中小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的中小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中小學(xué)生作文1

　　我的生活中充滿了幸福，父母的疼愛是幸福，朋友的關(guān)愛是幸福，但還有一件讓我感到十分幸福，因為——我有夢！從幼兒園第一次接觸舞蹈開始，我便深深地喜歡上了舞蹈，舞蹈能讓我發(fā)泄情緒，也常常能使我喜上眉梢，歌手用嗓音唱出自己，而舞者用肢體舞動人生。

　　快十年了，這對于一些人來說是很漫長很漫長的，但對于另一些人來說卻是很短暫很短暫的，而對于我來說，走向舞者的路還需要許多個十年。這一路上雖然被老師訓(xùn)斥，雖然被同學(xué)取笑，雖然被許多人看輕，但我卻沒有放棄。這一路上雖然遍體鱗傷，雖然筋疲力盡，雖然試圖退縮，但我卻沒有放棄。我總這樣想，我都已經(jīng)堅持了快十年了，為什么我就不能再堅持十年，再十年呢？或許我可以，因為這是我的`夢，我要一步一步走向夢想道路的盡頭，然后驕傲的回頭看我用生命走完的這條路，并且笑著對那些還在路上堅持不懈的人們說：“我可以，你們也可以的，記住，你們都是有夢的人，你們就是幸福的，堅持夢想，永不放棄！”

　　我有夢想，所以我幸福！夢想的道路上有種種困難，我已經(jīng)被這些磨礪給打磨的沒有菱角了。舞蹈能讓我充滿自信，舞蹈已經(jīng)成為了我生活的一部分，我希望一直舞動下去，總有一天，我會舞出生命中最美麗的一段篇章。

　　人因為有夢，所以幸福，我也因為有一個舞蹈夢，這就是幸福！現(xiàn)在，閉上眼睛，想象：未來的某一天，聚光燈打在我身上，就在那一刻，我跳出那最美麗的篇章。這，就是幸福！

中小學(xué)生作文2

　　小鳥和大樹 池北區(qū)第三小學(xué) 劉子怡 小鳥和大樹是一對好鄰居，小鳥在大樹上搭了一個溫暖的小窩，它每天為大樹唱著美妙的歌。大樹為小鳥遮風(fēng)擋雨，它們是形影不離的好朋友。 秋天來了，樹葉都快落光了，小鳥要到南方去了。它向大樹道別：“大樹哥哥，我要到南方去了，你有什么心愿嗎？”大樹說：“如果你能從南方帶些樹種子就好了，那樣我就會有更多的'新伙伴。”小鳥說：“放心吧，包在我身上，大樹哥哥，希望你每天都開心快樂。”大樹說：“也希望你快樂！”小鳥依依不舍地離開了大樹。

中小學(xué)生作文3

　　最令我快樂的一件事是樂于助人，用我微薄之力來幫助人。我就是靠這個信念來要求自己，也是用行動來證明自己。

　　記得在我上小學(xué)一年級的時候，那是下著大雨的傍晚。當(dāng)時我和媽媽走到樓下時，我踩到了一個鼓鼓的東西，出于好奇心我把它撿起來一看，原來是個錢包。里面有身份證、飯卡、銀行卡等等。錢包應(yīng)該放錢的可是卻沒有。于是我聯(lián)想到媽媽曾經(jīng)被可惡的小偷偷過包，就是把錢拿走后丟在了路邊，也是被好心的人送到了派出所。想到當(dāng)時媽媽著急和氣憤的樣子（錢丟了可以再賺，可里面還有存折、鑰匙、身份證等等），我的腦袋里好像也看到了失主著急的樣子。于是我不容分說地決定和媽媽把它送到派出所。這時媽媽聽到我的見意后表示非常贊成，便迫不及待地冒著大雨走到派出所。警察叔叔對我們進行了簡單的詢問和記錄，表示一定盡快找到失主。

