一節令我煎熬的科學課作文

　　科學課是一門深奧的課程，對我來說也是十分喜愛的一門功課之一。可今天下午的這節科學課卻讓我備受煎熬，還讓我熬出了許多汗。

　　“叮鈴鈴……”上課了！我和一同參加英語技能大賽的幾個“死黨”瘋跑，尋找著上課的教室。如果是其他課，我們或許會放松點，但這節課是一節科學公開課，我們不禁加快了腳步，終于在我們即將體力消耗殆盡之時找到了科學公開課教室。我們氣喘吁吁地走了進去，雖然臉上看上去若無其事，可我心中卻在小聲嘀咕：這節課可令我大費周折，太煎熬了！可令我沒想到的是，這只是一個開端，真正令我煎熬的還在后頭呢！

　　進入教室，正準備用衣服擦汗的我突然發現，前方有一只空蕩蕩的眼睛正盯著我——攝像機！不過聰明如諸葛亮的我馬上想到了一個妙計：既然前路已經被封鎖，那我就從后路繼續行動！于是我準備蹲下躲避攝像機，可回頭一看，看到了“埋”在教室后面的一支“大軍”，那是聽科學課的老師們！這下我這個諸葛二代也只好“束手就擒”了，無奈我只好一本正經的聽著課，即使再熱也得認真聽。心中的嘀咕已變成了心中的怒氣，可是還有比這更煎熬的呢！

　　接下來到了小組匯報以及補充與評價環節，我生怕盧老師會點到我和我們組，我們組因為意見沒統一不停地爭執一直沒有定下主題。在小組匯報時，我緊張極了，看著盧老師手指一次次地抬起又落下，我的心也隨之懸起又落下，小組匯報終于結束了，我長長的吁了一口氣，不過我知道這才過了第一關，后面還有更大的考驗！到了評價環節，開始我很幸運，別說是我了，我們組也沒有被點到名。可是當盧老師說“最后一個是4組的……”我的心又再次懸了起來，宛如一根快斷的繩子，隨時會崩斷，因為我無言以答，會被老師和同學們批評的！不過盧老師很快跳過了我，點到了我后面的鞏昊哲。啊，快崩斷的繩子也終于松軟了下來！可這個過程也太令我煎熬了！

　　唉，這節科學公開課可真難熬呀！

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