小學作文：他
小學作文：他1
人的一生——從開始到結束，會經歷許許多多的事，會接觸許許多多的、各種各樣的人，在這些人中，有的只是在你身旁一閃即過，你過目即忘;有的卻在你左右形影不離，你永生難忘。而能夠藏進你記憶深處的人，能夠讓你在久別重逢時回憶起的人，一定是后者而不會是前者。他，就是這樣一個總縈繞在我腦海里的人。
他，有一雙好奇的眼睛，一雙很勤的手，兩條很忙的腿。他的腦袋瓜里，時時迸發著奇思妙想，裝載著解題妙計。拍腦門子猛想，是他常用的思考方式。曾經一度，我跟他是冤家，在眾目睽睽之下還打過架。但后來，因為時光的消逝，曾經的摯友與我分別了，默默地，不知不覺中，昔日的仇敵——他，竟然陪我走進了暨陽小學的校門，成了我的同學，我和他，在走入這個陌生的教室后不久，竟冰釋前嫌，成為了好朋友，也許，這就叫做緣分吧。
記得二年級時，我和他，不僅坐在同一教室中，而且還是一對同桌，那段時光，就像是一枚五味欖，有甜蜜，有愧疚，有煩惱……那時的.我，是多么不懂事啊。有一次，我看中了他剛買來的一把尺子，非讓他把尺子給我不可。他，似乎也不愿意讓我們之間的感情起波折，于是毫無怨言地便把尺子送給了我，回想起這件事，一股無名的內疚便占據了我的心房，久久不能散去。
朋友之間，更多的，應該是互幫互助，但在這五六年的記憶中，我卻絲毫記不起我幫助他的事，而他幫助我的事，卻猶如滿天的繁星，數不勝數。比如在三年級的美術課上，我因為未在一節課時間內未完成一個精美的紙筒人而受到了老師的責備，事后，又是他，幫我完成了一個精致的紙筒人，這些不經意的事，就猶如一張張書簽，夾在“記憶”這本書中。
他，就是我的知交——許文進。
小學作文：他2
進去，看他迎來得微笑，我也對著他笑了笑。我想躲開他的視線，便將目光慢慢轉向別處。
當我望著四周時，他拍了拍我的肩膀，我轉過身，他便和我聊了起來。他說話時，有時候總愛笑笑，或者甩甩頭發。我和他談論學習，討論問題。他會問我的家庭情況，又會問我的生日。于是每天，我總會管不住自己的腿，管不住自己的'心，走進那間熟悉的店。
一天早晨，我像往常一樣走進那間熟悉的店，發現店里異常熱鬧。我在人群中找到忙著找錢的他，心開始凍結。
那天下午，他找到了我，告訴我說他要離開，因為他要長大。聽他的語氣似乎是在對我道歉，有似在安慰我。臨走時，他對我說了一句話：“你也要長大！”我迅速逃離他的視線，因為我不想讓他知道我已流淚……
到現在，一想起他的微笑，就會想起他對我說的話……
小學作文：他3
世間萬物都會發生改變：樹上的樹葉掛得久了，就會變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會凋謝；人生活久了也就會變老。人不止樣子會變，人的脾氣、品德、性格都會因為某些人和某些事而改變。
三年級之前我是一個成績差并且又愛打架的人，從三年級下冊開始我因為幾個人而改變我的人生。三年級下冊我以四五十分的分數進入這個班級，不出我所料，我和另一個新來的剛進教室，他們的目光全部投射到我們身上。我也不管那么多，隨便找個位置坐了下去。上完一節課，那些所謂的同學刷刷地跑到我和那個新來的.旁邊，我什么也沒說，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識相地紛紛離開。就這樣過了一個上午，下午一切都風平浪靜，喂，你叫什么名字。一句話打破了我的思考。走開！沒心情。我冷冷地說。他繼續纏著我，我直接揮過去一拳，他明明能躲過去，就是不躲。我想：剛來這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來，就起身去辦公室拿書。回來看見他還坐在那，覺得他很有趣。就決定和他交個朋友。王銘輝我放下一句就拿著書走了。
從此以后我就和他一塊玩，作業也是如此。他的那種對朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無情了。
是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒有一個知心的朋友；是他改變了我的成績，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛打架。我們永遠都是好兄弟——葉俊浩。
小學作文：他4
悠揚的琴聲傳出，我似乎被它帶入了一塊麥田，風輕輕地拂過我的臉，心里有一種無形的快樂慢慢流出。麥田像一篇樂譜，而金黃的麥子就像音符，在我心中跳動。這感覺太棒了，我急切地想了解與接觸。
棕色的琴身，灰色的'琴板，油光閃亮的弦還在震動。它好像神話中的大提琴。大人告訴我，它叫吉他，是一種弦類樂器。太帥了，它是我的。
很快，我便與它熟悉了，它時而平靜如水，時而雄偉如海；時而低沉，時而高昂。彈、拔、敲、撞，你可以用任何你可以想到的方式來激發它，這就是吉他的迷人之處。
