【必備】?jī)?yōu)秀高中作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文8篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀高中作文 篇1
無(wú)論何時(shí),只要我閉上眼睛,我就能回想起初次見你的場(chǎng)景,那般真實(shí),真實(shí)得令人悲哀!
你做為復(fù)讀生,被安插到我們班。"大家好,我叫易暮。"如清泉般帶著些許沙啞的聲音,拂過(guò)我的心房,讓我為之一顫。忍不住,抬起了頭向你望去,誰(shuí)曾想過(guò)就此一眼,讓我的視線也沒(méi)移開過(guò),追隨著你直到海角天涯。那天的你,穿著純白的t袖,陽(yáng)光落在了你的側(cè)臉上,金色的光暈滴在了我的眼眸里,再也無(wú)法散去,那一刻我聽到了花開的聲音!
喜歡一個(gè)人會(huì)卑微到塵埃里,然后開出花來(lái)。在你面前,我總覺(jué)著自己是如此的輕,輕到我無(wú)法落到你的眼里。我不夠漂亮,我成績(jī)不夠優(yōu)秀……此時(shí)的我,只能與不夠這個(gè)詞掛邊。我不敢和你講話,我只能默默地躲在后面,注視著你的'一舉一動(dòng)。但是,想著,我能呼吸著你的呼吸,一切又如此美妙。
無(wú)意間,知道你喜歡喝純豆?jié){,我就早上五點(diǎn)多起來(lái),到濱江那里的老奶奶買上一份豆?jié){。早早到班級(jí),將豆?jié){悄悄放在你的抽屜,但是又害怕別人懷疑是我干的,于是我就跑到學(xué)校后面的樹蔭讀書,等到快上課的時(shí)候才回到教室。我還記得,你第一次發(fā)現(xiàn)豆?jié){,還以為有人放錯(cuò)了驚訝的模樣。當(dāng)時(shí)的我,嚇得心都哽在喉嚨上了,怎么吞口水都無(wú)法把它咽下的情景。但從此,那一袋小小的豆?jié){,成為了你我聯(lián)系的唯一臍帶。
年幼的我們,總會(huì)在喜歡上一個(gè)人之后,用自己的一些方式接近對(duì)方。我曾多次跟在你的身后,尾隨你回家,踏著你走后的蹤跡。滿足感,從腳底升起,慢慢滲透每一個(gè)細(xì)胞,直達(dá)發(fā)梢。仿佛腳下踩著不是堅(jiān)硬的地板,而是一團(tuán)團(tuán)棉花。還幼稚得以為,這樣我能夠離你近些!
高考一日日接近,這也就意味著你我分別的日子不斷靠近,我開始發(fā)了瘋似得寫日記,記錄下每天的你,也記錄下每天看著你的那個(gè)我。我想用這種方式,把你永遠(yuǎn)留在只屬于我的記憶里,然后在高考完以后,再將這份記憶與你分享。
分別的這一天終于到來(lái),那天晚上大家都喝著爛醉,三五成群得說(shuō)著說(shuō)著就哭了,哭著哭著又笑了,互相擁抱著,不舍得先放開手。我手里緊握著日記本,緩緩得向你走去,當(dāng)你瞇著眼笑著望著我的時(shí)候,心里突然某個(gè)地方照進(jìn)了一束光。我哽咽得跟你說(shuō)一一句俗得不能再俗的話,祝你前程似景,就轉(zhuǎn)身匆忙逃離。那句話,我始終沒(méi)說(shuō)出口,我想至少還有記憶里的那個(gè)你是屬于我的,這夠了。
現(xiàn)在的你是否還能記著曾經(jīng)有個(gè)女孩,日復(fù)一日得幫你送著豆?jié){,是否知道有個(gè)女孩,一次又一次悄悄跟在你身后,瘋狂得寫著那個(gè)只有你的日記。但,這都不重要了,至少這個(gè)女孩,現(xiàn)在還記得你。謝謝你,讓我遇見你!
