我們班的事

我們班的事1

　　老師就是班里的“鎮(zhèn)妖師”，把我們這一群“小妖”調(diào)教得乖巧無(wú)比。可是，“鎮(zhèn)妖師”也有疏忽的時(shí)候，這也讓我們這一群“小妖”有了嶄露頭角的機(jī)會(huì)了。

　　“叮鈴鈴……”一陣悅耳清脆的“號(hào)角”響起，大家紛紛回到座位上神色莊嚴(yán)地端坐著，等待著老師的到來(lái)，幾分鐘過(guò)去了，門口依然不見(jiàn)老師的身影，這時(shí)，以胡洋晨為代表的“偵查小隊(duì)”的隊(duì)員們開(kāi)始行動(dòng)了，胡楊晨鬼頭鬼腦地扒在門口觀察著外面的動(dòng)靜。

　　突然，劉子月平地一聲吼：“老師來(lái)啦！”然后他以百米沖刺般的速度回到了座位上，教室里嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)消失了，空氣似乎也凝固住了。“哎呀，老師沒(méi)來(lái)呀！”這個(gè)不和諧的聲音劃破了寧?kù)o，原本強(qiáng)忍著不敢笑的我們這時(shí)又哈哈大笑起來(lái)了。

　　真是“一波未平一波又起”，這時(shí)，我們班中“權(quán)威人物”班長(zhǎng)出場(chǎng)了，只見(jiàn)她怒氣沖沖地走上了講臺(tái)，拿起板擦用力一拍，扯著嗓子大喊：“別吵了！”可是沒(méi)有人理睬他，班長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻-----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，見(jiàn)此情景，班長(zhǎng)決定殺雞儆猴，她氣呼呼地走到了正在口若懸河的'劉子月身后，可是劉子月卻視她為空氣，旁若無(wú)人地和后座的同學(xué)侃侃而談，班長(zhǎng)忍無(wú)可忍地拍了拍劉子月的后背，劉子月一回頭，猛地看見(jiàn)了班長(zhǎng)那張陰云密布的臉，劉子月驚恐萬(wàn)分地看著班長(zhǎng)離開(kāi)的背影，班長(zhǎng)毫不客氣地將劉子月記在黑名單上，剛寫完，只聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“不好啦！出人命啦！”那聲音響徹云霄，原來(lái)是連寶星在大喊，他揮舞著“爪子”又蹦又跳，同學(xué)們的目光紛紛被吸引了過(guò)去，有的同學(xué)伸長(zhǎng)脖子張望著，個(gè)子矮的同學(xué)站起來(lái)什么也沒(méi)看到，只是一臉懵地去問(wèn)同桌或后座；有的人看了一眼就看明白了，然后就仰天大笑起來(lái)。

　　原來(lái)，石鎧嘉和張野這對(duì)冤家打了起來(lái)，只見(jiàn)小石一個(gè)巴掌拍過(guò)去，小張把頭一偏就躲了過(guò)去，小石又揮起拳頭，不偏不倚地打到了小張的左臉上，這時(shí)，小張抄起笤帚沖向小石，小石掉頭就跑，小張窮追不舍，小石急中生智，“騰云駕霧”跳到了桌子上開(kāi)始反擊，他掄起拳頭“啪”地一下打到了小張的鼻子上，小張趕緊捂住鼻子，“啊！”地失聲大叫，小張的鼻子好似開(kāi)了油醬鋪?zhàn)樱�咸的、酸的、辣的一股腦兒都滾了出來(lái)。小張絕地反擊，朝著小石的眼眶一拳，小石眼冒金星，眼珠子都快要迸裂出來(lái)了，小石的眼前頓時(shí)變得五顏六色的，赤橙黃綠青藍(lán)紫樣樣俱全，小石跌跌撞撞地?cái)∠玛噥?lái)，而這時(shí)，“鎮(zhèn)妖師”也已經(jīng)來(lái)到了教室里了。

