粉筆作文（精選11篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的粉筆作文（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　粉筆作文1

　　我，是一支粉筆。我有很多的兄弟姐妹：鋼筆，鉛筆，水筆，彩筆，圓珠筆……我曾為我有這么多的兄弟姐妹而高興。可是漸漸的我發現，他們好像并不喜歡我，他們每次見到我，都少不了對我的一番冷嘲熱諷。

　　鋼筆哥哥總是居高臨下的看著我說：“你個小矮個，一折就斷，一摔就爛。一生就是涂涂寫寫，卑微的你和卑微的一生。這樣的你怎么會和我們是一家人？”鉛筆弟弟不屑嘲笑我，他每次見到我，都是高傲的走過，連頭也懶得低，我太矮了。水筆姐姐是我見過的最美的人了，她每天都會穿上好看的新衣服，不像我是光禿禿的`身子。姐姐和別人相處時很溫柔，卻惟獨對我一人冷漠。彩筆妹妹是家里的小公主，哥哥姐姐都非常寵著她，她自然就成了最瞧不起我的一個人，她常對我說：“你真該為你自己的一生而感到不值，長得如此不起眼，自己的一生還那么的卑微。被人擦了又寫，寫了又擦，化作粉末，灑向大地，一生就這么結束了。你不后悔嗎？人們可以用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’來贊美你的使用者——老師。可是又有誰注意到如此渺小的你呢？”

　　雖然彩筆妹妹總是這么對我說，可我依舊認為我的一生是精彩的。借著老師的手，我窮盡一生傳授了許多知識給那些學生，我為我有這樣的一生而自豪，我無怨無悔。

　　這一天，一位老師拿起了我，用我在黑板上寫下了一個個知識點，一句句語法作用。如行云流水一般，我的生命遍布于黑板的每一個角落。直到生命的最后一刻，我化作一粒微小的粉末緩緩的飄下，我看見了那些學生因學到了新知識而綻放的燦爛的笑容。

　　我笑了，哪怕我的一生再渺小，再短暫，在看見學生們的笑容時，我已經滿足了。哪怕現在，我依舊要對彩筆妹妹說：能擁有這樣精彩的一生，我無悔！

　　粉筆作文2

　　在生活中，我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆。

　　粉筆，它的身材短小，外表樸實無華，但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無私地奉獻。每天上課時，粉筆在老師的手下變成了無窮的知識，但你看過沒有？粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點點地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒有華麗的外表，但卻奉獻了自己的一生。

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。“借物喻人，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。從這一支小小的`粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。這就是——奉獻。

　　奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。

　　粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆！

　　粉筆作文3

　　黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。

　　粉筆，它獻出了自己的身軀，奉獻給教育事業，它用自己的身軀，使我們這些無知淘氣的孩子們學會認字，學會道德，學會理解，也學會謙讓……

　　粉筆，雖說十分普通，但他們一個個用身軀鋪長了我們的教育之路，道德之路……

　　粉筆也是筆，當老師拿著它在黑板上寫字時，它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……

　　“刷―刷―”老師有開始寫字了……

　　世間正因為有這些就有粉筆精神的人，正因為他們辛勤勞動，才會使世界變得更美麗。

　　我國正在進行著名的西部大開發，戈壁灘的開發，是千千萬萬的'人將畢生的精力開發出來的。他們不斷開墾才使荒涼的戈壁灘變得美麗起來。正所謂：獻了青春獻終生，獻了終生獻兒孫。這是幾代人的傳奇故事，戈壁灘上惡劣的環境是一般人無法生存。但他們堅持下來了。

　　我愛粉筆的精神，我更愛具有粉筆精神的人！黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。

　　粉筆，它獻出了自己的身軀，奉獻給教育事業，它用自己的身軀，使我們這些無知淘氣的孩子們學會認字，學會道德，學會理解，也學會謙讓……

　　粉筆，雖說十分普通，但他們一個個用身軀鋪長了我們的教育之路，道德之路……

　　粉筆也是筆，當老師拿著它在黑板上寫字時，它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……

　　“刷―刷―”老師有開始寫字了……

　　粉筆作文4

　　一提起白白胖胖的小粉筆，眾人無知。在黑板上寫出一個又一個美麗而工整的方塊字，是一件多么神氣的事情。我好崇拜老師。

　　因為老師才可以拿起這個神奇的`小粉筆，在黑板上寫出方塊字。于是，我便有了這一個念頭——當會兒小老師，在黑板上寫字。在我家，有一個小黑板。有一天，無事。眼睛瞥了一下放在門后面的小黑板，便萌生了一個念頭，寫字。

