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留在心底的什么作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的留在心底的什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在心底的什么作文1
往事如煙，都在不經意間隨風飄散，漸漸走遠。然而，那留在心底的風景，卻成了生命中一道永恒的風景線。
晚自習結束后，同學們紛紛走回寢室。困倦與疲憊在一路的夜色中統統消失，愜意地用仰望的姿勢凝視夜空，不知不覺中收獲了無盡的輕松與暢快。
夜的使者不知是何時降臨在了人間，給大地罩上了一層黑幕。遠遠望去，空中構成了一幅好看的畫面：幾戶人家微弱的燈光，空中若隱若現的星星。星星眨著眼，盡情在這由黑暗主宰的世界里釋放它的生機與火力。皎潔的月光朦朧而又-安謐，灑下一層如霧如煙的銀光。同學們三五成群地淡笑著，沐浴在夜的'柔光中。一切如同夢幻一般，顯得那樣幽靜與神秘，或許這就是夜的魔力吧。萬物似睡了一般，聽不見一絲風吹草動。星與月仿佛是鑲嵌在夜空中的鉆石，為夜的漆黑增添了一抹亮色。
低下頭，我不禁在想，月亮總是跟隨著人的步伐移動“月亮走，我也走”，而此時卻像“我在走，月亮跟我一起走”。猛然想起小時侯我固執的認為月亮是跟著我一起走的，還因此和小伙伴爭論不休，但是和自己在一起。想著想著，竟不由得笑出了聲，自己曾經是那么幼稚，盡管如此，但對夜空的熱愛卻是從那時開始一直延續到現在的�，F在我把它理解為：月亮怕生活在人間的人們經受令人恐懼的黑暗，所以傾盡所有，如同一個從未離開的使者，一直伴隨在每個人左右。望著夜空，漸漸覺得自己像睡在母親的懷里，相同的溫馨，別樣的溫暖。
一路到別的寢室是如此的短暫，然而于我來說又是那樣的漫長�；仡^望了一眼這依舊如初的夜色，真想把它裝進今晚的夢中，成為生命中永恒的記憶。
夜色，靈動的星星和貼心的月亮，構成了我心中的完美。我轉過頭才發現，它已成為留在我心底的風景，一份難以抹去的回憶。
留在心底的什么作文2
今日尋書，竟尋到了一本詩集。我撫摸著破損的書脊，打開書，又看到了那一排排大氣的字，那么熟悉、親切....
“哲娜，下課后來我的辦公室。”老師在后門拍了拍我的肩。我嚇了一大跳，連忙點了點頭，再一看，老師早已離開。我心猛的一沉：難道我又做錯了什么事？好像也沒有啊？難道我的作業寫的不好？想入非非時，下課鈴響了。
“報告！”我忐忑不安的走到老師面前。老師抽出一本嶄新的書籍。好漂亮！“哲娜，快到六一了，我想送你一本《孩子的詩》。在我眼中，你是一個不錯的孩子。這本書很好，你要多看看.....”老師說了太多，我卻只記住了一句話，你是一個不錯的孩子。我抱著書往回走，有點暈，每一步都像踩在云上。我一直覺得我很普通，來學校只為了上課。沒想到，我竟然得到了老師的認可，老師還送了我禮物！我真想歡呼，真想在操場上跑兩圈，來發泄我的愉悅�？墒�，聲音被壓抑在胸膛里，腳仿佛套上了腳鐐，我的眼眶，濕了。我緊緊的抱著書，書里還有一段話。那飽滿的墨汁深深地滲進了薄紙，深深地滲到我的血液里。飛揚的筆畫仿佛要跳出來，要跳到我的肩上說話。凹凸的紙背透著些字，我細細地在上面摩擦，想記住它的.痕跡。這么多年，我總是要翻翻它，看著書頁間跳躍的色彩，讀著天真的、甚至有一些悲哀的詩句，我想到的、懂得的更多了。我不想辜負老師說的那句“不錯的孩子”，不想辜負老師送給我的禮物。漸漸的，我想舉手了，我想發言了，我想思考了。僅僅是態度的改變，一切就都變了，變得更優秀，自信了。
