籃球賽
籃球賽1
一場籃球賽，改變了他們的友誼，一場籃球賽，讓他們懂得了友誼的珍貴，一場籃球賽，他們從對頭成了朋友……他們就是貓和狗。
貓和狗是彩虹村出了名的對頭，貓團體叫“喵喵貓”狗團體叫“汪汪狗”只要貓和狗這兩只動物一相遇，必得吵個天翻地覆，讓全村的村民都睡不著覺。一次突然其來的機會，讓他們成了好朋友。
一天，彩虹村的公告欄上貼了一張昭示，引來了全村村民的議論，上面寫著：本村即將舉行一年一度的籃球賽，等等，看到要舉行籃球賽，大家當然高興，可是看到下面，大家就開始議論紛紛了，“本次活動，本村派出“喵喵貓”和“汪汪狗”代表參加比賽，分別有：初賽、復賽、總決賽，希望這兩隊不要令大家失望，積極參加練習，為本村取得榮譽！”
“有沒有搞錯啊”
“啊！派出這兩隊，那我們村不就沒希望了！”
“是啊，這兩隊是出了名的對頭啊，如果派他們去，那我們村就輸定了。”
……
大家都在抗議。
兩隊的隊長都看到了這張昭示，也垂頭喪氣的。
兩隊的仇恨還沒有融化，仍在水深火熱之中，直到就快比賽了也不知道練習，初賽上，他們只得到了最后一名。這嚴重的損壞了兩隊的形象，還掀起了大家的極力抗議，吸取了上次教訓之后，兩隊開始了各自的`練習，可還是失敗了，由于兩隊沒有在一起練習，默契不夠，還是得到了最后一名，經過村民們一番勸導、鼓勵之后，兩隊終于開始了正式的練習，他們日練夜練，在一起的時間長了，彼此也開始成為了朋友……
總決賽的賽場上。
兩隊默契十足，踢得非常精彩，每一次入球，每一次喝彩，都充滿了他們的汗水，經過戰爭后，他們終于站在了第一名的獎臺上，拿到了獎杯，他們互相擁抱在一起，互相喝彩，最后，經過這件事之后，讓他們明白了，友情對他們來說有多么的重要，他們要的不是獎杯，也不是第一名這個榮譽，而是真真正正的友情！
友誼第一，比賽第二！
經過件事情后，兩隊分別用筆記本記下了那一幕，這會成為他們每個人人生中最精彩的一筆！眾多人看后，都感到非常驕傲！情不自禁的流下了眼淚。
籃球賽2
又逢到了體育學科節了，我們的第一場籃球賽是對打六（4）班，結局會贏嘛，六（1）班的同學在心中盤算著。
到了下午，在籃球場上傳來熱烈的加油聲：六（1）班加油！六（1）班必勝…………六（4）班也不示弱，也在高呼：六（4）班加油，六（4）班必勝…………等場上的運動員做好了充分的準備后，第一場籃球賽就開始了。我方的王博聞似乎搶球不太主動，照這種情況下去，我們班必輸無疑，斯老師馬上給裁判員彭老師作了指示，要暫停，接著告訴我方運動員打球不要太急，要主動的去搶球……斯老師說了很多戰略，五位將士也聽著，現在他們又要上場了，相信聽了斯老師的指示會有所改變。我方的李一煒很機靈，他搶到球之后，馬上把球運向球籃，然后傳給我方的球員，我方的球員馬上投球，雖然沒進，但是其余的運動員也去搶籃板，接著又投，進了進了，場上不斷地傳來六（1）班的歡呼，六（4）班的同學也慌了，拉拉隊也在一邊不斷地加油，場上的運動員也更是拼命……上半場結束了，我們班暫時為贏，下半場希望大家發揮得更好。
場上越來越激烈了，去年我們班輸了六（4）班，今年我們班一定要打贏！拉拉隊員在一旁不斷地加油……下半場又開始了，現在的`局勢是我們六（1）班領先，六（4）班在下半場會不會來個新的戰略，我們班的籃球員會不會因為上半場贏了而驕傲，一切的真相就要揭開。王博聞是我方的主力，他上半場沒有發揮好，經過斯老師的指示，他下半場發揮得很好；洪岳是這次打球打得最好的一個，投球率比較準的；廖高跟王博聞一樣，上半場搶球不主動，但下半場可就不一樣了；涂瀟文在下半場開場時打球打糊涂了，竟然帶球往我們的球籃投球，好險沒進；李一煒的發揮也是比較正常，搶球比較積極的一個。
全場就快結束了，只剩下1分鐘了，現在是22:18，希望我們班的運動員在場上拖延時間，做到不要讓他們再進球，這樣，我們班就取得勝利了……“呼”一聲，這場比賽結束了，六（1）班大獲全勝！籃球場上不斷的傳來六（1）班勝利的歡呼……
