愛(ài)初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的愛(ài)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)初中作文1
獨(dú)自走在幽靜的鄉(xiāng)間小路上，邁著沉重的步伐，好像什么都和我隔了一堵厚厚的墻，什么是愛(ài)？難道把我攆到了外面就是對(duì)我的愛(ài)？我苦心憂慮忘著天思索著……
我因?yàn)椴宦?tīng)老師的教誨而吧老媽給氣翻了，像老虎吃人一樣包我制之于門外。可能我很倔就升發(fā)了離家出走的念頭。心有力而外不足，我頓惑在矛盾中，媽媽你真我愛(ài)我了嗎？愛(ài)到底是什么？
恥笑我一樣的小雨淅瀝的下了起來(lái)，不知道老媽是否在念著我，“怎么可能？都快把我扔了。”我左思右想著。
這時(shí)一個(gè)很熟悉的腳步聲隨風(fēng)飄來(lái)。我驚訝的回了一下頭，另我吃驚的是老媽拿著雨衣顫顫巍巍的向我走來(lái)。我目瞪口呆的注視著媽媽。“快！先把雨衣穿上。”媽媽呼著無(wú)里的話語(yǔ)。此時(shí)此刻我不知道該說(shuō)什么可好，媽媽是在和我演戲么？剛剛還是連瞪帶罵的，怎么一下子變的那么關(guān)心我。沒(méi)等我問(wèn)她是怎么了，她就說(shuō)“有話先回家說(shuō)。”我跟隨媽媽回了家。我四處張望。媽媽見(jiàn)我有此舉動(dòng)便笑嘻嘻的說(shuō)“怎么自己的家還不認(rèn)識(shí)了。”媽媽讓我坐在沙發(fā)上，對(duì)我和藹的說(shuō)“路，是自己走的，為何要和自己的`指路人絞勁呢？”我沒(méi)等回味著句話的時(shí)候媽媽就就了一句“快沖個(gè)熱水澡別凍著。”我不知道我為什么把那么都的荒謬的思想都拋在了九霄云外。
我知道為什么媽媽沒(méi)給我機(jī)會(huì)回答，她讓我懂得怎樣走人生著條路，讓我知道怎樣做人，愛(ài)那細(xì)雨中，更讓我明白什么是愛(ài)。
之后，我體會(huì)到了愛(ài)，愛(ài)在我的心中升華，久久沉浸在媽媽那殷殷的嚴(yán)愛(ài)之中。
愛(ài)，你懂了么？
愛(ài)初中作文2
世界上，有兩種愛(ài)會(huì)讓我們感到無(wú)比溫暖，一是母愛(ài)，二是父愛(ài)，這兩種愛(ài)給予了我們?cè)S多。有了愛(ài)才會(huì)有不斷進(jìn)取的力量！
一提到母愛(ài)，我就想起這么一件事情，讓我心里感到溫暖：
記得那是發(fā)生在一個(gè)夏天的事情。星期天下午，天氣很好，于是媽媽就想上街買一些用的東西。我呢作業(yè)完成了，就和媽媽一起上街去了。在走之前，媽媽讓我多穿幾件衣服，我說(shuō)：“媽，你看今天的天氣這么好，穿太多會(huì)熱的。”說(shuō)完便拔腿就跑。媽媽拿我沒(méi)辦法，于是鎖住門，也走了。我一路上，蹦蹦跳跳地走著，還不時(shí)的和媽媽說(shuō)：“媽，咱們家那個(gè)也不多了，這個(gè)也沒(méi)幾個(gè)了，咱們?cè)儋I點(diǎn)吧。”到了市場(chǎng)，突然天上烏云密布，不一會(huì)兒，電閃雷鳴。再過(guò)了一會(huì)兒就收到了傾盆大雨的洗禮。雨點(diǎn)打在我的身上，不一會(huì)兒，我就覺(jué)得渾身發(fā)冷，開(kāi)始發(fā)抖。媽媽見(jiàn)我抖得厲害，就把自己的外衣脫下來(lái)，披在我的身上。當(dāng)時(shí)我還小，不懂得，等買完?yáng)|西回到了家，我感覺(jué)到不冷了，便打開(kāi)購(gòu)物包看見(jiàn)媽媽給我買了一堆好吃的，于是我便狼吞虎咽的吃了起來(lái)，而媽媽則靜靜地坐在一旁。
我把好吃的放在媽媽手里時(shí)，突然全身的`感官都告訴我：媽媽在發(fā)抖！媽媽為了不讓我凍著，把外衣給我披上，讓我感覺(jué)到了溫暖，可媽媽卻病了！這不僅僅是一件衣服，更是一份關(guān)心與愛(ài)護(hù)！媽媽坐了一會(huì)兒，就出去了。頓時(shí)我熱冷盈眶，我一忍再忍。終于忍不住了，跑出院子抱住媽媽痛哭一場(chǎng)。
我看著媽媽那一直發(fā)抖的、瘦弱的身軀，想：母親啊！你冷的是自己，可溫暖的卻是家啊！您給了我多少難言的愛(ài)！
每當(dāng)想起這件事時(shí)，都會(huì)被這不一樣的愛(ài)而感動(dòng)......
