老師笑了200字作文

　　笑，使人心情舒暢，笑使人倍感幸福，笑使人充滿活力。下面是小編為你整理了老師笑了200字作文，希望能幫助到您。

　　篇一：老師笑了

　　在教師節這一天，處處都有老師的笑。

　　早晨，花束隊和鼓號隊的同學“整裝待發”，靜靜地在校門口等待老師的到來。我踮起腳尖，朝校門口四處張望，希望馬上看到老師的'影子。

　　這時，我忽然看到了丁老師從下路口走上來。我心花怒放，馬上跟旁邊的同學說：“丁老師來了！”不一會兒，丁老師走到了門口，“祝老師節日快樂！”隨著一陣陣祝福聲，丁老師笑容滿面地走了進來。老師笑了！笑得多么開心！

　　數學課到了。黃老師大步走了進來。大好機會來了！我一溜煙竄到黃老師面前，說：“黃老師，我送你一張賀卡。”黃老師欣喜地說：“謝謝你！”緊接著，一大批送禮物的同學見狀，也風風火火地跑到黃老師面前，爭先恐后地給老師送禮物。老師笑了，笑得多么滿足！

　　在教師節那天，老師的笑充滿了整個校園。

　　篇二：老師笑了

　　今天老師布置了一道難題讓同學們做，許久也沒有人做出來。

　　我向四周看看，啊，閔思尹又不急又不躁，正坐在那里慢慢算，第一步居然已經算出來了！我又看看老師，老師正看著閔思尹，表情平靜了許多，眼中流露出了贊許和希望，她走下講臺看了看閔思尹的草稿，贊許地點點頭，走回講臺。大約過了十分鐘，閔思尹把筆一放不寫了，老師又走下來，拿起草稿看了看，欣慰地笑了。

　　老師這一笑，可能是對閔思尹的`贊許，可能是對他的鼓勵，但更多的是欣慰，欣慰閔思尹能做出來，欣慰自己培養了一個優秀的學生。

　　老師這一笑不同于以前我們考試考很好的笑，這次笑得格外舒心、好看，我下次也要讓老師因為我而這樣笑！

　　篇三：老師笑了

　　今天，老師看到我的書法作品，他笑了。

　　第一次學習毛筆書法的時候，我覺得我寫的字非常的不好看。但在往后的學習與練習中我不光是拿筆的姿勢標準了，而且我的書法也進步很大。這次我寫的'春聯是：春風吹大地，淑氣滿人間。老師讓我們照著字貼慢慢寫。寫完后我看著自己的字比以前寫的更加有模有樣。

　　等到老師照相的時候他笑者說：“你的書法作品比以前進步很大，繼續加油！”我聽了老師的話覺得更加有信心了。

　　篇四：老師笑了

　　記得有一次考試，我們全班考的得不是特別理想，而且還有的同學大部分題都沒做，所以老師生氣了。

　　從那以后我們都刻苦學習，加強鍛煉。

　　第二次考試的時候，我們全班都考了滿分，老師笑了，眼睛瞇成了一條線，眉毛彎了起來，雙手放在講臺上。她笑的.是那樣美，那樣甜。

　　窗外，小鳥唧唧喳喳的叫著，小花和小草都挺直了腰板，小蝴蝶飛來飛去，好像在說：“加油，加油吧！”

　　我永遠不會忘記老師的那次笑，因為她笑的是那樣美，那樣甜。老師的笑鼓勵我們好好學習，天天向上。我們也要努力學習，讓老師笑。希望老師天天笑，也鼓勵我們好好學習。

　　篇五：老師笑了

　　記得，有一次竟賽之前，老師一直讓我們復習。有時候，還從電腦上找一些題，然后給我們講，直到我們聽懂了。有時有些題，不能打印出來，老師就用手，一筆一畫地把題抄下來，不管有多少，只要是好題就抄下來。就是因為這樣，我們班在全縣竟賽五十名以內，有三十多名，語文又是全校第二，數學又是全校第一。老師見我們考得那么好，悄悄地笑了。

　　記得還有一次，寫作文的`時候，老師先講該怎么樣寫作文，然后又找了幾篇范文給我們讀。老師希望全班同學都能寫，一篇好文章好作文。終于，功夫不負有心人，由于老師每天都講得那么清楚，那么細，全班同學的作文水平一下子就提上去了。老師看了以后，悄悄的又笑了。

　　看！讓老師笑是不是很簡單，只要考得出好成績，寫出好文章，即便老師今天很憂愁，也會開心地笑。

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