數學課作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的數學課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學課作文1
今天，因為何老師家里有事，不能來上課，我們這一堂數學課由陳校長來上。今天陳校長來上數學課會將發生些什么有趣的事情呢？許多謎團都圍繞著我。
開始上課了，陳校長幫我們回顧了前幾天學習的內容，慢慢地把我們帶進了一個歡樂有趣的數學樂園……他的課講得真生動，同學們聽得津津有味。許多同學都積極地舉起了小手，認真地回答陳校長的提問，并在聽到其他同學的`思路后繼續改正，也讓自己有了更多的長進。
時間過得真快啊，不知不覺中，下課鈴響起，我們不舍地走出了陳校長的數學樂園。陳校長告訴我們，我們是幸福的，我也覺得我們更應該好好珍惜現在的生活。這真是一堂難忘的數學課啊！
數學課作文2
今天下午，見多識廣、經驗豐富的董老師說要上一節實驗課，我們心花怒放、活蹦亂跳、歡呼起來、喜出望外、興奮不已（因為我們從來沒有上過這樣的`課）。
老師從袋子里拿出小棒（就是吸管）和四根盒子。一個盒子是個位；一個盒子是十位；一個盒子是百位；還有一個盒子是千位。十根一捆，一百根一捆。一根一根的放、十捆的放、一百捆的放，最后有一千根吸管。
董老師又讓我們猜一袋綠豆有多少，一袋黃豆有多少，一袋大蕓豆有多少，我們猜了半天，一個也沒猜出來，同學公布了答案我們才知道。
數學課作文3
最近我們學習了厘米和米，今天，老師帶我們到操場上去上課。
我們首先用尺量一拃長、一步長、一腳長。接著，老師在地上畫了很多線段，我們先用一拃來量一量一米共有幾個一拃長，接著我們又用一步長來量，再用一腳長量一米。量完以后我們就排隊回教室了。 最近我們一直在學厘米和米。我知道了厘米是量比較短的物體，米是量較長的'物體。
今天，我們在操場上上數學課，實地運用了長度單位去測量，加深了我們對厘米和米的認識這真是我至今為止上過的最好玩的數學課！
數學課作文4
今天，陳老師要求帶玩具回來賣，我一共帶了7個玩具，書包都快裝不下了。
第二節是數學課，老師叫我們把玩具拿出來，很多同學就把玩具拿出來賣，當我把玩具拿出來，有一個是大花生里面有兩只會唱很多歌的小鳥，同學們就圍到我的座位上問：“這個大花生挺好看的'嘛，要多少錢呢”？我說：“要三元錢”。陳怡勤就給了我三元把這個大花生買走了。過了幾分鐘，我從家里帶的玩具都賣光了。我自己也買了幾個玩具：包括一枝鉛筆，一個黃色的小駱駝。
陳老師告訴我們要聽清楚別人說的錢是元，還是角，這一點很重要，千萬不要把元當成角。今天真是一個開心的日子，我學會了計算錢，家里還多了許多玩具呢！
數學課作文5
20xx年11月24日 星期六 晴昨天的數學課最有意思。鈴鈴鈴！上課鈴聲響，同學們你不讓我我不讓你地進了教室。只見數學老師快速的腳步聲噠噠噠地響。游戲開始了，大家的手不知舉了多少次。第一個游戲：我來做小點。同學們把自己縮成一團，再伸出兩個腳，一個腳是直的，另一個腳是彎曲的`，就這樣開始了游戲。
第一個游戲：豬八戒看鬧鐘。我開始演出了，孫悟空也到了臺上，并拿了一個鬧鐘。孫悟空拿給我看，他問：“九點半嗎？”我說：“六點半。”孫悟空說：“錯。”我說：“沒錯沒錯。”孫悟空摸了一下頭皮，說：“也是。”我說：“哈哈！你說錯了吧！”老師又說：“現在，同學們的表現都錯。”忽然，下課鈴聲響了。同學們像風似的跑出了教室。
數學課作文6
今天第二節是數學課。上課鈴響了，高老師走進了教室對我們說：“今天，我們到操場上去上數學課。”
我們聽了非常高興！到了操場后，老師說：“我們今天要學的是身體上的‘尺’。”我學會了用一拃、一庹和一腳測量不同物體的.長度。我們一題一題做下去，然后就回教室了。
下課鈴響了，我覺得這節課實在是太有意思了……
數學課作文7
下午，我們正在上數學課，突然從窗外飛來一只蜜蜂，并發出“嗡嗡”的聲音，沒想到它穩穩地停在了我的文具盒上，我很害怕，生怕被蜜蜂蟄了。我的.同桌張一波看到后，用書輕輕一掃就把它趕跑了，我覺得：嘿，這個小女孩真厲害。
結果，那只蜜蜂沒有飛遠，又停在了我后面的李毅心的課桌上了，只見李毅心用文具盒用力一拍，就把它消滅掉了。我們班的同學膽子可真大啊!
