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以主宰為題作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的以主宰為題作文，希望對大家有所幫助。
以主宰為題作文1
人生中總有一次次的困難，困難可怕之處便是他能主宰你，玩弄你于股掌之中，打敗困難的真正方法，便是去主宰它，讓它為你效力，讓你變得強大。
由于計算不好，數學試卷只要計算量一大，我便必定會死的很慘。若是再有上幾道難題，估計連80都上不了�？缮系鄄恢乔纷�，還是欠揍，六年級數學的第一單元便是一個計算量大到不行、難題倍出的單元，雖然這個新調過來的數學老師教的很好，可我這成績……唉，就是上不上去，如同藤蔓爬在80至85這個分數段，還有下80的，可能數學肖老師就是想讓我們上90，于是，天天給我們布置一張試卷，沒上90繼續寫。這下可好，我寫試卷寫得都要吐血了。
又是悲慘的一天，由于上一天的試卷又沒上90，于是今天又要重做�！鞍�，認命吧�！蔽遗吭谧牢簧�，仰天長嘯。于是，抄起筆就開始寫。計算量龐大，可我的大腦神經好像是抽了，竟卡在了最后一題，見大家將試卷紛紛交了上去，從容不迫地干起了自己的事兒，在一旁的我真的是壓力山大啊。
漸漸的，我好像被這題主宰了，神情麻木。我甩了甩腦袋，不行，不能再失分了，奮力一搏吧。長等于這條邊，所以和那條棱一樣……無數種方法從我的腦袋中冒了出來，可得到的.結果怎么都不對。
“怎么辦……”我小聲喃喃道，那種被主宰的感覺又來了。不對，不對，還是不對！一個個方法被我否決，試卷上的修正帶如蠶繭一般，十分厚。這時，我又重標了一遍數據。
很快，我便想到了我漏了一個重要條件！
我便用這個條件在題目上畫來勾去，一個完美的圖形出現在我面前，沒錯，我做出來了。那種被主宰的感覺沒了，取而代之的是主宰了難題的喜悅。
“收卷！”老師叫道……
終于，我上了90，而我看向最后一題，沒錯，我主宰了它。
以主宰為題作文2
在這個世界上最讓你難以擺渡的人，莫過于你自己；最讓你無所適從的人，莫過于你自己；最讓你痛不欲生的人，莫過于還是你自己；但你必須主宰自己。
——題記
我是一個十分固執外加幾分智慧的女孩，在中學剛開始的時候，我同所有同學一樣，遵守著學校嚴格的教學制度和頑強拼搏的斗志，可是，路遙知馬力，日久見人心。漸漸的，我開始妄自菲薄常常干一些令老師匪夷所思的行為，那陳列的書本全部成為了名副其實的`擺設，成績是飛一般的下滑，但這絲毫沒有激發我的斗志，我變得更加沉淪，此時，腦海中閃現的只有退而遠之，曾經勸慰自己的豪言壯志，立下的錚錚誓言，已經成為浮云，我這才意外的發現，我根本就無法擺渡自己的惰性與蠻性。
時間如梭，三年的中學時光從我身邊悄然而過，我這才猛然回頭，想去挽留的時候，它無情的拂袖而去，三年的固執與無知，換來的是一張風力刺骨的成績單，讓我有這垂死般的掙扎，我感到的是彷徨，但更多的是向往，可是那鐵一般的事實，讓我久久佇立，不知該邁向何方，該怎樣邁出那一步，我后悔自己的行為與舉止，可那卻成為一紙空談，悔恨只能讓我更加絕望，卻絲毫不能改變現狀。這是我才明白最讓我無所適從的人，不是同學，不是老師，是我自己一頭無知的思緒。
走進高中，回眸過去的三年時光，慚愧不已，但還是想用今后的勤懇來彌補以前罪惡與損失，此時翻開那厚厚的書本，再一次聽老師講圣人的賢文，我落淚了，因為這對于我來說，不是在汲取前人的精華，只是在聽我絲毫聽不懂的天書，是在做無力的掙扎，我才發現我所透露的是渴望求知的目光，但現在只能忍耐眼前的一切一切不盡人意的自己悔恨的過錯。我好怕，怕自己不能成為一個頂天立地的強者，怕自己不能成就大業，怕，我終于知道自己最讓自己痛不欲生啊。
但現在我沒有退縮，也沒有選擇另謀出路。因為我會主宰自己。
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