　　老師一番訓(xùn)誡后，罰他們面壁思過(guò)去了，可如今他們依舊我行我素，真是三天不打上房揭瓦啊！

　　你瞧，這就是我們班的那些事！

我們班的事2

　　教室里傳來(lái)了悅耳的歌聲，定睛細(xì)看，原來(lái)是音樂(lè)老師在無(wú)病呻吟。

　　剛才還激動(dòng)的同學(xué)們，現(xiàn)在都鴉雀無(wú)聲了。‘嘀嗒-------嘀嗒’的鞋聲與鈴聲并奏，同學(xué)們先是疑惑，再見(jiàn)到新面孔，又是驚訝，最后就是議論紛紛。‘我是你們的音樂(lè)老師，以前你們的音樂(lè)老師都是業(yè)余的，我是上過(guò)大學(xué)的，你們不要調(diào)皮，不然是沒(méi)有好果子吃的。’我三思:這個(gè)小姑娘，初來(lái)乍到，竟給我們一個(gè)下馬威以后還得了。想罷，她又說(shuō):‘我以前是在出痞子的學(xué)校里實(shí)習(xí)過(guò)的。’這話不說(shuō)還好，一說(shuō)驚人。班里的幾個(gè)調(diào)皮的男生見(jiàn)這個(gè)美眉有點(diǎn)辣，便想挑逗她一下。

　　“呀拉索————’話音還沒(méi)落，趕死隊(duì)派出了吳小迪，蜜蜂的嗓音暴破了整個(gè)教室，每個(gè)人的紅外線掃到了他身上，老師轟向了他。慢吞吞地站起來(lái)，與她斜視了0.444秒后，讓他坐下，又開(kāi)始了‘嘟，若，米’每個(gè)同學(xué)都從心底暗暗地發(fā)笑。

　　鈴聲響起后，‘吳小弟，幫我把書送到辦公室。’同學(xué)們的`歡笑送走了他不情的背影。

　　課間，打架的打架，罵人的罵人，歡笑的歡笑。這便是我班的新鮮事，同學(xué)你們班的新鮮事是什么啊？

我們班的事3

　　在我們班里，幾乎每一個(gè)人都有一個(gè)外號(hào)，這些外號(hào)就像水滸傳里邊那些好漢的外號(hào)一樣，準(zhǔn)確地概括了每一個(gè)人的特點(diǎn)：張曉亮經(jīng)常課堂睡覺(jué)，被稱為瞌睡蟲；李剛十分機(jī)靈，同學(xué)就叫他機(jī)靈鬼；王亮跑得快，我們就喊他飛毛腿。這其中最有名的，就是我形影不離的好朋友——李明了，因?yàn)樗�知識(shí)淵博，無(wú)所不知，所以被大家稱為“萬(wàn)事通”。

　　我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)角的度量時(shí)，老師還沒(méi)講，就讓我們打開(kāi)書，量一下那個(gè)角的度數(shù)，同學(xué)們都抓耳撓腮，不知道如何下手。李明卻不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉地量了出來(lái)。然后脫口而出：“老師，是60度。”“居然這么快就學(xué)會(huì)了？值得表?yè)P(yáng)。”老師高興地說(shuō)，“同學(xué)們一定要向李明同學(xué)學(xué)習(xí)。”

　　還有一次上語(yǔ)文課，老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這部名著，她隨口問(wèn)了一句：“誰(shuí)知道這本書的作者是誰(shuí)？”問(wèn)題一出，只見(jiàn)同學(xué)們有的.把下巴放在雙手上苦思冥想；有的不停地?fù)现�腦袋；有的趴在桌子上，深怕老師問(wèn)到自己。就在這時(shí)，李明舉起了手，站起來(lái)說(shuō)：“是聞名遐邇的大作家——海倫凱勒。”同學(xué)們一下子都恍然大悟。老師夸獎(jiǎng)李明：“你真是上知天文、下知地理，古今中外，無(wú)所不知啊。”

　　這就是我的好朋友李明，他博學(xué)多才，博覽群書，有著淵博的知識(shí)。是我們班里名副其實(shí)的“萬(wàn)事通”。

我們班的事4

　　盛行是什么？它是一種奧秘的文明風(fēng)暴，永不止息，從不停下腳步，在現(xiàn)下的社會(huì)，簡(jiǎn)直所有的人都在緊跟它的腳步，盡力不讓自己落下，由于當(dāng)你落下時(shí)，將錯(cuò)愕地發(fā)現(xiàn)竟然不能融入朋友之間的話題了，恰似與他們之間多了一到看不見(jiàn)的代溝。