優(yōu)秀高中作文 篇2
野心家們追求著幸福,追求著他們所愛(ài)的人,然而他們得到的就只有名譽(yù)與權(quán)勢(shì)。許多人都羨慕他們,羨慕他們高高在上的地位,羨慕他們的妻妾成群。他們敢做他人所不敢做的夢(mèng),他們生來(lái)就注定是縱橫大地的一代梟雄,沒(méi)有誰(shuí)能夠阻擋他們。他們生來(lái)就注定孤獨(dú),沒(méi)有人能夠與他們的內(nèi)心交流,他們只有通過(guò)血腥和殺戮來(lái)發(fā)泄他們心中那永恒的孤獨(dú),那就是他們。
他們的輝煌,往往是由青年時(shí)代的悲慘而造成的。年輕的他們,善良、勇敢、寬容,然而冰冷的事實(shí)使他們的善良一點(diǎn)一滴、悄無(wú)聲息地褪去,唯一不變的是他們的'頂天立地。他們吞食著苦難,忍受著寂寞,他們所做的一切都是在等待,等待一個(gè)時(shí)機(jī)的到來(lái)。等待始終都是漫長(zhǎng)的,在等待的過(guò)程中,他們要經(jīng)受許多的挫折,但是他們有足夠的耐心和信心,他們始終相信自己一定會(huì)踏上那條大道。即使這條大道很曲折,很黑暗,他們依然會(huì)堅(jiān)持著走下去。
他們深愛(ài)著黎明百姓,他們發(fā)誓,要給人民幸福。他們認(rèn)為,為了大多數(shù)人的利益,犧牲一少部分人的利益是理所應(yīng)當(dāng),哪怕是他們的親人的鮮血與生命。然而帶領(lǐng)著人們走向繁榮昌盛的那個(gè)人又必須是他們自己,與此同時(shí)他們不斷地剝削著、操縱著身邊的人。他們堅(jiān)信,自己就是那太陽(yáng),無(wú)論是日出日落,他們都是光芒萬(wàn)丈,普及萬(wàn)物。
他們冷血而狂熱,他們的心好像那萬(wàn)年凝成的,數(shù)千米的冰川,但在那冰川之底卻流淌著他們的熱血。他們并非魔鬼,他們也有七情六欲。他們期待著愛(ài)情的到來(lái),他們也希望可以與自己最愛(ài)的人在一起,但更重要的是他們肩上的責(zé)任。他們只有逼迫自己,把自己歷練成一個(gè)魔鬼般的人,才能完成他們的抱負(fù)。
他們就好像天空中翱翔的蒼鷹,就好像草原上奔跑的野狼。
優(yōu)秀高中作文 篇3
拿到這個(gè)題目時(shí),我有些愕神,它不似那些輕松的文章架構(gòu),也不似想象性強(qiáng)的文性,它是有定限的:道不遠(yuǎn)人。這更讓我在在提筆寫時(shí),有了許謹(jǐn)慎的成分在里面。“道”整個(gè)字,也許伴隨著歷史一道走來(lái),它的一撇一捺都流露著骨子里的悠久,和天生的那種被人們當(dāng)神明虔誠(chéng)的敬仰著的文明與美麗,和德是相連相通的,而我自己也不允許自己文章的只言片語(yǔ)中有與它本意偏離的部分存在。
子曰:“道不遠(yuǎn)人,人之為道而遠(yuǎn)人,不可以為道”——《中庸》第十三章
“誠(chéng)信”這個(gè)詞無(wú)論在哪里,被人運(yùn)用在某篇文章里,或用語(yǔ)言的方式在一些演講中所提及,都是閃閃發(fā)亮,引人矚目的的焦點(diǎn)。從它出現(xiàn)在人們的認(rèn)知時(shí),就已經(jīng)被貼上了美好、贊揚(yáng)的標(biāo)簽,儼然成為頭帶光環(huán)的天使。而“誠(chéng)、信、待、人”個(gè)字組合在一起,更是那光環(huán)的光芒無(wú)限的'擴(kuò)大著。真誠(chéng),講信用的對(duì)待他人,一種道的涵,一種人們口中常說(shuō)的,與人交往最基本的禮儀。
正寫著時(shí),一個(gè)我很好的朋友打電話與我去玩,也許是寫不下去,沒(méi)有理清頭緒,我抱著去找靈感,順便讓大腦放松一下的想法,就這樣背著包陪她去啦。
坐上公交車,我看向窗外不斷從眼前逝過(guò)的景色,有些恍惚的盯著,企圖需找些但與事實(shí)根本不著邊的信息。“阿清!”朋友推了我一下,我轉(zhuǎn)過(guò)頭不明所以的看向她。她笑著說(shuō):“怎么了?一路上都這么恍惚?”我無(wú)奈的聳聳肩,告訴了她原因。朋友聽完后,突然止住了笑容,一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“阿清,你知道為什么我素來(lái)人緣極廣,朋友很多,卻獨(dú)獨(dú)喜歡和你在一起,愛(ài)和你談心嗎?”
