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假如我是神筆馬良小學作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的假如我是神筆馬良小學作文，希望對大家有所幫助。
假如我是神筆馬良小學作文1
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出自動調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫一片片烏云，讓它為干旱地區的人們及時下一場大雨，緩解那里的旱情。我還要畫一條條水渠，為人們灌溉播種。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每一天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的.學校，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學到豐富知識。
假如我是神筆馬良，我要在學校里畫出參天大樹，在夏日里滾燙的太陽曬著我們的身體的時候，有了這參天大樹的遮擋，我們的身上就清涼了許多。
雖然我的這個夢想永遠不可能實現，可是，我必須會努力學習，學好本領，長大后必須要為社會做更大的貢獻。
假如我是神筆馬良小學作文2
很多人常常在幻想，有的想：假如我是市長，我要讓所有的人都住上新房；有人想：假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節溫度的`服裝，讓人們不再為四季增減服裝操心；有人想：假如我是云，我要飄向干旱地區，為人們下一場大雨……而我卻想：假如我是神筆馬良該有多好哇！
神筆馬良他有一只神筆，畫出的東西總能變成真的。
假如我是神筆馬良，我要畫出堅強的大堤，讓洪水不再泛濫；假如我是神筆馬良，我要畫出一個東西，讓那個東西為孤兒們找到自己的父母；假如我是神筆馬良，我要畫出一只有魔法的棒子，讓那些亂扔垃圾的人在破壞環境的時候，被這個魔法棒打，受到應有的懲罰；假如我是神筆馬良，我要畫出瀕臨滅絕的動物，讓這些動物不再滅絕；假如我是神筆馬良，我要畫出一棵棵樹，我要讓沙漠變成一個美麗、又漂亮的綠洲……
人人都會幻想，而我卻想當神筆馬良，用神筆馬良的那只神筆幫助、造福于世界。多做能幫助世界的事。
讓我們世界科技發達、讓世界更美好！
假如我是神筆馬良小學作文3
我十分崇拜神筆馬良，我也十分想擁有一支像馬良那樣的神筆。
假如我是神筆馬良，我會給小樹頭頂畫一個暖暖的太陽，讓小樹在太陽的擁抱下茁壯成長，長成參天大樹，成為棟梁。
假如我是神筆馬良，我會給樹上的小鳥畫出許多果實和谷粒，讓鳥媽媽再也不用那么辛苦地飛到遙遠的地方去尋找食物，免得它的嗷嗷待哺的孩子呆在家里，苦苦等待……
假如我是神筆馬良，我必須給我家附近那只可愛又不幸的小野貓，畫一雙眼睛，還給它一個健康的身體，讓它不再等我給它喂食，而是自我去覓食，自我回家。
假如我是神筆馬良，我會給那些被壞人殺死的`國家保護動物，畫上一條生命，畫上一股不屈不饒的精神，讓它們復活，讓它們重生，讓它們重新回到大森林，尋找屬于她們的歡樂。我還要告訴這些壞人，不要再獵殺動物了，動物是人類的好朋友。
假如我是神筆馬良，我會幫忙人類實現所有的夢想，幫忙大自然充滿生機和期望。
假如我是神筆馬良，我……
假如我是神筆馬良小學作文4
假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。
首先，我要為那還在除夕之夜賣火柴的小女孩畫一棟房子，讓他和爸爸媽媽一起住進去，讓他不用再去寒冷的冬夜賣火柴。
我要為流浪的三毛畫上一個大餐廳，讓他去吃個夠，還要給他畫上一棟房子，不用再去流浪；我要為貧困山區上不起學的小朋友畫上一所希望小學，讓他們背著書包上學堂，給他們的.爸爸媽媽畫上許多豬，牛，羊和肥沃的土地，讓他們的經濟富裕起來，不再為上不起學而煩惱。
我要為盲人畫上明亮的眼睛，讓他們重見光明。為殘疾人畫上他們所缺的地方，讓他們過上正常人的生活。為病人畫上最好的藥，讓他們的病好起來。我還要為地球畫上茂密的森林，把地球打扮得更加美麗。
最后，我要畫很多小精靈，讓他們分散到世界各地，幫助人類創造美好的未來。
假如我是神筆馬良，世界一定會變得更加可愛。
假如我是神筆馬良小學作文5
假如我是現實中的神筆馬良，我會來到醫院，在病人的身體里畫上健康，讓人們不再因瘟疫而煩惱；不再為昂貴的醫藥費而整天愁眉苦臉；不再為家人的安危所擔憂。
假如我是現實中的神筆馬良，我會來到沙漠，把一粒粒金色的沙子畫成一棵棵蒼翠挺拔的大樹，把沙漠畫成森林。使人們不再因缺乏水源而在沙漠中活活渴死，不再害怕沙塵暴的到來。
假如我是現實中的神筆馬良，我會來到遭受了地震的災區，用神筆的另一頭把廢墟擦掉，畫上一幢幢堅固的樓房和數百家由機器人經營的工廠，使無家可歸的人找到歸宿；使失去工作的人找到合適自己的崗位（并且包吃包住），來養家糊口；使富家子弟學會自食其力。
假如我是現實中的'神筆馬良，我會為殘疾人畫上健全的四肢。使失去雙腿的人重見天日；使失去雙腿的人行動自如，使聾人聽到婉轉動聽的音樂......