　　前陣子咱們班盛行足球，不久變成籃球，在我還沒(méi)反響過(guò)來(lái)前，又變成室內(nèi)派的五子棋、圍棋、跳棋、象棋..等。現(xiàn)在，咱們班鼓起籃球的風(fēng)潮，乃至連女生都有參加，咱們玩斗牛、單挑、3打，乃至跟別班約好來(lái)一局大場(chǎng)。

　　俗話說(shuō)，水能載舟，亦能覆舟，盛行也相同，若正確的使用它，它能夠讓你的人生有個(gè)方向，就如大海中燃起的燈塔，它也能夠使你展開(kāi)才智，增加常識(shí)，以及抒情壓力等等：相反的，盛行也或許灌注你錯(cuò)的價(jià)值觀，使你曠費(fèi)學(xué)業(yè)，誤入歧途，終究毀了你。

　　咱們經(jīng)常跟從盛行的`腳步，戒慎恐懼于未能跟上風(fēng)潮導(dǎo)致被集體排擠，可是或許咱們應(yīng)該聽(tīng)下來(lái)反思，究竟是咱們?cè)谕媸⑿校�仍是現(xiàn)已變成盛行在玩咱們了呢？或許，灑脫的展示自己的風(fēng)格，不失為一個(gè)好辦法呀！

我們班的事5

　　從入學(xué)到今天，已經(jīng)有八天的時(shí)間了。我在初一二班這個(gè)大家庭里，每一天都感到很快樂(lè)，在這短短的八天時(shí)間里，有上課時(shí)，同學(xué)有趣的接話，也有老師在課堂上留下的歡聲笑語(yǔ)。

　　例如：上地理課的時(shí)候，老師問(wèn)我們有沒(méi)有坐過(guò)船，很多同學(xué)都說(shuō)做過(guò)，老師又問(wèn)：“在哪做的？”有一位男同學(xué)大聲說(shuō)：“大明湖！”搞得全班一陣大笑。還有一次上校本課的時(shí)候，老師問(wèn)我們知不知道學(xué)校為什么要開(kāi)這門課，還是一位男生說(shuō)：“閑的唄。”……除了同學(xué)們的.趣事以外，許多老師也有很多的趣事。

　　英語(yǔ)老師上課時(shí)喜歡跟我們開(kāi)玩笑，喜歡坑我們，有一次作業(yè)書寫好的同學(xué)的作業(yè)都被老師貼在門口展示了，老師說(shuō)凡是展示作業(yè)的同學(xué)，都會(huì)有一個(gè)小獎(jiǎng)品，今天下午放學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)課代表對(duì)我們說(shuō)：“老師現(xiàn)在很頭疼給作業(yè)書寫好的同學(xué)一個(gè)什么禮物？是給一個(gè)彩電呢？還是一個(gè)鉛筆？”就是這一句話，引得全班同學(xué)，還有班主任張老師都笑了……

　　關(guān)于這樣的趣事，在我們二班還有很多很多，我會(huì)一直熱愛(ài)我們這個(gè)班集體，為我們這個(gè)大家庭做出更大的貢獻(xiàn)！

我們班的事6

　　自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班發(fā)生了不少趣事。周四的生物課上就“誕生”了一件趣事。

　　周四下午第一節(jié)課上生物課，這節(jié)課老師帶我們上實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，按照在班里的位置坐好。在桌子上擺放了一個(gè)長(zhǎng)方形的白色的小鐵盤和一塊長(zhǎng)方形的玻璃。不過(guò)這塊玻璃和其他玻璃有些不同，它一半粘上了黑色的'紙，一半什么都沒(méi)有。我心里很奇怪，為什么這塊玻璃的一半都粘上了黑紙呢？

　　不一會(huì)，老師就說(shuō)，今天我們要做實(shí)驗(yàn)，研究一下黃粉蟲喜歡黑暗還是喜歡光明。首先，我們先到講臺(tái)上領(lǐng)了老師為這次實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好的黃粉蟲，然后把黃粉蟲倒進(jìn)小鐵盒里，把教室的燈打開(kāi)，然后在小鐵盒上蓋上那塊粘了一半黑紙的玻璃，實(shí)驗(yàn)就這樣慢慢開(kāi)始了。