我搖了搖頭,表示疑惑,事實(shí)上,我也很納悶。她笑著捏了捏我的臉頰:“你很誠(chéng)實(shí),明白嗎?你給人的感覺(jué)很真,很坦誠(chéng),你從來(lái)沒(méi)有對(duì)我撒過(guò)謊,欺騙過(guò)我。有一件事,或許你都不記得了:又一次你跑去我家,拿出我借你的游戲機(jī),一臉歉意的說(shuō)不小心弄換了,問(wèn)我想要怎樣的補(bǔ)償?你盡力償還。
然后我就說(shuō),你賠個(gè)新的給我吧!結(jié)果沒(méi)過(guò)幾天,你就拿了個(gè)一模一樣的新的給我。我當(dāng)時(shí)都愣了,這機(jī)子我以前也借過(guò)別人,也出現(xiàn)過(guò)毛病,不同的是,他們都說(shuō)是機(jī)子本身就有問(wèn)題,或是說(shuō)別人給弄壞的,反正不是自己。就你特誠(chéng)實(shí)的和我說(shuō)了,我的一句玩笑話,你還給當(dāng)真,并且履行了!”我有些訕笑,是夸我誠(chéng)實(shí)待人呀還是說(shuō)我傻啊?
是因?yàn)檎\(chéng)實(shí)待人吧!才是我們的友誼那么深,那么長(zhǎng)久。在與人交往中,這是不可缺少已不能缺少的禮儀,一種道德。兩個(gè)國(guó)家需要誠(chéng)信相待,才能保持恒久的聯(lián)絡(luò)與交往,讓我們把這大而化小,以個(gè)人來(lái)說(shuō),我們每個(gè)人也需這樣,坦誠(chéng)相待與他人,信用與他人,誠(chéng)信與他人。誠(chéng)信為人的一張臉皮,需常常清潔,愛(ài)惜才能長(zhǎng)期持久美麗。誠(chéng)信待人就如同僧侶每天的修行,毫無(wú)雜念,一心乃一意。
這里所說(shuō)的“道”,即為一種“誠(chéng)信待人”,修道亦是一種修行,那喃喃道義中似乎含存著那古老悠久的檀木香,那呼吸吐納間似乎在運(yùn)行著天地之德。而這至關(guān)重要之一:誠(chéng)信待人,在于我們相伴,從不曾離我們遠(yuǎn)去——道不遠(yuǎn)人:誠(chéng)信待人。
優(yōu)秀高中作文 篇4
“天空沒(méi)有留下鳥的痕跡,而我的心已飛過(guò)。”
當(dāng)濃麗的胭脂在天幕上抹開時(shí),萬(wàn)物皆已映于眼中了。四周飛蜂舞蝶早已散去,輕風(fēng)徐來(lái),催花入夢(mèng),來(lái)時(shí)爭(zhēng)妍競(jìng)艷之象仿佛沉入了重重暮靄,惟有楊柳依舊,揮著長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖般的枝條兒,目送我逐漸遠(yuǎn)去。
隔壁的阿婆年輕時(shí)是個(gè)伶人,唱小花旦紅了半邊天。偶爾看見她坐在天臺(tái)上,四周是剛洗過(guò)晾起來(lái)的白床單,就這么咿咿呀呀地唱起了一小段《金縷衣》:“花開堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝……”揚(yáng)起的床單遮住阿婆,然而透過(guò)床單露出來(lái)的隱隱輪廓,卻和這幾將穿云裂石的哀婉歌聲一起,還原出當(dāng)年在戲臺(tái)上擲果盈車的那位二八少女。
歲月沒(méi)有留下我經(jīng)過(guò)的痕跡,而我的心已留下歲月。
踏三千三百級(jí)青石階進(jìn)寺上香。佛曰:渡三生三世,去世間七苦,破八分執(zhí)念。謄一篇佛經(jīng),飲一杯苦茶,別過(guò)住持,就此下山。一路清明一片,空無(wú)一人。抬頭回望時(shí),層層青石砌下山林間,樹合環(huán)繞,屹然不動(dòng)。聞得晨鐘暮鼓,驚飛寒鴉一片,一如來(lái)時(shí),未曾留痕。
詩(shī)人說(shuō):“我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”