　　我拿起粉筆，做好準備。當我剛剛寫完一個字的時候，粉筆沫漫天飛舞，像許多無頭蒼蠅似的，弄得我直咳嗽。雙手在前面拼命呼，想讓它們立刻消失。突然，不知為什么，我不在呼了。如果我是老師，這一節課40分鐘，會在黑板上寫許多板書，粉筆沫當然會很多。弄得身上、手上到處都是粉筆沫，為什么看不見老師在呼，為什么聽不見老師咳嗽，為什么老師還要堅持寫板書呢？這三個問題一直纏繞耳畔。手中的粉筆久久不能落地。我不由自主地伸出手，張開，看見拿粉筆的指尖上沾滿了粉筆。白白的，有一點兒干燥，好像又有一些裂開的痕跡。如果，我是老師，一節課40分鐘，承受的干燥比現在還要多，裂開的地方比現在還要明顯。為什么老師還要拿這可惡粉筆呢？

　　粉筆一點兒也不可愛，我討厭粉筆！我愿當做一張濕巾，去擦擦老師這干燥無比的雙手……

　　粉筆作文5

　　粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種老師的教學用具，今天，我要滿懷深情的來贊頌您。

　　自從有了黑板以來，粉筆就成了老師一種不可缺少的教學用具，也成了學生們的好朋友。粉筆大約有3寸長，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細，但粗細的差距不是很大，不同于圓錐的是粉筆的`兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經過加工而制成的。粉筆分白色和彩色兩種，老師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無論粉筆是什么顏色的，他們都在向我們傳遞知識，但是小小的粉筆是有限的，但是粉筆寫出的知識是無限的。老師通過粉筆告訴我們數學世界的有趣，告訴我們音符的友善，告訴我們祖國語言文字的奧妙。

　　粉筆有一種無私奉獻的精神，每天，老師總是帶著微笑向我們傳遞知識，我們了解理解知識，卻不見了粉筆，在黑板擦的撫摸下，化成了灰。

　　每當我看到粉筆，就會想起我們的老師，老師每天都很辛苦，晚上熬夜為我們批改作業讀書，備課……這和粉筆的無私奉獻是都么的相似啊！

　　粉筆，您是一位知識的傳遞者，用自己的生命，換來了同學們的從無知識到有知識，正如一首宋詞說的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚干”我覺得，您和春蠶、紅燭一樣，您們不惜犧牲自己的生命，為人類服務的奉獻精神永遠值得我們頌揚！

　　粉筆作文6

　　它，默默無聞，從來沒有關注過它，可是，它仍然沒有一絲抱怨，直到生命盡頭，留下的是一際白灰。它猶如石沙一般，一腳就可以踩成粉碎，當一股風吹來，把它送到了遙遠的地方。

　　他被無數次的扔到了地上，可是，沒有一個人能將它拾起來。他為了別人的前途，付出了自己的生命。

　　當它無聊的時候，它只能孤獨的呆在教室里，聽著馬路上車輛的`喧鬧。當它有事情做時，就是在犧牲自己的生命，傳授給其他人知識，為了他們的以后。

　　上課時，老師拿起了粉筆開始講課，他在黑板上寫字時，黑板上發出了“吱、吱……”的聲音，那時粉筆只剩下了一個點，說明它的生命，馬上就到了盡頭：當它連一個點都沒有的時候，那支粉筆就只剩下了黑板上用粉筆寫的字。

　　有一個人，似粉筆，他就是老師。當我們在夢鄉的時候，他們卻在燈光下批改作業；當我們去玩耍歡樂的時候，他們去在堅苦的備課；當我們長大以后獲取一份好工作的時候，他們，只能望著我們微笑，那時他們已經白發蒼蒼……有時候，他們為了給我們講課，讓我們理解這道題，他們甚至嗓子都說啞了，可他們還是一如既往的給我們講課。當我們可是考個好成績時，最為我們驕傲、開心的人是他——老師。他們為了我們，付出了他們的很多時間，他們就和粉筆一樣，為了我們，付出了自己。

　　它，是多么偉大，他，是多么艱苦……

　　難道老師不具有粉筆的品格？

　　粉筆作文7

　　小白棍，兩寸長，吐白沫，寫白字，為了孩子學文化，粉身碎骨也不怕。這是什么呢？這是教室里常見的東西——粉筆。

　　在講臺上面的一個小盒子里裝著許多顏色各異、長短不一的粉筆。這些粉筆有白、紅、藍、綠……眾多顏色。有兩寸長的，有剛好拿得住的，有黃豆大小的。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”歡快的上課鈴聲響起了，同學們都迅速回到課室上課。”沙沙沙沙……”老師習慣性地拿起一根剛好拿的住的粉筆，寫下了這節課要學的重點知識。