愛(ài)初中作文3
媽媽，那個(gè)給予我們生命的女人，把我們拉扯大的圣人。
媽媽是慈母，每當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，她們所帶給我們的不是傷害，而是教育。媽媽是老師，她雖然沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，卻教會(huì)了我書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)。媽媽更是仙女，雖然她長(zhǎng)得不漂亮，現(xiàn)在臉上也長(zhǎng)滿了皺紋，皮膚也變得粗糙了起來(lái)。但這滿臉的皺紋，這粗糙的皮膚，哪一樣不是愛(ài)我的證明。
從我剛出生的那一刻起，我還能明顯地記得媽媽的手是那么地光滑，每天都用這雙手教我怎樣拿湯勺，怎樣拿筷子。可是，現(xiàn)在媽媽的手卻變得非常粗糙，原本白嫩的雙手卻變得黝黑，但正是這樣的一雙手，牽著我長(zhǎng)大，讓我學(xué)會(huì)了走路。
看著媽媽那充滿皺紋的'臉，我想起了小時(shí)候被媽媽罵的場(chǎng)景。雖然當(dāng)時(shí)媽媽罵的很嚴(yán)厲，但也正是這樣，讓我永遠(yuǎn)地記住了那次的過(guò)錯(cuò)，從此之后就再也沒(méi)有再犯下這樣的錯(cuò)誤。媽媽眼睛下那大大的黑眼圈，哪一點(diǎn)不是為了我熬夜才出來(lái)。我從小就悟性不高，每次老師在課堂上所教過(guò)的生字詞我都不能馬上學(xué)會(huì)，都要媽媽晚上教我才會(huì)讀。
當(dāng)時(shí)的媽媽盡管睡意很重，但都還是盡力地挺著。睜開(kāi)朦朧的雙眼，迷迷糊糊地看著課本上的生字，邊說(shuō)邊用手比劃著教會(huì)了我讀音。每次看您深夜教我讀音的時(shí)候，我都總是會(huì)看見(jiàn)您在不停地打哈欠。我知道您是工作了一天累了，需要睡眠休息一下，但您為了我的學(xué)習(xí)，都在盡量遏制住睡意，直到我完全懂了為止，你才肯去睡覺(jué)，并且還不忘叫我也快點(diǎn)睡，明天還要去學(xué)校的。
媽媽，您雖沒(méi)有仙女般的面孔，可在我心中卻勝似仙女。您雖沒(méi)有老師般的博學(xué)多才，可在我心中卻勝似老師。媽媽，您也許什么都不懂，但您卻懂得怎么去愛(ài)護(hù)我，怎樣才能盡到一個(gè)當(dāng)媽的責(zé)任，這一點(diǎn)是任何人都不能比擬，也是無(wú)法比擬的。
愛(ài)初中作文4
有人說(shuō)父愛(ài)如山，一直在背后默默地支持兒女；有人說(shuō)父愛(ài)如一抹陽(yáng)光，一路照耀著兒女的成長(zhǎng)；還有人說(shuō)父愛(ài)如一把大傘，為兒女擋風(fēng)遮雨……我說(shuō)，父親的愛(ài)，如陣陣春風(fēng)，常常在我受到挫折、遇到困難時(shí)，吹散我的傷心和失落，留下關(guān)懷和鼓勵(lì)。
記得有一次，我的英語(yǔ)考試成績(jī)不是非常理想。回到家里，我垂頭喪氣地走進(jìn)房間把書(shū)桌前的學(xué)習(xí)目標(biāo)撕了下來(lái)，眼淚奪眶而出。這時(shí)，一只沉重而有力的手掌落在我的肩膀，用力地拍了拍我的右肩。我慢慢地抬起頭，正是父親！我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“父親，我的英語(yǔ)成績(jī)考差了，我是不是很愚笨？”我靜靜地等待父親訓(xùn)話。而此時(shí)的父親溫柔地摸摸我的額頭：“孩子，人生就像一場(chǎng)馬拉松，中途總有疲憊、松懈的時(shí)候，但只要你堅(jiān)持下去，沒(méi)有什么是克服不了的，最終會(huì)迎來(lái)勝利。”父親這番正能量的話重重地激勵(lì)了我，給予我信心。
