以我和書的故事為題作文

以我和書的故事為題作文1

　　在我還未上學時，就已經和書交了朋友。現在，書已經成為了我每天必備的營養品。

　　我還在上幼兒園時，有一次在家讀到一本連環畫，從此，我就對書看不釋手。在我讀時，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問題、“復雜”詞匯。那時，故事中精彩的情節和精美的圖畫，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。

　　上了小學后，我已經不滿足于連環畫和漫畫了。我開始讀童話和其它一些短篇故事。當時，我的識字量雖然已經不少，但和現在比起來，還是小巫見大巫。所以，我讀書離不開拼音注釋。

　　當我步入中年級，媽媽為我買了三大本無拼音的《安徒生童話》。這套書給了我深深的感觸。當我讀到正義戰勝邪惡時，我會歡呼雀躍;當我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時，我會傷心得淚落如珠……雖然有時我不得不“不恥下問”，請教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒有減弱我對童話的熱愛。

　　進入高年級后，童話也已經不能滿足我的胃口了。我最感興趣的是古今中外各式各樣的小說。文學、動物、偵探、歷史……這些多種多樣的小說，樣樣都得到了我的光顧。書中的'故事情節和人物命運，都讓我的心情喜怒哀樂、起伏不定。其中，我從多半的書中都能獲得深刻的感觸。保爾柯察金讓我感受到了他的一片愛國之心;敲鐘人加西莫多讓我懂得了人不可貌相，有些人外表丑陋但內心善良;貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰成才的經歷告訴我，要成為一個萬人敬仰的名人，必須付出常人難以想象的艱辛……

　　每天中午，我去托管班時，一吃完午飯，我就開始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書本。一個中午過去了，學校的午睡起床鈴打響了。這時，我還沉浸在書中的故事里，過了幾分鐘，我才緩過神來，急忙把書塞進書包，跑到學校再繼續讀。

　　對于我來說，真的是“一日無書，百事荒蕪”，不需要“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這樣的名言警句來激勵我天天讀書。對于讀書的重要性，我的看法和課文中的一樣：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

以我和書的故事為題作文2

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百遍，其義自見”“書是人類進步的階梯”……我愛書，更愛讀書。

　　在我看來，書就是我的良師益友，他教會了我很多東西，讓我明白了許多道理，生活中不能缺少書，更不能沒有書。書的作用很多，生活中無處不在，書的樂趣也無窮。

　　我愛讀書，愛在書的海洋中翱翔，有時竟廢寢忘食，為此，媽媽常批評我，說讀書固然是件好事，但也不要忘了吃飯呀，你這樣，都快成書呆子了。雖然媽媽批評了我，但我心里還是很開心。

　　我最開始讀書是媽媽每天晚上念給我聽，那時我還不認識幾個字，所以，媽媽總是念給我聽，但隨著年齡的增長，我開始自己看書，從童話開始，然后寓言，接著是名著，我讀的書越來越多，也越來越豐富。每讀一本書，我都會有不同的感受。每讀一本書，我的.知識也增長了許多。

　　讀不同的書，我的情緒也會不同，有時為書中的人感到可惜，心情便失落;有時為書中的人感到不平，心情便激動;有時為書中的人感到幸福，心情便高興。

　　朋友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讓我們敞開心扉，盡情地讀書吧，讓我們一起遨游在書的海洋中。

以我和書的故事為題作文3

　　別看我才上五年級，書架上已經堆滿了各式各樣的課外書。有天文，有歷史，有小說，還有一些在圖書館里借的名著……我書架上雖然這些書已經夠多，但是我還是不肯放過每一個可以讀書的機會，比如說超市里賣圖書的地方也成為了我讀書的天堂。每次進超市，不管三七二十一，馬上到有書的地方去，連爸爸都拿我沒辦法。

　　說起故事，最讓我難忘的是一次在家樂福超市里的經歷：一天，我和爸爸去家樂福，一進入超市，我就往有書的地方跑。在那兒找到了我最愛的.“賽爾號”系列叢書，看了這本看那本，站著看累了就坐著看，坐著看難受了就站著看，反正哪個姿勢舒服就怎么看，直到爸爸買了一車子的物品回來叫我走時，我才依依不舍地挪動腳步，當時我正看得入謎，于是就一邊捧著書讀一邊走，當看到最后幾頁時，覺得這本書寫的很精彩，就想讓爸爸買：“爸爸我想買這本書!”“爸爸”沒回答我，我以為他沒聽見，想去碰碰“他”，但是一看，居然跟錯了爸爸!!!那個“爸爸”看看我，頓時，我囧得額頭上直冒汗，呆在那邊，恨不得打個地洞鉆下去。這時，那個叔叔對我笑了笑就走了，我心里也平靜了許多，腦子又發下指令：趕緊找爸爸!我機械地跑了起來，原路返回，終于在賣服裝的地方找到了爸爸。

　　經過這件事后，我不敢再看書了，但過了幾天，我又迷上了它，因為書能帶給我知識，豐富我業余生活，這不，我又看了!爸爸說讀太長時間書對眼睛不好!但這也打消不掉我天天閱讀的決心!

