我與書的故事的年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我與書的故事的年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我與書的故事的年級作文1

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是啊，書，開闊了我的視野；書，增長了我的知識；書，讓我領略了快樂的真諦；書，讓我明白了人生的哲理；書為我指明道路；書讓我與快樂為伍。每當拿起書，我總會有說不出的喜悅與幸福。

　　我讀的第一本書便是連環畫了。它也是我小時候最喜愛的一類書，我也常常讀的樂此不彼。聽媽媽說，我在兩三歲時就愛書如命。但那時我不是按頁碼順序看，而是翻哪兒看哪兒，還不理會上面的文字，就是熱衷那些插圖。有時，我會像黑貓警長一樣舉“槍”射擊；有時，我會像奧特曼一樣發射光束；有時，我還會像哆啦A夢一樣從口袋里摸出“神奇的寶貝”像小朋友顯擺兜售（其實是空氣）。現在回憶起來真是樂趣無窮！

　　漸漸地，我長大了。雜志小說類的東西是我現在的主打讀物了，關于這個，我還有一段不平凡的經歷……

　　那是一個上午，我在博士書店迷上了一本叫《絕地刀鋒》的小說，正當我看得如癡如醉的時候，媽媽打破了我的夢幻：“江浩，該走了。”“再看一會兒。”“行。”過了將近一個小時，媽媽又發話了：“江浩，這次該走了吧？”“不走。”“為啥？”“就想再看一會兒，求求您了。”“不行。”隨后，媽媽強行拉著我走了，書，被扣在地上。而我，眼睛里充滿了渴求，我的兩只手都被媽媽強行抓著，媽媽面向門口，完全不顧我的感受，極為無情地把我拉出了門外。剛把我拉出門口，我發瘋似地跑進書屋撿起來那本書，周圍的人無不用異樣的眼光打量著我。有的甚至對他孩子講：“看那個小朋友，多不文明！”結果令人高興的是，我贏得了買這本書的`權利！

　　書，是沙漠中的綠洲，給了我希望；書，是黑暗里的燈盞，給了我光明；書海無涯，不斷求知，書海無邊，遼闊無形。它為我鋪開道路，讓我走向人生的輝煌。

我與書的故事的年級作文2

　　從小到“大”，我都不喜歡看書。我一直認為，看書是在浪費我玩的時間。現在我才明白，以前是我的無知，其實閱讀是一種享受。

　　在上學期起初，我做完作業就去玩。這種日子，從我借了一本書結束了。我看到同學們都很喜歡《裝在口袋里的爸爸》這套叢書，于是我就向同學借了其中一本書閱讀。我放學回家寫完了作業后，我翻開書，一頁一頁地翻看起來，樂此不疲地看著。不知我看了多久，我很喜歡此書了，不僅學到了知識，也使我有了津津有味的讀書樂趣。我馬上來勁了，這書真好看，明天我再去借書！第二天、第三天、第四天…,我每天借了書，看著書。再也沒有感到讀書的無聊，換來的是對書的.熱愛，對書的饑渴和感動。

　　到了一天，這套書中同學們擁有的幾本，我全借到看完了。我不甘心，叫我家長在網上購買了全套此書，一天一本，我貪婪地看著這些書，一天比一天貪婪。本來一天看一本，現在恨不得一天看兩本。終于我看完了全套書，也真正地體會出讀書的樂趣。之后，我又不斷地在家里尋找其他書籍看，當我再看了好幾本厚厚的書之后，我不僅感到了快樂，而且自豪！

　　書就像一位朋友，你只要真正地去體會它，了解她，那么書就成了好友，知識的大門也為你永遠打開！

我與書的故事的年級作文3

　　我有許多愛好，其中最大的愛好莫過于看書了。

　　有一次，我在書店里徜徉，忽然從書架上看到了一本《羊皮卷》。這本書立刻吸引了我，我馬上摸摸口袋，希望帶錢了。但是，口袋卻是空的，但這仍止不住我對書的渴望，我一頁一頁地看了起來。不知過了多長時間，我忽然發現，書店里除了我和服務員外，原來熙熙攘攘的人群不見了。我看了看表，哦，已經十一點五十分了，大家都回去吃午飯了。我戀戀不舍地把書藏到另一本書下面，希望沒人買走，下午好繼續看。匆匆地吃過午飯，我又快速地回到書店，卻發現書已經被買走了。但我仍然心存僥幸地尋找著，目光一遍又一遍地落在五顏六色的書上。突然間，我感覺到有人拍了拍我的`肩膀，我回頭一看，一位服務員笑盈盈地看著我，遞給我一本書———《羊皮卷》。