多年以前那個(gè)叫徐志摩的英俊男子,去往遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng),站在古老的康橋之上,豪放揮灑,恣意率真。與和同樣才華橫溢的戀人暢談文學(xué)。那時(shí)他風(fēng)華正貌,鮮活怒放。日后他與刻骨銘心的初戀分道揚(yáng)鑣之后,他再次走上康橋。康橋下多年如一日的曼妙柔波,倒映著斑斕星輝,圈圈漣漪追逐著叢叢水草,年輕詩(shī)人蒼老的心,又因這永恒的、未變的康橋而泛活了,它要詩(shī)人向青草更青處漫溯,在星輝斑斕里放歌。這悄悄的、沉默的康橋夏夜,早已遺忘年輕學(xué)子的模樣,卻成為詩(shī)人最溫柔的.回憶。
再珍貴的東西,都有失去的那一天;再愛(ài)的人,都有遠(yuǎn)走的那一刻;再純真的情意,都有淡忘的那一時(shí)。
你無(wú)須在它們身上留下痕跡。你休將它們刻在心底。
優(yōu)秀高中作文 篇5
操場(chǎng)圍墻上美麗的白雪公主,你可曾記得,大家在你面前追逐嬉戲;大廳中懸掛的國(guó)旗,你可曾記得,大家在你的俯視下手不釋卷;你可曾記得,大家在你前面歡呼雀躍?可這一切,卻將永久地只留存在大家的腦海中,成為一段美好的回憶。
一塊普通的黑板,如果被人傾注了畢生的心血,就會(huì)成為一盞明燈,照亮你的人生;一根平凡的粉筆,如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài),就會(huì)變?yōu)橐恢О簦更c(diǎn)你命運(yùn)的征程。而這個(gè)人,就是老師。
曾記否,大家的.老師曾在講臺(tái)上循循善誘,突然,她的眉頭輕輕地皺起,大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出,可是她依然強(qiáng)忍劇痛,繼續(xù)上課;午飯時(shí)間,她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題,當(dāng)同學(xué)豁然開朗,她也露出欣慰的笑容,可卻又發(fā)現(xiàn)菜桶里已空空如也。難怪有人說(shuō):“教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”。
雖然“朋友”這個(gè)詞對(duì)大家會(huì)有些生澀,但友誼卻無(wú)疑是大家最大的收獲。大家的友誼是最純潔的,因?yàn)榇蠹业男娜缢О阃该鳠o(wú)瑕。
曾記否,當(dāng)一道道難題臣服于大家的筆下而成為大家的手下敗將,大家會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái),卻引來(lái)周圍同學(xué)詫異的目光;當(dāng)同學(xué)無(wú)意摔傷,大家抬的抬,扶的扶,將他送回教室。當(dāng)他第二天打著石膏來(lái)到教室,大家便幫他拿本、盛飯;有時(shí),大家也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張,可第二天,大家一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
而大家親愛(ài)的母校,也給大家?guī)?lái)了太多的榮譽(yù)和輝煌。
曾記否,舞蹈隊(duì)姿態(tài)翩躚,合唱隊(duì)歌聲悠揚(yáng);曲棍球隊(duì)敏捷矯健,田徑隊(duì)英姿颯爽……無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,無(wú)數(shù)個(gè)日曬風(fēng)吹。而數(shù)不清的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)狀也正是他們努力的見證和回報(bào)。
而大家,又該給母校留下些什么?
