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以密碼為題的作文(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的以密碼為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以密碼為題的作文1
生活中有很多的密碼能夠鼓勵(lì)人，讓人燃起希望，能夠化解人與人的矛盾。它們或是一本書(shū)、一篇文章、一場(chǎng)電影……
一個(gè)初春的傍晚，我走出校園，看著同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地報(bào)自己考試時(shí)的分?jǐn)?shù)。我心里百感交集，夕陽(yáng)的余暉灑在我的臉上，感覺(jué)火辣辣的，考了這么差的分，我還有什么臉面回家啊！
我繼續(xù)向前走著，到了家，我一頭趴到了床上，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“這次考試考了多少分啊？”“一般般。”聽(tīng)了我的回答，媽媽沒(méi)有再問(wèn)，做飯去了。
此時(shí)，困難就像是一扇門(mén)，門(mén)的.外面是光明，而打開(kāi)這扇門(mén)的密碼是什么呢？
我拿起一本《魯濱孫漂流記》，開(kāi)始讀起來(lái)，當(dāng)讀到魯濱孫在荒島上自食其力，給自己建造了房屋時(shí)，我的心頭猛地一震，這是先前我讀這本書(shū)時(shí)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感受。魯濱孫一個(gè)人在荒島還能自食其力、養(yǎng)山羊，建造柵欄，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志力啊！和他的困難相比，我這點(diǎn)小小的困難有什么呢。
繼續(xù)讀，魯濱孫看到野人的腳印后立即采取了措施，開(kāi)始轉(zhuǎn)移山羊，而且槍絕對(duì)不會(huì)離開(kāi)他的手，這又深深地警醒了我，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，要采取恰當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)應(yīng)對(duì)它，不要被它所嚇倒。要勇于面對(duì)困難，笑著去面對(duì)困難。這就是門(mén)的密碼。
合上書(shū)，我拿起了筆，開(kāi)始總結(jié)這次考試所呈現(xiàn)的不足和克服不足的方法。
“吃飯了！”媽媽向我喊道，我笑著走了過(guò)去，以微笑面對(duì)困難，這就是那扇門(mén)的密碼。
以密碼為題的作文2
“抱歉，您的密碼輸入錯(cuò)誤，無(wú)法獲取任務(wù)，請(qǐng)重新輸入”。
奇怪，怎么又錯(cuò)了？既然寬容不是正確密碼，那什么才是構(gòu)建和諧社會(huì)的密碼呢？今天出去找找吧！
我漫無(wú)目的地走在大街上，懶散地打量著周圍的行人。突然一對(duì)母女吸引了我的眼球，一位母親和她的孩子，這位母親只有一條腿，拄著一根拐杖，而他的'女兒也正是蹣跚學(xué)步的年紀(jì)，這對(duì)母女倆在大街上略顯艱難地走著。
他們停在了一家銀行前，銀行門(mén)前有三層臺(tái)階，這臺(tái)階對(duì)于我們非常容易，但對(duì)于這對(duì)母女卻是無(wú)法攀登的山峰。這位母親拄著拐杖艱難地上了臺(tái)階，一階，二階，三階，等登上了臺(tái)階后，她也已經(jīng)是滿頭大汗了。她的女兒伸出小手，想跟隨她的媽媽，這位母親也伸出手極力地想把她的女兒拉上來(lái)，可怎么也夠不到，這位母親的身體搖晃著，馬上就要失去平衡，似乎他她們所做的一切都只是徒勞。
這時(shí)，一位年輕人走過(guò)，將女孩兒的手放在了母親的手上。這位母親先是愣了一下，很快反反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)著年輕人滿懷感激地笑了笑，便帶著孩子離開(kāi)了。就在這時(shí)我感到一股比陽(yáng)光還要溫暖的暖流席卷全身，那位年輕人只是蕓蕓眾生之一，他或許是位企業(yè)家，也或許是個(gè)無(wú)業(yè)游民，但他伸出的不只是一只手。他還伸出了一份溫暖，傳遞了人與人之間的愛(ài)。在那時(shí)，他不僅代表了他自己。他還代表了一個(gè)民族的大愛(ài)，他傳遞的不僅僅是民族的大愛(ài)，更是國(guó)家的大愛(ài)。