沒想到的是，我轉學了。
老師發了祝福，朋友為我送行。我不想哭，只是很迷茫。到了新教室，才涌起了不舍之情。我想起那本詩集，心里有了一點慰藉。
一年過去了，我感覺我淡忘了過去�？墒�，一拿起這本詩集，以前的一切都那么清晰。
我的眼眶，又濕了。
留在心底的什么作文3
泰戈爾曾經在他的《流螢集》里說過：“我那些載滿意義的宏篇，已隨時光消逝，而我那些輕靈瑣細的文字，卻在時光的海洋里蹁躚，不愿到任何終點�！倍覀�，在成長的過程中，留在心底的，定也是那些“輕靈瑣細”的小事。事雖小，可都好似溫馨無比。
我擁有幸福的童年，我曾擁有一群可愛無比的小伙伴。曾經我們相處的點點滴滴，我永難忘。
我從小在一個綠樹成蔭的小區里長大。小區雖不大卻別有意境。在小區的散步小道的最深處，有幾株高大無比的.櫻花樹。每逢春日，那幾株櫻花樹就像精心梳妝過的少女，美麗而又帶幾分羞澀。風一來，那一樹的粉色就如雪一般落下，真是美極了。
而那兒，也是我們一幫孩子的“秘密基地”。春天里，剛褪去寒冷的萬物迅速復蘇，包括我們這些孩子。
春日暖陽下，一群孩子追逐打鬧，在還有些冷的天氣下而他們卻大汗淋漓，還未及脫去的毛衣上可能還落著片片櫻花，沒錯，那就是曾經的我們。
我還記得在那些櫻花樹下我們玩詞語接龍，可沒過幾個人就卡住了，而我們都那樣憋著，過了好久，才相視大笑。
我還記得一次我們玩捉迷藏，我們相約戲弄那個捉人的孩子。他數數時我們就一溜煙竄回了家，而他卻一直苦苦尋找，做后的結果是我們被罵的狗血淋頭，當時有些怨恨那個孩子，可第二天我們就又勾肩搭背了。
我還記得春寒料峭之時，我們一撲通跳進池子里抓蝌蚪，但后來是蝌蚪沒抓著，卻是個個感冒發燒。
想起這些事來，我會不由自主微笑，哪怕昔日的玩伴今日已成了路人，哪怕各自都回不到那份純真。可我們應該都記得那份“櫻下正年少”的友誼。
想起歐陽修的一首詞：“把酒祝東風，且共從容，垂楊紫陌洛城東。總是當時攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅�？上髂昊ǜ茫c誰同？”我們不該如詞人那般悲觀，櫻花照舊開，而我們成長了，但那副承載者童真，友誼的美景卻留在了我們的心底！
留在心底的什么作文4
“80”這看起來只是一個平平常常的數字，不大，也不小，但就是這樣一個數字，讓我永遠留在了心底。
一天中午，考試的卷子就要發下來了，我的心里就像揣了一只小兔子似的，“撲通撲通”跳個不停。老師就要發下我的卷子了，心忽然同煙花一般，眨眼間就到了嗓子眼。我小心地把卷子接過，慢慢地翻開，映入眼簾的就是一個用紅筆寫的醒目的“80”。我頓時感到頭昏眼花，80雖然不是特別差，但離最高分還是有一定的距離，這讓我深深的慚愧。老師說的什么我都沒有聽清，只聽見老師在放學之前大聲吼道：“卷子帶回家給家長簽字�！�
走在放學的路上，我還是有些暈乎乎的，恨不得走一步退三步，腦袋里一片空白，一閉眼就可以看見那醒目而刺眼的“80”。從學校走到家，明明只需要幾分鐘，但我卻感覺幾秒鐘就到了。站在家門口，我慢慢拿出手敲了敲門，媽媽馬上打開門，看上去有點激動：“你不是說上次考試嗎？試卷發下來嗎？”我只好把卷子拿出來。只見她的一看到試卷上的分數，眼睛中的光就像關了開關的電燈似的，“啪”的一下就熄滅了，但還是盯著試卷，好像不敢相信我考了80分這個現實。她站起來，我以為她要打我，但她沒有，而是一步一步緩慢的走進了她的房間，“啪”的一聲門關上了。