　　粉筆在黑板上留下自己的痕跡，它把知識教給同學們，讓他們享受得到知識的喜悅，讓他們懂得許多大道理，而粉筆自己卻一點一點的`變成了粉末，當它寫完最后一個字，傳授完最后一個知識時，他無怨無悔，因為已經完成了自己的使命，然后消失了。小小的粉筆在向我們述說著一個道理：默默無聞、無私奉獻。在生活中，有許多人不就是這樣的嗎？

　　清潔工人們，為了讓人們生活在一個干凈、舒適的環境里，每天早出晚歸、辛勤的工作著。警察們為了讓人們平平安安、幸福的過日子，日夜不停地堅守在自己的崗位上。他們都永遠為祖國奉獻著。他們就像粉筆，默默奉獻的精神值得我們敬佩。

　　對呀！我們也要像粉筆一樣，不要凡事都要求回報，只要能幫助社會，幫助他人，哪怕粉身碎骨也不怕。

　　粉筆，我以你為榜樣！

　　粉筆作文8

　　我是一支粉筆，剛剛從制造粉筆的廠家走出來，被人類裝進了盒子里。

　　后來，我被一家商店的人批發到了店里，整齊的擺在了貨架上。這些天來，有不人來這里買東西，可就是沒人注意我。

　　有一天，就在我“閉目養神”時，一只白嫩的小手把我們一盒粉筆全拿了下來，我睜眼一看，原來是個小女孩。她對旁邊的阿姨說：“老師，我們就要這盒粉筆吧”。那位老師點了點頭說：“好吧”。

　　我被她們帶到了一所學校的教室。嘖嘖！這里真是一片嘈亂，桌椅幾乎都是斜的，倒下的。我被放在了講臺上。我睜著大眼睛看小女孩和老師整理教室。

　　第二天，們都來了。老師也來講課了。我不想盡快“犧牲掉”，所以，我把身子藏到了后面。

　　第三天．第四天。第五天……時間過的真快，而我一直都靠第二天的把戲好好的.生存了下來。

　　可好景不長，第八天時，我的盒子被一個淘氣的男同學打翻了。我掉在了地上，被摔成了兩半。正在我“欲哭無聲”的時候，一個小女孩把我拾了起來，并放在了講臺上最顯眼的地方。

　　以后，老師們一上講臺總是先看見我，就用我寫字，過了幾天，我變的越來越矮了。變了一個小粉筆頭。

　　這天，一位老師看見了我，覺得我不能用了。于是，我被一名同學“無情”的扔進了垃圾桶。

　　雖然我“英勇犧牲”了，但我終于明白了：“我是一支粉筆，就該盡到自己的義務，完成自己的使命”。我知道，我還是有用的。我還是有價值的。我為自己感到驕傲。

　　粉筆作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”晨讀科上教室里響起了朗朗的讀書聲。我不由自主地瞥了一下講臺，那里放著滿滿的一盒粉筆。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”看著老師在黑板上工工整整地寫下這句古詩，我心頭不禁一熱，有點感動更是由衷地對老師的尊敬。

　　一支普普通通的粉筆，一舉起來就能在老師那勤勞樸實的雙手下如行云流水般地書寫出一個個優美的字、詞、句。這種端正的態度在潛移默化中影響我，不僅是寫字更是做人。我看慣也記牢了老師用粉筆寫字時的身心入境。那粉筆與黑板摩擦時發出的“沙沙”聲在我聽來是悅耳至極。午后的陽光照在她那充滿智慧的臉上，使她的兩頰微微泛紅，亮晶晶的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹，一副全神貫注的樣子。黑板上呈現出的一筆筆工整的字跡，一個個精煉的詞語，一種種別出心裁的版面設計都是她認真備課精心設計的產品。多年來老師一直以身作則用精美的板書和豐富的知識告訴我們做任何事都要認真和用心。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”仿佛看到老師的粉筆在黑板上移動，我記憶的'大門隨之移開。老師的粉筆不僅承載著一種態度，更多的是知識和夢想。數九隆冬，她和雪花一起帶領我們感受自然之美；三伏盛夏，她與知了一塊引領我們走進大千世界；清晨她和陽光一同指引我們領略中國文化；傍晚，她與余暉一道教導我們了解人文社會……一點一滴的知識如春雨般流入我的心田，像潺潺溪水般滋潤我的心田，使我成長使我高潔。