假如我是現實中的神筆馬良，我便會濟世救人，使我們的國家繁榮富強！
假如我是神筆馬良小學作文6
假如我是神筆馬良，我就會在春天畫出一株株可愛的小草，讓它們在微風中喚醒沉睡的大地，讓垂柳抽出柔嫩的新枝條。看，那每一片綠葉都躍動著勃勃的生機，正驅散冬天的積雪和寒冷，迎來溫暖的陽光。這時的人們將脫去厚厚的棉衣換上美麗的春裝。
假如我是神筆馬良，我就會在夏天畫出一棵棵枝葉茂盛的大樹，讓它們去遮擋那火熱的驕陽，給人們帶來絲絲清涼和舒爽。我還要為夏天畫出一朵朵嬌艷可愛的花朵，使大自然充滿泥土和花草的芳香。這時，人們不再為夏日的炎熱而煩躁，人們的感覺將是如沐春風般地神清氣爽。
假如我是神筆馬良，我就會在秋天畫出一片片金色的稻田和掛滿累累碩果的`果園。面對豐收的景象，勤勞而樸實的農民們那一張張黝黑、削瘦的臉上定會綻放出開心的微笑。這在我眼里宛如一輪最美的秋日朝陽。
假如我是神筆馬良，我就會在冬天畫出一枚枚純潔、晶瑩的小雪花，給大地一件潔白的銀裝，給小麥一件暖和的棉襖，給孩子們一個嬉戲的天堂。這時的冬天將會充滿溫馨和歡暢。
假如我是神筆馬良，我將用我的畫筆描繪出友愛和善良，描繪出我心中一個個美好的愿望！
假如我是神筆馬良小學作文7
每個人都有自己的夢想，有的想成為一名卓越的科學家，有的想成為一名優秀的教師，還有的想成為一名探索宇宙的航天員。而我的'夢想是成為一個“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良，我會來到荒蕪人煙的沙漠，畫一條寬闊無比的大河，來灌溉這片沙漠。然后再畫許多高大挺拔的樹木，讓昏黃的沙漠變成綠色的海洋。
假如我是神筆馬良，我會畫出被科學家認為永遠不可能有的永動機、時空穿梭機，讓科技更加發達。
假如我是神筆馬良，我會畫出許多水、食物、衣服、課本、房屋和學校，把它們送給山區里的小朋友，讓它們快樂地學習。
假如我是神筆馬良，我會來到窮人家，給他們畫一個神奇的盒子，如果想要什么，就對這個盒子說：“我想要……”它就會幫你實現這個愿望。
假如我是神筆馬良，我會來到盲人身邊，給他們畫上一雙雙眼睛，讓他們重見光明。
假如我是神筆馬良，我想為人們做更多的好事，讓人們的生活充滿色彩、充滿愛！
假如我是神筆馬良小學作文8
一天，我正對著桌子發呆，忽然一陣風把我帶進了夢鄉。
在夢里我發現我有了一支神筆，我在地上畫了一張100元的鈔票，居然變成真的了，我此刻是小富翁了，不對上天給我神筆是要我造福人類的，我怎樣能夠那么自私呢于是我畫了一輛車出來看一看有沒有人要我幫忙的。
我一出去就看到了兩個小偷合伙偷一個小姐的皮包，于是我就畫了一個便衣警察，警察飛快得向他們跑去，小偷來不及逃就把包扔回給了那位小姐，那位小姐向警察致謝，她應當還不明白這個警察是我畫的'吧!走了一會兒我來到了繁華的五一廣場，只聽到那里鑼豉喧天人山人海，原先是在進行期望工程捐款，我想了想趕緊把剛才畫的那一張100元放進捐款箱.正當我想再往前走的時候耳朵卻響起了巨大的響聲，梁敬松起床了，原先剛才的只是我的一個夢。
假如我是神筆馬良。
假如我是神筆馬良小學作文9
假如我是一只小鳥，我就能飛得很高很高；假如我是一架飛機，我就能看透各種云霞；假如我是一位兢兢業業的老師，我就能培養人才。可假如我是神筆馬良呢？
假如我是神筆馬良，我首先要走向窮苦人的家里，給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖，然后我還要給他們畫上一群牛馬，我要讓他們和那些大老爺們生活在同一片藍天下。
