那一次，我流淚了作文

時間：2024-06-23 02:59:25 作文我要投稿

那一次，我流淚了作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的那一次，我流淚了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一次，我流淚了作文

那一次，我流淚了作文1

　　眼淚的含義有很多種，有為成功高興而流下的滾滾熱淚，也有為因失敗而落淚的。那一次，我哭了，但并不是因為失敗。

　　“加油!加油……”這吶喊聲充斥著整個校園，久久未曾散去，更像是某種精神力量，徘徊在校園上空。原來，學校里在舉行接力賽，同學們都拭目以待著。

　　很快就輪到我們年級了，參加比賽的二十個同學都站在起跑線上。這頭的十雙手緊握在一起，望著另一頭的那十對眸子，有力地喊著：“五(2)班!加油!加油!加油!”話音一落，用力地把手往地上按去，仿佛想把失敗從手中扔出，用雙手來迎接勝利。

　　裁判的一聲令下，他們開始飛奔起來，加油聲就更響亮了!有些男生更是激動，用兩個汽水瓶“砰砰”地敲了起來。我們前幾棒一直處于領先，一位腳受傷的同學把優勢縮小了，大家的.加油聲更大了!個個面紅耳赤，一點不比運動員輕松。“嘭”掉棒了，那個同學想三步并作兩步地撿，但沒想到剛拿起來又掉了。一旁的同學急得團團轉，恨不得都沖上去幫他一把。他也意識到自己拖慢了速度，趕緊撿起棒子以百米沖刺的速度向另一只手奔去。對手們也或多或少地出現了錯誤，而我們班奮起直追。最后一棒的同學更是閉著眼睛就往前沖，此時的加油聲更是響徹云霄! “耶!——”第一名的班級發出了吶喊，可惜那并不是我們班。

　　最后，我們班取得了第二名，與第一名僅有幾步之遙。一些同學疲憊得快要倒下，幾位眼明手快的同學把他們扶回了教室。我站在他們旁邊，與他們一同談論著他們的比賽成績，奇怪的是，那一次，沒有一聲抱怨，有的只是激勵與安慰。

　　我的眼淚抑制不住，不只是我，還有許多人。這種出色的團隊精神，這種享受過程不注重結果的品質，這種充滿自信，不被困難所打倒的精神，怎么能不讓人為之感動呢?

　　比賽結束了，大家陸續回到教室，運動員們留下來登記成績。劉老師走進教室，熱淚盈眶地說：“感謝我們的運動員們……”我看到他們尾隨而至，一臉疲憊，我不由自主地站起來鼓掌，一個，兩個……越來越多的掌聲響起，整個教室沸騰了!

　　眼淚，緩緩流下，帶著我們對整個班集體的熱愛，溫暖著我們的心。那一次，我們哭了，關心的目光，把我們的愛毫不猶豫地哭了出來!

那一次，我流淚了作文2

　　窗外寒風肆虐，天不知何時又下起了蒙蒙細雨，好像是在傷心地哭泣。我坐在書桌旁，望著窗外，不由得想起了那一段往事，不禁流下了眼淚。

　　記得那是一個下午，陽光似乎在和我們捉迷藏，時而普照大地，時而陰沉沉地。聽大人們說，如果遇到這種天氣，可能會有不好的事兒發生，我總擔心自己會發生什么事。

　　放學時，同學們都在一陣陣歡聲笑語中走出校園，各奔東西。在回家的路上，天似乎又變臉了，變得那樣陰暗，使人感到壓抑。

　　我獨自回家。路上，我路過了一家小商鋪，偶然間，我看見了柜臺上那閃閃發光的記事本。它并不大，但不知是什么奇異的力量，讓我被它所吸引。

　　我頓時感到左右為難：買還是不買？買，絕對不可能，我又沒有錢，不可能買；不買，不行，這么漂亮的本子，明天準會被買走的。這時，那位胖乎乎的銷售員阿姨注意到了我，和藹地問道：“小朋友，要買些什么？”

　　“沒……沒有。”我支支吾吾地說道，“我……只是……來看看。”

　　“哦！沒事，看看吧。”那位阿姨笑著說道，又轉過身去忙自己的事兒。

　　我站在柜臺前，眼睛直直地盯在那本子上，我接下來的舉動是那樣愚蠢：我乘其不備，偷偷把本子放在自己的`口袋里，轉身溜走了。

　　回到家后，我摸著那本子，心里很不是滋味：我怎么會去欺騙一個那樣信任我的陌生人呢？我怎么能干出這樣的事兒呢？想到這兒，我的眼睛不禁濕潤了眼眶。

　　我努力地含著淚水，不讓它流出來，可我再忍不住了，眼淚一滴又一滴地順著我的臉龐流了下來：萬一那位阿姨知道了怎么辦？這還讓我在親人、同學面前怎么抬得起頭，就這么一直背負著“小偷”的名號生活下去？這未免太不體面了吧！我想著想著，淚似乎更加洶涌地往下流了！