　　過(guò)了幾分鐘，有的黃粉蟲爬到了鐵盒邊上的陰影處，有的爬到了黑暗的地方，爬到黑暗的地方的黃粉蟲明顯多一些。看來(lái)，黃粉蟲還是比較喜歡黑暗。

　　就在這時(shí)，下課鈴響了，我們的第一次有趣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。

我們班的事7

　　告訴你一個(gè)新鮮事。前段時(shí)間，我們班辦了一次作文比賽。你聽(tīng)了可別嚇一跳哦。以前，我們班的每個(gè)同學(xué)都不喜歡寫作文。可是這一年來(lái)，在黃老師的教育下，我們班每個(gè)同學(xué)都愛(ài)上了寫作文。

　　星期一的早晨，我們升完國(guó)旗，就聽(tīng)到宋校長(zhǎng)拿著話筒在說(shuō)“我與廉潔同行”作文比賽一等獎(jiǎng)獲得者是152班的陳凱琪。宋校長(zhǎng)報(bào)到二等獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到我的.名字時(shí)，我還不敢相信我會(huì)獲獎(jiǎng)呢！當(dāng)時(shí)我們?nèi)�班同學(xué)都驚訝地望著我。

　　后來(lái)，我們獲獎(jiǎng)的這些同學(xué)還領(lǐng)了獎(jiǎng)狀拍了照。回到教室里，老師還表?yè)P(yáng)了我和陳凱琪。

　　放學(xué)回到家后，我高興地拿出獎(jiǎng)狀，告訴姐姐和媽媽我得獎(jiǎng)了。看到獎(jiǎng)狀的她們大吃一驚。姐姐說(shuō)：“看不出來(lái)喲，平時(shí)總被批評(píng)的周博文，居然也能獲獎(jiǎng)！這真是一個(gè)新鮮事呢。”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“今天的太陽(yáng)是從哪邊出來(lái)的呀？”

　　后來(lái)，媽媽和姐姐鼓勵(lì)了我，還叮嚀囑咐我：“千萬(wàn)不要驕傲，一定要好好學(xué)習(xí)，做得更好。”

　　這是我上小學(xué)第一次拿獎(jiǎng)，拿獎(jiǎng)的感覺(jué)真是好。以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿到更多的獎(jiǎng)。

我們班的事8

　　我們班上有很多牛人：陸雅庭、趙宇軒、宋旭城……他們?cè)隗w育課上發(fā)生了許多牛事。

　　一天清晨，我們到大操場(chǎng)上體育課，老師讓宋旭城和張禹健在兩個(gè)大圓圈內(nèi)比賽跳繩，看誰(shuí)能在兩分鐘內(nèi)跳兩百個(gè)。比賽開(kāi)始，宋旭城個(gè)子比較高，所以跳得快。而張禹健呢？個(gè)子太矮了，沒(méi)跳到七十個(gè)就氣喘吁吁。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，一眨眼兩分鐘已經(jīng)過(guò)去一半了。現(xiàn)在宋旭城已經(jīng)跳了一百零三個(gè)了，張禹健才跳七十四個(gè)，我心里真替他著急。沒(méi)一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，宋旭城跳了兩百零三個(gè)，張禹健才跳一百五十七個(gè)。宋旭城贏了！他真是跳繩牛人。

　　還有一次，學(xué)校進(jìn)行跑步期末考試，這次是男生組進(jìn)行跑步比賽。宗唯佳和李奕銘在一個(gè)跑道上。比賽開(kāi)始，李奕銘和宗唯佳競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)。宗唯佳雖然個(gè)子高，但是很胖，所以還沒(méi)跑幾步，就汗流浹背。李奕銘像一只小麻雀一樣，六秒鐘就跑了幾十米。終于，宗唯佳趕上來(lái)了，他們倆互不相讓。突然，李奕銘來(lái)了個(gè)沖鋒，加快了速度，領(lǐng)先一步跑到了終點(diǎn)。

　　同學(xué)們真牛，我要向他們學(xué)習(xí)。

我們班的事9

　　說(shuō)起我們班的“萬(wàn)事通”，學(xué)習(xí)可不是一般的好。不僅如此，他的英語(yǔ)，音樂(lè)，體育等科目成績(jī)也都很優(yōu)異。

　　他長(zhǎng)著一雙既機(jī)靈又炯炯有神的眼睛，腦袋瓜兒里全都是知識(shí)。一雙大大的耳朵，他身高中等，身體稍胖，笑起來(lái)憨憨的，十分可愛(ài)，他不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，而且也很樂(lè)于助人。