籃球賽3
我班和三班的女子籃球賽，在星期一的下午舉行。我們兩個班的同學都坐在球場邊上，準備為比賽吶喊助威。
裁判員鳴笛，戰幕拉開了。發球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉來轉去，嘴里還不時高聲喊著：“加油！加油！”“啊、好球！”我班李弄三步上籃，騰空投進了一個球。三班的同學急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油。看，她們的主力隊員周靜和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一個大轉身，左沖右突，投進了一個球。
比分拉開了。我班同學不住地喊：“五年二班加油！五年二班加油！”喊聲給我班運動員增添了信心和力量。她們緊緊地盯住對方，寸步不離。
這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接著“噌！噌！噌！”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，“咧廠籃球應聲人網！多么精彩的鏡頭啊！4：2，同學們歡呼起來：“好球！張清方好樣的！”蹲在場外記分的我也不由自主地跳了起來高喊：“張清方打得好！”接著是三班發球。周靜把球發給了杜玲，杜玲巧妙地虛晃一槍，把球回傳給籃下的周靜。周靜正要傳出，張清方沖到她面前，周靜傳球時有點緊張，競把球一下子傳到了杜玲的身后，被我班的李霧接住。只見李霧迅速跑動運球，一抬腕就投進了一個擦板球……哨音響了，我班以18：14結束了上半場。
下半場，運動。員們你爭我奪，個個汗流浹背，臉漲得通紅，有的累得跑不動了，但還是堅持下來。最后，我班運動員終于以26：19的成績，贏得了這場比賽的勝利。
同學們笑啊跳啊，紛紛的議論著勝利的來之不易……
點評：
寫籃球賽，以雙方主力隊員為重點，抓住比賽的'精彩情節，抓住接球、傳球、拼搶及投籃的一系列動作，詳細描寫，突出了比賽的緊張、激烈。場上運動員“生龍活虎”的精神狀態，、場外的觀眾眼睛“瞪得老大。”盯著籃球轉及吶喊助威等，也作了簡潔而生動的描寫，有力地烘托了氣氛。
籃球賽4
今天總算見識到女生籃球賽的風采了。這可真令我感慨萬千啊！
哨聲一響，比賽開始，觀眾的視線立刻被十個腦袋和一個籃球吸引。黑洞的吸引力可真厲害，誰的視線都逃不掉。忙得不可開交，混水摸魚的裁判銜著哨子愁眉苦臉的直搖頭，猶豫不決。3秒，算了吧，別吹了，沒超過3分鐘也就不錯了。走步！⒈⒉⒊⒋⒌……哇，這還得了！哨聲一響，周圍的觀眾都起哄：才走了不到6步，這么認真干嘛？這樣下去比賽還能進行嗎？得饒人處且饒人。
其實觀眾也并不輕松。愛班主義的都扯著嗓子喊“加油”，惟恐天不塌下來；個人主義的更是累的得不象話―不僅要喊出名字，還要施教技術。不過，這事主要由男生來做。班主任這個教練就更摻了。他在場外施教戰術，可是沒人能運用，都是各打各的`，暫停很快就被叫完了。他只能在一邊干著急―看著自己班丟臉。
說是打籃球還真不愧是“打籃球”。10個女生圍毆一個籃球。不管球落誰手，先認準方向，哪管它是否會出人命，只要把球扔向自己所攻的籃板就行了。更有甚者，連方向都沒認準就胡亂往籃筐扔，逗得觀眾哭笑不得。要是哪個人踩了“狗屎運”―接個正著，而不被砸死，那她就大喜了。好，要馬上轉身投籃，動作還好比平時吃飯快了一點。但是球不是飛快地跑到幾米外去，就是在籃筐上活蹦亂跳，飄浮不定。此刻場上場外一片寂靜，大家都屏住呼吸，只等那球塵埃落定。若是調皮的球從圈外跳了下來，此時周圍只有兩種叫聲―嘆息聲和歡呼聲。但雙芳都對牛頓經典力的正確性和不可動搖性深感欽佩。若是誰三生有幸搶到籃板球，那她可就千萬要小心了。因為在這種情況下，球的吸引立可是會變得非常的大。它會把敵方的五個女生都吸引過來。接下來送給她的將是圍毆―以暴力傾向為基礎的防守。若是球忽開法眼從圈內跳下來，那在場的人可要注意保護好你自己了。因為它將引發一場⒊5級的區域地震和一片刺耳的尖叫。場周圍的人，拍手的，敲碗的，驚嘆的，歡呼的，怨恨的……各種各樣的表現手法被觀眾們不約而同的派上用場。雖然表現不一，但是都有一個共同點―為奇跡的誕生吃驚不已。