　　我的喉嚨好像被什么東西堵住了，一句話也說不出來，只是用感激的目光默默地看著她，過了好久，我才說了聲：“謝謝你！”

　　我永遠知道，我是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛里生活的。

我與書的故事的年級作文4

　　書是人類進步階梯，書是全世界的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮。

　　在我很小的時候就與書結下了不解之緣，那時候我的書就是爺爺、奶奶給我講的百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了許多的道理，懂得了什么是誠實和善良。我最早看的書是龜兔賽跑，它是一本連環畫，雖然沒有幾個字，可內容和畫面卻深深地吸引著我，從此我和書成了密不可分的朋友。上小學后，我更愛書了，在電腦桌的書架上，放著一本本我心愛的書。

　　有一個周末，朋友約我去玩，我同意了。但是，我突然發現了一本我從未讀過的“書深海奇遇”，于是，我就津津有味的讀了起來，卻忘了朋友約我去玩的事，過了一會，朋友給我打電話我才想起這件事。

　　還有一次，我正在讀著一本書，但媽媽的一聲“吃飯”打斷了我。“馬上就去，你等一會。”我應付著媽媽，又看了好久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到飯桌前，塞了兩口飯，便去看書了。爸爸媽媽只能無奈地說；“真是個書蟲。”

　　書開闊了我的視野。詩經使我聽到了先民的歌唱；左傳使見到諸侯的爭盟；山海經帶我游歷神仙的故鄉；顏氏家訓讓我感受到一個父親的叮嚀……

　　書不僅使我學到知識，還教給我做人的'道理。

　　我就是這樣的一個小書蟲。我與書的故事還有許許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的；書就像一只永遠不會沉沒的小船，它會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險的航程。

我與書的故事的年級作文5

　　我喜歡看書，也看了許多書，有文學、故事、童話、哲學、經濟等系列的書，但我最喜歡的還的湯素蘭寫的童話系列。

　　我喜歡看她的`書，因為她的語言生動活潑，讀書的時候書上的內容就像幻燈片一樣在我的腦海里播放，感覺這件事好像真的一樣，就仿佛剛剛發生過，記得看《我是小丑魚》這本書的時候，我還感動得流下了眼淚呢。

　　在一個夜晚，我洗澡很快，但是在床上看書的時間卻讓我珍惜，我拿著書，遨游在了故事世界。從7半到8點半，我仍然沒有一絲困意。“時間不早了，該睡覺了吧？”爸爸說。“好吧。”我答應道并下床關了燈。但等爸爸回到臥室后，我又悄悄地打開了燈，繼續看，我看得津津有味，和故事里的人物難舍難分。這時，門“吱呀”一聲開了，是媽媽，我立刻裝成熟睡的樣子。“別裝了，孩子，我看你還是不懂時間的安排和分配呀，你吃飯的時候不能看書，做事要專心，睡覺的時候也不能……”媽媽又不停地說了起來，就像一部老唱片，吱呀吱呀地說個不停，唉！我投降！我投降！

　　每當我獲得了一本新書，我都不舍得看，因為我覺得書就是我們的朋友，應該慢慢地了解它，那么急促地看完，反而什么都記不清。書就是我的好朋友，我要和它們深交，這樣就會受益無窮，不斷進步。

我與書的故事的年級作文6

　　我走在放學的路上，絲毫打不起精神。今天的作業多得出奇，像山一般壓在我的身上。同樣時白紙黑字，為什么我更喜歡書？如果能只讀書不寫作業該多好！我悶悶不樂地想著。

　　到了家，打開書包，一本碩大的《基礎訓練》便呈現在我的眼前。沒辦法，作業總不能不交吧？想到這兒，我便埋頭做了起來。

　　過了一段時間我把手中的筆朝桌上一扔，還有兩版呢！我長舒了一口氣，無力地坐在椅子上，目光毫無目的地四處張望。我的目光停留在一冊冊花花綠綠的書上。我的眼睛骨碌碌地轉，接著迅速抽出了昨天我看的那本書，對了，昨天我就是看到這！

　　我像一個饑餓的人撲向一塊大面包般，貪婪地讀著，一頁、兩頁……一個個字爭先恐后地接連蹦進我的眼球……我渾然不知看了多久。直到傳來“咚咚咚”的腳步聲，我才急忙放下書。

　　媽媽走了過來，說：“兒子，媽媽要出去一會兒，沒有帶鑰匙，等會幫我看門。你就在家寫作業吧。”這是最令我開心的`時刻。“天敵”沒了，我還怕什么？我無拘無束地看會兒書，又寫會兒作業。就這樣一直等到媽媽回來時，我才連忙把書“偽裝”起來，去開門。