　　幾天后派出所果真?zhèn)鱽砹撕孟�息，根�?jù)身份證的信息找到了失主，我十分高興。原來失主是礦業(yè)大學(xué)的大二學(xué)生。失主在電話里對我說：“剛從河南老家回徐上學(xué)，回到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)錢包沒有了，正為這事心煩呢！丟了身份證要到老家重新辦理，即耽誤上課又要破費。飯卡丟了也不能在食堂吃飯，這幾天都是借同學(xué)的`錢渡過的。最重要的是銀行卡存著這學(xué)期的零用錢和學(xué)雜費，可沒身份證又無法補X銀行卡。真把我急得像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)派出所通知我時，我真的非常激動。真是太感謝你了小朋友！”我聽完大姐姐的話后也特別高興，并且告訴大姐姐安心學(xué)習(xí)吧！

　　我想幫助別人真是件快樂的事！

中小學(xué)生作文4

　　今天是農(nóng)歷八月十五也是一年一度的中秋佳節(jié)。

　　晚上九時左右，我們把一盒月餅以及楊桃、螺、風(fēng)栗等的應(yīng)節(jié)食品放在陽臺的一張桌子上。我迫不及待地打開月餅盒，里面裝了9個精美的小盒子。我打開其中一個小盒子，啊，里面竟然出現(xiàn)了我期待已久的一個小型訂書機，原來是媽媽為我準(zhǔn)備的中秋小禮物。我打開另一個小盒子，里面裝著一個大月餅，上面印著“中秋快樂”四個字，我把月餅分成四塊，一邊品嘗，一邊賞月，中秋佳節(jié)當(dāng)然少不了燈籠，我把一支點燃的蠟燭放進燈籠里，然后掛在窗戶上，燈籠里發(fā)出了漂亮的燈光，上面的人物徐徐轉(zhuǎn)動，讓人開得眼花繚亂。

　　那皎潔的月亮又大又圓，高高地懸掛空中，在月亮旁邊的那些“調(diào)皮”的小星星一閃一閃的為夜空增添了幾分美麗的色彩。忽然，月亮不見了。過了一會兒，皎潔的月亮又出來了，好像在與我們玩捉迷藏似的。爸爸告訴我，傳說中月亮上住著嫦娥、玉兔與吳剛。我抬起頭望著天上那皎潔的'月亮，仿佛看見了嫦娥因不能與家人團聚而傷感、吳剛在賣力砍桂樹。

　　我們正一邊吃東西，一邊賞月時，我們家的“淘氣鬼”——小狗灰灰可能是因為嗅到了月餅的香味，興高采烈地跑過來，跳上椅子，又趴在桌子上。我看著灰灰嘴饞的樣子，把一小塊月餅放到了灰灰的盤子里，看著灰灰吃得津津有味的樣子，我們被逗得哈哈大笑。我們一邊品嘗美食，一邊賞月，度過了一個快樂又難忘的中秋節(jié)。

　　像這樣快樂的中秋之夜，有誰能把它忘了呢？我真希望每天都是中秋節(jié)，每天都這樣快樂！

中小學(xué)生作文5

　　我相信

　　生活中總會遇到一些挫折，困難，我相信，我會像太陽 一樣燦爛地活著。

　　媽媽得到了一些太陽花籽，它們都呈現(xiàn)出灰色，一粒粒都十分小巧，就像細(xì)小的沙子。

　　我和媽媽都把太陽花種在了花盆里，兩三天后，它們就長發(fā)了紫色的嫩芽，似乎弱不禁風(fēng)，好奇地打量著這個世界。

　　慢慢地，太陽花就長出了幾片翠綠色的葉子，葉子很飽滿，汁水比較多，而莖還是紫葉的。

　　媽媽很喜歡太陽花，幾乎每天都要給它們澆水，太陽花也努力的汲取著養(yǎng)分，長得越來越茂盛了。

　　初夏的時候，太陽花的頂芽就長出了粉紅色的花苞，媽媽就十分興奮，一大早就對我說：“快看，太陽花要開花了。”太陽花四周的葉子都圍著花苞，好像是是空中的煙花在綻放著。

　　過了幾天，竟然下了一場暴雨，豆大的雨珠滴落下來，濺起了無數(shù)的水花，地面上也積滿了雨水，我才想起了那幾盆太陽花還一整夜都在陽臺上，會不會被大風(fēng)大雨給連根拔起?我感到了一絲的`不安，趕緊跑到了窗臺上，只見媽媽也已經(jīng)在那里了，太陽花不但沒死，還向著太陽欣然怒放，五片粉紅色的花瓣閃爍著耀眼的光芒，吸引了許多蜜蜂和蝴蝶，先得更加生機勃勃了。

