我的財富高中作文

我的財富高中作文1

　　還沒有到總結人生回首過往的年齡，做這個題目實在是有些勉為其難。在此之前，我還沒有好好估價過自己不長的人生，只覺不如意事常有，許多愿望還懸在空中，許多時光在躊躇中被糊涂地打發，未來似乎輪廓模糊。

　　而此刻卻要俯拾人生財富，猶如用生命的濾紙過濾逝去的歲月，思想的濾紙口只留住那些熠熠閃光的結晶--它們總是讓人記憶深刻，意義非比尋常。我想起今夏去三亞的亞龍灣海灘，在烈日下撿拾貝殼。當時撿起的每一枚貝殼都能讓自己欣喜一番，但最后經得起挑選，值得帶回去的卻只有那么零星幾枚。稱得上財富的也是如此吧。

　　我不是生命的富翁，但記憶的果籃里或許還藏有那么幾枚甘甜的果子，讓我將它們一一嘗過--

　　我不是一個善于散布動感和熱情的人，但我卻有感受愛的敏感觸角。家人的愛、師長的愛、朋友的愛，踩著愛的花叢一路走來，愛的花露會讓你的心濕潤和柔軟。我從來不相信有誰真的對你惡意相向，假如他有負疚于你的行為，那是因為他缺失了明辨自我的能力，對人有惡意的人同時也喪失了自己的快樂;我相信愛是雙向的潤滑劑，能感受愛的人才會施愛，是付出也是得到。假如你能預見未來，預先展讀生命的完結篇，會希望看到怎樣的自己?難道不希望好好去愛你生命中的每一個人嗎?在對人生和周圍的人偶有抱怨時，我都會想起小的時候母親說過的話:寬恕別人，就是寬恕你自己。

　　我不會張揚自己的快樂，但卻是一個本質上樂觀的人。偶爾會懷疑自己的能力，疑惑未來的路該如何邁步，但沮喪只是暫時的。我從來不會懷揣心事徹夜難眠，哪怕是遭遇了情感的重創，哪怕真的.有了絕望的悲慟，心也不會徹底死去。嘴上不說，潛意識里卻在期待著重生。我這樣的人，永遠都不可能選擇自絕的命運，只要活著，路總在前頭。

　　我是個異常珍惜記憶的人，疲憊或者失意的時候，會將它們搜揀出來細細品味。有人說懷舊的人難以前行，但是厚積才能薄發。走了長路口渴的人找不到新的泉眼，那些過去了的溫馨就成了潤唇的水。懷舊的人一定不會焦躁，一定重情重義，一定會把一天當作一生來度過。所以盡管年輕，但我不另類也不先鋒。走在自己選擇的路上，心平如水。

　　我崇尚和諧。喜歡那樣的意境:暈黃的夕陽懸在空中，風悄然流動，湖上水波輕漾，空氣中有水汽蒸騰，青草在濕潤的懷抱中。這是一種和諧靜止的美。任何一種張狂、任何一種偏執、任何一種躁動，猶如狂風過野，留下的是一片衰草。和諧能把美推到極致，和諧孕育的生命才是一尾自如游弋的魚。我希望做一尾那樣的魚。

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　　我不知道這些在別人眼里是否稱得上財富，還是被視若敝屣。而想到這里，我卻忽然有了一種釋然，有了繼續往前走的信心。

我的財富高中作文2

　　見過我爸爸的人都會說對我爸爸印象太深刻，除了我爸爸那一貫的不愿摻雜的耿介真誠，就是我爸爸身子骨特差，用他們的話說，就是“身材苗條賽過女人”。但在我心目中，老爸是世間最強悍的人，只要他在，就一定不會有危險。因為這身板，從幼時到現在仍是我安全的港灣，是我危難時惟一的依靠。

　　爸爸就用他這樣的身板支撐起一個上有老下有小的家，讓我過起了比上不足比下有余的生活。在我的記憶中，我的玩具是同伴中最少的，可能是因為從小爸爸就把我既當女兒對待又當成兒子對待，我也不太喜歡玩具，今天當然知道，也因為買玩具是無謂地犧牲錢財。

　　每到星期五，來接孩子的小車就塞滿學校大門周圍的車道，什么雪鐵龍、大眾、藍鳥、寶馬……學校是民辦寄宿制“貴族”學校,接孩子的車子成了一種身份和地位的標志。就在這樣的時刻,我和爸爸總要在這小車群中，坐爸爸花一個多月工資買的電動自行車，在眾目睽睽中離開。看著繽紛炫目的小汽車,爸爸的眼里寫滿了落寞，我知道他在想什么。

　　“女兒，你知道嗎?我覺得挺對不起你的，別人家的孩子都是舒服的坐在車子里面，而你得和我一起吹冷曬日的。”爸爸的`聲音太平靜。

　　“爸爸，我不喜歡坐車，我暈車暈機，你又忘了?”我笑。的確，坐小車老讓我聞到一股橡膠和空調混合的特殊刺味，我極為反感;風吹日曬有什么不好，我可喜歡火、風、水了，它們都是自由的象征!

