過來人談初中作文

　　我是過來人。目前正處初中一年級(jí)下學(xué)期。

　　過來了，再回首，感受頗深。

　　１.復(fù)習(xí)。

　　當(dāng)初，剛剛進(jìn)入六年級(jí)，我的心中就一直有一種奇怪的呼喚：你即將進(jìn)入初中了；而且這種呼喚隨著時(shí)間的推移，越來越強(qiáng)烈。

　　六年級(jí)暑假，不敢放肆地玩。心中總是忐忑不安，也說不出緣由。現(xiàn)在回想，總感覺，那時(shí)的積極復(fù)習(xí)，是隨大流的，只不過在心中有了一塊石頭：我努力了，我不空虛。

　　不知道現(xiàn)在正在積極備戰(zhàn)初中考試的朋友們有沒有類似的感受呢？

　　以過來人的心態(tài)告訴大家：復(fù)習(xí)，不要把自己搞得太累，畢竟小學(xué)六年的根底在那放著呢，我們只需鞏固一下即可——而最重要的，是保持穩(wěn)定的情緒和堅(jiān)定的信心！千萬不要認(rèn)為自己考不好，也千萬不要以“考上了”為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，而是需要以“獎(jiǎng)學(xué)金”去爭(zhēng)取！不過大家要注意的是，“不累”與“獎(jiǎng)學(xué)金”并不矛盾，希望大家可以仔細(xì)體會(huì)。

　　２.考試。

　　接著，懵懂地轉(zhuǎn)戰(zhàn)三個(gè)地方，迷糊地考了三份試卷，回家，心情猛然放松，狂玩幾日，再次既恐懼又期待地來到三個(gè)學(xué)校查看分?jǐn)?shù)——還好，都考上了。

　　接下來要做的就是一件“技術(shù)性”的問題了——選擇學(xué)校。媽媽愁啊愁，這邊問問，那邊看看，最后，在某天的夕陽西下之時(shí)，我們踏進(jìn)了圣源的大門。

　　整個(gè)暑假的學(xué)習(xí)成果，就匯集在考試中。但，現(xiàn)在認(rèn)真想想，小升初考試其實(shí)一點(diǎn)都不可怕：是啊，怕什么！不就是一出普通的考試嗎？不就是影響大點(diǎn)嗎？無論是小升初考試，還是其他考試，我們都要明白一個(gè)原則：“要難，大家一塊難——所以請(qǐng)不要心慌；要簡(jiǎn)單，大家一塊簡(jiǎn)單——所以請(qǐng)不要大意。”

　　３.初入初中。

　　六年級(jí)時(shí)，身邊的大人們都有一句“千古名言”：小學(xué)學(xué)得好，初中不一定還好；小學(xué)學(xué)得差，初中不一定還差。于是，懷著這種“可能變差”的心情，我踏進(jìn)了校門——

　　萬幸，語文老師很可愛，數(shù)學(xué)老師很幽默，英語老師很慈祥；

　　萬幸，班里熟人也不少；

　　萬幸，初到交知己。

　　不知道其他的人有沒有我這般的“萬幸”？

　　有沒有我不知道，但我深知一點(diǎn)：有了此三“幸”，足以在短時(shí)間內(nèi)熟悉并對(duì)初中生活產(chǎn)生好感！

　　所以——

　　即將進(jìn)入初中的朋友們，天時(shí)地利不行，你們就要爭(zhēng)取人和！自己創(chuàng)造出兩個(gè)條件：廣交好友，從老師身上發(fā)現(xiàn)美。只要這樣，你們才會(huì)穩(wěn)住初期的初中生活，避免自暴自棄，且能夠安心學(xué)習(xí)——要知道，初中的初期學(xué)習(xí)和初期習(xí)慣、初期看法是和別人“不一樣”的最有效的條件！

　　４.深入初中。

　　初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)大不一樣：因?yàn)槎嗔诵┰S緊張，所以我們的心緒會(huì)不穩(wěn)定；因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目增多、難度加大，所以我們會(huì)有一些迷茫——

　　離開小學(xué)之后，就要慢慢體會(huì)兩點(diǎn)：學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，掌握學(xué)習(xí)方法。

　　是“體會(huì)”，而是不是聽一個(gè)初中生去闡述。但，我可以講一講我的體會(huì)，給大家稍微參考一下。

　　心態(tài)方面：１.學(xué)會(huì)運(yùn)用自我安慰法在適時(shí)給自己增強(qiáng)信心；２.學(xué)會(huì)運(yùn)用發(fā)泄法在適時(shí)給自己排除不安；３.學(xué)會(huì)運(yùn)用總結(jié)法在適時(shí)給自己指明一條“出路”。

　　學(xué)習(xí)方面：１.語文，基礎(chǔ)多積累字詞，訓(xùn)練自己閱讀時(shí)“設(shè)身處地去思考”的能力；２.數(shù)學(xué)，這是一個(gè)重點(diǎn)。初中數(shù)學(xué)會(huì)和小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)生質(zhì)的變化，一下子從原來簡(jiǎn)單的計(jì)算過渡到復(fù)雜的代數(shù)、幾何；這是所要做的，就是迅速適應(yīng)，培養(yǎng)自己新的數(shù)學(xué)思路。注意，“多做題”只是手段，而非目的；通過多做題，漸漸明確出自己的做題思路，適時(shí)總結(jié)出來。這一點(diǎn)不是一撮而就的；正如：初中下學(xué)期初期我們學(xué)習(xí)了平行線與多邊形；而我，直到三四個(gè)月后的今天才明確出自己的思路。３.英語，買一本資料書，每學(xué)完一課，將資料書上的語法過一遍，記在專門的筆記本上，時(shí)不時(shí)拿出來記一記；還有就是多記單詞、多背課文。４.政治、歷史：學(xué)會(huì)“比較性”背誦。５.地理：學(xué)會(huì)“總結(jié)性”背誦。６.生物，學(xué)會(huì)“理解性”背誦。

　　不管是心態(tài)還是學(xué)習(xí)，在初中上學(xué)期，大家都不會(huì)很好的體現(xiàn)出來，會(huì)認(rèn)為我的心得是“虛”的；但一步入下學(xué)期，大家就會(huì)切身體會(huì)到初中學(xué)習(xí)的魅力所在。

　　備戰(zhàn)初中，要保持平常心；初入初中，要通過各種方法適應(yīng)初中生活；深入初中，要自己摸索出一套完完全全適合自己的學(xué)習(xí)方法，勝不驕，敗不餒，保持好心態(tài)！

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