　　深秋過后，太陽花結(jié)下了許多的種子，枝干也已經(jīng)干枯了，我們把這些種子收集了起來。媽媽把他們送給愛花的盆友，太陽花很好養(yǎng)，不用什么肥料和過多的水分，一年種了以后都在發(fā)出芽來。

　　太陽花的堅強，不畏挫折，讓我們都喜愛它們，我相信，只要我們像太陽花一樣，就一定可以看見風(fēng)雨過后的彩虹。

中小學(xué)生作文6

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，胸前的這條紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪我走過了五年了，我對它的理解也變得越來越深刻了。

　　那是極其普通的一天，但是對于我來說卻有著非常特殊的意義。因為今天我加入了中國少年先鋒隊，經(jīng)歷了這個看似簡單的儀式，卻讓我的心情非常緊張而且激動。

　　戴著這條鮮艷的紅領(lǐng)巾回到教室，我還沉浸在激動和喜悅之中，于是，我不斷向同學(xué)們炫耀，好像要讓所有的同學(xué)都知道我加入了少先隊員，我滔滔不絕地向同學(xué)們訴說著我心中的'喜悅，全然沒有顧及周圍的同學(xué)的感受。終于有一個同學(xué)對我的行為不耐煩了，他一把拉下我的紅領(lǐng)巾就跑出了教室。我愣了！等我反應(yīng)過來追出去的時候，他已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我焦急地看著他把我的紅領(lǐng)巾狠狠地摔在地上……

　　我走過去拾起了紅領(lǐng)巾，它已經(jīng)沾上了灰塵，在紅的底色上格外刺眼，一直像一把利劍刺到我的心中。剛才所有的喜悅都沒有了，我明白了這位同學(xué)為什么會有這樣的舉動，我沒有責(zé)怪他，更重要的是我認(rèn)識到了自己的過失。后來我們成了很好的朋友。

　　現(xiàn)在每當(dāng)看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我都會想起這件事，我要感謝我的那位好朋友，也要感謝紅領(lǐng)巾，是他們教會了我成長，教會了我做人要謙虛。

中小學(xué)生作文7

　　窗外，一片雨茫茫，路上的行人有的跑著，有的在慢慢走著，臉上都帶著焦慮的神情，似乎很痛恨這鬼天氣，怎么老是喜歡這樣捉弄人。

　　車上，看到一位年邁的奶奶攜著一個年幼的小妹妹。那小妹妹嘴巴撅得老高，像是在跟她奶奶賭氣似的.。老奶奶拿她沒法子，任憑她怎么勸說討好小妹妹，小妹妹的腳還是直跺地，兩只手還是甩個不停……看到這個情景，我就想起了我小時候。

　　那時，我和那小妹妹差不多年齡。那天，也恰好下著大雨。放學(xué)鈴聲響過之后，我們排著長隊跟在老師后面，眼看一個個小朋友都被爸爸媽媽接走了，可我卻……但是我早已習(xí)慣了，因為爸爸媽媽都很忙，沒有時間來接我。于是，每到這個下雨天，我總得冒著大雨跑回家。哎!這個小妹妹真有福氣，至少還有奶奶來接她，可她卻還要擺架子，真是不知福啊!……

　　車子到站了，乘客們一個個都下了車。我環(huán)顧四周不見那爺孫兩的身影，便跨著大步向家跑去。一路上，風(fēng)雨交加，雨點打在我的身上，泥漿濺濕了我的褲管。我還是不顧一切地向前跑。一陣子后，我便到了家。頭發(fā)、衣服、書包全濕透了。又是一次雨中旅行。心里還是在念叨：難道爸爸媽媽真有那么忙嗎?總該抽空來接接我這個女兒!不過說來說去也是，我自己都長那么大了，都快上初中了，也不用爸媽費神了，我不再是那個年幼無知的小妹妹了。