　　“選擇教書，真對不起你呢。”老爸拐了個彎。“不會呀，老爸。”我笑，心里有些酸酸的，我想到了上個月我急病時他把我背到醫院交給醫生就丟下我就去管他的學生了。“我喜歡吹風呀!而且，我也從來沒怪過你。雖然我知道，當老師工資也不多，但你為了我有一個好的讀書環境，把老家的公職也辭掉了呀。”我安慰他，“再說，那些有小車的富家子弟也沒欺負我呀，不是嗎?而且，有爸爸在，我就心滿意足了，真的。”爸爸笑了，笑得很沒水分，很干，讓我揪心，我知道他是因為愛我而內疚;但我也知道，除了爸爸陪我學習的時間太少外，確實不曾感到什么大委屈。我和爸爸兩人最后都沉默不語。

　　每次，一想到爸爸我總是酸酸的。他的胃特別不好，但因為工作他又經常不能按時吃飯;他體力也不佳，但每天都要工作很久很久。打兒時眼中，父親就是敢拼的神，屹立在我心中。

　　每天和爸爸坐在電動自行車上，總看見他的白發扎眼地越來越多，不禁惆悵;每次看見他漸虛的肩頭，不禁難受。但我只是不說，因為爸爸是不倒的神啊，是我心中的靈!

　　我感謝神靈給予我這樣一個爸爸。他也許永遠不會明白，即使再窮再苦，有爸爸肩在，有爸爸人在，我就不曾絕望過。雖然有時我們也吵架，有時我也不聽他的話，但我很愛他。

　　因為爸爸，是我最大的財富，雖然我知道他除了一大堆書不能在物質上留給我什么財富。但爸爸是我歸家的路標，是我生活的信仰，是我永遠的牽掛。

　　爸，你要相信女兒，有你的地方窮不了，有你的地方，夢會好。

我的財富高中作文3

　　金錢，是許多人的財富，而在我的心目中，它才是我的真正的財富--誠實守信。

　　記得五年級時，我們有一個和東林敬老院的老人接班的活動，每個雙休日都要去看望他們。

　　一次輪到我，我早已和小丙、小玉一起打好招呼一同出行。那天，我打電話提醒他們快走了時，一個沒人接，另一個卻說有時不能去。我是分著急，連忙換好裝束來到了小丙家，我敲了敲門，半天沒人開--準時沒人在!這下我可犯了愁:我到底還去不去呀?如果去，我就一個人，遇到麻煩怎么辦?但如果不去的話，那我不就是違約了嗎!我……我……唉，算我倒霉，還是一個人去算了!我于是提著一袋水果，獨自一人，單槍匹馬在寒風中艱難地向敬老院走去。

　　唉，老天爺真不給面子!我已經履行承諾，沒有違約，獨自一人走去敬老院了，還“雪上加霜”，起了大風，下起了細雨!我既沒帶傘，也沒怎么多穿衣服，凍得我是瑟瑟發抖。今兒的風是怎么了?那么刺骨!今兒的雨是怎么了?那么冰涼!今兒的'天氣又是怎么了?那么寒冷……大風起了，樹葉落了，唉，連小鳥也回巢了!大街上沒有一個行人，唯獨有幾輛來往的小轎車從我身旁駛過。我拎水果的手都凍得僵了，通紅通紅的，很疼很疼……

　　終于，我來到了敬老院。一進門，我頓時感覺一股暖流從四面八方向我涌來，這場景就跟賣火柴的小女孩劃第一根火柴一樣溫暖!我拎著水果，跑到了朱奶奶的房間，向她問好，給她剝水果，然后又聊了會兒就離開了。