我呆呆的`站在那里，望著媽媽房間的方向，我好像聽到媽媽小聲哭泣的聲音，眼淚在眼圈里打轉，但就是出不來。這時，媽媽從房間里出來對我說：“沒事，這次沒有考好不要緊，我們下次努力。”我抱住了媽媽。
雖然這只是人生中的一件小事，但正是這80分的寬容，讓我感覺到了母愛，正是這80分的寬容，讓我把這件事仍然留在了心底。
留在心底的什么作文5
“扣球，好！現在場上的比分是八比六，中國隊領先……”啊！中國女球真帶勁！我坐在電視機前，揉揉發澀的眼睛。又繼續看了起來。
這時爸爸問：“磊磊，看電視看了多長時間？”我滿不在乎的說：“已經看了兩個小時。”我轉過去又津津有味地看起了電視來。爸爸突然嚴肅起來：“你彈琵琶的時間可沒有看電視的.時間多�！蔽矣行┎荒蜔┝�。為了最快結束談話，我說：“哎呀！反正現在是暑假時期，你就讓我玩個痛快嘛！”說完，我就撒起嬌來爸爸臉一沉嚴厲地說：“趕快給我到書房里去做作業、彈琵琶�！�
我跑進書房，委屈地哭了起來。是啊，我怎能不委屈呢？我早晨起床就活動手指──彈琵琶，然后就做作業，還幫奶奶做家務活。
一會兒，奶奶回來了，還沒問清原因，便奚落起爸爸來：“你怎么能這樣對孩子呢？今天早晨寶貝一會兒幫我做這兒，一會兒幫我做那兒。你呢？”
“媽，她不小了，不能再嬌慣她了。總不能讓她看著電視過日子吧。我記得小時侯，您可不是這樣教我的……”
“不行，今天不聽你的，磊磊今天休息一天，明天在做作業，奶奶說了算�！卑职滞棠�，嘴唇蠕動了一下，但終于沒有說什么。我從手指縫里偷偷地望了爸爸一眼，呵，從眼睛里射出的帶有責備地目光，射在我身上，是那么嚴！那么嚴！啊，這目光，這目光我何時見過？噢，記起來了那一年，我偷了鄰居家的杏子，正津津有味地吃的時候，爸爸就用這樣的目光望著我，望著我，直到我到鄰居家認錯。�。啄炅�，這久違的目光今天又出現了。我閉上眼睛，再也不敢看爸爸一眼。
這目光，這目光到底隱藏著什么？僅僅是責備嗎？我似乎有所領悟。
我領悟到了什么？自己又說不清楚，但這一點目光，使我看到了金子般的父愛，看到了深藏在心底的愛！
啊！愛，深藏在心底的愛，是銘心鏤骨的！
留在心底的什么作文6
青春是一場永不停歇的旅行，像美的一塌糊涂的櫻花，花落成泥，蘊含著下一次綻放的美好與燦爛。
——題記
三年的光陰轉瞬即逝，一切都會隨著時間慢慢被遺忘。但，留在心底的光會變得越發耀眼奪目。
那一張張微笑的臉龐是留在心底的光。
閉上眼，追溯過往：那是初一年級時的研學晚會，我參加了那一次的表演，卻在臺上出了小差錯，燈光刺得我的眼淚直流，看不見臺下的同學、老師是怎樣的表情，我的心里滿是慌張。下臺時的幾個臺，我足足走了半分鐘，我已經準備好了接受失望的`眼神，意外的是，大家都微笑著表揚我，沒有一絲的勉強，燈光從他們的身側降下，一張張臉龐散發著天使般的柔光，那一刻成為了我留在心底的光。
那一聲聲喝彩加油是留在我心底的光。
陽光很刺眼，我半瞇著眼睛準備起跑。槍聲響起，我奮力向前跑去，漸漸脫離速度，明顯減慢，一個個對手從我的身側沖過，我的眼前是一片黑暗，沒有光，沒有人知道。一聲聲加油在我耳邊響起，每一聲都用盡了全部的力氣，我開始加速，終于沖過了終點，那一刻成為了我心底的光。
那一個個少年的模樣是留在我心里的光。
我們即將畢業，風吹起了散落在外的碎發，也吹動了少年和少女青春活潑的心。每一張熟悉的臉龐，每一份滿意的答卷，每一節晚霞中的自習課，都成了星星點點的微弱的光，留在我的心底，據成了滿天的繁星，照亮了心中的每一寸土地。