　　終于，“勞逸結合”的我做完了作業又安心地看起了書，直到陣陣菜香進了我的鼻子，才把我拉回現實世界，也才感覺肚子早已餓得空空的了。

我與書的故事的年級作文7

　　第一次見到你，那花花綠綠的圖案讓我眼前不由得一亮。我捧著你，這兒翻翻，那兒看看，好奇地問爸爸這是什么？爸爸說你是書。 書？書是什么？能吃嗎？書不能吃下肚，但可以吃進腦海中。爸爸這個回答讓我百思不得其解，吃進腦海里？這怎么吃呢？后來漸漸長大，我才慢慢明白，原來書是我們的精神食糧。

　　記得我認識的第一本書是《淘氣包馬小跳》系列中的其中一本《小大人丁文濤》。起初想買它的原因是這本書的最后一頁有許多人物的貼畫，看著好不歡喜。回到家后看這本書的時候，卻看得如癡如醉，書中的人物，在楊紅櫻阿姨的筆下都變得鮮活起來。淘氣搗蛋卻又善良充滿正義的馬小跳，成績很好卻又像一個小大人的丁文濤，漂亮的夏林果，聰明的路曼曼……無一不是這本書的主角。后來，每次去書店時，我都要買上楊紅櫻阿姨寫得《淘氣包馬小跳》系列的其它一兩本，為的是再次領略馬小跳他們歡樂的校園生活。

　　隨著年齡的增長，看書的范圍也要擴大了。從原來的兒童文學到少兒文學，我又認識了許多新的作家，像伍美珍，郁雨君，曹文軒，沈石溪等等，他們的作品又帶給我不一樣的感受。我喜歡美美姐姐寫得校園小說，幽默詼諧的語言不時的讓人破口大笑，辮子姐姐的成長小說，讓我感觸很深。我有一本辮子姐姐寫得《你不知道將來有多好》，傲氣的衛嘉勉在考試中失利，因此流落到鉛筆頭中學，在這里，她也收獲了滿滿的友誼。每個人都不知道自己的將來是什么樣的，但可以肯定的是，如果在挫折與困難面前你克服不了，那你就沒有一個好的將來。

　　《我要做好孩子》是我喜歡的另一部小說，里面的主人公金鈴和我很像，而她的故事就像發生在眼前。有時沒事，我就會拿起這本書再重溫一遍，翻的'多了,書頁就漸漸皺了起來，但喜歡的心依舊不減。

　　偶然一天，放學歸來，只見爸爸媽媽手里拿著許多書，我飛奔過去一把搶過來，仔細一看，上面寫著《少年文藝》，還有的寫著《兒童文學》。我問道:“這是買的嗎？”

　　“當然是買的啦！難道天上會掉下來啊！這是我們在郵局定的書,每月都會有，這個月的到了。”爸爸笑著說道。

　　“哦！太棒了！”我高興地叫道，接著便去看書了。

　　首先翻開那本《兒童文學》，一幅精美的畫就映入眼簾，讓人迫不及待地想往下看去。時間慢慢的流逝過去了，而我也與這本書融為一體了。書中的故事是那么精彩，有小說類的，幻想類的，散文類的，不同的故事，不同的感受。很快的，我就把這本書看完了，然后又翻開那本《少年文藝》，里面的故事也是那么美妙，以至于讓我久久沉迷。

　　之后的每一天，我都要問爸爸媽媽，訂的書怎么還不來啊！他們則回答道，還沒過去一個月呢！有時一個月過去了，書還沒到，我又會憤憤的想：這郵局也忒慢了點吧！比蝸牛先生還慢！我的書啊！快來吧！當書到的時候，我又會如癡如醉看著，那是一件多么愜意的事情啊！

　　記得那一天，我和大媽還有哥哥一起等班車，但班車的遲遲不到來讓我很焦躁，我便拿起隨手帶著的一本《女生賈梅總動員》津津有味地看了起來。過了不久，早已沉浸在書中的我殊不知班車已經來臨，大媽和哥哥上了車，見我還蹲著路邊便著急地大

　　喊：“快上車！”

　　我才回過神來，趕緊以劉翔的速度飛奔過去，還好還好，趕上車了，以后看書可要留意班車啊！不然可就慘了！

　　對于我來說，書就是我形影不離的好朋友，無論什么時候它都不會拋棄你。它讓我懂得更多的知識，讓我交到了志同道合的朋友，也讓我能夠自信地在臺上朗讀自己的文章。它在我的成長路上起了很大的作用，是我的好幫手，好老師，使我終身受益。

