校園的角落作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的校園的角落作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的角落作文1

　　人生擁有許多個家，我人生中最重要、最美好的家有兩個。一個是與父母組成的家，另一個是與師生們組合的大家庭——學校。

　　學校是學生的學習天地，我們會在這里度過人生中最美好、最快樂的時光。讓我們為大家庭行動起來，為了我們的未來應把這個大家庭打扮成一個漂亮的少女，一個健壯的青年吧！

　　黃校長是位盡責職守的校長，他看到我們的校園衛生如此慘不忍睹，決意要重新改造。他在校內的每個角落都貼上一句標語：“保護環境，人人有責。”他還要把每個角落打掃得一塵不染。

　　那是個炎熱的夏天，我們在校內撿垃圾。我們被火辣辣的太陽曬得汗流浹背，嚷嚷著要休息，而我們盡責的校長，一會兒大聲指揮師生們的工作，一會兒自己又低下頭撿那臟兮兮的垃圾，他的勤快值得我們學習。

　　一個星期過后，在全體師生的努力下，這個校園前后的`變化就好比寒冷的冬天被人們送走了，溫暖的春天讓孩子們招來。生機勃勃，充滿了生命力，營造了一個健康美麗、鳥語花香的校園環境，那是學生們的學習天地和老師的工作場所。

　　這是我們的勞動成果，這是黃校長為我們而改造的新校園、新環境。我也為這個新校園、新環境作出一句標語：“校園是我們的家，保護好我們的家，讓我們加入這個大行動中吧！”

校園的角落作文2

　　校園里有許許多多的角落，但最熱鬧對的便要屬大課間的時候了。

　　大課間的活動真是多啊！放眼看過去，同學們拿著各式各樣的運動器材，我的目光一下子就被那邊抖空竹的人給吸引了。

　　幾個女好孩子圍在一起，抖起了空竹，不她們的動作既整齊又好看，仿佛彩排過一樣，一個個空竹飛向空中，仿佛放飛一只只小鳥，在空中劃出一道優美的.弧線，形成了個完美的二次函數。不僅如此，她們還玩出了花樣。

　　快看！我們班的姜慧涵在那邊玩空竹，由于剛下過雨，地上還有少許積水，不過她們并不在意，反倒玩起了“水”。只見姜慧涵一手抖著空竹，一手保持方向，熟練地越抖越快，在空竹高速旋轉的同時，立刻關把它旋在水面上，剎時間，平靜的水面頓時涌起了波濤洶涌的浪花，姜慧涵輕轉輕地一抖，“撒…”水花像盛開的花朵一樣往四周飛濺開來，那場面可叫一個壯觀，你見了肯定會不由地驚嘆，不自覺地站在那駐足觀看。

　　“嘿~呦~”我猛地一抬頭，從沉浸在空竹里回過神來，看吶！那邊兒是滑滑板的人，我帶著好奇心走了過去。

　　他們有些滑活力板，有些滑滑板，還有些是一腳一個，真是各式各樣。

　　只見那些滑滑板的人，右月腳輕輕地搭。

　　我一下子就看到了蔣鈺翀，她瀟灑地滑來滑去，一會一個靈活的轉身，一會一個敏捷的轉彎，還玩起了翹板……

　　“叮鈴鈴~”活動課下課了，我們意猶未盡地回到了教室，歡樂的時光總是那么短暫。

校園的角落作文3

　　我的校園，是美麗多姿的；是干凈整潔的；是鳥語花香的；是寬闊廣大的。這是我們學習生長的地方，在這里的每一個角落都讓我留戀，其中，一個大大的竹園常常讓我流戀忘返。

　　剛走進竹園，映入眼簾的是幾株堅強、挺拔的竹子，站得筆直筆直的，好似幾位威武的戰士，站在竹園門口守門，這些竹子是我們學習的榜樣。你瞧，這幾株竹子背后還立著許多矮小的竹子呢！你們看，它們成排成列，整整齊齊，就像我們做操時的`方隊，似乎想和我們一爭高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛。

　　再往里面走，就可以看到一個大石頭威武的站在那里，上面刻著幾個方方正正的大字那是“竹園”，再低著頭就可以看見一條由幾百塊長方形石頭組成的小路，你們看著它歪歪扭扭搭著，卻有不一樣的風格。

　　在小路的左側，綠草如茵麥，偶爾出現幾朵五顏六色的野花，這真像“景上添花”。再往里瞧瞧，就能一目了然地望見幾棵桃子樹。真美啊！

　　校園的每一個角落都讓我留戀，尤其這些謙虛的竹子組成的“竹園”，我愛這——美麗的校園。

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