別看我班女生平時走路慢吞吞的，行動拘謹得像封建的婦女。隨著形勢的改變，她們也已痛改前非―把封建殘余的漏習一一去掉了，個個都跑動積極。只可惜與球無默契，好好運球的，不是落在球后面就是球跑得比自己還快。更有甚者，球運著運著竟不知所蹤，獨自溜走了。可能是球也無法忍受她們的折騰啊！
籃球賽5
今天陽光明媚，同學們一下課就來操場看比賽，操場上人山人海的，想看比賽就要早早的到操場搶位子，不然連站都沒有位置。我們學校要和三星打比賽，是大朗鎮小學生男子籃球賽季軍戰裁判把球一發，球賽就開始了。
比賽開始，雙方爭球，由于他們學校的人比我們高，所以他們搶到球了，他們準備上籃可是我們的9號把他防的死死的讓他沒有上籃的機會，我們把球搶了過了，把球傳給11號，竟然沒有接到讓他們搶了，誰都沒有想到這球竟然進了。0比2。到我們發球了，我們拿球到了對方的籃下，投了一個三分球，這一球出乎意料得進了。這是分數改成了3比2。到他們發球了，我們又搶到球了，我們的隊員打進對方的地方，我們一個假動作，他們就進圈套。當他們想堵住我們，已經晚了。老師說：“培蘭”我們立刻說：“必勝”我想：這好像對三星不公平，因為我們學校有這么多人為培蘭的'球隊加油，可是他們都沒人為他們加油打氣。我們繼續觀看球賽，我們又沒有搶到球，就因為他們太高了，他們快速的跑過去，像火箭一樣飛過去，他們投了個難度動作后仰，球在籃筐里面掉了下來，這時我又落后了，這是就剩下了七秒鐘，而且是最后一球，我們底有沒有這樣關鍵球員，我們對方的籃下，這時還剩下零三秒，我們抓緊時間飛速的跑去投籃，像離弦之箭一樣飛出去，球在籃筐上蹦了幾下，就進了籃筐。我們又進了一球。上半場結束了。每次他們到他們投籃我們下面的觀眾都叫：“不進不進...... ” ； 每次到我們投籃了我們都大聲叫：“進進進進進……”；每次我們犯規，臺下的觀眾都抱怨不平。難道這不是我們學校團結的精神嗎？下半場要開始了，球員們那眼神有著必勝的信念。這一場場的比賽讓我們目睹其它學校的厲害。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我們匆匆忙忙回教室。在教室里還想著這一場場激烈的籃球賽。人聲鼎沸的球場人漸漸的減少了，同學們都回教室了。
這真是一場精彩的比賽，雖然我不知道贏了沒有。但是我對我們學校的球隊很有信心。不是有一句話說的好：“友誼第一，比賽第二”這場比賽讓我明白了：團隊精神很重要，如果，沒有團隊精神，各做各的，那么這場比賽一定會輸的。
籃球賽6
“當——！當——！”，下課鐘聲響徹云霄，我們班的同學如野牛般奪門而出的沖出 教室，“轟隆！轟隆！”每個學生如大象般驚天動地的腳步跑下樓梯。“停——！”老師一聲下令，大家便停下腳步立正站好，像一根根筆直的電線桿，準備聽訓。 老師三番二次的勸告我們“不準在走廊奔跑！”，但趕“流行”的我們總是忘記。老師轉身要走時，大象又原形畢露了，老師一轉身，大家都已經逃得無影無蹤了。
上 了籃球場如到了激烈的戰場，兩隊勢均力敵、你來我往，我馬上加入戰局。在球場上如站在舞臺上，讓我大顯身手，投籃、上籃、過人，樣樣我都行，總能給對手幾分顏色瞧瞧！其中我最喜歡投籃投進的滋味，三不五時還會請同學吃“麻辣大火鍋”，“砰！”的一聲，投出的球被我巨大的手掌“鋪天蓋地”般拍走了，對方臉色很難看，我卻眉飛色舞！現在換我們進攻了，我切入上籃，先馳得點；另外一方也不甘示弱，投了一記三分球，讓我們刮目相看。可是打到一半意外發生了，因為搶籃板落地時不小心踩到別人的腳，那位同學腳扭傷了，我們扶他去醫務室。