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱,小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什么。讓大家在未來(lái)摸到知識(shí),摸到美德,摸到歡樂(lè),再摸到一顆感恩的心——感謝老師,感謝友誼,感謝母校!
優(yōu)秀高中作文 篇6
一鏡一自己,一窗一世界 ---- 題記
很難想象,若在早晨沒(méi)有一束陽(yáng)光透過(guò)窗子曬在被子上該如何蘇醒;也很難想象,沒(méi)有了那面鑲嵌在墻上的鏡子,偌大的房間里,手捧著毛巾牙刷該如何洗漱。失去了窗子和鏡子,就好像失去了陽(yáng)光失去了芬芳,也失去了清爽整潔的自己。
夏日的午后常常讓人困乏,于是推開窗,一陣清風(fēng)迎面,趕走了些許煩躁,我總會(huì)在這個(gè)時(shí)候感激窗子,給我注入力量。
我們都需要窗子,它聯(lián)通了我們與外面的世界。透過(guò)窗子,才能看見外面世界的明亮。卞之琳透過(guò)窗子看到了橋上的風(fēng)景;李白透過(guò)窗子看到了一輪明月,勾起相思無(wú)數(shù);你,我,他,透過(guò)窗子看到了精彩的世界,大大的世界就在這小小的窗前定格。
鏡子里是自己的臉,你笑它也笑,你哭她也會(huì)傷心地落淚。它是你最忠實(shí)的伙伴,毫無(wú)保留地將你看不見的`自己展現(xiàn)。我專注地看著鏡面,當(dāng)年木蘭也是這么對(duì)鏡貼花黃的吧!是的,是鏡子讓她更美,讓她懂得去改變,去追尋最好的自己。
使用鏡子,面對(duì)的是自己,看見自己的一切。
一鏡一自己,一窗一世界。鏡子與窗子氣勢(shì)只差一層鍍銀,有了它便成了鏡子,照出你的喜怒哀樂(lè);沒(méi)有它便成是窗子,給你世界,給你明亮。
那二月的春風(fēng)伴著草長(zhǎng)鶯飛,那也是我的窗子,給予我屬于春天的希望與生機(jī);那慢慢成長(zhǎng)中的你們,也是我的鏡子,挑出我的不足,指出我的好,讓我以人為鏡明心志。還有很多很多出現(xiàn)在生活里的人與事,謝謝你們讓我覺(jué)得像透過(guò)了窗而被世界擁抱,謝謝你們當(dāng)我的鏡子教我成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
一鏡一自己,一窗一世界。林清玄說(shuō):“一個(gè)人面對(duì)自己時(shí)需要的是鏡子,一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí)需要的是窗子。”
我說(shuō):“鏡中的自己需要我們好好去審視;鏡外的世界需要我們?nèi)ズ煤玫膿肀А!?/p>
優(yōu)秀高中作文 篇7
“如果有一天,我老無(wú)所依”一首《春天里》唱出了在北京苦苦掙扎的大多數(shù)心思,歌唱者旭日陽(yáng)剛從流浪歌手到網(wǎng)絡(luò)紅人,我們羨慕他們的一夜爆紅,我們羨慕他們開始步入了歌唱道路,但是我們卻體會(huì)不到成名之前他們的多少心酸。
他們?cè)诔擅埃苍S像大多數(shù)我們?cè)诘罔F通道里看到的流浪歌手一樣,路人的冷漠,饑餓的肚子,食不果腹,衣不蔽體,這樣的生活本應(yīng)該讓他們會(huì)低下自己驕傲的頭顱,但是在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,他們一天天的堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,對(duì),夢(mèng)想,你還記得你曾立下的誓言,曾發(fā)誓要實(shí)現(xiàn)的那個(gè)心里面的幻想嗎?