“5·12”汶川地震，巴蜀大地劇烈晃動(dòng)，舉國(guó)悲痛，這便是大愛(ài)；溫總理在兩個(gè)小時(shí)后便趕到都江堰，親切慰問(wèn)，這便是大愛(ài)；譚千秋老師用自己的脊梁，撐起供學(xué)生生存的一片天地，這便是大愛(ài)……
頓時(shí)，我明白了，人間的愛(ài)是傳遞美好情感的橋梁，是維系民族關(guān)系的紐帶，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的密碼！
“恭喜！您的密碼輸入正確，構(gòu)建和諧社會(huì)的任務(wù)已完成百分之二十。請(qǐng)接受下一個(gè)指令：動(dòng)員更多的人傳遞愛(ài)，共同構(gòu)建和諧社會(huì)！”
那么，您愿意加入我們的行列嗎？共同為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力嗎？
以密碼為題的作文3
嘩啦啦-嘩啦啦窗外，豆大的雨珠無(wú)情的擊打著玻璃，噼啪作響。我在黑夜中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中像被一把鎖緊緊鎖住，擺脫不去的悲劇把我包裹著，眼淚偷偷落下，打濕了枕頭。六月的悶熱，讓我有些喘不過(guò)氣。明天，就是畢業(yè)典禮了。六年的友誼即將結(jié)束，心中滿是留戀與不舍。
第二天，母親看著我紅腫的雙眼，摸摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：孩子，有空去看看《千與千尋》吧。
很快，我就對(duì)《千與千尋》這部電影入了迷。電影中千尋的堅(jiān)強(qiáng)、白龍的.善良讓我印象深刻。在電影的結(jié)尾處，有一段話深深打動(dòng)了我：人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊嚕吠旧蠒?huì)有很多站，很難有人可以自始至終陪著你走完。當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。
是啊，每次的分別都應(yīng)是這樣。面對(duì)眼前的畢業(yè)，我們應(yīng)像電影中的千尋一樣，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它。六年的生活之中，我們獲得了友誼，獲得了快樂(lè)。我們應(yīng)感激這六年來(lái)的相互陪伴，在這最后的最后，我們能做的只有揮手告別。天下沒(méi)有不散的宴席，像電影中的白龍與千尋，再好的朋友，也終有一天會(huì)再見(jiàn)。我輕聲對(duì)自己說(shuō)：去和朋友說(shuō)聲謝謝吧。
《千與千尋》這部電影，他讓我體悟到了許多道理。在看完它的時(shí)候，我感到一陣輕松，它像一串密碼，用情破解了我心中的鎖，驅(qū)散內(nèi)心的陰霾，使我豁然開(kāi)朗。
以密碼為題的作文4
句讀之不知，惑之不解。——《師說(shuō)》
當(dāng)兒時(shí)的我第一次聽(tīng)母親講童話時(shí)，我便開(kāi)始沉醉在書(shū)的世界中，書(shū)中五彩繽紛的世界吸引著我，警醒著我，我提醒自己要像公主一樣勤勞，告誡自己不要像國(guó)王那樣愚昧；我提醒自己要像王子一樣正直，告誡自己不要像大臣那樣虛偽；我提醒自己要像農(nóng)夫一樣樸實(shí)，告誡自己不要像王后那樣狡猾……懵懂中，書(shū)是密碼，打開(kāi)了樸實(shí)善良的大門(mén)。
長(zhǎng)大些的我，認(rèn)了字，開(kāi)始獨(dú)自品味蘊(yùn)含在書(shū)中的情感，我會(huì)為李清照“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”的哀愁而感慨萬(wàn)千；我會(huì)為蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。”的釋然灑脫拍手叫好；我會(huì)為辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”的天奈扼腕長(zhǎng)嘆……悲喜中，書(shū)是密碼，打開(kāi)五味情感的大門(mén)。
現(xiàn)在，書(shū)仍是密碼，啟迪著我的人生。
