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那個身影小學作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的那個身影小學作文，歡迎閱讀與收藏。
那個身影小學作文1
不管狂風暴雨，還是烈日暴曬，他們總是堅守著崗位，為人民風險。他們就是我們的守護神——警察叔叔。
有一天，我看到了這樣的一幕：一個小女孩正獨自一人過馬路，綠燈閃爍起來，小女孩有些急了，緩慢地跑起來。這時，傳來了一陣“突突”的聲音，只見旁邊有一位帶著墨鏡的大漢正駕馭著摩托車，像騎著一匹失控的駿馬一般，朝著小女孩橫沖直撞地飛奔而來。小女孩立刻站定住了，臉色蒼白地望著向她迅速靠近的摩托車。那大漢好像沒有看見近在咫尺的女孩，仍然優哉游哉地騎著車。在這千鈞一發的時候，一個黑白色的身影掠過小女孩，把她帶到了安全地帶。是誰？我揉了揉眼，定睛一看，原來是警察叔叔。警察叔叔攔下那騎摩托車的`大漢，并嚴厲地批評了他。
警察叔叔不但很勇敢，還不畏嚴寒。
還記得20xx年的冬天，下了一場鵝毛大雪，人們都在家中取暖。我要上課外班，所以被媽媽無情的拽出溫暖的被窩。在路上，我不停地呵氣取暖，一邊東張西望，想：警察叔叔一定正躲在被子里吧！然而，我有看到了那黑白色的身影，他正攙扶著一位老奶奶過馬路呢。那白色是那么的純潔，黑色是那么的格格不入。他在我的心中高大了許多。
我搬家了。雖然我不知道她是誰，叫什么名字，但我知道，他永遠穿著那套警服，永遠站在那十字路口上。
那個身影小學作文2
我們的校長是一位勤勞,工作盡職的好校長。 為什么說他勤勞呢？每當我走進學校就會看到一個熟悉的身影，一手拿著掃帚一手提著簸箕在操場或學校各處掃地，那就是我們的校長。有時我們在打掃環境責任區，校長也不閑著，有時指揮一下，有時干脆就和我們一起掃，所以我們和校長在一起覺得和親切。 老師們常常勸校長說：“干脆請個校工算了，省得你每天勞累掃地。可校長那個卻說：“我一人掃算了，這樣有能鍛煉身體，又能省些錢，凡正我有時間。像這樣的事，我小時候在家干的還少嗎？”老師們聽了也就再也沒說什么。 校長很注意我們的學習環境。學校里有很多美麗的花、草、樹。每天我們在舒適的環境下輕松、快樂的'學習。 每當我看見校長的身影便想：校長為我們有個好的學習環境，天天辛苦勞動。我一定要好好學習，長大報答母校，報答校長！ 你現在去我們學校，依然能看到那個熟悉的身影在學校各處忙碌著!
那個身影小學作文3
每當中午，同學們都出去玩的時候，只有他還在班級里忙碌著，掃地，擦地，他就是衛生班長，小濱。
小濱是一個真真正正負責任的人，早上，同學們都會看到他忙碌的身影看著他的汗水一滴一滴流到地上，啪嗒，啪嗒，讓人感到心痛，而他這么做都是為了班級里得到流動紅旗。等到中午我們的衛生班長就開始工作，他要檢查每個人的地面，書桌堂，有的時候值日生太淘氣不聽話，還打掃不干凈，他會自己默默的`清掃，而且為了班級的榮譽，他有時吃飯都吃不完，他有時中午任務會完不成，只能回到家里當成作業，如果值日生，檢查倒垃圾，他不會指責同學，而自己則責怪自己，自己為什么沒有檢查到位，還會自己默默的流淚，為什么沒有檢查到位。記得有一次，小陳因為被老師罰值日心里十分不平，他就拿著掃把打罵人，還坐在桌子上，還不認真的掃地跟小濱斗嘴，還要出手打小濱，可是小濱沒有生氣，而是跟他講道理，對待同學該友好相處，小濱便撿起掃把幫小陳掃地，便和他講道理，老師批評你是因為你有錯誤，有錯誤就要受罰，你看看那些犯罪的人不也都接受了懲罰嗎？而你不能因為自己有情緒而傷害其他同學，他們是無辜的啊，看著你把這個掃帚當成武器，如果他是一條生命，他會怎么想。小陳卻憤怒地說，為什么有八個同學沒帶備用品，讓我一個人值日啊，這不公平，可小濱心平心氣和的和他說有錯誤就會受罰。