每個(gè)人都有一個(gè)或大或小的夢(mèng)想,但是不是每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)了的,因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)面前有的人會(huì)選擇退讓,而有的人則選擇的是勇敢戰(zhàn)勝殘酷的人生道路上的挫折,很多人在說(shuō)自己的`夢(mèng)想時(shí),旁邊的人總是忍不住譏諷或者嘲笑,于是自己的那個(gè)心底的夢(mèng)想從此就被自己深深的藏在了自己的心里,沒(méi)有再拿出來(lái)過(guò)。夢(mèng)想理所當(dāng)然的夭折了,而你卻還不知,還在自己的世界里沉淪。
我們都說(shuō)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn),似乎夢(mèng)想就是遙不可及,就是霧里看花水中撈月,面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),夢(mèng)想只有夭折才使我們踏實(shí)。其實(shí)阻礙我們前進(jìn)的就是自己,覺(jué)得夢(mèng)想遙遠(yuǎn)的是自己,覺(jué)得夢(mèng)想之路坎坷的是自己,覺(jué)得人言可畏的是自己,放棄夢(mèng)想的也是自己,我們把自己圈在一個(gè)自己設(shè)計(jì)的圍墻里,局限在自己思維的界線中,然后怎么也突不破這道溝壑,成為自己的俘虜,敗給自己。
一位遼寧的農(nóng)民,他非常喜歡唱歌,他在農(nóng)田里歌唱,在泥濘的山路上歌唱,在臟亂的雞舍里歌唱,一唱就是十三年。但是很多人說(shuō)他的嗓音不適合唱歌,可他不想放棄,媽媽的支持給了他極大的鼓舞,他來(lái)到《中國(guó)好聲音》,只想問(wèn)問(wèn)老師們,他的嗓音究竟有沒(méi)有,能夠唱出自己的未來(lái)一曲悠揚(yáng),深情的英文歌曲還沒(méi)唱完,三位權(quán)威老師就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)急不可待的想知道,那個(gè)奇特的嗓音,是什么樣的女孩唱出來(lái)的。當(dāng)他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的那一刻似乎都驚呆了,原來(lái)他是位帥氣,清亮的小伙子。那英的第一句評(píng)價(jià)就是唱的太迷人了,庾澄慶給予音色特別的肯定,楊坤也說(shuō) “該發(fā)光發(fā)亮的時(shí)候到了,如果能出來(lái),那就是獨(dú)樹一幟的”是啊,老天爺給了他一個(gè)非常獨(dú)特的嗓音,同時(shí)又讓他生活在反差極大的環(huán)境里,難道不是一種歷練嗎如果在他聽到別人的“判決”后就放棄夢(mèng)想,如今他依舊是無(wú)人問(wèn)津的泥腿子。
十三年一直堅(jiān)持著這個(gè)夢(mèng)想,那就是回報(bào)自己的堅(jiān)持和父母的期望,夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很曲折漫長(zhǎng),他超越了自己,農(nóng)民一樣可以高歌嘹亮,一樣可以站在舞臺(tái)中央,擁抱夢(mèng)幻的霓虹和熱烈的掌聲。
還有那么多戰(zhàn)勝自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人,不光是在歌壇,還有奧運(yùn)健兒,學(xué)術(shù)精英,設(shè)計(jì)人才等等各行各業(yè),他們未必都是天才,他們不一定從小就在這個(gè)行業(yè)里是佼佼者,但是我確定,他們都有樂(lè)觀自信的心態(tài),堅(jiān)持不懈不畏坎坷的決心,風(fēng)雨中不改信念,激流中不退熱情,艱苦時(shí)不忘初衷。腳踏荊棘面不改色,汗流浹背一笑而過(guò),滿目蒼怡泰然自若。
戰(zhàn)勝自己,終有一天,你會(huì)扇動(dòng)著夢(mèng)想的翅膀,飛翔在蔚藍(lán)的天空!