　　“春……”耳畔朗朗的讀書聲依舊，我卻早已心潮起伏。是啊！老師用多彩的粉筆描繪著我們精彩的人生。

　　粉筆作文10

　　“刷刷刷……”粉筆在黑板上歌唱著知識的贊歌，朝陽已將自己的光輝化作朝霞涂抹上了天空，在溫暖的陽光下，萬物煥發出了生命的活力。教室里一支支各色的粉筆在黑板上譜寫出了一首首壯麗的歌曲。教室里的`粉筆們正在嘰嘰喳喳的對話呢！

　　黑板和粉筆、黑板擦是三個好朋友，聽，黑板和粉筆又開始爭吵起來了，粉筆說：“我是最有用處的，因為我在黑板上寫下了許多小朋友的知識，我呈現了知識，而奉獻了自己，你只能算是我的一個陪襯罷了！”黑板一聽這話，頓時火冒三丈，說：“是的，我只能做你的陪襯，但沒有了我這個“陪襯”作基石，你怎么能在黑板上寫出東西來呢？來，黑板擦，兄弟，你來說我們誰最有用的？”黑板擦連忙趕上去，勸它們：“你們都是有用處的，沒有你們的辛勤勞苦，小朋友就不會更好的學習知識。”聽到這一番話時，黑板和粉筆停止了爭吵，又開始默默地奉獻。

　　“同學們”老師用高昂的聲音說道，“我在黑板上寫下剛剛學習的音符。”隨著一聲聲刷刷聲響起，一個個音符偏登上了黑板，那“刷刷”的聲音，猶如天籟一般。那一個個音符，在黑板上歡快的跳躍著，組成了一支昂揚的贊歌。

　　下課后，一支支粉筆舍身留下了一絲灰塵彌漫在空氣中，留下了一股股若有如無的味道，這不就如我們的老師，以知識的乳汁哺育我們，而自己卻在慢慢地衰老，不正如紅燭，照亮了四周卻燃燒了自己，只留下一灘紅淚，如春蠶，吐出了一段段潔白的蠶絲，卻無法建造自己經過蛻變的居室。

　　啊！小小的粉筆用自己渺小的身軀譜寫了生命的贊歌，但愿它的奉獻精神永在我們心中。

　　粉筆作文11

　　剛上初中的時候，我對每個老師的印象都非常好，唯獨對我的英語老師。

　　英語老師有著一雙大眼睛，靚麗的短發，他平時非常的嚴肅，我看她唯一的嗜好也就是扔粉筆頭了。

　　記得有一節課英語課，老師正在黑板上寫字，也不知是誰的說話聲讓老師聽到了，一回頭，緊接著就是一顆子彈班的`粉筆頭飛了過來，扔到了后黑板上，還留下了一個白點，班上頓時鴉雀無聲，如時間靜止了一般，當時嚇了我一跳。從那一刻起，我就非常的害怕他。

　　這次期中考試，是我有生以來靠得最爛的一次，我看著這張如流星雨般的考卷，心想，這次完了，英語只考了41分。我原來一直沒有不及格過。這會完了，我心想：“英語老師不得吃了我啊！”上課了，英語老師緩慢的走了進來，板著個臉。我原以為我一聽會受到老師的嚴厲批評，可是結果卻大大出乎我的意料，老師說：“這次考試的題都出圈了，對你們來說確實很難。”聽完完了老師的話，我輸了一口氣，逃過了一節。老師一邊講題，一邊在黑板上寫，那是剩下的奮筆頭被扔到了地上，也不知怎么了，我的眼神被那個粉筆頭所吸引住了，我看看它很久，看到了它所包含著老師恨鐵不成鋼的心情。我頓時內心有種說不出的感覺，我記得老師說過，他在判提的時候，有個老師對她說：“你的學生怎么考成這樣啊！”老師講，她當時自己的臉都發燒！

　　我原本是老師心中，學習還比較不錯的學生，可這次，我竟然送給了她41分，我認為我這次讓老師失望了，他平日里那么細心的教導我們，而我卻……

　　我辜負了老師的期望，更辜負了她手里的粉筆頭，那可奮筆頭時時刻刻的提醒我要專心聽講。以后，我一聽要讓奮筆頭在英語課上消失！

【粉筆作文】相關文章：

粉筆的作文10-20

粉筆的故事作文03-27

未來的粉筆作文04-19

粉筆的故事作文05-29

粉筆優秀作文03-29

關于粉筆作文03-22

黑板與粉筆作文11-24

粉筆的作文【精】10-20

關于粉筆的作文01-31

粉筆贊作文12-12