　　我必須要向阿姨承認錯誤，哪怕是罵我也行。

　　第二天，我帶著那本子去那兒歸還。我雙手顫抖著把那本子放在阿姨面前，準備接受來自陌生人的斥責。沒想到，那阿姨摸著我的頭，笑著說：“沒事兒，知錯就改就行！”

　　我捂著臉轉身往外面跑去，因為我不想讓別人看見我在流淚……

那一次，我流淚了作文3

　　那是一個陽光明媚的上午，我流下了后悔的淚水，至今在我腦海里仍然記憶猶新。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們一窩蜂地沖進教室。大家各自坐到了自己的座位上，有的大汗淋漓、氣喘吁吁；有的匆匆忙忙在書桌里找課本；有的正津津有味的沉浸在書的世界里，連上課的鈴聲都沒聽到……這時，老師拿著一沓厚厚的卷紙推門而入，霎時，我的心怦怦的跳了起來，感覺好緊張。“唰唰、唰唰”卷紙傳遞到了我的手中，我大致看了一遍，感覺挺簡單，便“沙沙、沙沙”開始答題。剛開始我奮筆疾書，但是很快我被后面一道應用題攔住了，我冥思苦想、絞盡腦汁，終于理清了思路，把這個“攔路虎”拿了下來。我自認為自己勝券在握，就忽略了檢查，拿起筆開始隨意涂鴉。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時間過得真快，轉眼下課鈴響了，我們把試卷交了以后便開始對答案，啊！我驚訝的張大了嘴巴，呆呆的傻在那里。我竟然把兩道分值高的題做錯了，而且還是一般的計算題，我開始埋怨自己當初沒有好好檢查，真是無地自容啊！我趴在桌子上哭了，想到自己因為太過自信而沒有檢查，我哭得更兇了。這時好朋友夢圓走過來安慰我說：“哲雯，別哭了，世上沒有賣后悔藥的，這次沒有考好，就要總結出自己的'不足并加以改正，失敗乃成功之母，我相信你下一次一定能考好，加油喔！”聽了朋友的話，我感覺心里輕松了許多，心里便暗暗發誓：下一次我一定克服浮躁心里，考出好成績！

　　那一次流淚，不僅讓我感受到了人生珍貴的友誼，更告訴我做事情不光要自信，還要克服浮躁的心情，只有踏踏實實、認認真真的才能把事情做好！

那一次，我流淚了作文4

　　我坐在窗邊，望著凜冽的秋風無情地刮過大地，透過窗子，我靜靜地看著窗外卷過的落葉。想起去年那件令我羞愧難當的事，鼻子酸酸的，“像你這么糊涂，以后什么都干不成！”媽媽的那句話也一直縈繞在我的耳旁。

　　深秋的一個下午，我蹦蹦跳跳地從學校走出，望了一眼旁邊文具店，“哎呀，我還要買東西呢！”我拉緊衣服，輕輕自語道。隨后，我快步走了進去。文具店里面不大，可是人卻不少，我站在門口，正當我猶豫著要不要進去時，只感到一股力量猛地推了我一下，我一個踉蹌被推了進去，我腳下不穩，險些跌倒，我趕緊就勢扶著了旁邊的一個柜子才站好。

　　我環顧四周，只見柜臺上的筆籃里，有一支綠色的竹節形狀的簽字筆非常好看，我毫不猶豫地把這只簽字筆拿起來，走到收款機前遞給阿姨。“小朋友，這支筆２塊。”阿姨輕聲說道。我趕緊把手伸進上衣的口袋，去掏已經準備好的10元錢，可是兜空著，我把身上所有的口袋都掏了一遍還是沒有。“阿姨，我的錢丟了，就不買了……”我小聲地嘟囔著，低著頭離開了文具店。

　　“錢丟了，一定會被老媽罵的。”我不安地想著。就這樣，我灰溜溜地回到家，“咔”的一聲擰開了門把手，走了進去。“媽，我回來了。”只見媽媽正端著一杯茶，笑瞇瞇地坐在沙發上看著我。我耷拉著腦袋靠在墻上，那像被擠碎了似的夕陽透過窗子照在我的`臉上，顯得很美，我卻忐忑地望著媽媽。

　　“怎么了？”媽媽問我。我靠著墻，雙手揪著褲子，支支吾吾地答道：“嗯……我……我弄丟了十元錢……”

　　我的話還沒有說完，媽媽一下子從沙發上站了起來厲聲說：“行啊，你，你真行，總是這么粗心大意，說了你多少遍了，這樣我怎么敢再給你零花錢，以后別想了！”隨后她把手里的茶杯重重地放在茶幾上，茶杯里的水濺了出來，我嚇得直直地站在旁邊，大氣都不敢喘一口，一句話也不敢說。