優(yōu)秀高中作文 篇8
玻璃杯中的一層乳白色絮狀水垢漸漸沉淀下來(lái),我的心也隨之緩緩下沉,浮在心頭的一團(tuán)燥氣平息下來(lái)。
我挑戰(zhàn)的是自己,與外事外物無(wú)關(guān),我沉默著,在心內(nèi)悄聲傾吐給自己聽。
無(wú)端地,憶起了爺爺。
我對(duì)于童年的印象是浸淫在厚重古樸的濃墨香氣中的,爺爺退休之后仍端坐在畫桌前揮弄丹青,幾乎一坐就是一個(gè)上午,容不得有絲毫的間歇,除了他教了幾十年的山水花鳥畫,爺爺尤愛(ài)在軟毛氈上鋪上薄薄一小裁的撒金熟宣,用極娟秀的簪花小楷謄寫俏麗明快的詩(shī)句,又或是換了生宣揮毫狂草。
在我這個(gè)外行眼里看來(lái),爺爺?shù)淖峙c畫,皆是極好的,分明是應(yīng)當(dāng)擺出來(lái)好好品評(píng)賞玩的,可爺爺總是待墨晾干后妥帖地收好,裱好了卷了卷軸收到一口樟木箱子里。我一直未能理解其中奧妙,直至有一日爺爺在書房里見他將以前的畫作一幅幅撿出來(lái),解了系帶,鋪陳開來(lái)。我眼尖,發(fā)現(xiàn)最右邊的幾幅是新近才畫的。
“爺爺,你這是做什么?曬畫嗎?也是,這幾日濕氣重,容易把墨給暈開來(lái)。”我湊過(guò)腦袋,蒼松修竹,雪夜寒梅,還有幾幅草書。爺爺?shù)闹父股险慈局谏哪珴n,他笑著摸摸頭道:“不,只是拿出來(lái)看看罷了。”我心下一片疑惑,“自己的畫有什么好看的?還能看出花兒來(lái)呢?”爺爺不語(yǔ),指著我面前一幅雪梅的枝干處,又點(diǎn)點(diǎn)最右邊一幅雪梅的枝干處。“再看看。”他拍了拍我的`肩。我蹲下身,湊近了這才看仔細(xì),眼前這幅的枝子,用筆略有些平與軟,著墨又太深,太濕,反倒是沒(méi)去了那份嶙峋的蒼勁之感,而最右邊那幅,枝干處著墨少而干,皴筆涂染出紋理脈絡(luò),補(bǔ)了那份精、氣、神,梅的一身錚錚鐵骨躍然紙上。我回過(guò)頭,爺爺仍然靜默著,在靜謐中我隱約感受到了一份深沉。“你瞧,但凡弄墨之人都要有一分自省,突破弱點(diǎn)造成的束縛才有可能達(dá)到一個(gè)新的高度,而你所要突破、挑戰(zhàn)的不是別人,正是你自己。”爺爺語(yǔ)氣溫軟卻又夾著一絲微妙,我一時(shí)有些愣怔。
爺爺并不是藏著畫作不拿出來(lái)與人比較,只是他所認(rèn)定的對(duì)手就是自己,只有挑戰(zhàn)自我,擺脫禁錮,方能辟出另一方閑云野鶴之境。
如今,坐在考場(chǎng)中的我細(xì)細(xì)整理思緒,語(yǔ)言幻化為端方的文字在筆尖流淌開來(lái),我沉心靜氣,隱隱嗅到絲縷的淡雅墨香。
我告訴自己,我要挑戰(zhàn)的就是自己,寫至此,不由微笑。
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