　　他的體育項(xiàng)目都很棒，比如：跑步，跳高，踢球等等，也都非同一般。而我嘛，就只能算是我們班體育成績(jī)的落后者了，每次體育測(cè)試我總是避之不及。可是，你們絕對(duì)猜不到，我們班的體育拔尖者——“萬(wàn)事通”竟然來(lái)幫我補(bǔ)體育了。

　　事情是這樣的，有一天下課，“萬(wàn)事通”跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“咱們到操場(chǎng)上去吧！”我問(wèn)：“呃，干什去呢？”他笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“幫你補(bǔ)補(bǔ)體育呀！”我高興得一蹦三尺高的說(shuō)：“太好了！”于是，每天下課，“萬(wàn)事通”都會(huì)領(lǐng)我到操場(chǎng)上去練習(xí)，日積月累，我也終于不再懼怕體育測(cè)試，并成了我們班體育成績(jī)的拔尖者了。

　　此外，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也并不盡如人意，而他卻每天課后不厭其煩的`幫我補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間。在他的耐心輔導(dǎo)下，我竟然在一次期末考試中得了雙百的好成績(jī)。隨著我與萬(wàn)事通之間聯(lián)系越來(lái)越密切，我們之間的友誼也越來(lái)越深，漸漸的，我和他成了最要好的鐵哥們。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)的：世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。”

我們班的事10

　　九月，我終于成為了一名初中生。

　　進(jìn)入新班級(jí)已有數(shù)日，我漸漸發(fā)現(xiàn)了班里有點(diǎn)奇怪。哪兒怪呢，你且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

　　怪事1：只要一下課，全班就立馬一哄而散，整個(gè)班級(jí)的吵鬧聲幾乎震著了整個(gè)教學(xué)樓。有些同學(xué)即使等上課了也絕不立刻安靜。老師也因此常常束手無(wú)策呢。

　　怪事2：也不知是被施了魔法還是被綁上了千斤重?fù)?dān)，全班幾乎沒(méi)有人能在課堂上舉起手來(lái)。老師們也一定想過(guò)是回答不出來(lái)呢，還是怕羞，又或者……于是乎，老師上課只能點(diǎn)名字了，或者在教室中走來(lái)走去，找同學(xué)回答。

　　怪事3：星期五上體育課，老師讓我們兩個(gè)一對(duì)去練體操，可是全班同學(xué)不約而同地躲到后面去看籃球賽了，似乎忘記了老師的任務(wù)，忘記了這是在上課，可把體育老師氣得火冒三丈。

　　怪事4：一個(gè)班級(jí)是需要班干部來(lái)組織guǎn lǐ的，可是我們班同學(xué)誰(shuí)也不愿意當(dāng)班干部，班主任只能一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名字派任務(wù)。有些同學(xué)沒(méi)當(dāng)上班干部大大舒了口氣，有些同學(xué)當(dāng)上了班干部反而一臉不高興。班干部怎么就沒(méi)人喜歡當(dāng)呢?唉……

　　盡管班級(jí)里有著這樣那樣的'怪事，說(shuō)不定還有更多等我去發(fā)現(xiàn)。不過(guò)我還是十分榮幸可以成為班里的一份子，我喜歡我們新班級(jí)——1101班。

我們班的事11

　　祖國(guó)是一個(gè)美麗的大家園，各個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心，和諧相處。而我今天要說(shuō)的，是我們班的事。

　　何俊杰是一位漢族同學(xué)，他平時(shí)話很少，有些內(nèi)向。巴力庚是一位哈薩克族同學(xué)，與他關(guān)系很好。

　　巴力庚愛(ài)笑，每一次他都會(huì)讓何俊杰多笑一下，因?yàn)橛X(jué)得笑一下，生活就會(huì)充滿陽(yáng)光與溫暖，受他的影響，何俊杰漸漸地愛(ài)笑了，與之前那個(gè)沉默寡聞的他判若兩人。巴力庚數(shù)學(xué)稍差，每次成績(jī)不理想，何俊杰便會(huì)安慰他。