接著比賽繼續，我防守一個體型高大的同學他把我慢慢推向籃 下，那位同學準備拋射時，眼看他們就要得分了，這時有一位同學如電光石火般的速度，把球給抄走了，讓我捏了一把冷汗，那么快的速度，讓我都嚇到了，真的是迅雷不及掩耳呀！我們進行了一個快攻，站在籃下的.同學卻心不在焉，讓球飛出了界外，真是可惜啊！平手了，這也是最后一球了，洗好球后我把球傳給我后面的 “神射手”，他拿到球就在三分球線后一米投出，剛好鐘聲響了，球進了！我覺得很不可思議，那位同學在那么遠的地方還可以投進，難怪他叫百步穿楊的“神射手”，這壓哨球讓我們拿到了勝利。
跑啊！跑啊！到了教室大家氣喘如牛，原本還開心的在聊天，但是回教室的時間太慢了，所以老師就罰我們一 個禮拜不準去打球，讓原本開心的心情有著極大的轉變，每個人都擺著苦瓜臉在上課。不過這場激烈的戰爭，讓我心滿意足了！哈哈！這就是我們班正在流行的打籃球，個個陷入瘋狂中，一天不打就手癢，渾身不對勁。這一場世紀大賽球，可不是我吹牛喔！要不您就組個隊，來我們班挑戰吧！
籃球賽7
這次我們對戰的是511班，從我們班球員們那緊張的氣氛上就可以看出這次的對手不好對付，尤其是那個黑衣服，高高的男生，8號的恐怖我還不知道，但是從別人口中聽到，五年級沒人能比得過他……
比賽開始了，比分像一對永不分離的朋友一樣，永遠沒有拉開距離。對方8號男生正在進行罰球，我看著那標準的姿勢，心中不由得有了寒意，怕他投進一球，比分就拉開了距離。我在心中默念“投不進，投不進。”可是球似乎沒有聽到我的默念，在空中劃出了一道美麗的弧線，準確無誤地投到了籃框里。哦不，比分被反追上來了，511班啦啦隊可所謂是歡呼雀躍，而我們呢？卻垂頭喪氣的。
幸好，我們的主力陳思喆又把分數追回來了，他在運球的時候，我感覺非常的放心，好像每次都會給我們班奪得一分，把對面的信心一點一點的擊垮。
可是事實不是我預料的`那樣，那對面的8號一直進行瘋狂的輸出，把比分追到了11比11平。
時間所剩無幾，510班啦啦隊的加油、鼓勵已經淹沒了整個體育館，我喊的嗓子都啞了，真恨不得自己上場，像喬丹一樣橫掃全場，取得勝利。
場上的球員仍舊努力拼搏著，誰也不讓誰，都想為自己的班級拿下最后的制勝一球。
球權到了陳思喆手里，可是因為511班的8號正在向他飛奔過來，不得不把球傳給了孟沈張誠，對面的8號又立刻像惡狼一樣撲過去，孟沈張誠奮力一躍，并把籃球投向了籃框。現在所有人的目光聚集到了這顆球上，因為只剩10多秒了，這顆球是510班勝利的關鍵！
球飛了起來，在空中飛翔著，降落的目的地一定要是那圓圓的籃框，我堅信著隊員的成功！
球碰到了籃框，它跳了一下我的心也跟著跳了一下，“咕嚕咕嚕”球滾進了籃框，太棒了，球進了！這局比賽穩了，盡管對面8號在拼命地投球，但是在這10幾秒里根本沒沾到籃框。我們勝利了！
在裁判的哨聲下，我們有的歡呼著，有的開心得跳起來，場上的隊員也是露出勝利的微笑做出“V”的手勢，就像一個打完勝仗的勇士一樣凱旋而歸。這就是我們的實力！這就是我們的實力！
籃球賽8
星期四，也就是我們全班同學最緊張的一天。這一天，是我們五年級籃球比賽的最后一天，就是決賽。之前那兩場比賽我們都是以大勝得勝，不世道今次會不會這樣呢？我心中的疑問油然而生。
光陰似箭，時間很快就過去了，一轉眼就來到了大課間的`時間。只聽老師說：“同學們，待會兒記住要幫我們班的籃球隊員打氣哦！”雖然大家當時都很緊張，但是也點了點頭。音樂播起了，我們這些籃球隊員先下去了。我們先在籃球場了訓練，但好景不長，時間很快又過去了，體育老師也來到了，進行了比賽。但我不是正選球員，所以我只好站在一旁觀看比賽。
