地抬起了頭。他正用那雙眼睛直盯著我，擺出那張嚴肅的臉。我當時害怕極了，腿開始發抖。之后我向他作出了承諾，以后上課不再說話，做小動作。他也就放過了我。
現在我不會在出現這種情況了。因為每當我想起那樣雙手抱著把托著腮，面無表情的臉，我的心總會一驚。他的那張臉，在我心里深深的印下了。
每當我做事時，總會想起那張臉。他是我防止犯錯的鬧鐘。它那張臉也會時常告誡我，人生地哲理。
一個人應當坦蕩，犯了事，不要躲。敢做就要敢當。敢做不敢當，不是男子漢的作風。他的話一直成為我做人處事的標尺，什么事該做，什么事不該做。
現在我也不敢犯錯。因為我怕見到那張雙手抱著把，托著腮，面無表情的臉。
留在心底的風景作文500字3
時間匆匆，歲月無痕，寒假的一切大多都淡忘了，唯有那件事還清晰地留在我心底，它已成為一道獨特的風景，那么美麗，那么耀眼，時常浮現在我的心中。
那一天正值寒冬，一切都早已褪去了顏色，結實的冰塊封住了河面，北風呼呼，吹落了樹葉，吹去了小草華麗的外表。我今天正起的很晚，太陽早已爬到了半山坡，陽光散射在大地上，卻感覺不到絲毫的溫暖，然而就是在這種寒冷的天氣下，我卻發現了它。
它依然身披綠衣，在那不起眼的'角落里，盡情的生長，不畏嚴寒，同艱苦的環境進行斗爭，用它那滿身堅強的針努力的吸取水分，吸收陽光，它就是——仙人掌。
這盆仙人掌來我家好幾個月了，它是那么耐旱，那么堅強，無論多長時間不給它澆水，他依然生機勃勃。在驕陽似火的夏日，在白雪紛紛的冬日，它使終如一。我對它的態度隨著對它的了解也開始慢慢改變了。
剛開始時我討厭它那丑陋的外表，認為除了令人討厭還有什么作用，養它干什么，還經常破壞它，有一次竟然把它割開一道大口子。如今看來，那真的是我心中永遠的愧疚，是不能彌補的。后來我開始欣賞它不屈不撓的性格，那么耐挫。直到現在，我開始喜愛它了，而且是十分喜愛。我認為它的不屈不撓的性格是不是也應該在我的身上體現，我是不是也應該成為一個永不言敗的人。我忽然記起媽媽的一句話：“你呀，這么點困難也要人幫，你應該學學仙人掌的精神。”當時我還不服，現在我終于懂了。
我要學習仙人掌那種敢于斗爭，永不言敗的精神；我，要成為在學習中、生活上做一個倔強的仙人掌！
留在心底的風景作文500字4
有人說：留在我心底的風景是桂林，因為人們常說桂林山水甲天下；有人說：留在我心底的風景是黃山，因為人們也常說黃山歸來不看岳；我卻說：留在我心底的風景是兩個動作，因為這兩個動作反映了截然不懂的品格。
雖然，這件事已經過去了很久很久，可是卻依然清晰的記在我的腦子里。
事情是這樣的：那一次我回家，坐在公交車上，真的很擠很擠，可我還是得到了一個很合適座位，走道的人越來越多，心中默念：千萬別上老太太或抱小孩的，因為，一旦上來我的.寶座就不保。事違人愿，心里怕什么來什么，車上來了一位老太太，沒辦法，誰讓我年輕，起身來給老太太讓座，可是在當老太太馬上就要坐下時，一個婦女坐在了我的座位上。
當時真的很氣憤，一個人怎么可以這樣？于是，和她爭論起來，老太太跟我說：“罷了，小伙子，我站一站就可以了，沒有必要吵了。”我便不再說話，默默地站著。
一個小女孩站了起來，先前那個婦女所領的孩子，她說：“老奶奶，您坐我這吧，我還小，站站也不會有事的。”多么樸實的人吖！心里閃過一絲話語。“沒關系的，奶奶我站一下就好了，一會我就該下車了。”老奶奶說道。小女孩一下子抱到了那位婦女的身上，說：“我可以讓媽媽抱著我，沒關系的。”老奶奶終于還是坐下了，臉上掛上了一絲笑容。看了看我，又看了看小女孩，只是點了點頭，后來便下車了，但還是朝著我和藹的笑了一笑。
想起來，這場面心中還是有很大的感觸，一個搶座，一個讓座發生在一對母女的身上，這種坐與站的畫面一直印在腦間，成了世界上最奇妙的對比畫，成為了留在我那心底深處的風景。
留在心底的風景作文500字5
身邊的風景好美，有的只是一份美麗，心底的風景好美，有的確是一份感動。爸爸的愛就是我留在心底最美的風景。
七八月的天總會給你意外的“驚喜”，暑假補課的一天。狂風呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。
本以為是陣雨">雷陣雨，過一會就會好了，可教師窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？“叮——”下課了，可大家卻失去了活力，蔫在了桌上。
“唉”一聲聲的.嘆息在教室里傳開，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒辦法，只能硬著頭皮往家沖。
“啊，怎么這么大的雨。”不到片刻我便濕透了，“算了，都出來了。”我努力安慰自己。
終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過書包，“你爸呢？”“不知道。”“怎么會呢？一下雨，他就去送雨衣了。”不解和擔憂一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個，兩個，接連三個電話都無人接聽，“這可怎么辦哪，該不會……呸，瞧我這烏鴉嘴。”奶奶自言自語。
過了十二點半，“咚咚”我大步跑去開門，“爸，你回來啦！”奶奶也趕了過來：“你這死孩子，上哪去了？”“對不起，對不起，我在那兒等，忽然有輛車過來，將我刮倒了，手也流血了，只好去醫院了，沒能把雨衣給你，對不起。”我抬頭看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的淚一下子滴了下來，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。
爸爸的愛，匯集在一起，它偉岸如山，它細膩如水，成為我留在心底最美的風景。
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