　　最后，謝謝你——書。

我與書的故事的年級作文8

　　書就像是一艘船，帶領我們駛向智慧之岸；書像是一盞燈，為我們指引前進的方向；書更像是一位盡職的老師，為我們開辟前進的'道路。我是一個愛書如命的人，我與書之間 還 發生過不少故事呢！

　　有一次，我去新華書店看書，看中了一本書，就想買回家，于是我走到爸爸跟前，說：“爸爸，這本書挺好的，我想買下它。”“好，嗯，不行，絕對不行！”爸爸剛想答應，可是一看到書價，便連忙改口，我只好帶著遺憾和不快走出了書店。

　　回到家之后，我還是對那本書的情節念念不忘，一心想把它買回來，就苦思冥想怎樣才能得到它。忽然，我靈機一動：我每天放學有2元錢乘車，只要我天天步行回家，一個月就能買到那本書了。于是從第二天開始，我就步行回家。雖然走得很累，回家也晚了些，可我一想起再過29天就能得到那本書了，疲憊感便蕩然無存。終于，一個月過去了，我總算存夠了錢。我用自己辛苦一月積攢的錢買到了那本夢寐以求的書。我抑制不住心中的喜悅，將新買的書抱在懷里，活像見到了一個久違的朋友。

　　“書籍是人類進步的階梯”，是書，讓我獲得了那么多知識，是書，讓我擁有更美好的明天！

我與書的故事的年級作文9

　　書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……我就時常在書的海洋中漫游，在書的天空中翱翔，因為，我愛書……

　　從我剛剛踏入這個世界，媽媽就經常讀故事書給我聽；從我呀呀學語時，我就已經知道了《白雪公主》、《灰姑娘》和許多童話故事，它們一直陪伴我走過這段懵懂時光。

　　記得有一次，我拿著一本書坐在馬桶上大便，肚子早已拉空，可我就是遲遲不出去。為什么，那還用說嗎？我早已沉醉在書中無法自拔了。這可見我對書的熱愛。

　　或許是從那時，我就注定要與書結下不解之緣。我愛書，書是我的精神食糧。我對書的熱愛勝過對肯德基的渴望。在我失望無助時，是書讓我重新燃起了信心；在我遇到問題時，是書幫我找到了令我心滿意足的答案。在《三國演義》中，我領略到了諸葛亮的`足智多謀與運籌帷幄、曹操的陰險毒辣多疑善變以及其它各大人物的颯爽英姿；在《紅樓夢》中，我更是體會到了古代仕女的千嬌百媚，還感傷于她們剪不斷理還亂的情愛糾葛；在《大自然探索》中那大千世界中蕓蕓眾生的千姿百態更讓我驚嘆不已……每一次翻開它們，都有一種初遇的驚艷；一次次邂逅讓我有了更深的了解與認識，我對它們更加愛不釋手。

　　有多少個這樣的時刻，我在書的航道時孑然獨行，但卻不知道遠方的終點在哪里；有多少個這樣的時刻，我為自己能讀懂那文字而歡呼雀躍；有多少個這樣的時刻，我在昏暗的燈光下，捧著一本本名著，如饑似渴地閱讀著，與主人公的命運同喜共悲……

　　有多少個這樣的時刻，我無法一一告訴你們，人生中有許多美好的味道是無法用語言描述的。但是我知道：我愛書，更愛看書。我會讓這種美好的感覺一直牽引著我成長，讓書我和之間的故事寫滿我的人生，直到永遠……

我與書的故事的年級作文10

　　我是一個愛好讀書的小孩兒，我與書有著友好的親情，我從小就開始與書共同成長。

　　三歲歲的我，還在老家生活，老家沒有那么多書，我整天也就是讀別人的語文書，才偶爾過過讀書的癮，那天，我在家玩，舅舅來了，他笑著說：“研研！看我給你買了什么？”原來是一本《水滸傳》的連環畫，還是注音版的，我亂亂看了幾眼，沒想到四歲的我被迷住了。我看完了《水滸傳》，又托舅舅買了《三國演義》，等我把四大名著看完了之后，我已經厭倦了這種無味的連環畫。

　　六歲，我無意間看到一本《一千零一頁》，“拋棄”了連環畫，看起了有關童話的奇思妙想的故事。就這樣，我看了這種故事幾乎三年了。

　　九歲，我愛上了《淘氣包馬小跳》，這是一部關于校園的搞笑同學之間發生的故事，正好我在上小學，這部書使的`我看的更有意思了。

　　不知不覺，到了十一歲，我特別喜愛沈石溪寫的動物小說，我千方百計的攢錢買他的書籍。

　　我和書經過了一個快樂的童年，你的呢?也來秀一秀吧！

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