　　如今，當(dāng)我每次看到父母下班回來，看到他們臉上的皺紋和頭上的白發(fā)，一切一切的責(zé)怪全都化成了濃濃的甜甜的美好回憶。

　　茫茫雨海中，我仿佛又一次回到了我的童年……

中小學(xué)生作文8

　　有一個美麗的森林，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。喜鵲、兔子等動物，還有許多參天大樹在那兒快樂地生活著，大家都稱它為“天堂”。

　　有一次，兔子和喜鵲外出旅行了。當(dāng)他們回來時，卻意外地發(fā)現(xiàn)他們的動物朋友和大樹們都爭先恐后地往森林的盡頭跑去。兔子立刻沖上去攔住一棵大樹：“你們?yōu)槭裁匆�跑呀？”大樹氣喘吁吁地說：“太……太可怕了！”“為什么？”“我沒時間說了，因為人類……”大樹還沒說完就急匆匆地跑了。

　　這時，從旁邊的.角落里傳來了榕樹爺爺?shù)膰@氣聲。喜鵲和兔子走過去，關(guān)切地問：“榕樹爺爺，您怎么了？這片森林到底發(fā)生了什么事？”大榕樹難過地說：“事情是這樣的。兩天前，我正在睡覺，忽然聽見沙沙的鋸木聲，還聽到我那松樹兄弟撕心裂肺的慘叫聲。原來是人類要把他砍去建新房子。人類的同伙們紛紛效仿提著斧頭、鋸子上山了。于是，朋友們紛紛四處逃命去了。可是我人老力不從心了，跑不出去了，只好在這等死了。”

　　喜鵲和兔子當(dāng)機立斷找到好朋友云來幫忙，請他把老榕樹背走。當(dāng)森林里的動植物都逃光的時候，云就將他的兄弟姐妹們都召集在一起給人類一點兒教訓(xùn)。他們下起了傾盆大雨，這雨整整下了十天十夜。失去了森林的保護，洪水、泥石流把人類新建好的一座座樓房沖毀了。望著一片廢墟，貪婪的人類才意識到自己的錯誤，請求樹木們快回來。大樹和動物們原諒了人類，陸續(xù)回到故鄉(xiāng)。

　　不久，森林又恢復(fù)了以往的平靜和美麗。

中小學(xué)生作文9

　　今年的兒童節(jié)收到的第一份禮物是一個制作精美的沙漏，幽藍(lán)的瓶身，白色的流沙順著瓶頸細(xì)細(xì)流下，落在下面一片耀眼的`金色中。陽光透過紗窗，在地上投射出斑斑點點的時間的影子。流沙繼續(xù)不緊不慢地走著，我也默默地跟在他身后，行走在消逝中。

　　這本是高考考生需發(fā)出的感慨，可經(jīng)我這一小學(xué)生之筆，感情就細(xì)膩了許多。“行走在消逝中”是告誡我們要珍惜時間嗎?可他一定還有更深更遠(yuǎn)的含義。

　　每天早上聽著鬧鐘響，洗臉?biāo)⒀朗犷^，帶著輕松沐浴陽光，每天傍晚聽著放學(xué)鈴響，抬頭挺胸收腹，背著書包滿載疲憊。一個星期五天，我就是如此忙忙碌碌地任時間從太陽落下到升起慢慢消失，卻又樂此不疲地重復(fù)著。雖然每天都爭分奪秒地想爭回一些屬于自己的玩樂的時間，可還是落在了他的后面。忽然感嘆活得如此沒有意思，但想想那句“雪融化了是春天”，便也放下了對生活的所有不滿，慢慢地，跟著那不斷落下的流沙一起。

　　行走在消逝中。

中小學(xué)生作文10

　　我特別喜歡上衣老師的語文課，每上完一節(jié)語文課，我都感覺心情特別開心，又好像補充了很多前進的動力。

　　衣老師講課時情緒飽滿，把她對科學(xué)的熱愛和追求融入于到對我們的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中，充滿著對我們的高度尊重的信賴。講到動情之處，往往情緒高漲，慷慨激昂，滔滔不絕，扣人心弦，給人以震撼人心的力量，引起我們強烈的情感共鳴，我們師生之間在理解、溝通的前提下，共同營造出一種渴求知識、探索真理的熱烈氣氛。在衣老師引導(dǎo)下，我們所獲得的不僅僅是知識，還包括做人之道。