我的父親是一位工程師，印象中的`他總是早出晚歸，周末也不例外，沒(méi)有太多時(shí)間陪伴我。每天我吃早餐時(shí)，目送父親的背影出門，晚上都是在萬(wàn)家燈火通明的時(shí)候，才能見(jiàn)到父親匆匆趕回來(lái)的身影。但是即便他那么忙，有兩三次我深夜發(fā)燒到醫(yī)院掛急診，都是父親開(kāi)車護(hù)送我，抱著我打完點(diǎn)滴，偶爾還會(huì)帶上故事書(shū)，給我讀上一兩篇哄我開(kāi)心。
父親的愛(ài)，讓我如沐春風(fēng)，伴隨我漸行漸遠(yuǎn)。
愛(ài)初中作文5
有人說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的。”是的，母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；母愛(ài)是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛(ài)是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。
——題記
小時(shí)候，我學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，因此考試也時(shí)常拿到不理想的成績(jī)。這就是一分耕耘一分收獲吧。天天和些諸如此類我一樣的孩子一起玩，一起瘋，一起狂……相處十分融洽，也許這就是“臭味相投”！母親見(jiàn)我如此，便寫了一張紙條：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”
我摸索著詩(shī)的含義，漸漸地也明白了母親的用意，漸漸地翱翔在語(yǔ)文廣闊的天空中，漸漸地成了老師口中的“尖子生”，漸漸地成了母親心中的“乖乖女”。
上了初中，我的成績(jī)還是原地踏步，總是不能拿到的第一的寶座，總是在前5徘徊。久而久之，則信心也打了個(gè)對(duì)折。于是乎，母親又寫了一張紙條給我：“逆水行舟，不進(jìn)則退。”是啊，沒(méi)有進(jìn)步不就意味著退步嗎？打從那以后，我更加努力，分秒必爭(zhēng)！
現(xiàn)在，我終于明白：這么多年，是母愛(ài)以詩(shī)的'力量，把我喚醒，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，對(duì)我孜孜不倦的教誨，為我撐起一片藍(lán)色無(wú)雨的天空。那藍(lán)色，明澈如天空，深沉如大海。我要把“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩(shī)嵌入我的骨髓，去譜寫一曲報(bào)恩的贊歌，以優(yōu)異的成績(jī)給母親帶來(lái)快樂(lè)的天空。
母愛(ài)如詩(shī)，是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的孜孜教誨，是“逆水行舟，不進(jìn)則退”的暗示。母愛(ài)如詩(shī)，讓你沉醉其中，請(qǐng)品嘗母愛(ài)如詩(shī)的醇香……
愛(ài)初中作文6
媽媽的愛(ài)是大海，爸爸的愛(ài)是大山，父母的愛(ài)無(wú)處不在。
父母的愛(ài)在我生病時(shí)的護(hù)理里。記得我五歲時(shí)，有一次發(fā)高燒，眼睛紅紅的，額頭燙燙的，爸爸媽媽帶我去兒童醫(yī)院。媽媽緊緊地抱著我在休息大廳，爸爸忙著一會(huì)兒掛號(hào)，一會(huì)兒交款，一會(huì)兒拿化驗(yàn)單……忙的`滿頭大汗。我打完了退燒針和點(diǎn)滴，回到家里已經(jīng)很晚了，我就舒舒服服地睡著了，可是到了下半夜，我又開(kāi)始高燒，這可把爸爸媽媽嚇壞了。天剛亮，我們又來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)我耳朵后面的紅點(diǎn)點(diǎn)，才知道我出麻疹了。醫(yī)生告訴媽媽：“出麻疹要注意不能驚嚇，不能抓破，得好好護(hù)理才行。”媽媽非常緊張，一直把我抱在懷里，我感到很溫暖，爸爸忙著給我喂藥、喝水。媽媽怕我收到驚嚇，又怕我的手抓破麻疹，所以就一直抱著我，爸爸又擔(dān)心媽媽睡著了把我掉下來(lái)，一會(huì)幫忙拿個(gè)枕頭，一會(huì)兒幫忙蓋好被子，這一夜爸爸媽媽都沒(méi)睡。第二天，我的麻疹全都出來(lái)了，燒也退了，爸爸媽媽才松了一口氣。