　　“像你這么糊涂，以后什么都干不成！”媽媽一跺腳，怒氣沖沖地回臥室了。“砰”的一聲，媽媽把臥室的門狠狠地甩上，旁邊冰箱上的冰箱貼也被震得不停地晃著。

　　我愣愣地站在那里，眼淚奪眶而出，為丟失十元錢，為讓媽媽生氣的不安，更為自己的馬虎。

　　那一次，我哭了。

那一次，我流淚了作文5

　　那是一個黑色的星期五。那天，天陰沉沉的。我拿著試卷往家走，我只考了83分。路邊的白楊樹“嘩嘩”地響著，好像在為我考了這點分而感到悲傷。甲蟲在草叢里“吱吱”地叫，好像在為我鳴不平嗎？

　　我回到家中，看著那張卷上鮮紅的83歲，也同時想到了爸爸那無情的巴掌，我感到一陣心酸。心想：“我難道真的`比別人笨嗎？還是我平時沒專心聽課？”不，那都不是，是因為這次考試來得太突然了。唉！我嘆著氣，并同時拿出了上次考的99分，當時拿著卷子回家的時候多威風啊！給爸爸看的時候，爸爸特別高興，在高興之下，還獎了5元錢給我。那時我是多么地高興呀！可現在，唉！

　　我只好想辦法逃過這一關。可是有什么辦法呢？老師要父母的簽字。

　　我低著頭，拿著試卷走到爸爸跟前。爸爸望望我，放下手中的報紙。一看我的卷子，臉上晴轉陰了。便大叫：“才83分，你……拿筆來！拿筆來！”我拿了一支筆遞給他。他氣憤得拿起筆，三五下繞了幾個字。說：“簽了這個字以后，就沒有你這個兒子了……”我一聽，心一酸。便流下了悲傷的淚水，我便大叫：“爸爸，爸爸，求您了，原諒我吧！我下一鎰一定考好，求求您，再給我一次機會吧！我一定好好珍惜這次機會。”

　　爸爸一聽，火越發越大。給了我一巴掌，“呵，臭小子。”爸爸說了一句。可是他好像鐵了心的一樣，不肯原諒我。我的臉已經被這一掌無情的巴掌打紅了。我也大哭起來。爸爸說：“哭，哭，哭有什么用。”隨后把手里的筆一折，扔到了墻角。我的心又像一根根針亂扎一通，使我喘不過氣來。

　　這時媽媽過來了，便問爸爸什么事，“你去問他吧！”說著爸爸的臉已經氣紅了。媽媽拿起試卷一看，嘴角邊的肌肉抽動著，隨手拿起了一根木棍，朝我身上打來。這時我并沒有躲，只是堅強地站在那里……

　　這時媽媽對我說：“這次你考了83分，我打了你一頓，可是你要想想，媽媽爸爸掙錢容易嗎？你不好好學習，對得起爸爸和媽媽嗎？你要爭氣呀！要認真學習，不要貪玩了。”

　　隨后，我拿起試卷走到房里改起錯來。心想：我要努力學習，爭取前三句，不負老師和家長的期望。

那一次，我流淚了作文6

　　學校在9月底舉行了一次月考。9月30日，數學張老師報了分數，我狠狠地哭了，哭了整整一節課。

　　你一定奇怪我為什么要哭，因為我本來就沒考好，只考了“96分”，可是因為我提前交卷，老師又扣了我五分。這樣，我的實際得分只有“91分”，你說我倒霉不倒霉？

　　事情還得從頭說起，那一天數學考試的時候，監考老師發下卷子，說：“考試時間是一個半小時，請同學們認真答題。”一拿到卷子，我大概瀏覽一遍，心里想：“好簡單啊，我一定能拿100分，媽媽不是說五年級我從沒拿過一百分嗎？***同學不是說雖然我奧數比他學得好，但學校的數學考試經常比他少一二分嗎？這次我一定考100分，讓他們好好瞧瞧。”我把手表調到計時系統，按下了“開始”鍵。接著我開始埋頭做題了。“刷刷刷”我的筆尖動得飛快，很快最后一道題也做完了。我看了看表，上面顯示的時間是“32分19秒”，我小聲嘀咕了一句：“終于做完了。”在安靜的教室里，一點點聲音都能引起別人的注意，有同學小聲說：“是誰這么神速？”聽到這話，我越發得意。于是，我把卷子從頭到尾走馬觀花地檢查了一遍，沒發現什么錯誤。我仿佛看到100分已經在向我招手了。時間不知不覺又過去了半個小時，監考老師從我們這組開始收卷了，剛把我的卷子收完，張老師走進來了，他不解地說：“為什么這么早就開始收卷了？還有二十多分鐘呢？”監考老師說：“我看他們無所事事才收卷的。”張老師生氣地說：“既然這樣，那提前交卷的`扣五分，100分的除外。”

　　張老師發下試卷的時候，我傻眼了，因為抄錯了數字，我把“6．62”寫成了“6．64”，扣了三分。還有一個選擇題，很簡單，我也做錯了。這被扣的四分都是我不該錯的，可是我錯了。因為提前交卷老師又扣了我5分。我心里難受極了，眼淚一顆顆地掉了下來。我趴在桌子上無聲地哭泣，我后悔提前交卷，也后悔沒有認真檢查，后悔做題太快。也感到委屈，如果不是監考老師提前收卷，說不定我可以檢查得出來。本來就考得不好，張老師還多扣五分。我哭啊哭，整整一節課老師講的什么一點都沒聽到。