比賽開始了，可惜我們班的利啟立不夠高，被對方拿到了球，并且迅速地跑到了我方籃板下。雖然對方速度快，但我們班的岑詠豐經驗豐富，成功地防住了對方，還得到了控球權。不過幾秒，我們班就去到了對方的陣地，進行了一次快攻，只見籃球在框上轉來轉去，大家心情都十分緊張。“進了！”我們班的同學喊了出來。聽到這句話，同學們都不約而同地跳了起來。大概是太驕傲吧！不過幾分鐘，對方也輕而易舉地射進了一個球，雙方比分戰成２比２。時間長了，雙方體力支撐不住是顯而易見的。但不管怎樣，我們班的球員總是用意志支撐著身體，直至到比賽的最后一刻。在大家的努力下，終于又射進了兩球。使比分變成６比２。過不了多久，第一節比賽就結束了球員們休息完后，都陸續上場了。開始了，對手很快槍到了控球權。并迅速射進兩球。又使雙方打成平手。從這情形可以看出，對手已經恢復體力了。我們班的球員看到，都不甘落后，于是雙杠都競爭起來了。“還是我們實力強，一定是我們班勝出”。我心了想起了這一句話。結果如我所愿，我們班真是勝出了。這一刻終于來臨了，同學們涌上了球場，不斷稱贊球員們。當我知道比分是１０比８的時候。我不禁贊嘆道：（８）班真名不虛傳啊！竟然能和我們班不相伯仲。我心中暗暗稱奇。回到教室后，老師都稱贊球員們：你們真是了不起，我們真是表現出色啊，球員們卻沒有擺出驕傲的姿態，而是對大家說“以后還有許多困難等待我們去挑戰，大家應該勇敢面對，而不要退縮。”聽了他們的話，大家都點頭稱是。
回到家后，我把比賽整個過程反復回想了幾遍，從中認為遇事不要怕困難，要勇敢面對，還要全力以赴、頑強拼搏，要有永不言敗的精神。
籃球賽9
最近陰雨連綿，細雨紛飛，操場上的積水還未干，空氣格外清新，天空也晴朗起來，在這一天，我們終于把展能節的籃球賽盼到了！這可是我們班的強項啊！比賽即將開始，我們的對手是2班。我們班的隊員有：眼疾手快的林大一、反應靈敏的鄧博文、技術嫻熟的徐遠源、沉著老練的鄭博瀚和膀大腰粗的范震東。
養兵千日，用兵一時。辛苦訓練了那么久，不就是為了能在賽場上大展身手嗎？同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開始了，雙方隊員，兩腿分開，曲膝下蹲，雙腳后擺，眼睛緊緊地盯著裁判員姜老師手中托起的球。“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，裁判員姜老師把球向空中丟去，球被我們班的鄧博文搶到，他飛快地閃過一個個人，迅速地將球傳給隊友林大一。林大一來了個跳投，我的心懸了起來，一定要進呀！我的.心吶喊起來，圓圓的籃球帶著我們的夢想應聲入網。“進了，進了，球進了！”隊員們高興地拍手叫好，場下的拉拉隊也響起了熱烈的掌聲，高舉“五一”加油的牌子，互相擊掌。二班的拉拉隊同學卻略顯失落……在我們一次次進球中，上半場結束了，二班同學商討著對策，氣氛十分緊張。
小憩一會兒，下半場比賽開始了。看著二班同學互相點點頭，自信滿滿，我的心提到了嗓子眼兒，緊張不已。只見王鵬皓開始運球，他將球傳給個子高高的文語池，文語池以迅雷不及掩耳之勢，單槍匹馬地直插籃下，突然一個急轉身開始投籃，反應靈敏的鄧博文舉起右手蓋住了球，并立刻來了一個長距離傳球。鄭博瀚接球后來了一個假動作閃過對方，運球三步投籃。“進了，又得分了！”同學們又歡呼起來，搖擺著手中的牌子，吶喊聲此起彼伏。我方隊員配合恰當，分工有序，連連得球后，轉身上籃，雙手扣籃，單手補籃……不一會兒，我們班就以10：0。
比賽繼續熱火朝天的進行，二班隊員們個個緊張不已，而我方隊員則略顯輕松。文語池搶球企圖投籃，我方隊員范震東跳起強回球，并傳給徐遠源，別看徐遠源個子小，籃球技術可十分嫻熟。雖然比分為10：0，但我還是屏息凝視，生怕二班逆轉使我隊一下子落后，讓對方反超，有可乘之機。
二班隊員由于不怎么玩籃球，連連犯規，投球不進，很快，我隊扼住了對方的進攻，并連續打了幾個快攻，最后，我們終于以12：0大獲全勝。
“噢！我們終于勝利了！”掌聲、歡呼聲組成了一支清純悅耳的“勝利交響曲”久久地在操場上縈繞……
五月，一個多姿多彩的日子。五月展能，一個妙趣橫生的活動！
籃球賽10