以我和書的故事為題作文4

　　高兒基說過“書籍是人類進步的階梯。”;富蘭克林說過“讀書是我唯一的娛樂。”;趙樹理說過“讀書也像開礦一樣，沙里淘金。”……長久以來，我就是個書迷，讀過的書數不勝數，因此和書結下了不解之謎。

　　開學初的一個周末，媽媽準備帶我去圖書館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開會。原來以為這事兒就這樣泡湯，后來姑姑說她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車，我喜出望外。

　　來到圖書館，我告訴辜負，讓他11點來接我，他點了點頭便揚長而去。

　　我興高采烈地哼著曲兒跑進圖書館，望著這數以萬計的書，欣喜若狂，可又不知道從何出著手。經過“深思熟慮”、千挑萬選，《悲慘世界》和《格列拂游記》被我看重，于是，拿著書到座位上坐下來，如饑似渴地閱讀起來……

　　時間不知不覺溜走了，轉眼墻壁上的鐘“當當”敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺，把姑父要來接我的事拋到九霄云外了，只顧著繼續看我的書。

　　故事的情節獨樹一幟，使我不時發出“嘖嘖”的贊嘆聲。這時，一陣熟悉的腳步聲傳入我的.耳朵，抬頭一看，是姑父。起初，我心里疑惑極了：姑父怎么知道我在這里?再望望時間，11點半了，猛然才想起，哦!我不是答應姑父讓他11點來接我嗎?我怎么給忘了，糟了!姑父會不會責備我呢?越想我越提心吊膽。

　　姑父的話打破了圖書館的寂靜：“‘小書迷’，還走不?”“走走走。”我收拾了一下東西，跟姑父出去了。

　　一路上，我一句話都不敢說，只聽姑父說：“露露，要是王騏(我弟弟)像你一樣愛看書，哪怕只有你的一半也好啊。”聽到這句話，我心里的那塊石頭總算落地了。

　　當然，為了書，我也曾好媽媽進行了一番“口水之戰”。

　　那是我們期中考試完后，媽媽說，我已經進入畢業班了，“五一”過后就進行總復習了。她要我這段時間不要看書，擔心影響我的學習。

　　我理直氣壯地為書辯護：“誰說看書會影響我的學習呀?普希金說過‘閱讀——這是最好的學習’……”當時，我列舉了一連串名人對讀書的評價給我媽媽聽，媽媽呆若木雞，問：“你這些是從哪里知道的?”我說：“這還用說嗎?從那里——”順手指向那一本本剛誒我擦過的書。媽媽啞口無言，最后說：“看書也好，可以開闊你的視野，不過，要合理安排時間，不耽誤學習，能做到嗎?”“遵命!”我信心十足地說到，一溜煙跑到房間里，又看起書來……媽媽見狀，沒辦法地搖搖頭：“看來，你早晚會得‘癡書癥’的。”我做了個鬼臉。嘿嘿!

　　書啊書，你怎么那么令我著迷呢?

以我和書的故事為題作文5

　　書，一個極普通的字，全世界的人每天都與它打交道。從牙牙學語一直到今天，我也如此。我與書的故事可謂是源遠流長呀!

　　三四歲時，媽媽為我念的第一本書是《安徒生童話》，那時，我什么都不懂，只是用那雙天真的小眼睛，靜靜地注視著媽媽的嘴，傾聽著文中的故事，心中有諸多的疑問和好奇，不知怎么發問。

　　五六歲時，我有了獨立意思，自己捧起漫畫書《爆笑校園》，認真看了起來。那一組組小小的漫畫，使我發笑，讓我每天看得失魂落魄。

　　八九歲時，我已經知道“凡讀無益之書，皆是玩物喪志。”，我要感謝王豫，是他的話引導我讀有益的，讓我沒有誤入歧途。我放下了那搞笑的《爆笑校園》，手中捧著名家名著，徜徉在知識的海洋中，盡情享受書的熏陶。漸漸地，漸漸地，我對書從好感到癡迷，我們成了形影不離的好朋友。

　　最近，我被不老泉系列的'《真正的賊》迷住了。記得那個夜深人靜的夜晚，我無意間拿起了它，卻不知道已是夜里十點了，我看得越來越起勁，連媽媽勸我睡覺都成了耳邊風。我看完，已是十一點半了。雖然睡晚了，但是我從書中明白了：有錯誤就要站出來，不能因為關系到自己的利益就去冤枉別人，我要做個有擔當的人。

　　書是知心朋友，它會帶你走向人生中成功的道路。如果你還沒有和它交上朋友，就趕緊動手吧!

