治水的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的治水的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我是一條小河，我住在一座小城市里，這座城市里有好多我的同類，我在這兒生活得很開心。

　　以前，我是個很愛干凈的姑娘，純潔，澄澈，輕盈的身體是我引以為豪的，小魚小蝦就喜歡在我的懷抱里玩耍。小魚喜歡捉迷藏，水中的水草就成了他們換了嬉戲的天地，小蝦喜歡跳舞；一塊塊石頭就成了她們的展示優(yōu)美舞姿的舞臺。

　　不知為何，漸漸地，我原本引以為豪的干凈身子，被一些污水污染了。人類瘋狂地朝我排放工業(yè)廢水，投擲垃圾，還用我的身體亂洗拖把、衣服。白色的泡沫，在我身上漂動，純潔的白色，卻是白色惡魔。無辜的小魚小蝦死的死，傷的傷。我悲痛欲絕，用沙啞的喉嚨拼命呼喚他們，可是沒有任何聲音！

　　我對人類心灰意冷，總是有氣無力嘆息著，失去了往日的光彩。但我偶然聽到一件事：那是一個大晴天，傍晚的夕陽打在我身上，就算是渾濁的河水也倒映出絲絲金輝。我躺在那兒，對自己此刻的狀態(tài)很無奈。迎面走來兩個老奶奶，我知道自己的噩夢到了，每天這個時間，她們都會要我洗拖把、洗衣服。我閉著眼，等待噩夢的到來。誰知老奶奶依依不舍地望了我一眼，走開了，一邊走，一邊向另一位老奶奶抱怨：“都怪現(xiàn)在的什么‘五水共治’想節(jié)約點水都不行。”“行了，你就別抱怨啦，做了那么久虧心事也不覺得不好意思。瞧瞧這河，今天沒洗，是不是干凈了？不挺好的！”“也是啊，真對不起這條河。想當初……”說著，他們就慢慢走回家了。

　　當時我很震驚，原來平常的“惡魔奶奶”也有替人著想的一面。轉(zhuǎn)念一想，“五水共治”是何方神圣，竟能是惡魔奶奶“改邪歸正”。這個問題在一個雙休日里得到了答案：我已經(jīng)有一段時間沒受污染了，但依然臭臭的。一葉小木船從我身上緩緩駛過，上面有幾個小學生，一邊用網(wǎng)在我身體里撈，一邊聊天：“水是生命之源，我們在這兒拯救水資源是不是在拯救生命啊？”一個小男孩笑著說。“嗯。‘五水共治’包括治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水五項。我們這樣應該是治污水吧？”一個斯文的小姑娘緩緩道出。“嘿，我們可是大英雄啦！”……

　　原來不止我，我的兄弟姐妹，甚至一滴水，他們都過得很好啊！這一次，我選擇相信人類，我看出了他們的誠意。

　　我是一條小河，從此以后，我又干凈純潔了。自從小學生撈過之后，我重新變得輕盈；大人來疏通渠道，我又能舞蹈了；今后只要有人打算洗東西，兩位天使奶奶也會訓斥他，老奶奶似乎成了我的保護神。相信今后，我會變得越干凈，越來越清澈！

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