笑時風華正茂，他們明媚似光，叫我不敢忘。時間不能永恒，但我們的同學情誼，永遠不會消散。在幾十年后某個仲夏夜的秋千上，你會想起我，我也會想起你，你們是留在我心底最明亮的光。
留在心底的什么作文7
最近，我很容易發呆，大概自己坐在椅子上就這么度過幾百個小時也是有可能的，思想是空虛的，莫名地若有所失，郁悶中，也影響了他人。放學的一程，一向活躍的我沒說一句話，不經意的一笑，卻聽到“終于逗笑您了啊”，什么，難道朋友是在極力找到笑點博我開顏嗎，匆匆告別，朋友的話卻一直縈繞在心頭，感動的情緒被積蓄著，一觸即發的淚點就在轉身遇到星星的那一刻，“原來星星一直都在你身后點燈守護，在寂寥的夜，一瞬間滿天繁星”。
小時候，在樓下玩耍不愿回家便有借口說要在樓底下數星星嘛，想想還真是天真得美好，我以為再也看不到星星了，星月夜只能是畫卷，那些有關星星的.美文、美圖只能是虛構想象或者不復存在的空悲切和懷念。但那一夜卻有星星，那不是夜航的飛機，我怔怔地看了好久，淚水止不住流淌，跌落下巴淌過脖頸。清晰的就那么一兩顆，但恍惚中，那無數的星海卻好像都在隱隱發光，潛伏在深厚的夜空，但它們都在啊，和若干年前無異，感動的純度也無異。
我又一次上樓拿下相機，控制住手的顫抖，卻發現星星自己在鏡頭中劃動，這就是它們的“眨眼睛”么，光點連成一條條星鏈，那形狀神秘莫測，我被打動和深深震撼，就好像第一次看到星星，靠著墻，樓上自家廚房燈光溫馨，夜空由紫色過渡到墨色，甚至有點蒼白，我獨自呆在樓下很久，我知道我又哭了，因為逗笑我的人哭了，實在有點對不起她的心意，星星都在，隨時可以仰望，我知道我應該笑下去，為了不辜負此人此情此風景。
要我怎么停下，這激動，這是我親愛的人，親歷的事，親證的風景，我膚淺地把它們留在相機里、落在稿紙上，也許對于它們，我是自我和自私的，在心底，風景永不褪色，它們永生，這皮囊，因它們而充實，我不只走過，更收獲，就算是只言片語、浮光掠影，也永遠伴隨我。
留在心底的什么作文8
留在心底的愛，我一直珍惜，生怕某一天，它會棄我而去。
窗外，下起了雨，看著天空落下的淚，我的思緒回到了那天——
那天，正好下雨，我并沒有帶傘，我望著陰暗的天空絕望了，我只好等待。不遠處，有一個身影向我走來，隔著綿綿的細雨，我分辨不出是誰，只好等待她的到來。慢慢地，她來了，越來越近，而我看到的卻是一個不愿意看到的.人，我低下頭，不想讓她看見我。可是，事實我錯了。她直直的往我這邊走，我裝作沒看見她的樣子，在那里到處看。
“雨下這么大，不如咱倆一塊走吧�！彼⑿χ粗�，雨滴從她身邊落下。
我沒有抬頭，只是沒有溫度的回答了一句“哦”。這段路走得漫長，仿佛跨過了好幾個世紀。使我感覺好不自在，因為我身邊有她在這里，我微微的向她看了一眼，她，還是微笑。
這時，雨下大了，這一把傘根本擋不住雨。
“我就快要到家了，你打著傘快走吧，別感冒了。”她把傘交給我，那一瞬間碰到了她的手，那么冰涼。
我還沒有回答，她便消失在朦朧的雨簾中，我轉過頭去，才發現，不遠處就是我家了。雨滴落在地上發出清脆的響聲，這一聲把我驚醒，我才會想起她家跟我家離得好遠，根本不是順路，可是……
這一夜，徹夜未眠。
雨后清晨，風冷冷的，我早早的來到了學校，在班里等她，只為還給她傘。中午放學后，她還是沒出現，心想，不會出事了吧。我急忙去問老師，老師淡淡的告訴我，他生病了。
放學后，我沿著那條街走，才知道自己失去了什么……
留在心底的什么作文9
時光如水，從我的指尖流走，留下的是一幀幀美好的回憶，仿佛我們步入初中的大門就在昨天。