　　那一次，我流淚了。我的眼淚讓我明白，想要100分，答題必須認真，細心。考完后，必須認真檢查，不能無所事事。答題快不是真英雄，答題對才是真英雄。還有，不能提前交卷。

那一次，我流淚了作文7

　　歲月如歌，卻沒有永恒的調子。你不知道它何時會起，何時會落；生命如輪，卻沒有永遠的方向。你不知道它何時會動，何時會停。面對起起伏伏的歲月和無人知曉的生命，難免會有哭泣。

　　柿子的鮮紅每每映入眼簾時，出現在我周圍時，爺爺的愛就如柿子的鮮紅，縈繞在我心中，充盈著我的心房。碩大的柿子外皮雖帶點青色，但牽引著我貪吃的味覺。“孫子，還沒熟”，正當我伸手去摘時，一個樸實的聲音沖破空氣。我一個回頭，爺爺正在對面呵呵笑著，“等著你考個第一名回來，爺爺就把它給你，好嗎？”我看著爺爺叫“好！”爺爺將我抱起來，臉上露出欣慰的微笑。回到武漢，我把這事忘得一干二凈，直到那個穿痛我心的電話響起，“爺爺不行了！”電話那頭的奶奶已經泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過，那后悔的淚水把心劃得很痛。我拿到第一了，可是，卻把爺爺忘得一干二凈了，我恨我自己，帶著一臉淚水與急迫沒我坐上前往醫院的汽車。醫院里靜的恐怖，到處飄散著濃濃的藥水味。爺爺靜靜地躺在床上，正當大家欣喜爺爺醒來，醫生卻說只是回光反照，大家都沉默了。

　　我強忍淚水撲到爺爺身上，我驚訝地看到，爺爺長滿老繭的手緊緊握著一個鮮紅的柿子，他是那樣用力握著，渾濁的眼中充滿不舍。是媽媽把我得到第一的消息告訴爺爺的，爺爺一直說要把這個紅柿子給我，住進醫院還把這個柿子帶來，說要親手給我。我再也控制不住情緒，“爺爺，您會好起來的，你不要離開我！”我哭嚎著，心里像被刀割了一樣，淚水傾盆而下。“紅，柿子。”爺爺喃喃道，無神的眼神透出一種只有我才能看懂的慈愛，接著用盡力量，顫顫抖抖地把柿子放入我手中，并緊緊握住我的手，“好，好，讀書。”爺爺注視著我說到。我拼命點頭，淚水如驚濤駭浪在眼中翻滾著。爺爺松開手，輕輕閉上了眼睛，此時，我的'淚水拼命涌出來，嗒嗒地打在手上，打在柿子上，這個鮮紅的柿子，我感覺到它是那么沉重，望著爺爺慘白的臉，我默念：“會的，我會好好讀書！”柿子又熟了，那一個個鮮紅的柿子又喚起我深深的思念。

　　柿子的鮮紅越來越濃，正如爺爺那熱烈的愛在風中搖曳！

那一次，我流淚了作文8

　　生活中如同一個萬花筒，許多往事都從我的記憶中慢慢淡去了。可那情景，只要我一閉上眼，就會像放電影似的浮現在我的眼前。那一次，我流淚了;那一幕，使我更加的敬愛老師了。

　　記得那是一天下午的大課間時間，我們正像往常一樣進行著激烈的活動。我們分成兩組進行運球障礙賽。我們組的同學隨著老師的一聲令下向前飛奔而去，靈活地操控著球的方向，躲避開一個又一個障礙物。另一組的同學也毫不示弱，賣力地跑著。比賽膠著，兩組不分上下。快到我了，我們組稍處于劣勢，我這一棒一定要接好!一定要跑快點反超對方，讓對方刮目相看!想到這，我飛快地接過球，用盡生平氣力向前跑去，腳下像裝了一個滑輪，運球流程快速。追上一個了!我心中暗喜。突然，在我的右方，有一個同學的球掉了，“咕咚咕咚”向我滾來，那位同學連忙跑過來檢。意外發生了!正當我往回跑時，“呯”的一聲，那位同學撞上了快速奔跑的我，猶如撞地球，我毫無征兆地倒在了地上。我瞬間感覺大腿火燎般疼，好像靈魂出竅，整個身體都像不是自己的了，一陣陣的麻痹猶如螞蟻叮咬，從四肢傳遍軀干、腦袋了，我無法動彈，痛苦得快要哭出來了，可我為了顯得自己的'堅強點，只能強忍著。