假如我是神筆馬良，我要走向資本主社會中去，給那位凍死在街頭的那位小姐姐畫上一雙適合而溫暖的鞋，不讓她的腳凍得紅一塊的紫一塊了，我在給他畫一雙手套，不讓她再把小手攏在火柴上了，最后，我要我要給她畫上一個和諧的家庭，讓她盡情享受父母的呵護。
假如我是神筆馬良，我要給每一位老師畫一個軟靠椅，讓他們的腰不再酸了腿不再疼了；讓他們天天都能輕輕松松的'為我們講課；我還要給他們畫一個只說不用寫的黑板，讓他們的手不再因為粉筆灰變得粗糙。
‘咚！咚！咚！’一陣急促地腳步聲把我從幻象中勾出來，這時我襯著腦袋，咬著筆尖，問我自己：“假如我是神筆馬良呢？
假如我是神筆馬良小學作文10
世界上的每一個人都有自我的夢想，比如：有些人想當教師，有些人想當醫生，有些人想當畫家......我也有自我的夢想，那就是當一次神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會變出成千上萬個本子.書本......去送給那些貧困山區的'小朋友，讓他們也能像我們一樣，去了解世界的美麗，去探索宇宙的奧秘。
假如我是神筆馬良，我會去一望無際的沙漠，在上頭畫上一個個綠洲，讓那里風景如畫，有許多美麗芬芳的鮮花，讓翩翩起舞的蝴蝶.蜜蜂在上頭采蜜。讓小魚在清澈見底的池塘里游來游去，讓蜻蜓在荷葉上放聲歌唱.讓動物們在那里歡樂地玩耍。
假如我是神筆馬良，我會畫一個和平的世界。在這個世界里，每個人都是平等的，沒有戰爭，也沒有殺害。
假如我是神筆馬良，我會畫一面神奇的鏡子，能夠穿梭到未來，去看看未來的世界，去看看未來的家庭.朋友.教師。
假如我是神筆馬良，我會畫出許許多多對人類有益的東西，讓這個世界更完美！
假如我是神筆馬良小學作文11
我讀過一個故事叫《神筆馬良》。故事里馬良的神筆可真神奇啊！要是我有一支神筆馬良的神筆那該有多好啊！
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫一個很大吸煙罩，把工廠所有的`黑煙都吸走，這樣空氣就會變清新，人們也能呼吸到清新的空氣，我們的母親河松花江，河水就會變得清澈甘甜；假如我是神筆馬良，我會用神筆給發洪水的南方畫一個又高又堅硬的大壩，擋住洪水的襲擊，這樣就不會有樓房倒塌人員傷亡了；假如我是神筆馬良，我會用神筆畫一艘宇宙飛船，飛到太空把種子種在太空中，讓它們開花結果，這樣就會把宇宙變成一個大花園，果園，菜園……假如我是神筆馬良，我會用神筆給地震災區的孩子們畫一座校園，讓他們在校園里開開心心的讀書、寫字。讓他們用自己的知識來建設自己的美麗家園。
要是我真有馬良的神筆，我一定會這么做，讓世界和平、清新、美麗。
評語：小同學想象豐富，文筆流暢，表達了自己美好的愿望。
假如我是神筆馬良小學作文12
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫一些對人們有幫助的東西。
假如我是神筆馬良，我要給那些沒有房子的人畫一座座房子，還要在房子的'周圍畫一些花、草、樹、木，讓他們幸福快樂的生活。我還要給沒有學校的小學生畫一棟棟學校，讓他們能好好讀書。
假如我是神筆馬良，我要畫一座座大堤，在有多余的雨水的時候把它儲存起來，到了干旱的天氣，讓雨水流進農田，使莊稼長得茂盛，來年有個好豐收。讓下暴雨的時候，讓水不能流進農村把莊稼淹沒。
假如我是神筆馬良，我要幫助那些殘疾的人。給瘸腿的人畫一雙健全的腿，讓他們行走自如；我要給雙目失明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他們能看見世界；我還要給耳朵聾的人畫一對耳朵，讓他們能聽見大自然美妙的聲音。