以我和書的故事為題作文6

　　今天天氣不錯，太陽公公懶洋洋地高照著寒風四起的大地，今天我也一樣懶洋洋很不情愿地起床，但沒有辦法，因為我和叔叔說好了，帶我一起去圖書館，想了解如何用市民卡辦理借書。

　　到了圖書館，很安靜。四周布置著五彩繽紛地各種花草以及各種綠蔭蔭地樹木，兩端高高地掛著紅燈籠和貼著對聯。我也放慢腳步輕輕地走到圖書館的對外窗口，并和阿姨交流著讓她幫我開通市民卡進行借書。后來，阿姨把表格簡單地填了一下，突然，我發現家庭地址不會寫，就找來叔叔讓他幫我把家庭地址全部填到表格中，她問我：“你是什么小學的。”我回答：“我是環山小學的學生。”阿姨又問我：“你住在哪里。”我回答說：“三合潭小區14幛501室。”過了幾分鐘，阿姨說：“你爸媽的電話號碼是多少。”我想都沒有想，順口的報了媽媽的.電話號碼。過了十分鐘，阿姨說：“你可以借兩本書了。”就這樣手續辦齊全了，我很興奮。

　　我拿著借書證，看著各種各式、五花八門的書籍。去找書的時候，我發現了許多的志愿者在圖書館里面幫忙。我就好奇地問他們：“在這里上班有什么獎勵嗎。”他們說：“就是能多借幾本書而以。”于是，在志愿者的指引下，我找到了兩本比較適合自己看的書。

　　這就是我寒假里面第一次用市民卡了。

以我和書的故事為題作文7

　　據我所知，凡是愛書的孩子都會得到爸爸媽媽的表揚，我也是一個愛書的孩子，而且爭分奪秒地讀書，可是，我得到的卻是爸爸媽媽的“女子單打＋男子單打” ——揍屁股（幸虧巴掌沒挨到身上就落下了）。

　　一個星期六的上午，吃過早飯，媽媽說：“我出去買點菜，你自己在家寫作業吧，今天上午把語文作業寫完。”我高興地點點頭，說：“放心吧媽媽，保證完成任務！”媽媽笑瞇瞇地走了。我坐在了書桌前，剛準備寫，突然看見了書包里裝的那本《舒克貝塔和五角飛碟》，這是同學借我的一本書，限我兩天看完，星期一必須歸還！我想：先看一會兒再寫吧，反正時間還早著呢！就拿起書津津有味地看了起來。正當我看到高潮時，門“吱扭”一聲開了，原來是媽媽回來了！我的心猛地“咯噔”了一下，頭“嗡”的一聲大了，這可怎么辦呢？我連一個字還沒寫呢！我連忙把書放下，迅速拿起了筆。我聽見媽媽的腳步聲由遠而近，來到了我身邊，嚇得我大氣也不敢出。媽媽親切地問：“寫完了嗎？休息一會兒吧，媽媽給你買了白吉饃……”我低著頭，不做聲。她俯下身一看，頓時沉默了。屋子里靜得出奇，我知道暴風雨就要來了。“這半天你在干什么？！”媽媽怒吼起來，聲音要把房頂撐破，她一下子把我從座位上拉了起來，伸出巴掌就要打我，我趕忙哭著給媽媽認錯，這時，媽媽看到了那本惹禍的書，火氣漸漸平息下來，她幫我擦了擦眼淚，平靜地說：“看書是好事，但你要分清主次，寫完作業才能看書。”說完就去做飯了。啊，真是一場虛驚呀，我親了親那本書，寫起作業來。

　　到了晚上，媽媽給我念了一會兒書就關上燈睡覺去了。我想象著書中的情節，翻來翻去睡不著，只剩下一天的期限了，而我看的書還不到一半，我急呀！我悄悄地溜下床，從門縫里看到爸爸媽媽的`臥室已經熄燈了，就輕輕地關上房門，把臺燈開得低低的，如饑似渴地看起了我的《舒克貝塔和五角飛碟》。不知什么時候，爸爸已經站到了我的床前，他輕輕地咳嗽了一聲，把我嚇了一跳，連忙把書藏進了被窩里。爸爸沉著臉說：“把書給我！”“不給！”“給我！”“不給！”爸爸舉起了手臂，我只好乖乖地交出了我的寶貝書。“十二點了，趕快睡覺！”