那一年，紫金湖人再一次獲得冠軍，野獸“林志杰”聲勢如日中天，全市為了觀賞球賽，可謂達到萬人空巷之境界，籃球的種子亦開始在我心萌芽，幻想自己成為最后一刻的關鍵英雄，我也決定參加籃球校隊甄選，使種子茁壯為夢之大樹。
經過幾日的測試，上帝為我打開通往夢之大樹的康莊大道，教練甚至賦予了我當隊長的重責大任，在球隊里結識了不少同好，互相學習，彼此鼓勵，藉著比賽切磋著隊友的技巧，為了在比賽中獲得桂冠，隊友與我都知道練習是唯一打開通往夢想的途徑。
在一個有些幽暗的午后，我們依舊如同脫韁野馬在球場上奔馳，演練著教練精心計算的戰術，結束了扎實的訓練，我們踏上了腳踏車，踏上了歸途，說時遲，那時快，當我們準備經過紅綠燈時，一輛汽車朝著隊友狂奔而來，絲毫未有減速跡象，我僅受了輕傷，但隊上主力之一的他，卻在手術室里與死神拔河，以微弱的氣息對抗著死神強大的拉力，經過數小時的搶救，他脫離了險境，但他再也不能碰那顆橘黃色的皮球，從那天起，我與隊友們便在心中許下承諾，要讓奪冠的畫面在你我間“停格”。
經過了幾天的'競賽，我們以全勝雄獅之姿踏入冠軍賽的窄門，進入了窄門，上帝給予了我們更嚴苛的考驗，隊手為我們本校數十年的世仇，碰上了他們，本校經常僅能屈居亞軍，教練鼓勵我們，期待我們做只吞下大象的蛇，上演逆轉神話。
半場過去了，我們陷了大幅落后的泥淖，突然，那名受傷主力出現了，對著我們喊話，要我們找回“態度”、找回”氣勢”，經過了短暫的半場休息，大伙再度踏上殺戮戰場，似乎也開了心魔，射手群可謂百步穿楊，球球空心，以我為首的禁區球員亦展開凌厲攻勢，在一次快攻中，我更以“戰斧式扣籃”為收尾，激勵我軍士氣，最后一分鐘，我軍仍居于兩分的落后劣勢，主力們被敵隊看守，持球的我決定將球送往了三呎外的圓弧，給那手感冰冷的隊友，皮球在空中畫下完美拋物線，全場空氣凝結，直到那“刷！刷！”兩聲，空氣才又活絡──這是一顆逆轉三分球。
這場競賽，在我與同屆心中停格，我們表現出如史詩般偉大表現，在那名受傷主力心內亦將永遠停格，隊友與我的表現，亦將在校史中畫下一筆，將那精采表現永遠停格。
籃球賽11
“傳球！兄！傳！”“投藍！”“沖啊！”“歐！好球！”“哎呀呀，對方發球了，快防守！”“劉志成被三個人盯上了！大家快去支援他！”今天下午，在美國籃球學院的球場上，一場籃球賽正在緊張、激烈的進行著。我是神龍隊的，另一個隊伍是猛虎隊。
現在，對方正處于領先狀態，比分為38比36。我的隊友在接到球后，立刻把球傳給了我。我剛拿到球，前方就有一個對手擋住了我的去路。我臨危不亂。運球，胯下，假動作，變向……嘿！成功了！我成功的過掉了那個人。不料，他們還有后援。兩個猛虎隊的隊員緊緊的看住了我。在這千鈞一發之際，我毫不手軟，在三分線的位置投了球。我的隊友都喊著：“進！進！進！”再看猛虎對的隊員，個個都在拼命的喊：“不進！不進！不進！”不過，球還是在眾人的目光下穩穩地落入了網中。我們的隊員都歡呼雀躍：“哇！進啦！”“何劉，你真厲害！”“真牛啊！這可是三分球呢！”猛虎對的隊員做夢也沒想到，一個孩子竟然可以投這么準的三分球，有些人甚至呆在了原地。就連我自己都不敢相信這個事實：我進了，得分了！
比賽還在激烈地進行著，此時，我正面對著猛虎隊兩個的強者：周楚涵和許顯然。這兩個人防守還挺有方法，但是，盡管這樣，我還是看出了他們的漏洞。他們防住了上方、下方，以及左和右邊。他們之所以這樣，是因為用這種方法防守，可以阻礙我傳球、跳投。不過，他們并沒有注意到：我的后方沒有被防守，恰好，有一個隊員正在我身后呼喊：“喂！這里！”我立刻把手向后一勾，一下子將球傳到了我身后的隊員手里。猛虎對的人又呆住了，這也傳得太好的.吧！由于穿的速度太快，而且這種傳球比較少見，所以，有的人甚至沒看清我是怎么傳出去的。在他們眼里，球就好像變魔術似的，一下子從這個人手里跑到了那個人手里。這個隊友也不負使命，連續過了好幾個人，一個急停跳投，又得了兩分！