　　老師嚇呆了，連忙跑過來，一把把我扶起來，親切地問到：“正揚，你沒事吧?”看著老師關切的眼神，我突然之間愣住了：剛才的語文課上，我還因開小差被老師會說話的眼睛“批評”了，而此刻，她居然沒有記恨我，還如此的緊張我、關心我，我真不該那樣做啊!我以后一定好好學習，做一名合格的班干部!我又悔疚，又感動，我再也忍不住了，霎時間熱淚盈眶，我活動活動筋骨，說：“老師，謝謝您，我沒事。”老師這才放下心來，輕輕地撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“要學會保護自己，不要跑這么快，要先看看旁邊有沒有人才能通過，記住：安全第一，比賽第二。”“知道了，老師。”我感激地點點頭。說罷，我拿起球就要往回跑，老師一把拉住我的手，問：“你真能堅持得住嗎?”我點點頭，向前跑去。

　　雖然我這次比賽我們輸了，但我受益匪淺。我明白了，安全第一，比賽第二;我知道了，要怎樣做才能成為一名合格的班干部;我更懂得了，老師的關心也許不像母愛偉大，但我們人生的道路上少不了這樣潤物無聲的關心，它時刻起著修正貼和創可貼的作用。

那一次，我流淚了作文9

　　每個人都會流淚，我也流過。那一次流淚讓我刻骨銘心。

　　那是一個星期五，因為我在學校跟朋友吵架了所以心情很不好。回到家之后，我就自己在房間里做作業。偏偏我弟弟在這時候來找我玩，“姐姐，陪我玩吧！我真的好無聊呀！”“不要，我現在心情不好，你最好別惹我。”“可是…”“你煩不煩呀！”我一下子就把弟弟給推出門，可他好像不服氣似的，在我門外又是踢門，又是哭的，弄的我都寫不了作業了。過了一會，門外沒動靜了。我正在想要不要去看看的時候，門外傳來弟弟的哭聲，聲音很大讓我有點覺得不對勁。這時，又傳來了我**的.聲音：“兒子你沒事吧！疼不疼？”“疼,媽媽我好疼，我鼻子那兒好疼呀！”“好，乖，我帶你回房，不哭了。”然后，外面就沒動靜了，我心里很難受，不管怎么樣，弟弟都是因為我才受傷的，不知道他怎么樣了，我是不是應該去看看他呀！可是，這都是我的錯，我去了肯定會罵我的，怎么辦呀！我心里很矛盾，知道該怎么辦才好。算了，先做作業，其它的以后再說吧！于是，我整理了一下心情后便開始做作業了。可是，我的腦海里總是出現**的話，讓我都沒有辦法好好做作業了。我心想：如果我去的話，弟弟肯定不會給我好果子吃的，我還是不要去自討苦吃了，可是，不管怎么說這一切都是我造成的，后果我要自負，沒有好果子吃就算了，這就是我應有的懲罰。經過激烈的思想斗爭，我還是走到媽媽門外，我聽到弟弟在對媽媽說：“媽媽，姐姐怎么慢呀！我都快等不急了。”“你姐姐一定會來的。”看來，媽媽猜對了，我推門而入，兒接下來的一幕讓我很驚訝。弟弟的鼻子上還有一條很長的傷口，我忍住淚走過去問弟弟：“疼嗎？”“不疼，姐姐一來就不疼了。”終于，在我眼睛里打轉的淚水紛紛落下來了，止都止不住。弟弟忙用手擦我的淚水，還問我：“姐姐，怎么了，是不是我說錯什么了？你告訴，我馬上改。”“沒有，你什么也沒做錯，是我錯了。”

　　那一次，我知道了弟弟對我有多好，他們并沒有怪我，可我卻希望他們打我罵我，那樣，我才會好過些。我一定好好對待弟弟的，我不會讓他吃虧的。

那一次，我流淚了作文10

　　老師對我們說：“你們是幸福的。你們有愛你們的家人，你們不高興時會把氣撒到他們身上，他們也不會罵你們，反而給予安慰，事事為你們著想，精力總在你們身上，不會為自己著想。和他們說說話、吃吃飯、陪他們逛街，他們都會很滿足，多陪陪他們吧。”我聽了卻會不以為然，心想，這還用你教嗎?

　　由于爸爸和媽媽離婚了，我和媽媽一起生活，和爺爺見面的次數很少。每次到爺爺家，爺爺都溺著我，我就像他手心里的寶，捧著怕掉，含著怕化，放著怕丟，有時我覺得爺爺比爸爸重要，因為他不但把爸爸養大還要幫爸爸照顧我們。在他眼里，我永遠是長不大的小孩，爺爺有時啰唆兩句，讓我不耐煩，有時還讓我做聽眾，聽他講很久以前的.事，也講一些傳統的道理。每當爸爸罵我時，他會為我說情，會護著我。我就永遠躲在他的臂膀下，覺得這些是那么理所當然。