　　有一次，老師與我們講一篇古文，或許是讀得入迷。衣老師也像那壽鏡吾老先生一樣“讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。”雖然并不那么夸張，但也相差不遠(yuǎn)。緊接著，她面對我們講述起來，語氣中充滿豪情壯志。她的手舞動著，仿佛是要以一人之力竭力描繪洞庭湖那時而“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”，時而“春和景明，波瀾不驚”的宏偉景觀。聽她講課，真像是到美景如畫的湘鄂地區(qū)游覽，與那遷客騷人共賞岳陽美景。然而，她適時的提問又總能把我們從幻想中拉回，重新到書本中感悟其中心。

　　多么美的`一篇文章！多么美的一堂課！上衣老師的課，我總能感到知識的清泉源源不斷地流入我的心田，我多么希望能永遠(yuǎn)上她的課啊！

中小學(xué)生作文11

　　一個小男孩獨自在灑滿月光的后院玩耍，不知道為什么，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問：“愛的，你在干什么？”子認(rèn)真的回答：“媽，我想跳到月球上去。”年輕的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責(zé)怪孩子的異想天開，而是微笑地說：“好啊，記得要回來哦，否則媽媽會想你的！”

　　這句話不經(jīng)意鼓勵了小男孩的信心，他將此作為自己的理想，在接下來的日子為之而努力，奮斗。。。。。。。。若干年后，這個男孩真的“跳”上月球了，他就是人類第一個登上月球的人————美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。

　　還有，一天，晨晨的媽媽帶著孩子在散步，和另外的兩個媽媽不約而同走在一起，他們討論著孩子的`事情，這三個媽媽都說著自己的孩子這不好那不好，感嘆著。。。。。。。。三個媽媽談?wù)摵⒆樱�三個孩子在前面跑，組成多么溫情的畫面啊！但媽媽卻不會注意到————他們的言行對孩子的影響。

　　孩子眼里的世界是豐富多彩的，他們每時每刻都在試圖用自己的方式揭開世界上無數(shù)的謎，父母應(yīng)該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵，保護好孩子那雙高飛的翅膀。

中小學(xué)生作文12

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一陣幽香撲鼻，雖然香味淡淡的，卻讓人回味無窮。走近發(fā)現(xiàn)，正是桂花!

　　在七、八月，一朵朵小巧玲瓏的桂花掛在樹上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似金色的蝴蝶停留在枝頭，又好似金色的彩帶纏繞在枝頭。一陣微風(fēng)輕輕地?fù)崦�過桂花樹，一朵小小的、黃黃的桂花伴隨著風(fēng)兒，在天空中不停地旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，跳著優(yōu)美的華爾茲圓舞曲。風(fēng)停了，舞蹈也停了。俯下身來，拾一小朵桂花，花的清香立刻撲鼻而來，從鼻腔進入身體的`每一個部位，好舒服啊!風(fēng)繼續(xù)吹了起來，舞繼續(xù)跳了起來。這時，慢慢閉眼，細(xì)細(xì)想象，靜靜享受。任由桂花一朵朵落在你的頭發(fā)上、肩上，任由你的思緒在一碧千里的草原上自由馳騁，自己就像在人間仙境一般，是那么自由，那么奇妙，那么夢幻，讓人深深陶醉在其中，無法自拔。

　　緩過神來，這美妙的畫面似乎又靜止了，地上一層金色的絨毯映入了我的眼簾。我輕輕地、緩緩地邁出一小步，踩在了柔柔的、軟軟的地毯上。深吸一口氣，桂花的清香立刻滿了鼻，此時，一切煩惱早就飛到九霄云外，我是多么愜意啊!被一陣桂雨沖刷后，這里已經(jīng)變成了金色的殿堂，花的世界，連空氣也被桂花毫不留情地占據(jù)了。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服;既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界里連往日調(diào)皮的孩子也文靜起來。

　　桂花的清香使人陶醉，做出來的美食也會讓你“口水流下三千尺”。桂花可做成桂花糕、桂花餅，甚至還可當(dāng)做茶葉泡茶喝。吃著糕點，品著小茶，賞著桂花，這是怎樣美妙的一種享受啊!