下課后，媽媽告訴我：他把我的傳球、過人、投藍的精彩片段都錄下來了，她說我表現非常棒，還獎勵我了一本書呢！
籃球賽12
四月份的廣州，到處盛開著預示一年寒冷已經結束的紅棉花。校園里，籃球場邊上高大的白蘭樹長滿了翠綠的枝芽，微風輕拂飄來了陣陣白蘭的'清香。忽然，藍色的天空漸漸得變暗了，烏云密布，入春的南方天氣說變就變，天邊傳來沉悶的雷聲，風雨即將來臨了。今天在這里將進行一場初一級際籃球賽，是由我們二班對六班，六班是級里籃球較強的一個班，這場賽事將決定坐二望一。下午放學的鈴聲響起，就像古戰場的號角配合風雨欲來的氣氛，大戰即將開啟，我們穿上了锃藍的隊服，走向操場，比賽還沒開始，隊員們就已經摩拳擦掌，躍躍欲試了，教學樓旁、籃球場四周站滿了同學，為籃球隊員助威吶喊。熱身一番后，激烈的籃球級際賽開始了，我們12個上場與未上場的隊員們圍了一圈，伸出右手互疊一起，彼此傳遞著必勝的信心。
六班可真名不虛傳，個個兇猛異常，剛上場，就殺了個措手不及，贏了4分。我們見此情況，不甘落后，沉著冷靜，勇猛奮戰，不一會兒，便追了回來。時間還在繼續，比賽還在進行，比分交錯上升，場上同學們是比技術，比斗智，場下同學們是比信心，比團結。突然，六班的9號隊員傳一個高空球，另一個隊員，縱身一躍，把球接住，邊喊邊將球向朝籃框投去，“嘭”球應聲入框。我們的比分逐漸落后，急得像熱鍋上的螞蟻，隊員們接了球后，就往籃框拋去，可那球就是不愿進去似的，總在籃框上打圈，落了下來，糟糕！上半場14：10六班領先結束。這時隊長讓大家集在一起小結，“我們還是互相配合不夠，大家要注意穿插掩護配合，不要泄氣”。嘩啦啦，嘩啦啦，雨水打在場地上，打在我們身上，分不清是汗還是雨。下半場，一開場我們就逼搶，只見我們10號隊員做了個漂亮的假動作，飛身過人輕輕地將球投入籃框，我也來個彎弓射月3分中的，我們掩護配合，搶斷迅如猛豹，每球必爭。就這樣，分數像芝麻開花—節節高，一球又一球地射入籃框……趕上啦，加油聲彼此起落，最終，我們二班以29：28險勝六班，比賽在雷鳴般的掌聲中結束了。
籃球運動既能鍛煉身體，鍛煉意志，又能緩解學習壓力，還能增進同學之間的友誼，使無論是場上、場下同學們都能真正體會到了團結的力量。不知道什么時候天晴了，雨止了，陽光總在風雨后。
籃球賽13
今天我們班與三班要進行一場籃球賽，上次輸給了二班，但在那一次失敗中，我們吸取教訓，決定打敗三班。
比賽剛開始的時候，我對陳俊凱進行了死防，決不讓他有半點進攻的機會，因為我是多么了解他進球的機率很高，是他們班的得分主力。但同時我也忽略了另一個得分主力。
在比賽開始不久，我們隊就投進了幾個球，占了上風。但由于我的疏忽，讓三班另一個主力把分數追了上來。當我發現還有這一個得分高手的時候，我決定派鐘思源去防守他，可鐘思源由于肩負搶籃板球的重任，也就不怎么去注意他了。到了后面，我發現局勢不對，所以決定我一人防守兩個人。剛開始我還能從中斷幾次球，但到了最后，體力透支了。也許別人沒看出來，由于我遠動過度，胃好痛，只能站在那稍微休息一下，但看著分數漸漸被追上來時，我決定豁出去了，立即把他們防得緊緊的。這樣的狀態并沒有維持太久，過不了多久，我痛到連脖子的脛都顯露出來了，所以我決定站在那休息一下。在我的'狀態又漸漸恢復起來的時候，我為我們班投進了一個球，使比分再一次出現了距離。可三班的那兩個黃金搭檔，實在是沒法防了。到最后打成了平手，又到了點球這個激烈的競爭中。雖然我體力透支了，但我還是堅持向老師申請讓我上去點球，第一個點球，唉，不下。當我聽見還有一次機會的時候，我決定再一次上陣，我拿著球，沉著冷靜，揮手就把球投了出去，要下了，要下了，可最后卻遺憾地掉了出來。我們班又在點球的比賽中輸了一球，留給我們的只有遺憾。