　　記得在去年的寒假，我去看爺爺，其實也就是在爺爺家玩，他準備了許多零食和我喜歡吃的水果、菜。吃好了，玩累了，天快黑了，我要回媽媽家，爺爺怎么也留不住，我說要自己走，可爺爺偏要送我。“天都快黑了，你一個人走在大街上，多不安全。”我不耐煩而又理直氣壯地頂了回去：“煩不煩嘛，我已經長大了，而且我叫了一輛出租車，幾分鐘就到了。”最后還是我勝利了。沖出門，也不回頭道別，搭了一輛出租車，車行了一段路，我心情愉悅地看著車外風景，隱約感覺車后有人一直跟著我，再仔細一看，啊!是爺爺，他正騎著自行車在后面跟著我呢。我想：不是叫爺爺別送了嗎?一陣寒風吹來，我打了一個哆嗦，卻看見爺爺正使勁蹬著他的自行車，似乎寒風與他無關。我的心里感覺有些內疚，但卻暖烘烘的……眼淚情不自禁地掉了下來。到家門，下了車，往媽媽家走去，我沒有回頭，不想讓爺爺看見我現在的樣子。進了門，我獨自站在窗前，看著爺爺推車進了院子，在單元樓下往上望了一眼，似乎看見我在窗前的影子，欣慰地笑了，轉身騎車走了。看著他寒風中的背影和花白的頭發，不禁想起爺爺從小到大照顧我的情形和我頂撞他的一幕幕，我想我是不是把他為我做的一切當作理所當然了?抬頭看看天空，每次來回十公里，這么多年，而我卻沒感覺到。想忍住眼淚，卻已是淚眼朦朧，淚濕雙頰……

　　別把身邊的親人為我們做的一切看做理所當然，而我所做的一切對得起他們嗎?我沒有勇氣低聲對他們說一聲謝謝和對不起，但我大聲地對自己說，收斂一下性格，對他們好一點吧!

那一次，我流淚了作文11

　　是她，在我們三年級時教我們語文；是她，在我們生病時關心我們；是她，擔任了我們三年的班主任。她就是我們的語文老師――周老師。

　　那天是周老師的生日，我們班的同學早就知道了，大家都在想怎么樣才能給老師一個驚喜。我是正班長，正不知道給老師準備什么禮物時，副班長在生日前一天給了我們每人一張紙。我們看了以后，都拍手叫好。就這樣，我們偷偷給語文老師準備了一份特別的禮物。

　　到了生日那天的中午，我一手拿著那張紙，一手幫語文老師拿東西。老師看到很多同學手里的紙，有些奇怪地問：你們手里拿的什么啊？”我們都回答：沒有，沒有，是我們自己用的東西！”然后就趕緊跑開了。

　　后來，還有很多家長來了。原來他們也知道了老師的生日，也給老師送驚喜來了。他們有的端著菜，有的提著蛋糕，還有的捧著鮮花。叔叔阿姨們擺桌子，擺菜，擺蛋糕我們班的同學都不看那個二層的`大蛋糕，只照副班長的稿子在旁邊偷偷地練習

　　家長到齊了以后，小龔的爸爸先開始發言：謝謝周老師！把孩子們教得這么好！”那是因為有你們家長的幫助啊！”還有一些叔叔阿姨說話了，意思都是在感謝老師的辛苦，而周老師總是回答：應該的，應該的，我更要謝謝家長們”

　　他們說得差不多了，我們班其他很多老師也來了。當周老師說：那我們開始吃”沒等老師說完，我大聲說：老師等一下，老師等一下！”然后跟同學們一起跑到了教師后面。我們排成三排，拿出了剛才的那個稿子。家長和老師們都意外著說：難道還有其它節目嗎？”在他們疑惑的目光中，我們開始有感情地朗讀：老師，”剛讀兩句，我就聽到了幾個同學的哭聲，后來語文老師哭了，我也忍不住哭了，全班同學都哭了。

　　是呀！此時此刻有誰能不感動落淚呢？旁邊的科學老師也紅著眼睛說：唉，五（2）班的同學真懂事啊，周老師，你可享福了！”周老師聽著大家的感嘆聲，她感動地走到我們身邊，一個個地擁抱了我們。當她走到我的身邊，一邊擁抱我，一邊在我耳朵邊上說：謝謝你們”時，我的眼淚止不住地奔流出來。

　　那一瞬間，我感受到了老師深深的愛。窗外陽光燦爛，老師的擁抱比陽光更溫暖

那一次，我流淚了作文12

　　時光的馬車在人生的道路上飛馳，我們漸漸長大，淚水也越來越少。那一次的淚水帶走了我的童年，帶來了我的青春。愿多年以后，提到淚水，我想到的，依然是那時的場景，那時的我們。

　　那是拍小學畢業照那天，蔚藍的天空，嫩綠色的草地，深藍色校服的我們，大家翹首以盼，都在等一個人的到來。時間靜靜地流淌，我們的心里是慢慢的盼望。這時，不知是誰喊了一聲：“劉老師來啦！”大家蜂擁而上，像見到媽媽的小鳥圍在了劉老師身邊，同學們你一句我一句嘰嘰喳喳的說個沒完，是呀，自從老師升級當了媽媽，我們兩個月沒見劉老師了，有誰不想念她呢？“快走啦！拍畢業照啦！”老師摸摸我們的頭，裝作嚴肅地說。我抬頭看看老師，眼里的溫柔、寵溺依然沒變。不知為何，我的眼睛有點濕潤。我抬頭望望天空，讓它在眼眶中消散。