數學課作文8
今天，是一個什么日子呢？是建軍節嗎、是愚人節、是教師節、是兒童節……哈哈你猜不出來吧。其實，今天就是謝老師回來的日子，難道你不知道嗎？“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的鈴聲已經打響了，現在是第二節課，也是數學課，我們馬上做好數學課前準備，還有人在黑板上寫了“歡迎謝老師回來”這幾個大字，這時我想：如果謝老師來了時，是什么的場面呢？
不一會，謝老師在門口里站著。忽然，大家都發出了掌聲，然后，就開始上課了。謝老師說：“我們好久不見了。”有一個人說：“一年不見了。”全班都發出哈哈的笑聲。謝老師又說：“誰坐好了，我就派糖給他吃。”這時全班都坐好來了。這次，謝老師講正事了：“我離開的.這幾個星期，你們學的怎么樣。”結果一大群人在爭著舉手，一個、兩個、三個……結果很多人都得到了一顆糖，包括我。
今天真好。
數學課作文9
今天下午，有一節數學課，那是我最開心的一堂課。
前半節老師講的.很生動，我們都在認真地聽講。當老師講到一個判斷題時，像往常一樣，全班同學都異口同聲地大聲回答，老師開始提問了：“誰來解釋說下理由？”我看到老師目不轉睛地看著我，心里像小兔子一樣七上八下，我想：“老師不會想讓我回答問題吧？可我不敢呀，對了還好說錯了可就丟人了……”只聽老師說：“由李耀飛同學來回答吧。”果真點到我了！雖然心里有點緊張，看著老師面帶微笑鼓勵的面容，我還是鼓起勇氣站起來。說出了想法，我舒了一口氣，趕緊坐了下去。
后來我想：“我變勇敢了，要繼續加油努力！”
今天我很開心，因為通過老師的鼓勵我變勇敢了，今后我應該多發言，多鍛煉自己，使自己更勇敢。
數學課作文10
今天的數學課非同尋常。它不是枯燥的數字計算，而是讓我們稱物體的輕重！
課程開始了！老師讓我們自己把預先在家里做好的天平拿出來，稱一稱小朋友們的.鉛筆誰輕誰重。而我呢，老師分配的任務是做記錄。最后，我們稱出來孫宇杰的鉛筆獲得本屆奧林匹克小組重量冠軍！
現在的道具主角輪到雙色片了。一開始我們要稱一個固體膠等于幾個雙色片，但因為固體膠太重而導致雙色片不夠。沒辦法，我們只好在教室里跑來跑去，問別的小組同學借。我這個記錄員也因此忙得滿頭大汗，但我還是不忘自己的本職，專注地做著記錄：一把剪刀、一把直尺、一塊橡皮分別等于多少個雙色片……
大家就這樣興高采烈地一直忙到音樂課的上課鈴聲打起來，才依依不舍地結束了這堂有趣的數學課！
數學課作文11
今天我們全班同學到操場上上了一堂特別的數學課。老師讓我們拿好數學書、直尺、橡皮和鉛筆，一起到操場上給我們量一量身體上的“尺”，讓我們更好地掌握厘米和米的`區別。
這下我們可都興奮了，每個人都認真地測量者、記錄著。原來我們身體上的尺寸也有很多學問呢！這真是一堂有趣的數學課啊，我們都很喜歡這樣的課堂！
數學課作文12
今天的一節數學課是由語文老師和數學老師一起給我們上的。
今天上的是平均分，我們學到了怎樣去平均分，學到了平均分是什么。
下課了，同學們著急得給老師給糖，王超帥把9顆糖全都給老師了。
叮鈴鈴又上課了，柴老師笑瞇瞇地走了進來，讓我們互相交換了自己的糖果，大吃起來。吃的時候糖把馬宇航的牙咔住了，他就用手在那巴牙。柴老師看了，說：“來馬宇航再把你剛才巴牙的.那動作再做一遍，說著他又把剛才的動作做了一遍，惹得同學們哈哈大笑。
真是一節有趣的數學課。
數學課作文13
今天，高老師給我們上了一節不一樣的數學課！
最近，我們學了線段和厘米還有米。我們到操場上后，老師用尺和粉筆畫了一道道線段，讓我們用一拃、一步來量。我們量出的.結果都不一樣，因為我們的身高不等，所以量出來是不一樣的結果。這一節課讓我收獲很多，原來我們的身體還可以變成“尺子”，用來測量一些物體呢！
數學課作文14
數學了，數學課了，我最喜歡數學課。
楊老師走進來，我看楊老師手里拿著什么？試卷！我一驚，都在發抖，我祈禱這考的好一點！考好一點！現在我頭腦一片空白。老師說他要說兩個人，這我倒不擔心，不會報到我的。直到老師說：“徐可言，方圓！啊！我肯定考得不好，老師才報我的'名字。我急的直跺腳，我要被爸爸媽媽罵了，昨天爸爸可是說了，考到了90分，你跟姐姐她們玩，我一點也不管，考不到90分嗯……
我害怕了，出乎意料的是，老師竟然在表揚我。我沒弄明白，扭了一下我的肉，這是真的，我有點沾沾自喜，但是老師說報分數我慌了！等著我的分數，我沒聽清楚，如果我沒記錯的話93分！哇！93分！我不相信這是我考的。老師還說要以我和方圓為榜樣呢！
不用著打，不用著打，我哼起了小曲，這可是我自己考得呦！
數學課作文15
今天我們就上了半天課就放學了，第一節課是數學，第二節課是語文，第三課雖然是數學，但卻和第一節數學課有很大的不同之處，因為這節數學課是別的老師上的，另外還有好幾個老師在最后一排旁聽，其中包括董老師和薛老師。令我緊張的'是另外的一個老師和董老師都坐在我身邊，但我還勇敢的舉手回答了一次問題。
這節課那個老師給我們講的是平均分的具體內容，我看老師似乎很緊張，在量詞那頻頻出錯，比如說：把一只小貓的量詞說成一條小貓，把一條小魚的量詞說成了一只小魚，我雖然發現了但仍然安心聽課，直到課程結束。
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