父母的愛(ài)在我成長(zhǎng)的快樂(lè)里。爸爸媽媽工作都很忙，但是只要有時(shí)間，他們就帶我出去旅游。讓我感受到了長(zhǎng)城的雄偉、石林的奇特還有玉龍雪山的壯美……他們還和我一起讀我喜歡的書(shū)，一起討論書(shū)中最感人的故事。
父母的愛(ài)一直伴隨著我。我要健康快樂(lè)地長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后好回報(bào)父母對(duì)我濃濃而暖暖的愛(ài)。
愛(ài)初中作文7
有人說(shuō)過(guò)，母親的愛(ài)是你面對(duì)她時(shí)慈祥的笑容；是你受傷時(shí)親切的問(wèn)候；是你成功時(shí)熱情的鼓勵(lì)；是你懈怠時(shí)嚴(yán)格的要求。
從前的母親對(duì)我的照顧也是那樣的'無(wú)微不至，可是自從弟弟出生以后。我變得越來(lái)越看不懂母親，甚至腦海里有這樣的想法認(rèn)為媽媽只愛(ài)弟弟，一點(diǎn)都不愛(ài)我。我慢慢地不再理財(cái)媽媽。其實(shí)，在我的心底，一直埋藏著對(duì)母愛(ài)的渴望。
多少次，我在夢(mèng)中偷偷抹眼淚；多少次，看到弟弟得到母愛(ài)時(shí)的情景，而我卻只能在一旁羨慕不已；多少次，只能在回憶里想起那些支離破碎的母愛(ài)。
但是，有一個(gè)夜晚讓我深深了解了母親，知道了她的不容易與艱辛。我和母親的距離越來(lái)越短。
那晚，我的身體像灌了鉛似的沉重，我一聲不吭的忍著。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她疾步走到柜子旁拿出體溫計(jì)。放在我的腋下，三十九度！媽媽立即背起我跑的氣喘吁吁。風(fēng)從我耳邊刮過(guò)，凍得我直發(fā)抖，嘴里不斷發(fā)出吸氣聲。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，漸漸停下腳步。脫掉她身上唯一一件保暖的大衣，輕輕給我披上。媽媽自己卻被凍得瑟瑟發(fā)抖。看到媽媽為我做的這一切，我的心酸澀的難受，喉嚨里像堵了一團(tuán)棉花似的。我悄悄伏低身子，挨近媽媽的背。我的淚水輕輕滑落在媽媽背上，我在心中呼喊：媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有能力照顧自己了，我要給你更多關(guān)心，就像你對(duì)我一樣。
媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)；媽媽的愛(ài)是遮雨的傘；媽媽的愛(ài)是低落的淚；媽媽的愛(ài)是甜甜的吻，我在媽媽的愛(ài)里一天天長(zhǎng)大。
愛(ài)初中作文8
夜色漸濃，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一輪明月悄然掛上枝頭，那彎彎的月牙，好似堅(jiān)實(shí)的臂膀，將夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，擁入懷中，精心呵護(hù)。
我提著暖壺，微傾，一注沸水從壺口涌出澆到盆中。頓時(shí)，水花飛濺，白霧翻滾。我精心的調(diào)試著溫度，想以最大的溫暖來(lái)慰藉那雙勞累的手。端起水盆，緩緩地走進(jìn)屋中，昏黃的燈光下，那蒼老的面孔顯得異常憔悴，手中的水盆不由得有些晃動(dòng)，“媽，洗洗手吧！”我微笑著說(shuō)道。母親一怔，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“好……好呀！”那聲音喜悅中夾帶著幾分驚奇。
