以一場糾紛為題的作文

　　篇一：一場糾紛

　　一個(gè)晴空萬里的一天，沒頭腦獨(dú)自一人走在樹林里，蹦蹦跳跳地亂轉(zhuǎn)悠。

　　“啦啦啦，啦啦啦……”沒頭腦竟哼起了小歌。這時(shí)，大拇指湯姆從旁邊走了過來，見沒頭腦快踩著自己了，便馬上往左一閃，躲過了。誰知道，沒頭腦又想往左踩，大拇指湯姆又一閃，就這樣，他們來了幾十個(gè)來回，這可把湯姆累得氣喘吁吁的了。而沒頭腦呢?只管盡情地哼著自己編的小歌，哪里注意的了腳下啊！

　　這時(shí)，湯姆大喊了一聲：“停！”沒頭腦這才注意到自己的腳下。“咦！這小東西在這干嘛！”沒頭腦滿不在乎地說：“就不拍我把你踩死！”大拇指湯姆說：“你別以大欺小，算什么本事！”沒頭腦聽后，很不服氣，就說：“是你自己找死，怪我以大欺小，自己做錯(cuò)了事，不敢當(dāng)，你算什么！”他們倆就這樣你一言我一語地吵了起來。

　　他們倆的吵架正好被正在巡邏的錫兵看見了。錫兵趕忙走過來，問：“怎么了?發(fā)生什么事了嗎?”大拇指湯姆搶先說：“他以大欺小。”沒頭腦聽了，不服氣：“你，你自己走路要和我撞上的，還怪我以大欺小，你算什么啊！”他們倆又吵了個(gè)沒完沒了的了，鬧了半天，錫兵才知道是怎么一回事。

　　只見他們倆還在吵架，錫兵馬上說：“停！就這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，用得著這樣吵架嗎?”此后，錫兵給他們講了很多的道理，然后，他們就各自回各自的家了。

　　在回家的路上，他倆都在想：要是我讓一步，被對方說一兩句就算了，為什么要這么想不開呢?我要大方一點(diǎn)，退一步，就會(huì)海闊天空。

　　從此，沒頭腦和大拇指湯姆就成了形影不離的好朋友！

　　篇二：一場糾紛

　　天灰暗暗的，樹也無精打采的，花草垂頭喪氣的，我的右眼皮狂跳著。我想：右眼皮跳代表不祥的事要發(fā)生了！我得小心一點(diǎn)。

　　下午第一節(jié)課下課了，不祥的事還是發(fā)生了。

　　那時(shí)，我和陳信言是學(xué)習(xí)上的競爭對手，計(jì)分表是記錄我們表現(xiàn)的表。表現(xiàn)好加一分，表現(xiàn)不好扣一分。這一周，我和陳信言不相上下，上音樂課時(shí)，他被扣了三分，這可是勝負(fù)的關(guān)鍵啊，我得去監(jiān)督他。于是，我叫他把計(jì)分表拿給我看一下。

　　我看了一下表，說：“你那三分沒扣！”

　　陳信言大聲說：“我扣了的！”

　　我說：“你就是沒扣！”

　　陳信言呵斥到：“我——就——扣——了！”

　　我嚇了一跳，但很快就反駁他：“你沒扣！”

　　陳信言憤怒的說：“就是扣了！”怒火沖天的他使出了必殺技——貓爪無敵神功，他把我抓傷了，三條長長的傷疤在我的玉臉上“安了家”。我的怒氣植達(dá)到了極限，于是我也使出了殺手锏——。陳信言的頭上出現(xiàn)了三個(gè)大包。

　　之后，我們倆分別用狼一般的一級(jí)殺傷目光瞪著對方，心中的怒火熊熊燃燒。牙齒也咬的“咯咯”的響，拳頭捏成了球形，腳好像隨時(shí)都要過去一樣。這種姿態(tài)一直保持到上課鈴打響后。

　　楊老師進(jìn)來了，她先了解了情況，之后說：“做人一定要大度，不能做小肚雞腸的人，一定要寬容。你讓他一下，他讓你一下，這件事就不會(huì)發(fā)生了。”最后楊老師讓我們握手成友。

　　一次糾紛，雖然讓我受傷了，但是也讓我明白了一個(gè)珍貴的啟示，那就是——寬容！

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