尊重老師小學作文

時間：2022-12-01 07:00:23 小學作文我要投稿

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尊重老師小學作文

　　老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也愿做老師。下面是小編為你整理了尊重老師小學作文，希望能幫助到您。

尊重老師小學作文

　　尊重老師小學作文（1）

　　今天我們的表現很不好，趙老師生氣了。有的.同學在排隊的時候打來打去，結果被老師批評了。在去參觀畫牛比賽的畫的時候，又有同學不聽話，參觀以后老師批評了我們，可有的同學還在笑，還說笑話。

　　我覺得我們應該做聽老師話的孩子，不要讓老師生氣，因為老師對我們象母親一樣，我們一定要尊重老師。

　　尊重老師小學作文（2）

　　在人生的旅途中，我有著許許多多的老師，但是我最尊重的是現任的數學老師。

　　記得有一次，我有一道題不會做，怎么也做不出來。下課了，老師見我在教室里不出去，便來到我的身邊問我：“在干什么呢？”我說：“我在想題，這道題我做不出來。”老師對我說：“中午你到我的辦公室來，我給你講一講。”我高興地答應了。中午放學，我來到辦公室，老師給我講了起來。老師它講得是那么流利，還不時地問我：“懂嗎？”老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽著。當老師把在紙是列出等式時，我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫得滿滿的練習題遞給我，并且叮囑的.地說：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類型，為數學競賽做好準備。”我走出辦公室時，正午已經過了，老師這才回家去，我看著那一道道練習題，望著老師漸漸遠去的身影，心中有一種說不出的感激。

　　這就是我的老師，一個最令我尊重的老師。

　　尊重老師小學作文（3）

　　老師，這是一種艱辛的職業。老師，不但給予了我們書本上的知識，還告訴我們做人的道理。所以，我們要尊重老師。

　　每當老師在課堂上講課時，我都會認真地聽講，即使是我學過的內容，我也依然會認真的聽講，心想：就當是復習吧，如果是我沒學過的'，我就會全神貫注地去聽，聽懂老師的解題思路。

　　每當老師布置的作業有4，5項那么多的時候，我通常都會抱怨一下，可當我想起我們只用做4，5項作業，可老師卻要改我們的好幾十倍。那我就會把那小小的怨氣給“消滅”掉。

　　記得有一次，有一位老師冤枉了我，以為我的作業沒有做，她大聲訓斥了我，當時我的心里是多么委屈啊，后來是因為老師忘了有一些同學的作業本是重復了前面一部分，而后面一部分是沒有的。但事后老師也向我道了歉，我心里也默默原諒的她。因為我覺得老師可能是因為工作壓力大，才會這樣看錯眼的。

　　每當我去老師辦公室時，如果有老師出來，我會主動為她讓路，不像有一些同學，還要專門跟老師擠，擠不進去還要橫著身子，蹲低，這樣來擠進去。我覺得這些同學真是太沒有禮貌了。

　　我就是這樣尊重老師的，因為或許以后我出人頭地的時候，我還得要好好感謝現在教我的老師呢。

　　尊重老師小學作文（4）

　　老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也愿做老師，我現在就是一名中學老師，我對老師的理解和熱愛最具說服力。

　　從小學到大學，從家里到家外，從校內到校外，我經歷了許許多多的老師。他們有一個共同的特點：奉獻愛心，塑造靈魂，創造美好。教過我的老師，幾乎每一位都值得我尊重，最值得我尊重的要數師范時的班主任劉承鳳老師。我一進師范，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師，她是我們865班的班主任。劉老師是前二年從大學中文系分配出來的高材生，上我們的“語基”和“文選”兩門課。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美文，標準的發音，優雅的音色，迷人的意境，常把我們帶進一個個美妙的境界，令我們遐想聯翩。我的普通話學習可以說，就是從她那里開始系統學起的。

　　學習外，她對我關心也不少。她看我做事細心，讓我做班里的干部；她發現我工作責任心強，推薦我去做學生會的要職；她發覺我愛好書法篆刻藝術，就給我創造機會，讓我多鍛煉多實踐多參賽。她說我笑容好、形象佳、字寫得美，但靦腆了點、欠大膽勇敢，要我取長補短，努力完善好。我暗暗地下決心，默默地記住老師的話語，狠狠地做好每一件事。此后，在劉老師的關懷幫助下，我長進很快，為班里，為學校，為自己爭得了不少榮譽。二年級下半年，劉老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師，盡管他也很優秀，但我對劉老師的那份感激那份愛戴就是難于消除。說實話，在我渴求知識，要求上進的青年初期，她無疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛又可敬的`高大美好的形象。我現在的教學風格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的一面，傳給我的下一代。“師者，傳道授業解惑也”。

　　老師的責任，也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業那年，老師調到另一個城市去了。現在，盡管我們遠隔千里，但我對劉老師的那份敬愛之情是永遠也隔不斷的，她是我最尊重的人。

　　尊重老師小學作文（5）

　　老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我最敬佩的是我三年級的語文教師——郭老師。她是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨游；他給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優秀的語文教師——郭琳英老師。

　　郭老師長得胖胖的，烏黑的頭發隨著歲月的流逝微微有些花白了。兩條淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，嘴唇薄薄的，講起課來卻滔滔不絕。

　　剛入三年級時，我的語文水平處于中等，尤其怕寫作文。郭老師耐心的為我講解寫作要點。出國留學網要求全班同學每周寫一篇周記，我的第一篇周記是《小小地球儀》，當我翻開發下來的周記本時，映入眼簾的是老師的評語”觀察仔細，描寫詳細“。雖然這篇日記只得了個良好，但卻是我寫作文以來的第一個評語，心里甜滋滋的。我的第二篇日記得了個”優“。郭老師在好句子下花了紅曲線。于是，我對寫作有了信心，從那次起，郭老師為我打開了寫作的`大門，從此我的寫作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”優“。

　　記得有一次，郭老師上課提了一個問題，許多同學都紛紛舉手。而我總是怕回答錯誤，很少舉手發言，雖然心中有答案，但還是穩坐在座位上。郭老師朝同學們看去，把目光停留在我身上。我從她的目光中讀出了鼓勵和信心。我便大膽的舉起手。聽完了我的回答，老是用贊許的目光看著我，似乎在說我”真棒啊，以后繼續努力，大膽發言。

　　從六年前一個幼小無知的孩童，到現在成長為六年級的學生，我要由衷的感謝哺育我們成長的老師們。尤其是郭老師，她是我最敬佩的老師。

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