　　拍完照片，我們在老師詫異的眼神中跑回教室，因為我們要給她一個驚喜（演出）。

　　整整齊齊的教室，坐的端端正正的`我們，就像劉老師每次來給我們上課一樣。伴隨著老師的開門聲，演出正式開始！“還記得，你答應過我不會讓我把你找不見......”離別的歌聲響起，看著老師熟悉的面孔，排練中已經哭過的我，淚水還是止不住的流。教室里的抽泣聲越來越大，歌曲在淚水中匆忙收尾。接下來是朗誦，簡短的話語飽含著我們真摯的感情，我們努力忍住哭聲，努力給老師呈現一個完美的表演。

　　伴奏的高潮部分到了，朗誦也結束了，我們再也忍不住了，趴在桌子上大聲的哭起來。我的腦海里像看電影一樣閃著我們和老師在一起的美好時光。五年半，兩千多個美好的日子，我們與老師相處了那么多天，又有誰能忘記。

　　淚水在流淌，時間也在流淌，轉眼間就到了要與老師分別的時候了。眼淚止不住的留，晶瑩的淚珠覆蓋未干的淚痕，留下新的印記。

　　那是我們五十二個人一起和老師最后一次見面，不知不覺中，六年就那么過去了。“你笑意盈盈，我眼含淚花”這句話像極了那天的情景。淚水，教會我珍惜時間，珍惜我身邊的人。那一次，我流淚了，那一次，我長大了。

那一次，我流淚了作文13

　　每個人都有自己不快樂的事情，而有些不快樂的事情容易使人流淚傷心。

　　記得上周星期二，那天是我的生日，可天氣很不好，雷電交加，大雨傾盆，豆大的雨點砸在窗臺上，發出“啪啪”的響聲，那天我的心情也出奇的糟糕。因為在周一也就是我生日的前一天我和媽媽鬧翻了，因為媽媽強迫我穿黑色的鞋，而我想穿那雙粉色的`，爭吵了以后，媽媽一整天都沒有理會我，本以為媽媽第二天就會氣消，誰知到了周二我生日這天她依然對我不理不睬，我煩悶極了，再看看這鬼天氣，心中更是萬分難受，心想：今天可是我生日啊！這樣都不理我嗎？

　　到了學校，我愁眉苦臉，坐臥難安，不思學習。老師娓娓動聽的講課聲也沒能吸引我，我的心思不受控制的想著媽媽對我的態度，想著想著，淚水隱在眼眶里，很酸很酸，難道僅僅為了那樣小的一件事媽媽就不理會我了嗎？突然，正在講課的老師可能察覺到我在走神，喊道：“陸曉瑤，這一題你來答。”我慢騰騰的站起來，低著頭支吾了半天也沒能道出個所以然來。老師嘆了口氣，心平氣和的跟我說了上課注意聽講的重要性，我很羞愧的點頭坐下了，心里更是又酸又苦，都說母女沒有隔夜的仇，怎么為了這點小事就不能原諒？

　　放學了，媽媽居然來接我了，我心中頓時好像綻放了一朵小花，開心極了，媽媽還是疼我的，不然怎么會來接我呢？一路上我都樂滋滋的。可到了家，我偷偷打量媽媽，她依舊冷著臉，我低下頭，心里又開始泛苦了，媽媽沒有看我，轉身走進里屋看電視了，我想：這就是我的生日嗎？沒有蛋糕，沒有面條，連笑臉也沒有啊！淚水順著臉龐滾落下來，我抑制住自己，不讓媽媽聽見我的哭泣，可我的心里卻悄悄地裂開了一道口子，像一道傷痕很痛很痛。后來，我自己給自己煮了方便面，也給媽媽煮了一碗。這件事過去了，可是傷害還是未能抹去啊！

　　天下的媽媽都是一樣的，一樣的勤勞，一樣的愛著自己的孩子，這我很明白。但我希望無論是爸爸媽媽還是孩子，如果遇到什么矛盾，都應該和和氣氣的談談，互相理解，別讓矛盾越演越烈，傷害這天底下最真摯的情感吧！

那一次，我流淚了作文14

　　每個人降臨到人間的第一個動作就是哭，哭既是人的一種本能，也是一種表達情感的方式。我們有時會傷心的號啕大哭；有時會委屈的默默流淚；有時會激動的哽咽；有時會愧疚的抽泣。同樣是哭，卻表達著不同的'情感色彩。俗話說：“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”我也是這樣理解的。現在我就把時光追溯到兩年前的傍晚，直到現在，那次的哭，讓我懂得了許多……

　　那段日子，媽媽因為上火，腿上長了一個大膿包，而且遲遲沒有好，所以媽媽在那段時間成了醫院的常客，可是無論媽媽怎么抹藥也不見好轉，所以最后只好去醫院做了一個切除術，縫了四針后，媽媽拄著拐杖回到了家里。

