以冤為題的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的以冤為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以冤為題的作文1

　　一年一度的古詩詞競賽又開始了，同學(xué)們個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備在考試中獲取高分，向別人炫耀。我也不例外，為了這次競賽，我可是下了好多功夫呢。

　　考試開始了，老師提醒我們把桌子上所有關(guān)于語文的書以及資料都收起來。盡管我們已經(jīng)做了很充足的準(zhǔn)備，但面臨考試還是十分緊張，個個緊皺著眉頭，生怕考砸了。

　　試卷發(fā)下來了，還好這次的`題很簡單。沒用了多長時間我就輕松做完了。不知是做得入迷了，還是忘記了，我竟然明晃晃地把古詩書放在了試卷下。老師看到我做完了，上來便檢查我的班級、姓名是否寫好，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了我無意中壓在試卷下的古詩書，我瞬間懵了！

　　果然老師看到以后，生氣地抓起書，杏眼圓睜，咄咄逼人地目光利劍般射過來。我緊張得直打哆嗦，嚇得大氣不敢出。老師不知盯了多久，重重地把書往地上一甩，對我大吼：“你公然違反紀(jì)律，把古詩書放在試卷下，耍小聰明偷看，你這是在投機(jī)取巧、抄寫答案，我立馬把這個告訴你們班主任。”我頓時氣不打一處來，憤怒和委屈涌上心頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我站起來爭辯：“我把古詩書放在試卷下不對，但你不能誣陷我，我沒有作弊！”周圍的同學(xué)紛紛點頭作證，都說我沒有看。

　　可老師油鹽不進(jìn)，不僅沒有聽信同學(xué)們的話，反而對我更加變本加厲地扣帽子“把書放在下面就是成心抄答案，不然干嘛把書放在下面，你應(yīng)該就是零分。”我氣得臉青一塊紫一塊，又百口莫辯，只好低頭默默承認(rèn)了這個“莫須有”的罪名。

以冤為題的作文2

　　在我記憶的長河里，有些事使我快樂，有些事使我傷心，但令我記憶猶新的還是那件我被冤枉的事。

　　那是星期六下午，我在房間里看漫畫書，而哥哥在玩電腦，他玩了好久好久。等他去上廁所，我就放下漫畫書，坐到電腦前玩起了電腦，可沒想到，媽媽突然上樓來了，她看見我坐在電腦前玩電腦游戲，就沖我獅子大吼：“許思琳，你已經(jīng)玩了五小時了!”我頓時驚呆了，“你的`眼睛已經(jīng)有點近視了，還玩電腦，你每天不玩電腦會死啊!”

　　我說：“我剛坐下來的，剛才一直是哥哥在玩!”媽媽環(huán)顧了一下房間沒有看見哥哥，便又怒氣沖沖地對我說：“事到如今，你還敢狡辯!”我感到很委屈，眼睛含滿了淚水，小聲地說：“我真的沒有玩，是哥哥。”媽媽更加氣憤了!她罰我站在墻角面壁思過，直到懺悔。我心里十分委屈，眼淚不停地往下掉。

　　這時，哥哥從廁所里走了出來，媽媽問他：“從中午到現(xiàn)在，電腦是不是你玩的?”哥哥慚愧地低下頭小聲回答。媽媽心里特別內(nèi)疚，把我轉(zhuǎn)過身來，兩手搭在我的肩上，說：“對不起，女兒，是我錯怪你了。希望你能原諒我。”我說：“沒關(guān)系，誰都有犯錯誤的時候，不用放在心上。”直到此時，我心頭的烏云終于撥開了。

　　這件事使我嘗到了被冤枉的滋味，這滋味可真不好受!

以冤為題的作文3

　　今天下午的一節(jié)語文課上，我們正在寫語文課堂作業(yè)。老師在整理本子，不時地叫出幾排幾坐的同學(xué)沒交作業(yè)。“3排4是誰?他天天練沒交。”我習(xí)慣了3排2，突然換位子，沒反應(yīng)過來，不知道老師是在叫我。

　　這時，我聽見幾位同學(xué)在說：“他。”我很奇怪，這個人怎么這么不自覺，連自己的排座號都不知道，我便抬頭，想看個究竟。

　　我吃了一驚，因為我看見同學(xué)們都看著我，我頓時呆住了，莫名其妙地站了起來，還不時地左右來回看，一臉茫然。指我干什么?我又沒少交作業(yè)?哎呀!我突然想到，我已經(jīng)換了位了，我不是3排2，而是3排4了!難道……我下意識地摸了摸書包，馬上反應(yīng)過來，蹲了下去，翻開書包，可沒想到，連翻三遍了都沒找到漏交的作業(yè)本……該交的我都交了，只剩老師剛布置的，可這作業(yè)全班都沒好啊?為什么只叫我呢?

　　這時后座的顧怡提醒我：“抽屜里的那本是什么?是不是天天練?”我連忙又找了找抽屜，看了看語文書下面的那本，可那本只是數(shù)學(xué)補充習(xí)題，丁老師還沒布置呢!怎么會呢?而且這還是數(shù)學(xué)，語文老師不是管得太寬了?我怎么也找不到，就對老師說：“沒有啊?我交了，是不是夾在別的`小組里了?”老師說：“反正馬上就要做了，我發(fā)下來吧，看看有沒有你的吧!”于是老師發(fā)下來了。

　　這時，我看見，自己小組的那疊里第三本就是我的，而且我們小組沒人沒交，只是老師一時眼花，沒看清楚罷了。我長長地吁了一口氣。

　　剛才真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>

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