　　爸爸幫我關上燈走出了房門，我無可奈何地鉆進了被窩。

　　嘿嘿，你們有這樣的讀書體驗嗎？千萬可別學我，萬一惹惱了爸爸媽媽，“男女混合雙打”也有可能發生哦！

以我和書的故事為題作文8

　　在我和書這個朋友之間，有著一段無法抹去的記憶，這段記憶要從我6歲時在興隆幼兒園上學的時候說起。

　　小時候我在興隆幼兒園讀書，本來我成績非常差。要說午睡，我一直都睡不著，所以老師把我關在了另一個房間；要說語文，我一竅不通，要說數學，我連123都不知道，最后連我引已為傲的跳繩也成了害我的東西。那一次是我在窗戶邊上向同學們炫耀跳繩能跳兩個，可是我一跳，頭上出現了一個洞，我往上一看才知道是撞上了窗戶。后來我在醫院縫了兩針！

　　縫好針回家后，為了安慰一度沮喪的我，爸爸媽媽打算給我一本叫《365夜故事》的書。疑惑不解地問：“爸爸媽媽，你們為什么要給我一本書呀？”兒子，莎士比亞說過，“書籍是人類的營養品，我們給你的不是書，而是一補品呀！”爸爸說。我嘴上說知道了，但心中還是不知道。買了書之后爸爸經常讀故事給我聽，我聽多了就把一些有趣的.故事在腦中記下來。

　　好機會總會留給我。有一天，老師在班上說要開個故事會，我聽了，覺得交朋友的大好機會來了，于是我舉手上去了。我講了好幾個故事，同學們個個拍手叫好。下課了，我被同學們簇擁著，他們都說要我跟他們交朋友，我都答應了。晚上，我回憶同學們簇擁我時所說的話：“李仕杰，你愿意跟我交朋友嗎？”“我借你我的《海底總動員》碟片！”，“我跟你玩。”……我不由暗自竊笑。

　　從那天起，我好像有一位看不見的朋友在我身邊，我的成績不知不覺上升了，過了好久，我明白了只要的知識，會有朋友、名譽和快樂。

　　我愛書，因為書給了我朋友和快樂，使我受到了尊重！

以我和書的故事為題作文9

　　書是智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基：“書籍是人類進步的階梯。”我以書為友，看書常常是廢寢忘食。

　　那天中午，奶奶回自己屋睡覺去了。我來到我自己的房間，輕輕地從書柜里拿了本書，然后躡手躡腳地走到客廳，專心致志地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了一個又一個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不知是我吵醒了奶奶，還是她在裝睡，就在我正要回客廳的時候，她突然問道：“在客廳干什么呢？”我背著這突如其來地訊問，冒出了一身冷汗，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒干什么。”說完，我便迅速跑下樓梯拿好書偷偷摸摸地跑上去，把書放在床上看，心里祈禱著不要被發現。不知不覺中，我又回到書中去了。我像做夢一樣，感到我成了書中的一部分。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了各種各樣的魚，又美麗的.熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚......突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，明回答道：“沒干什么。”“沒干什么？你好大的膽子。”奶奶話鋒一轉，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。

　　書是一位無聲無息的老師，也是一位朋友，書中的每一個知識都是對我們有好處的，我們要把書中的東西變為自己的東西，書真是一盞照亮我們前進的明燈啊！

以我和書的故事為題作文10

　　在我的成長相冊中，有一張一只手握著筆，一只手拿一本書的照片，奶奶說：那是我六個月的時候照的。也許這就是我和書結下緣分的開始吧！

　　我很喜歡書，尤其是童話類的.書，像《豪夫童話》、《安徒生童話》、《格林童話》……童話想象豐富，思想深刻，充滿詩情畫意，鳥獸魚蟲、花草樹木，整個大地乃至家庭的家具、玩具等都被賦予了生命，注入了思想，感情生動活潑，引人入勝。童話還是你我們明白了一些道理。《安徒生童話》里《小小的雛菊》告訴了我們細節不應該被忽視，生命和生命之間的友誼是寶貴的，我們要愛護生活中的一草一木。我還喜歡《中外歷史故事》、《名人傳記》，中國有著五千年的歷史的古國，在他漫長的歷史發展的各個朝代中都發生過很多可歌可泣、發人深思的故事，我們要傳承我們中華民族的優秀古老傳統文化，才能創造出更輝煌的明天。

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