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我和我的同桌初中作文
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我和我的同桌初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我和我的同桌初中作文1
我的同桌是一個小女孩,她從小學一年級一直到畢業都和我一桌。
記得剛上學那天,她穿得很可笑,花衣服,花褲子,頭上還系了一個花蝴蝶結。我問她叫什么名字,她卻哭了起來——原來她想媽媽了。從此以后,她幾乎天天都哭,老師說她她哭,做不上題她哭,同學欺侮她哭,忘帶東西了她也哭……我看她這么愛哭,就經常捉弄她。有一次,我在樹上抓了一條二寸來長、長得很漂亮的大青蟲,偷偷地放在了她的鉛筆盒里,她打開文具盒時,嚇得又哭又叫,我在旁邊都要笑掉了大牙!
到了三年級,在一次班會上老師給我們講了英雄邱少云的故事,后來又講起了劉胡蘭的故事。看我同桌,哭得鼻涕一把淚一把的。聽劉胡蘭、邱少云的故事,誰不感動?可也用不著像她這樣哭啊!于是我就朝她做鬼臉,還小聲對她說:“算了吧,劉胡蘭能像你這樣愛哭嗎?……”不好!老師忽然停止了講話,看著我們倆。全班同學的目光也都投到了我們倆的身上。教室里一點聲音也沒有。等著挨罵吧,我的心怦怦地跳,臉也紅了。突然,我的`同桌站了起來,她擦干了眼淚,大聲地說:“老師,不怨我同桌。他說得對,學習劉胡蘭,就應當堅強!”她的話把我驚呆了,不知哪來一股勁,我也騰地一下站了起來,“老師,學習邱少云,就要守紀律,不欺負人。
班會后,她對我說:“咱們還是交個朋友吧!”我說:“跟我交朋友?得說話算話。”她說:“那你也得說話算話。”
從那以后,我再也沒見她哭過,她在我心中成了另一個人;我上課也不跟她說話了也不想欺侮她了。到了畢業,我們倆都取得了優秀的成績。
在畢業前的最后一個班會上,還有幾分鐘就要下課了,老師對我們說:“同學們,五年前,你們多小啊,有的愛哭,有的愛鬧,可現在你們都大了!再有幾分鐘,我們就要分別了……希望大家到了中學,一定不要忘記我們愉快的小學生活,一定不要忘記我們已經長大了!”這時,班里許多同學都哭了起來,只見我的同桌咬著嘴唇,眼睛瞪得圓圓的,盡力控制自己不哭。可是。下課鈴一響,她再也控制不住了,撲在桌子上大哭起來。這一次我沒有笑她,我的眼圈也濕潤了。
我和我的同桌初中作文2
無可奈何花落去,似曾相似燕歸來
——題記
初三下學期,我和輝哥成了同桌。和他在一起,他總是不言不語,一味地埋頭苦干。
初三復習課多,老師很少講課。自己拿著一疊厚厚的試卷,一張一張的翻閱,一題一題地推敲。
我的數學很差,很多題目都要問輝哥。一次,我突發奇想,把數學試卷的全部規律題整合在一起,嘗試摸索出一套快速解規律題的方法。但是那些深奧的數學公式和定理對我來說就如同天書般陌生。我想過去問老師,但是有的題目問多了,自己也覺得沒趣,所以又賴上了輝哥。
輝哥很爽快地答應了我。在研究規律題時,他還是一副專心致志的老樣子,沒有太多言語。但是每研究一道題,他都會在上面寫下一連串的推導公式。每每遇上不懂的地方,我都會毫不客氣地打破沙窩問到底,知道他把初一到初三的知識又重新給我講了一遍,我才似懂非懂地點了點頭,又重新把頭埋進書本里眼鏡一點一點地往下垂,腦瓜子一沉變趴在書上睡著了。
往后的日子,只要一上數學課,輝哥和我都會自覺的拿出試卷,研究規律題。( )
一次又一次的失敗之后,我嘗試將所有與本題有關的數據按次序排列成一行,形成一組數列。將相鄰兩個數之間的差排列成第二行,以此類推,直到相鄰兩數之差相同為止。我發現:數列分兩種,一種推到第三層就會終止;另一種推到第四層才會終止。將兩種不同的公式分別代入兩種數列中,就可以解出答案。
方法最終得到了老師的認可。我興奮的座位上跳起來,手舞足蹈,心里一陣狂喜。冷靜下來后,發現同學們都用異樣的眼光盯著我。我東張西望,不知所措。迅速坐下后,雙手緊緊地握住輝哥的手。他笑了,笑得很燦爛,笑得很憨實,笑得很陽光,像盛開的向日葵。
在對同學們吹噓時,我將這種層次推理法命名為“輝哥定律”,以至于后來所有的人都去找他討教,卻忘了我的存在。但我并不后悔,如果把我和輝哥比喻為馬克思和恩格斯,那么我將是馬克思,因為有了輝哥這個“好基友”而成名。但我不會把共產主義理論命名為“馬克思主義”,因為這個理論多半是屬于他的'。
中考的時候,數學一直低于100分的我居然考了106分。雖然這個成績對于其他人可能不足為奇,但對于我來說,已經是個奇跡了。
我和輝哥考上了同一所學校,再次相遇時,有一種“無可奈何花落去,似曾相似燕歸來”的感覺。我和他一起在飯堂吃飯,他還是一點也沒變:厚重的眼鏡、蓬亂的頭發、沉甸甸的書包,眼神有些呆滯。或許在別人眼中,他是一個不折不扣的書呆子,但我知道,他是大智若愚。
昨天,就在寒風凜冽的昨天。秋天來了,母校的花朵在風中凋零。想起黛玉姐姐冷月葬花魂“花謝花飛花滿天,紅消香斷又憐”的凄涼,心中既憐惜她在風中單薄的身軀,也苦笑她對“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的不解。人不如花,生亦有時,死亦有日。不求“生如夏花之洵麗”,但求“死于秋葉之靜美”
我的初中也圓滿地花寂了,但我并不因此而哀傷,因為只有初中這個美好的花季流走,才能迎來高中這個更新、更好的花季。漫漫人生路,我和輝哥的故事結束了,我們的友誼地久天長,我期待著下一個更加美好的故事,誰會與我結伴同行?
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