　　為了讓他成績(jī)提高，數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅的何俊杰沒(méi)事時(shí)便會(huì)輔導(dǎo)巴力庚。有一次我們小考，成績(jī)出來(lái)時(shí)，巴力庚發(fā)揮失常，一道五分大題錯(cuò)了，計(jì)算題全軍覆沒(méi)，何俊杰心理和觀察力很細(xì)膩，他看出巴力庚的問(wèn)題所在——計(jì)算水平和理解能力。

　　一下課，何俊杰便給巴力庚講題，有些題巴力庚老師講了沒(méi)聽(tīng)懂，巴力庚計(jì)算水平不行，何俊杰便時(shí)不時(shí)出幾道計(jì)算題來(lái)提高一下巴力庚的`計(jì)算水平。他們倆就像親兄弟一樣，親密無(wú)間。

　　這就是在我們班上發(fā)生的事，這種事在我們班上十分常見(jiàn)，就像左手與右手一樣，民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們祖國(guó)強(qiáng)大的證明，也是未來(lái)美好的笑容。

我們班的事12

　　真所謂“明日復(fù)明日，明日何其多。”每一天都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，而每一天我們班都會(huì)有幾條新聞。

　　“唉！你們知不知道周琪和她的閨蜜平時(shí)一聲不響，現(xiàn)在下課卻經(jīng)常神出鬼沒(méi)的'，還去一年級(jí)，也就是秋籽樓那個(gè)樓上呢？”

　　“真的呀？為什么跑去？”

　　“我已經(jīng)調(diào)查清楚了，聽(tīng)說(shuō)一年級(jí)有一個(gè)小木頭門，后面有什么東西？哎呀，總之你下課去跟同學(xué)們說(shuō)就ok啦。”聽(tīng)完“八卦劉”的話，我忽然想起來(lái)我的特長(zhǎng)，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)口才課，每天我們班的突發(fā)事件都由我來(lái)宣布。

　　下課了，我一聲招呼，同學(xué)們迅速的圍了上來(lái)，我用手拍打了一下桌子，“咚”聲音十分的大同學(xué)們知道這事兒不小。“你你你，還有你去跟蹤周琪的閨蜜，然后過(guò)來(lái)匯報(bào)。”

　　不一會(huì)兒他們來(lái)了，氣喘吁吁，手一舉又放到腿上，讓我們?nèi)ヒ幌拢�我們立刻整理裝備，帶起手電筒、筆、紙就出發(fā)了……

　　過(guò)門在跟前，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色的紙飛機(jī)，還有幾滴血，一塊布在那耷拉著，我立刻緊張起來(lái)，雙手直冒冷汗，汗毛也豎了起來(lái)，不敢往下看了，只是簡(jiǎn)單交代了一下后面的分組以及任務(wù)，緊接著拔腿就跑，幾秒鐘就跑得沒(méi)影了。

　　看我們班的新鮮事，有時(shí)讓人吃驚，有時(shí)令人開(kāi)心，有時(shí)也會(huì)讓人啼笑皆非……

我們班的事13

　　今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@是我第一次參加作文培訓(xùn)班。本以為會(huì)很無(wú)聊，沒(méi)想到卻那么“新鮮。”

　　第一個(gè)新鮮事是猜謎語(yǔ)。聽(tīng)到猜謎語(yǔ)，我整個(gè)人突然高興了起來(lái)！第一個(gè)謎語(yǔ)是“珊瑚珠，紅又亮，吃在嘴里賽蜜糖。”一聽(tīng)到這個(gè)謎語(yǔ)，我就左思右想。心里想：這個(gè)是櫻桃，是蘋果嗎，還是桃子呢？我想了半天，最后我認(rèn)為是櫻桃。當(dāng)老師說(shuō)認(rèn)為是櫻桃的同學(xué)請(qǐng)舉手時(shí)，我高高舉起了我的右手。耶！我答對(duì)了，而且老師還給我們加了20分。

　　第二個(gè)新鮮事是拼手氣抽紅包。開(kāi)始時(shí)，我想不對(duì)呀，還以為這是要過(guò)春節(jié)呢！我們靠近老師，抽老師手上的紅包。拿到紅包時(shí)，我心想：哈哈哈！像我這樣的“非洲人”再怎么樣也能抽到好的獎(jiǎng)品。我抽到了三十元昂幣，正當(dāng)我認(rèn)為自己是最好的時(shí)，我看了一下人家。“哇，一包QQ糖！”“哇，你居然抽到了一百元昂幣！”再看看我才三十元昂幣，看來(lái)還是技不如人。