　　小巧的桂花，清香的桂花，美味的桂花，神奇的桂花!

中小學(xué)生作文13

　　“五一”勞動節(jié)的早上，當(dāng)太陽冉冉升起時，我和家人正準(zhǔn) 備去一個朋友家的果園里摘李子。

　　我們來到果園，只見整個果園里都栽滿里許多果樹，有芒 果、荔枝、李子、龍眼樹等等。荔枝樹和龍眼樹上結(jié)滿了許多 小花，這些小花聞上去非常清香，整個果園看上去像是一個小 花園似的。

　　我在許多樹中發(fā)現(xiàn)了一些像拇指大小的東西，走前一看， 啊，原來是芒果啊！這些芒果像拇指一樣大小。我摘了一顆放 進嘴里，那味道是酸酸的。爸爸看見我那樣子，便耐心地對我 說：“那些芒果是要到七八月份才好吃的。”

　　而三四月份這個季節(jié)正是李子收獲的季節(jié)，李子樹上結(jié)滿 了一串串李子。李子像張開雙手，歡迎我們到來似的。李子有 些長得像小朋友玩得玻璃球；有些長得像乒乓球似的，這些李 子開滿了整個果園。

　　沒有成熟的李子的顏色是綠油油的；剛成熟的外面有一點 兒紅，像化了一個粉紅色的`妝似的；熟透的李子已經(jīng)由紅變成 黑的了，只要手指輕輕一碰，它就會馬上從樹上掉下來了。

　　沒有熟透的李子是酸酸的，我摘了一顆熟透的李子來吃， 馬上有一股酸酸甜甜地汁水染滿了嘴唇和舌頭，叫人越吃越愛 吃。

　　通過來到果園，我發(fā)現(xiàn)了一個道理，就是摘果子也有它的 道理，如果你不知道的話，那你可能就會“中照”。結(jié)合實際 來說就是，任何有它自己的一定的道理，如果你亂來的話，那 你就可能會招來危險。

中小學(xué)生作文14

　　踏進中學(xué)的校門，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里，我們將走進青春期，走進花季雨季的年華。

　　在一個班級里，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因為我平凡，我快樂。堅持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反復(fù)復(fù)提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學(xué)習(xí)生活多一份鼓勵與自信的風(fēng)帆揚起。

　　成績不優(yōu)秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個快樂的自己。

　　一樣的十三歲，一樣的`花季雨季，一樣的生活……我們有太多太多的相似，太多太多的目標(biāo)。十三歲的我，有自己獨特的思想，獨特的天真，獨特的理想，獨特的浪漫，獨特的追憶，獨特的味道。。。。。。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍(lán)很藍(lán)，只要每天都對著天空大聲說：“YES，I can。”生活會為你喝彩，我為自己鼓勵。

　　相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風(fēng)景線。

中小學(xué)生作文15

　　自從畢業(yè)后，我就和小學(xué)同學(xué)分開了。我的同學(xué)沒有一個打電話給我，包括我最好的老同學(xué)。只有我以前的一些同學(xué)打電話給我。我媽媽說他們畢業(yè)后都遇到了新同學(xué)，忘記了老同學(xué)。我真的很難過，因為我記得他們，他們怎么樣？我忘了。

　　事實上，我非常關(guān)心與同學(xué)的交流和我們的感受，因為我從幼兒園就認(rèn)識他們了。那是七年前的`事了。我怎么能忘記他們呢？

　　每次我主動聯(lián)系他們，他們怎么辦？新生沒有必要那樣玩。是的，我的確很笨，想著老同學(xué)，但是他們不記得我了。我現(xiàn)在和我的同學(xué)相處得很好。他們都喜歡和我做朋友。旅行開始時，同學(xué)們都鄙夷地看著我，但現(xiàn)在他們都喜歡和我在一起。我記得一個同學(xué)對我說:為什么一開始我沒有遇見你？現(xiàn)在還不算太晚嗎？”我笑了，但什么也沒說，因為我真的很開心。然而，當(dāng)我想起我的老同學(xué)時，我悲傷地哭了。

　　我真的希望有知心朋友，即使只有一個，我也會滿足的！

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