新升中學(xué)的'我，追求繁俗的時(shí)尚：喜歡夜晚燈紅酒綠的喧囂，喜歡油膩而重口味的飲食，喜歡蕩魂攝魄的搖滾樂(lè)……內(nèi)心充滿浮躁。偶然的一次閱讀，我看到林清玄對(duì)清歡的追求，他發(fā)自內(nèi)心的淡雅生活警醒了我，“空山松子落，幽人應(yīng)未眠。”那種靜心的思念何嘗不是一種放松，那是心靈的放松，我一下醍醐灌頂，奢侈浮華的人生是沒(méi)有意義的，那清新的歡愉，才是靈魂的救贖。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在漫長(zhǎng)的人生旅途中，書(shū)是密碼，打開(kāi)我心靈之門(mén)！
以密碼為題的作文5
想起昨天的事，我仍然覺(jué)得好像在做夢(mèng)一般。天天生怕我上網(wǎng)的老媽竟把電腦的密碼親口告訴了我，弄得我“迷茫”死了。
昨晚，老媽在廚房切肉，為明天接待客人做準(zhǔn)備。我坐在書(shū)桌前突然想起明天要去打乙腦疫苗，便跑去問(wèn)老媽有沒(méi)有時(shí)間陪我去。
老媽停下了手中的活，想了想，說(shuō)：“明天呀？恐怕不行。明天早上我還要去買(mǎi)菜呢！讓你的.二姨帶你去吧！”
我剛準(zhǔn)備去打電話，媽媽叫住了我：“去把電腦打開(kāi)，看二姨在不在線上。”
我打開(kāi)電腦，習(xí)慣性的再回到自己的房間，等老媽輸完密碼，我才走出房間。
可今天我等了好大半天，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老媽走動(dòng)的聲音。我不耐煩了，沖到廚房，催老媽去輸密碼。
沒(méi)想到，老媽對(duì)我說(shuō)：“久，我把密碼告訴你，你去把電腦打開(kāi)。”
“為什么呀？”我一臉“迷茫”，還以為老媽“神經(jīng)短路”了呀。
“我相信你，你長(zhǎng)大了，我相信你不會(huì)亂玩的。”
“密碼是al……”
“密碼是不是‘a(chǎn)ldwwh’”，我搶在老媽前面說(shuō)出了密碼。
老媽驚訝的睜大了眼睛，說(shuō)：“你怎么知道？”
我“嘿嘿”笑了兩聲，說(shuō)：“密碼早就被我破譯出來(lái)了，但我能克制住自己。”
媽媽笑了，仿佛一米燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心田。
我馬上就要進(jìn)入一個(gè)與現(xiàn)在迥然不同的學(xué)習(xí)階段，所以我要努力努力再努力。
其實(shí)，我早就下定了決心，考一個(gè)優(yōu)秀的初中，向全世界證明我長(zhǎng)大了，再也不用別人為我操心了。
為自己加油，相信我能行！
以密碼為題的作文6
生命不息，奮斗不止。
——題記
暑假，在老家的農(nóng)村度過(guò)。沒(méi)有了便利的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有了涼爽的冰鎮(zhèn)冷飲，每天的`生活平淡無(wú)奇。丟下了作業(yè)，和爺爺一起去田里。
這個(gè)奇妙的世界充滿吸引力。我一到那兒便興致大發(fā)。呼吸著帶著泥土和植物特殊氣味的空氣，獨(dú)自踱步在田壟上，帶著“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的美好，我開(kāi)始了思考：生命的密碼是什么？
我俯下身子，注視著地上一塊凸起的東西，原來(lái)是螞蟻在筑巢。雖然這個(gè)小東西，螞蟻洞在我看來(lái)十分普通，甚至我一腳下去，它們都將覆滅。但對(duì)于它們，螞蟻來(lái)說(shuō)，便不是這樣，你看——他們分工明確，有銜土粒的，有似在指揮的，也有來(lái)回奔波傳遞的。好一會(huì)兒，土丘才筑起了一小段高度。
我站起來(lái)，望向爺爺，他也在勞動(dòng)。把農(nóng)作物上覆蓋的塑料薄膜用土壓好，再將周圍夯筑起根基。我也決定嘗試，可做起來(lái)并不像爺爺那樣?jì)故欤�把膜弄破了，我倆兒都笑。
完活后，爺爺對(duì)我說(shuō)：“別看下雨刮風(fēng)再平常不過(guò)，莊稼卻不因?yàn)槔咸鞝斀o予多少而生存，還有像那蟲(chóng)鳥(niǎo)魚(yú)，都要憑自個(gè)兒養(yǎng)活。現(xiàn)在我是可以給莊稼施肥澆水，但人自身呢，只能靠勞動(dòng)取勝。”說(shuō)罷，我陷入沉思，望著不遠(yuǎn)處的樹(shù)林，生命的密碼已被我破解。
走在回家的路上，道旁有荊棘，路上也有坑坑洼洼，但我和爺爺安然無(wú)恙地回到了家。生命只是一場(chǎng)遠(yuǎn)足，道路上有什么無(wú)需考慮，重要的是邁開(kāi)雙腳，無(wú)畏前行。
因?yàn)椋拿艽a在于奮斗。
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