　　第三個(gè)新鮮事是我們的老師——櫻桃老師。櫻桃老師和藹可親，像我們的親人一樣親。我們的老師很特別，說(shuō)話時(shí)就跟櫻桃一樣，非常甜。講課時(shí)經(jīng)常會(huì)鬧一些笑話，比如：《最后一關(guān)》，老師比喻成我們打游戲時(shí)的那一種激情與快樂(lè)。你看我們的`老師，看看那個(gè)“櫻桃”多么“新鮮”呀。

　　這些就是我們班有趣的“新鮮”事，我想：有了這些“新鮮”事，我的學(xué)習(xí)之旅也會(huì)更有趣的。

我們班的事14

　　上上星期五放學(xué)的時(shí)候，我們班的唐老師為了我們搞了一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)既可以讓我們多看課外書，也讓我們可以互相交流，她搞了一個(gè)捐書活動(dòng)。

　　唐老師讓每位同學(xué)自備兩本或兩本以上的書回學(xué)校以便可以全班互相交換看。星期六唐老師把我們要看的書類發(fā)在班博客上。讓我們挑選自己喜歡的書，然后讓班長(zhǎng)為我們統(tǒng)計(jì)，很快同學(xué)們就把自己買回來(lái)的書報(bào)告給班長(zhǎng)那里。我買了三本喜歡看的`書，一本是中國(guó)神話故事，一本是海底兩萬(wàn)里，還有一本是魯濱遜漂流記。

　　書一買回來(lái)，我就迫不及待把書名發(fā)給班長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)要互相交換著看書，所以不能買重復(fù)的書。很快同學(xué)們就把自己買到的書發(fā)到博客上，讓班長(zhǎng)登記書名。同學(xué)們一個(gè)說(shuō)我買了鋼鐵是怎樣煉成的，還有小王子，一個(gè)說(shuō)我買了三毛流浪記和三國(guó)演義。很快同學(xué)們就把老師發(fā)給我們要看的書名給買了差不多了，還有幾本沒(méi)有找到的很多熱心的家長(zhǎng)幫忙上網(wǎng)去找。星期一一早同學(xué)把自己買到的書帶回學(xué)校，交給班長(zhǎng)。很快我們班書柜被塞的滿滿的。

　　現(xiàn)在老師把這個(gè)漂流平臺(tái)給搞好了，這樣我就可以一起交換閱讀了。

我們班的事15

　　這些天，我們班出了一件新鮮事，一個(gè)在班里成績(jī)非常不好的人竟然受到了老師的表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗�的成�?jī)進(jìn)步了。

　　上課前，他早早地準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品。上課時(shí)，他坐的象座雕像一樣，一動(dòng)不動(dòng)，聽(tīng)得特別認(rèn)真。中間老師讓回答問(wèn)題，這道題從來(lái)沒(méi)做過(guò)，連班長(zhǎng)都沒(méi)想出來(lái)，但是他卻主動(dòng)舉起了手。

　　一開(kāi)始大家都以為他就是自作聰明，但他卻不慌不忙地站起來(lái)，回答的頭頭是道，驚得老師和同學(xué)的下巴都快要掉下來(lái)了。

　　還有一次，期末前的小測(cè)試，他竟然得了九十七分。他的轉(zhuǎn)變，讓大家覺(jué)得有些可怕，經(jīng)過(guò)了我四處打聽(tīng)，再加上自己的`了解，我找到了原因。

　　原來(lái)前些天他表哥回來(lái)了，他表哥考上了名牌大學(xué)，回來(lái)責(zé)備他：“你學(xué)習(xí)怎么還這么差，眼看再過(guò)兩年你就要上初中了。你如果還是渾渾噩噩的，將來(lái)根本上不了好大學(xué)。”從那件事以后，他每天放學(xué)寫完作業(yè)，花一個(gè)小時(shí)在圖書館看書，從此他成績(jī)提高得很快。

　　從這件事以后我領(lǐng)悟到了：人只要努力，目標(biāo)終會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)原本成績(jī)只有六七十分的人都能進(jìn)步，難道我們不能更自律一些嗎？

　　所以，他之所以能受到老師的表?yè)P(yáng)，并不是他的運(yùn)氣比別人好，而是比我們這些人更努力罷了。

　　加油吧，少年！

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