青澀
三年前，我們懷著憧憬，在初中的校園相遇，我們是稚嫩，青澀的。我們穿著整齊的校服，歡聲笑語在走廊里回蕩。那一顰一笑，讓我永遠留在心底。
拼搏
三年中僅有一次的拔河比賽讓我印象深刻，帶著點小緊張和小歡喜，同學們個個摩拳擦掌，目光炯炯有神，目標只有一個，那就是嬴。那整齊的號子給了我們無限的力量，叫我們擰成一股勁，一點點，一點點，那紅色的'繩子在向我們靠近，終于贏了。我們不管手上的刺痛，抱成一團，歡呼的跳起來，那勝利的喜悅無法形容。看著一個個汗流浹背紅紅的臉頰，心里像吃了蜜一樣甜，微風拂過，集體心跳的聲音是如此的動聽。
生物、地理中考在即。孩子們的臉上只有奮斗二字。每天大量的刷題。老師滔滔不絕的講題。朗朗的背誦聲每天都在教室里重演。孩子們樂此不疲，老師們恨不得把所有的積蓄全交給我們。終于考完了，心里的大石穩穩的落在了心底，個個都是劫后余生，背著書包跑去了學校的大門，這是藏在心底的我們。
搞怪
有人時不時在課間，嘴里塞一半橘子，眼睛直打轉的樣子可愛極了；有人把吸管接到長長的，把牛奶放在地上，那奇特的喝法讓人捧腹大笑；我們的新年聯歡會上，同學把古文編成了課本劇，那模樣、神態、動作、表演的惟妙惟肖。生動的激發了孩子們對語文的喜愛。
三年的光陰似箭，日月如梭，一起瘋，一起鬧的日子一去不復返，我們是車上的旅客，起點相同，一起看過了沿路的風景，但站點卻不同。想起那一幅幅美好的回憶，我們充滿絲絲惆悵，相識一場，無悔，你們永遠是我最珍貴的財富，讓我們好好珍惜剩下的日子，我們將留在彼此的心底。
留在心底的什么作文10
陽春三月，大地回春，迎春花早已裝扮好了，準備迎接春的洗禮。細雨蒙蒙，一點一滴地敲打著我那顆沉睡的心，不知為什么，我的眼前忽然出現了她的身影……
那天天氣灰蒙蒙的，憋的人喘不過氣來，路上的行人急匆匆的，而我心情也是灰蒙蒙的。數學成績下來了，我只考了68分，多么醒目的數字呀！一下子將我從云端擊墜到了谷底。我在大街上像幽靈一樣漫無目的`的游蕩，一聲驚雷，一道電閃，天空中開始飄起牛毛般的細雨，而我卻一直在雨中走動，不敢回家。
突然，“撲通”一聲打亂了我的思緒，我定晴一看原來是個小女孩，旁邊躺著一把雨傘，后面是什么？呀，原來是一根拐杖，她是殘廢，我急忙上前去扶她，她卻對我說：“不用了，謝謝！我剛出院，醫生說過一段就好了，毛毛蟲總要破繭才能變成美麗的蝴蝶，不是嗎？我一定可以的！”說著，她自己慢慢地站起來，然后去撿那把雨傘，突然一個沒站穩，又摔倒了，這次還擦破了胳膊，而她臉上卻始終掛著笑容，那笑容如陽光般和煦，月光般柔和，讓人一看就忍不住地回給她一個甜美的微笑。
我站在旁邊看著她，她一次一次摔倒，又一次一次爬起來，她的臉上汗水與雨水一同流下。她一次次地失敗，又一次次試著地站起來，永不服輸。終于她站起來了，她高興地對我說“姐姐，你看，我站起來了，我成功了，我終于破繭了�！彪S之而來的依舊是那陽光般迷人的微笑，她打著雨傘，拄著拐杖一點一點消失在我的眼前，而她的話卻永遠地留在了我的心中。
不經歷風雨，怎能見彩虹？毛毛蟲不經過一番痛苦的掙扎，又怎么能變成美麗的蝴蝶呢？經過一次的失敗就放棄了，那么我以后的人生該如何走呢？于是我重新整理了心情，向家的方向走去……
雖然以后我再沒見過那個女孩，但她帶給我的感動卻一直留在我心底，永遠不能遺忘：我一定會努力，破繭成蝶，向風雨后的彩虹飛去……
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