我握著母親的手，慢慢地把它浸在水里，用濕毛巾細(xì)細(xì)擦洗，原本那雙細(xì)嫩的手已經(jīng)隨著歲月的流逝，而漸漸退出了歷史的舞臺(tái)，取而代之的是一雙寫滿滄桑歲月，艱難困苦的手。我呆呆的望著它，思緒如沸水般上下翻騰，腦海中塵封已久的記憶的碎片，如嫩芽般破土而出，漸漸凝結(jié)，清晰——是母親的手！是母親這雙溫暖的手，在我踢被子時(shí)，為我蓋上棉被；是母親
這雙勤勞的.手，在我饑餓時(shí)，為我烹飪佳肴；是母親這雙寬厚的手，在我失落時(shí)，為我拭去淚水；是母親這雙可愛(ài)的手，在我成功時(shí)，為我搖旗吶喊！
漸漸的這些畫面，在腦海中越來(lái)越大，越來(lái)越清晰，最后竟化作水滴，從眼中奪眶而出。我剛想用手拭去淚水，卻發(fā)現(xiàn)自己的手正在被母親細(xì)心擦洗。霎時(shí)，淚水肆虐，如狂風(fēng)暴雨般傾瀉而下，一發(fā)而不可收拾。母親聞聲趕忙，為我擦干淚水，笑著說(shuō)道：“這麼大了，還哭鼻子！”我不好意思地甩過(guò)頭去，隨著母親的笑聲笑了起來(lái)！
幽幽的月光灑滿院落，濃濃的親情注滿屋間！此刻，淚水與歡笑同在，感動(dòng)與幸福共存。澎湃的赤子心，熾熱的母子情相互交融，匯聚成一個(gè)難忘而又溫馨的不眠之夜……
愛(ài)初中作文9
今天，何老師給我們上的一節(jié)游戲作文課。這節(jié)游戲作文課，是起源于一對(duì)同桌——吳晗昱和林志遠(yuǎn)之間鬧矛盾。
你們知道么，游戲過(guò)后，他們居然和好啦。這個(gè)活動(dòng)分為幾個(gè)板塊，每一個(gè)都很有意思。我來(lái)向你們介紹。第一板塊叫做“大聲贊美你！”請(qǐng)大家自由地贊美一個(gè)同伴。張黃昊興奮地贊美黃安迪：“黃安迪的臉每天都是笑開(kāi)花的，他的五官長(zhǎng)得很風(fēng)趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，這些都讓我陶醉！”“你也很不差，你的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)！”黃安迪緊接著說(shuō)。瞧，一對(duì)好朋友！肖丹若微笑地說(shuō)：“陳樂(lè)怡天真，可愛(ài)。”，陳樂(lè)怡用行動(dòng)代表語(yǔ)言——她高興得不得了，她怎么也沒(méi)想到自己有了一位這么好的朋友。這一幕多溫暖啊！
第二板塊是“隨機(jī)贊美你！”何老師隨便點(diǎn)幾位同學(xué)的名字，讓他們上來(lái)圍成一個(gè)圈，這些同學(xué)雖是我們班的，但他們中有男有女、有好友也有“敵人”，可是隨機(jī)站在一起，他們感到有些意，他們要做的就是贊美前面的`那位同學(xué)。贊美一番后，阿蔡俏皮地發(fā)表體會(huì)：“我和李晨璐上課是好朋友，下課是仇人，現(xiàn)在她夸了我，我們要變成好朋友不成！”這一幕多讓人欣慰啊！
第三板塊是“仇人仇人我愛(ài)你”。何捷老師說(shuō)，所謂的仇人就是指有矛盾的同伴。他專門請(qǐng)出吳晗昱和林志遠(yuǎn)，請(qǐng)他們互相贊美對(duì)方。林志遠(yuǎn)真誠(chéng)地說(shuō)：“吳晗昱做作業(yè)的速度很快，我要向她學(xué)習(xí)，祝晗昱天天向上。”吳晗昱聽(tīng)了欣喜地說(shuō)：“林志遠(yuǎn)做作業(yè)的速度也挺快的，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也不差呀！”最后，他們?cè)诶蠋熀腿嗤瑢W(xué)的笑聲和掌聲中回到了座位上。一句贊美的話就化解了他們之間的矛盾，這是多么感人的一幕啊！
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