　　離開后，天氣不但沒有好轉，而且變得更加糟糕。風“呼”、“呼”地吹著，我的牙齒也在不停得打架。道路兩旁的花草梗都被風吹彎了腰;栽的大樹都發出了“沙沙”的響聲;一塊塊大廣告牌也發出“咣咣”的震響，令人心里發涼……我終于走過了“二萬五千里”，回到了家。回家后，我一直皺著眉頭，撅著個嘴，悶悶不樂。這被爸爸看到了，便問我。我一五一十地說了出來。他聽了，沒多說什么，只是說了一句:“不要抱怨了，你其實已經擁有了最寶貴的財富--誠實!”我默默沉思著，似乎明白了……

　　這次“長征”雖然十分艱辛，我也十分懊惱，但經過了爸爸的開導，我也明白了從中我已得到了我最寶貴的財富--誠實守信。

我的財富高中作文4

　　口袋空空，我一貧如洗，我的財富。莫要嘲笑，其實我也有屬于自己的財富——孤獨。

　　鐘情于孤獨，因為我一直孤獨。伴著下課的鈴聲，我獨自一人走出教室，徑直奔向食堂。此時此刻，既沒有等待同伴的焦急，亦沒有因被同伴等待而帶來的歉意和不安。沒有彼此的屢屢等待，倒可以節省不少時間。

　　熱衷于孤獨，因為我一直孤獨。晚自習下課鈴聲一響，同學們便三三兩兩圍聚在一起開心暢談。教室中我趴在課桌上悶頭苦讀的身影因而顯得更加孤單。我心坦然，并且毫無怨言，因為這要遠好于政治課上被老師罰站。

　　委身于孤獨，因為我一直孤獨。中秋節月夜，我獨自倚在臥室的窗臺邊賞月，不由想起李白的《月下獨酌》“舉杯邀明月，對影成三人”。一時間，我幡然醒悟，原來唐朝大詩人李白早已如此深刻地品味過孤獨！靜靜地，我走出臥室，在陽臺上坐下來，望著圓月癡癡地發呆。我心里自然明白，此時此刻，不會有一只溫暖的大手拍拍我的肩膀，輕聲喚我從迷夢中醒來。即使在團圓節，父母依然奔波于千里之外。

　　奉獻于孤獨，因為我一直孤獨。孤獨中，我尋覓到了一位“永不背叛”的“伴侶”來陪伴我的孤獨，那便是課本，是知識。不孤獨的人曾經對我說過，他說他有遠大的理想，他有深遠的抱負，而課本、知識只是用來為他的成功鋪路。孤獨的我同樣有遠大的理想，有深遠的抱負，但我知道課本、知識的存在不單單是為了給成功鋪路，如果你對它們付出真愛，它們便同時回報給你樂趣：讀書的樂趣，知識的樂趣。明亮的燈光下，翻開語文課本，我的心仿佛躲在荷塘邊同朱自清先生一同領略“清幽的月色”；翻開數學課本，一支筆在我的右手控制下默默耕耘，我的心也隨之踏上了先輩們曾經走過的“數列之路”……

　　感謝上帝賜予我孤獨，孤獨是我生命中寶貴的財富，我的財富。

　　點評：這是一篇以《我的財富》為題的命題作文，考場上，時間緊迫、競爭激烈，給考生帶來了很大的壓力。在這種情況下，不少的考生寫物質和金錢方面的財富，寫豐富的精神生活，還有的寫自己多彩的課堂生活，如饑似渴地求取知識……而榮寧妹同學能獨辟蹊徑，她寫了自己的獨特內心感受。一般人寫和同學的相處，可能要歌頌友誼，歌頌真情，這篇文章卻寫自己的孤獨，請看：小作者“鐘情于孤獨”“熱衷于孤獨”“委身于孤獨”“奉獻于孤獨”，之后，她從中獲得了很多樂趣：“既沒有等待同伴的焦急，亦沒有因被同伴等待而帶來的歉意和不安。沒有彼此的'屢屢等待，倒可以節省不少時間”；“我心坦然，并且毫無怨言，因為這要遠好于政治課上被老師罰站”；“孤獨中，我尋覓到了一位“永不背叛”的“伴侶”來陪伴我的孤獨，那便是課本，是知識”“明亮的燈光下，翻開語文課本，我的心仿佛躲在荷塘邊同朱自清先生一同領略‘清幽的月色’；翻開數學課本，一支筆在我的右手控制下默默耕耘，我的心也隨之踏上了先輩們曾經走過的‘數列之路’”……正是這份獨特的心境，使得這篇文章才不落窠臼，耐人尋味。

　　另外，文章的語言清新、流暢，顯示了作者深厚的語言功底，此文很值得一讀。評點推薦教師：谷桂花

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