第二天，我去琴行，認識了長相極像馬云的王老師，他告訴我，學吉他看起來容易，實際學起來比登天還難。我笨手笨腳地提起了它，試探性地彈了幾下，就像鋸子般沙啞的琴聲從琴房中傳來。
“來，跟我做。”王老師將左手放在琴的按弦的部分，右手搭在琴動的上方，隨后輕輕地一撥，“叮！”就像和尚敲鐘一般醒神。
我裝模作樣地學老師，結果換來的卻是如狗的低嚎般低沉。我的心中未免有些失落和不開心。
“別灰心，可以和我一樣，你才剛開始，已經很棒了！”王老師笑著對我說。
“好！繼續來！”我拿出勇氣。……
我不知堅持了多少個日月，我也成了別人心中的高手，但我心中，始終回蕩著那天的琴聲。
小學作文：他5
小葉是位智障兒童，所以大家都很同情他。對他說話都細聲細語，說話的語氣也格外溫柔，即使他做了什么讓我們生氣的事，我們也會耐著性子跟他講道理。
可他卻不領情，經常無緣無故地推我們一下，掐一下我們的胳膊。一次，小c被掐了一下，生氣地說：“腦殘的！”小A聽見了說：“你干嘛跟他計較呀？他本來就……”說到這，小A指了指自己的腦袋。
三年級時，我們全班都迷上了《櫻桃小丸子》。小葉也喜歡，可他沒有去辦借書證所以不能借書。小葉知道我們有借此書，就在我們出去玩的時候來搜我們的書包，因為他看書時會滴幾滴口水在我們的書上，嚇得我們不敢借書給他。
小葉有個特權——可以畫黑板。比如上品德、美術、綜合實踐課的時候，他無聊了就會上來在黑板上涂涂寫寫。他通常寫公交車的發車點和終點站的'地名或動畫片里人物的名字。因為他的與眾不同，常常受到別人的嘲笑，幸好班里的男生經常為他打抱不平。而他卻在一邊笑嘻嘻地看著同學們為他打抱不平，一副沒心沒肺的樣子。
我發現小葉的記憶力出奇得好，他能一下子記住幾十個公交車的站點。如果他智力正常的話，那他可能是我們班上的佼佼者。
小學作文：他6
“七月份的尾巴，你是獅子座……”我常常陶醉于快女曾軼可彈唱的《獅子座》中。最近熱播的快男，參賽選手竟然都會彈吉他，特別是我最喜歡的李行亮，他彈唱的慢版《nobody》讓大家另眼相看。如果能像快女快男那樣抱著吉他彈唱最流行的歌曲，那該多瀟灑啊！或許會有很多FANS哦。六年級下學期，這個突如其來的夢想在我心中綻開了花。
可我是畢業班學生呀，媽媽說：“只能等到放假才可以學吉他！”我望眼欲穿，終于迎來了一個自由、沒有作業的暑假。我立馬拉著媽媽來到一家琴行，買下那把我天天通過公交車的車窗對它多望幾眼、一度想成為它主人的原木色民謠吉他。有了自己心愛的吉他，我不再學《家有兒女》里劉星的可憐樣，抱掃把彈唱了。
第一節吉他課，老師教了我基本音階和《小星星》、《兩只老虎》兩首歌，歌曲雖然幼稚，可對于初學的我來說已經非常難了。一回家我就拼了命地彈了起來，可是不知怎么的.，不是破音，就是音色不飽滿，彈了半天，手指腫得隱隱作痛了。我熬著痛沒完沒了地練習，還上網下載了一些自己喜愛的歌譜邊彈邊唱，幾天下來，除了左手拇指，其它九個手指“飽經滄桑”，傷痕累累。媽媽說：“等到手指長了繭就不會痛了。”午睡時，我夢見自己的指尖上真的長了繭，老師和媽媽都豎起了大拇指夸我努力。醒來時，發現原來是起了幾個大水泡。
一個多月過去了，吉他的課程越來越難，樂此不疲的我已經可以彈唱十來首歌曲了，我將持之以恒，抱著吉他過完這個快樂的暑假。
小學作文：他7
安全在你心中占有多少地位？如果說你心中只有百分之五十，那么你錯了，安全最少也得有百分之九十。你想，少百分之一的安全你就少一份親情，少百分之一的安全你就少一份歡樂，少百分之一的安全你就少一份成功！少百分之一的安全你就多一份危險，少百分之一的安全你就多一份血腥，少百分之一的安全你就多一份意外！所有的不安全匯集起來你離危險或許只有一步之差，下一個急救室里的人或許就是你！
確實，現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？近日，我從報紙上看到：一位婦女挺著微大的肚子，在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了人行路上的婦女。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的“飛車，”臉上不時露出得意而急促的神情！在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，婦女就帶著好奇心走了過去。“啊”她不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？她聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去”。婦女情不自禁的說：“再可憐也要怪他自己！”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”人們議論紛紛。可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的花蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……你是否有些幸災樂禍？你是否有些憐惜他的家人？你是否有些對生命更加的珍惜？你是對的，生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。