雖然這次比賽輸了，但我們并沒有沮喪，我們只有一種更強的堅定感，我們在這兩次失敗中吸取了很多教訓，決定把籃球練得更好，爭取下一次能打敗別人。因為我們并不在乎比賽的結果，我們只在乎打球的過程，因為那是快樂的！我和陳俊凱已經有兩年沒有一起打球了，這次能一起打籃球，我們已經很滿足了。如果可以的話，我還希望學校能舉行一次全明星籃球賽，把所有班最強的高手都聚集到一起，讓我們痛痛快快地打一場球！渴望啊！
籃球賽14
在彌漫著花香的學校里，小鳥在天空中鳴叫，想在唱著校園的樂曲；蝴蝶在花叢中飛舞，小草低下頭，像在給大家打招呼。太陽高照， 像媽媽溫柔的雙手撫摸著我，國旗在操場上飄揚，同學們像敬愛的老師敬禮，大家的歡聲笑語在操場上回蕩……
（場面描寫營造出熱鬧的比賽氛圍）
一年一度的校園籃球賽馬上就要開始啦！
我們1602半與1601班pk，這是一場籃球總決賽。我們拉拉隊員瞪大眼睛，用手一個勁兒地鼓掌，用緊張而興奮的心情等待著球員們出場。
比賽開始了，我們班籃球明星劉玄昱上場了，他左手運球，右手做好平衡，靈活地運著球，轉身躲開了幾個對手，迅速跑到籃筐下，眼看著劉玄昱馬上就有一個兩分得球，只見他縱身一躍，來了個大灌籃，雙腳跳得老高，雙手把球一下子投進了籃筐里，來了個開門紅。
“哇！他的灌籃動作好帥啊！”大家紛紛議論著。
“同桌，你太厲害了！給我們可爭了光，加油！俺看好你”我在一旁歡呼著。
一會兒，劉玄昱中場休息，把主力隊員換成了唐鴻漸，比賽仍在激烈地進行中，雙方的分數咬得緊緊地，啦啦隊也各自為自己班的'球員進球高聲大叫、鼓掌，球場上的球員們更加拼搏。關鍵時刻，只見唐鴻漸站在三分線外，把球投了出去，同學們眼睜睜的看著球在藍天中劃了一條弧線，“唰”的一聲，球很干脆地掉進了籃筐，三分，迎來了一片掌聲。
這時，哨子響了，全場比賽結束了。
我們班以35比30的比分贏得了這場決賽，獲得了全年級的冠軍。
同學們興奮地圍了上去，高興地跳著、笑著，慶祝著勝利，笑聲久久的在校園里回蕩著。
籃球賽15
我們五年級女子籃球賽開戰了！三班VS四班。
賽前，三班和四班每班的五名隊員在場外摩拳擦掌，個個生龍活虎，斗志昂揚。比賽還未開始，場外的加油聲已如雷鳴般響起，“三班必勝！” “四班加油！”
“預備……噓……”哨聲響起，比賽開始了。四班的綠衣服同學（以下簡稱小綠）率先搶到球，正以迅雷不及掩耳之勢向籃筐運球。三班同學迅速列成“網陣”，企圖“網”到球。“搶！快搶！”三班同學急得直跺腳。小綠敏捷地繞過“網陣”，還差兩米就到籃球架了！ “加油！”四班啦啦隊大聲鼓勁兒。三班同學趕緊收“網”，把小綠這條“魚”包圍得密不透風。小綠不斷轉身、掙扎，企圖沖出包圍陣。“哎呀！”四班同學失望透了。球被三班張一然同學一個“飛掌”搶走了。“還有我！”四班另一大將“淡紅衣服” （以下簡稱小紅）沖上前去，在前擋住張一然，其余隊員在后纏住其他“敵人”，并在后形成一堵“人墻”，使張一然進退兩難，只好原地與小紅周旋。“傳給我！”三班“投籃王”大喊。張一然傳陣出陣，這正好中了四班之計，吊后的小綠向上一躍，扣住籃球，迅速運球到筐下，投！“唉……”場外一陣嘆息。小紅趕緊在空中扣住偏位的球，補投！“哎呀！”又沒中！三班同學圍過來了，逼著小紅越走越遠，小紅使用“狗急跳墻”計，用盡全身力量投球，球從三班同學頭上飛過，飛向籃筐。“耶！中了！”另一邊則是無奈的`嘆息 ：“唉……”接下來，四班同學乘勝追擊，一會兒列成“攻陣”，“一會兒又列成“防陣”，讓三班隊員無所適從。“耶！”“哎呀！”“加油！”“搶！”場外各種聲音此起彼伏。上半場，四班以十比零的氣勢，壓倒了三班。
下半場，兩班隊員稍作休息，又進入奮戰。四班隊員或許有些大意，疏于防范，讓三班隊員有機可乘。奪球后，進了一個球。“加油！加油！”四班同學為本班隊員打氣。四班同學奮起反擊，一個個快如閃電，不給對方絲毫喘息的楊會，最終以二十比二的比分穩操勝券，登上了五年級籃球第一的寶座。
好一場精彩的籃球賽！
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