　　堅強的媽媽一周后擺脫掉雙拐一瘸一拐的上班了。一天傍晚，放學回家時，媽媽已經準備好晚飯，我卻執意要媽媽下樓給我買外賣回來吃，媽媽先是拉開椅子讓我坐下，隨后她也坐在我身邊心平氣和的告訴我今天的晚飯已經做好了，并且答應明天一定給我買。我靠著椅背搖著頭執拗地說：“不行、不行，就今天，今天我一定要吃！”無論媽媽勸我，我都無動于衷。媽媽也慚慚失去了耐心，只見她一手扶著桌子，一手扶著椅背，猛地站了起來，指著我大聲地說：“我每天真的很累，腿疼的不行，走路都很費勁，還要堅持上班，給你買菜做飯，做家務，去醫院，你爸又指望不上，你還不懂事，氣我……”說完，她便踉踉蹌蹌的走進自己的房間“砰”的一聲把門關上了。

　　那一刻，只剩下我一個人坐在椅子上，時間仿佛停止了一般，我靜靜的想著剛才發生的一切，自己做的是不是太過分了？正當我想著這件事情時，突然，媽媽的門一下子像是撞開了似的打開了。媽媽氣的通紅的臉上顯露出了幾絲疲憊，只見她手里拎著包，換了件衣服。就要往門外走。我急忙小聲的問到：“媽媽，你要去哪兒？”“你說我去哪兒”她喊到“還不是給你買吃的。”說罷，便摔門而去。

　　我望著媽媽的背影，想到她傷心的表情，我先是一愣，接著一串淚珠從臉頰上流了下來。像斷了線的珠子，無聲息的掉落下來。想哭卻張不開嘴，剛才的一幕又浮現在眼前，這次沒有無動于衷，而是轉身向電話機跑去……后來我也不記得是怎么和媽媽和好的了。

　　哭能使人抒發情緒，哭能使人增近感情，哭能使人瞬間長大，哭能讓人積極向上。那一次的哭，對于我的感受，就是讓我懂得了感恩和理解，也悟到了母愛的偉大！

那一次，我流淚了作文15

　　每一次流淚都有一段難忘的經歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過的人生歷程。

　　“咚咚咚”高跟鞋沉重的響聲，更是繃緊了我們的心弦，孔老師推門而入，臉色陰沉，仿佛一場暴風雨就要來臨。“同學們，這次考試發揮得很差。”孔老師用冰冷的目光掃向我們。頓時，教室里死氣沉沉，空氣仿佛在這一刻間凝固了。大家都低著頭，像死一樣寂靜，誰也不敢吭聲，但是孔老師打破了這份寂靜。“但是——"孔老師輕咳兩聲，大家就像看到了希望的曙光，豎起耳朵默默祈禱自己就是那個幸運的寵兒。

　　“接下來，我們來報成績。還是先憂再喜，陳音琦75分;楊博章---”我緊閉雙眼，心中念到：“不要點到我，佛祖啊!神啊!九十分以上，九十分以上——”眼睛死死地盯著老師手中的試卷。我小聲念到“快點發完，拜托了，考個九十分以上吧!”說完雙手合十，閉上了雙眼，不斷地彎腰鞠躬。孔老師的聲音終于響起：“最后一張是劉子涵的，是——”。“終于要念八十分以上的了，考個90分吧!”我輕輕嘆了口氣，心頭的那座大山終于輕了一點兒。”徐智，你計算怎么錯這么多，啊——”孔老師在不斷地批評退步了的同學，“為什么，念了這么久還是沒有我的。難到，我考得很差、難道我不及格、難道---”我越想越害怕，又緊張起來。緊緊地抿著嘴唇。“老師念完了嗎?為什么不念了，難道我真的.——”我頓時覺得四肢無力，冷汗在背后亂躥。老師慢慢地說道：“沒有卷子的同學請站起來”我戰栗了，“完了，我完了!”這是我心中唯一的想法。我慢慢地站了起來，心里恐懼極了。“等等，為什么張林園會站起來，不可能啊!張林園不會考那么差吧!”盯著第二組的張林園，我心中充滿了疑惑。”

　　“好了，各位同學。”孔老師說到這兒竟露出了一絲笑容，“這是一個驚喜，李嘉儀同學這次考試和張林園同學并列第一，兩個一百分，鼓掌!”我呆住了，從悲傷到喜悅只用了一瞬間。我甚至還沒有反應過來。有濕潤的東西在我的眼眶里打轉，但是最終它還是滑落下來。那是喜悅與激動的淚水。那一刻，我哭了。一種成功的感覺讓我陶醉。看著同學們為我鼓掌，看著他們的眼里充滿敬佩，我真的很開心，眼淚止不住地流下來，但我覺得我很快樂。

　　直到現在，我還記得那天的情景，我還記得，那一次，我流下了激動的淚水。

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