請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的`，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。小學生要做到：
1、過馬路要一停、二看、三通過；
2、橫穿馬路要走斑馬線；
3、遇到紅綠燈要紅燈停、綠燈行；
4、未滿十二周歲不得騎車上路；
5、馬路上不能三五成群地玩耍和嬉戲。我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻；
成人做到六個不：
1、不超員；
2、不超速；
3、不超重；
4、不壓雙黃線；
5、不無證駕駛；
6、不酒后駕車。
不要讓交通事故時時刻刻都發生，因為它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦，炸得一無所剩，所以我們要遵守交通規則。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。安全你我他，讓我們爭做文明守法的好少年吧！
小學作文：他8
在每個女孩的生命里，都有著這樣一個男孩子。他不屬于愛情，也不是自己的男朋友。可是，在離自己最近的距離內，一定有他的位置。看見漂亮的`東西，會忍不住給他看。聽到好聽的歌，會忍不住從自己的MP3里拷下來給他。看見漂亮的筆記本，也會忍不住買兩本另一本給他用，盡管他不喜歡粉紅色的草莓。
在想哭的時候，第一個會發短信給他。在和男朋友吵架的時候，第一個會找他。
盡管不知道什麼時候，他會從自己生命里消失掉，成為另一個女孩的王子，而那個女孩也會因為他而變成公主。
可是，在他還是待在離自己最近的距離內的時光里，每一個女孩子，都在用盡力氣，消耗著他和他帶來的一切……
每一個女孩都是在這樣的男孩子身上，變得溫柔、美好，體貼！！！
盡管之后完美的自己，已經和這個男孩沒有關系。
但這樣的感情，永遠都是超越愛情的存在……
小學作文：他9
有人崇拜樂于助人的雷鋒，有人崇拜萬眾矚目的明星，有人崇拜無私奉獻的英雄，而我最崇拜他！
他平平凡凡，炯炯有神的大眼睛，烏黑發亮的短頭發，黒濃濃的眉毛，嗅覺敏銳的鼻子，能說會道的嘴巴，這就是他——我的爸爸！
爸爸很幽默。每次爸爸工作回來，家里就會變得很熱鬧，不是這兒傳出一陣歡快的笑，就是那兒傳出一陣愉悅的笑。嘿嘿！那準是爸爸搞得鬼！記得有一次，我獨自一個人在家，餓了，我就弄些東西吃，為了不讓父母發現，我悄悄地把零食袋藏了起來。爸爸一回家，就緊鎖眉頭，這兒嗅嗅，那兒嗅嗅。我看了，情不自禁地笑出聲來，心虛地問：“爸爸，您在嗅什么呢？”“你在家又搞什么名堂了？還不快快從實招來？”爸爸用嚴厲的目光瞪著我，好似一位法官正在等待犯人的回答。“這個嘛……”我的'臉紅了，突然間張口結舌。“哈哈！看這個！被我搜到了吧？！”爸爸舉起媽媽費了九牛二虎之力找到的零食袋向我炫耀。頓時，我哭笑不得。瞧我這爸爸，真幽默！
爸爸很聰明。每當我遇上了“絆腳石”就會去請教爸爸，“解題大全”就會給我適當的提示，讓我順利“通關”。記得有一次，我在一首詩上愣住了，那是我耗盡一天的心血才寫成的，但是不論怎么讀，都感覺很別扭，不知道該選哪個字好，于是我就去請教爸爸，他先想了想，就說：“‘太陽撫大地’，或許更好些，”爸爸頓了頓，繼續說，“這樣把太陽寫得像人一樣，可以撫摸大地，生動形象。”我聽了，連連點頭，贊嘆爸爸的才華，覺得他真得很聰明。
我就是崇拜我既幽默又聰明的能爸爸！
小學作文：他10
看到這一張張考試卷，一張張獎狀，我想起我那勤奮好學、刻苦專研的哥哥，他是我有生以來最佩服的人。
記得在一個暑假里，我和哥哥都住在姥姥。有一天，姥姥、姥爺要出門辦事。姥姥出門時囑咐哥哥：“等一下在家里招待客人。”而哥哥聽成了“等一下在家里寫篇作文。”竟然在書房里津津有味地寫起了作文，他那么投入，那么認真，那么專心。我在一旁看著，只見他一會兒揮筆如流，一會兒緊鎖眉頭，幾乎都忘了時間，忘了一切，忘了身邊有人。大約過了半個小時，想起了一陣門鈴聲，我立刻站起來，去開門，我怕驚動了哥哥，就讓客人悄悄地哥哥旁邊，而哥哥一定也沒發現有客人，客人也被他那種神態吸引住了，在一旁豎直大拇指夸哥哥，哥哥寫完作文，好像才從想中醒過來似的，發現有客人來了，連忙起身向客人道歉，他給客人留下了很好的印象。
我的`哥哥就是這樣的一個人：勤奮好學、做事認真執著。他是我學習的好榜樣，也是值得我佩服等一個人。
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