假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫一些能幫助人們的東西。
假如我是神筆馬良小學作文13
我非常崇拜神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我會給小樹頭頂上畫一個暖暖的太陽，讓小樹在太陽的擁抱下茁壯成長，長成參天大樹，成為棟梁。
假如我是神筆馬良，我會給樹上的小鳥畫出許多果實和谷粒，讓鳥媽媽再也不用那么辛苦地飛到遙遠的地方去尋找食物，免得她的嗷嗷待哺的孩子呆在家里，苦苦等待……
假如我是神筆馬良，我一定給我那可愛又不幸的小貓畫一雙眼睛，還它一個健康的.身體，讓它不再等我給它喂食，而是自己去尋找食物，自己回家。
假如我是神筆馬良，我會給那些被壞人殺死的國家保護動物點上一筆，讓它們復活，讓它們重生，讓它們重新回到大森林，尋找屬于它們的快樂。我還要告訴這些壞人，不要再獵殺動物了，動物是人類的好朋友。
假如我是神筆馬良，我會幫助人類實現所有的夢想，幫助大自然充滿生機和希望。
假如我是神筆馬良，我……
假如我是神筆馬良小學作文14
小時候，我讀過許多神話故事，也讓我對這現實生活中不存在的事充滿了遐想，也幻想著成為故事中的主人公。其中，我最想成為的'是神筆馬良。
我想成為神筆馬良并不是為了擁有一枝神筆而為我實現夢想，我最想用這枝神筆為世界造福。
假如我是神筆馬良，我會用筆把戰場上人們拿起武器畫成鮮花，讓硝煙彌漫的戰場充滿老的氣息，給世界帶來一份歡樂。
假如我是神筆馬良，我會用筆畫糧食，給世界有些缺糧食的國家，讓所有的人都能吃飽，不再擔心糧食是否充足。
假如我是神筆馬良，畫一個降溫積，這幾年，地球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，危害了自然生態系統的平衡，也威脅人類的食物供應和居住環境，因此我要畫個降溫積，使這些危害不再出現。
假如我是神筆馬良，我還要做很多很多的事，為世界、人類作貢獻。
雖然，神筆馬良只是一個神話而已，但我想只要我不斷努力，也許，這個愿望會實現的﹗
假如我是神筆馬良小學作文15
Hello，大家好，我是神筆馬良，我現在正在湖北宜昌的三峽大壩玩呢。
哦，no，大壩的水漲了許多，大約離大壩的高度只有幾分米了，似乎隨時都會“火山噴發”。
趕緊逃，免得受到“火山噴發”的`影響，我正想著，忽然看到大壩頂部有一個小白點，我想知道那是何物，卻感覺到一種不祥的預感，過了幾秒，高度達十米的水柱沖破了大壩，溢了出來，我一看大事不妙，趕緊逃跑，我邊逃跑邊想怎么阻止這場可惡的洪水。突然，我想到了，可以拿著我的神筆畫一個巨型石塊，把水攔住，再畫30輛輕推車（知道我為什么不畫大壩嗎？因為大壩根本沒法推呀！）用來推那個石塊，然后在地下鋪一條管道，從石塊后面的水里面抽水，抽到長江里，讓長江押送他們去大海里玩。
我一想到這個方法，立馬開跑，因為要盡量離水遠一點，這樣能有安全保障。我馬上畫完了石塊、管道、推車，努力了一個小時，終于成功的把可惡的洪水趕到長江里去了。
我來到西藏，看那里山路崎嶇，于是我為西藏人修了一條路：我畫出了柏油路面，從日喀則開始，到昌都市為止，全長幾百公里，建好以后，我們的交通方便了許多，我還畫了圍欄、路燈等，為那條公路進行安全保障。
當神筆馬良可真好。
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