他們明天也會值日啊，而且值日也是當鍛煉身體的不是嗎？小陳慚愧的低下了頭，小濱說，我不會怪你，你走吧。小陳便懷著沉重的心情走出了教室， 我愛這個副默默付出的衛生班長我愛這勤勞的衛生班長。
那個身影小學作文4
那個熟悉的身影，那個眺望的眼神福建省泉州泉州師范附屬小學六年一班李均鈞五年級的時候，我們這不一般的班級調來了一位年紀輕輕的數學男老師．這個初出茅廬的人，竟當了我們的班主任！這讓我們全班迷惑不解！大家都慢慢期待＂看看這位老師有什么能耐！＂
說來也奇怪！自從他來到我們班以后，班上出了好多以前從沒發生過的事！不過，這也讓我們班有了新的一面吧！
漸漸的，我們也感覺到這位老師，是用心來教我們，用自己的感情來感化我們！也許因為我們是他的第一屆學生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班里．我們看出來了，他很努力！
現在我們畢業了！回顧他的成績，是的，他的能耐很大！我們班連續兩年拿了學校籃球賽的冠軍，班里的成績也很優秀．我們班的班風也很好．他的成績是那樣優秀．這讓一個剛畢業的.學生，年輕的他，該是多么辛苦．是的，在他的第一節課，說話斷斷續續，內容不詳，語音不準的他，現在，一轉眼，我們這個他的第一批學生畢業了！他，在每一個將跨出母校門檻的學生眼里，是一個優秀，責任心強，有他獨特的教學方式，讓每一個人刮目相看．他的能耐是很大呀！
轉眼，也許那眼鏡加深了度數，眉間多了幾絲憂慮．一切一切都變了！
讓我們用新的眼光看著那早已熟悉的走廊邊的墻，俯視那個早已熟悉的身影……那個看起來沒有一絲憂慮的他在籃球場上打球的影子……讓我們坐在課桌椅上向窗外看，那個倚在墻上，微俯著身，雙手托著下額，眼睛向遠處眺望，熟悉的背影，在那不動，也許想著永遠想不完的事——我的學生． 中國大學排名
我們要走了，請帶著那個熟悉的身影一起走吧！也許，在今后的路上會想得更多，走的越好．
因為他，那個熟悉的身影……
那個身影小學作文5
雨還在下著，他坐在教室中，看著一個個同學說笑著打著傘消失在雨暮后，心中空落落的，教室里已經沒人了，寂靜和雨的氣息傳入鼻中，這時一個矮小而熟悉的身影終于進入他的視線。那個身影狠狽地掏出一把雨傘遞給他，嘴張了張，沒有說出話來，而他則接過傘獨自頭也不回地走進雨幕里，那個身影嘆了口氣——她知道他還在為昨天的那一巴掌生氣。一路上兩人都沉默著沒有說話，只有雨打在傘布上的聲音。
回到家他徑直走向他的房間，他用眼角的余光看到那個身影疲憊地倒在沙發上，他聽到他父親用責備的口氣對那個身影說：“哎喲，我和你說不用接他嘛！你都感冒成這樣了！”他與“那個身影”“冷戰”的信心霎時垮掉一半。寫作業時，他聽到那個身影的一聲聲咳嗽，心都要碎了別提什么“冷戰”，他拋開筆，推開房門走到“那個身影”和他父親的'房間，父親正在床旁給“那個身影”量體溫，他沖了過去，不等父親斥責，他便一把奪過體溫計，不由一驚——40度！
“啪”的一聲，只見他的手還保持著拿體溫計的動作，而體溫計則應聲落地，為了不打擾“那個身影”休息，他轉身回到自己的房間，一頭栽到亂糟糟的床上，用手捂著臉，小聲啜泣起來，口中反復念著的只有兩個字：媽媽..........
我這時才認識到那天路上的“冷戰”是多么地愚蠢、無知、可笑.......
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