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以一張白紙為話題的作文

時間:2024-07-26 00:28:27 話題作文 我要投稿
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以一張白紙為話題的作文

  篇一:一張白紙

以一張白紙為話題的作文

  這幾天,我在讀課外書時看到這樣一篇短文:現任聯合國秘書長安南在讀中學時,一天,他的老師走進教室,手里拿著一張白紙問同學們:“這是什么?”,同學們異口同聲地回答:“這是一個黑點。”老師聽到回答非常吃驚,原來這張白紙在靠近中心的地方確實被墨水染了一小個黑點。不過,老師馬上說:“不對,這是一張白紙,為什么白紙這么大,你們卻沒有發現它,而黑點這么小,你們卻只看到它。唉!你們以后在生活中可不要這樣呀!”安南從此得到很大啟示,這個啟示對他現在處理各國的爭端也有很大的幫助。

  雖然文章沒有直接說出白紙與黑點之間的道理,但它卻引發我對這個故事的興趣和思考,如果說白紙代表的是優秀、成功,那么黑點應該是這通向成功路上的一個挫折;如果說白紙代表的是一個的一生,那么黑點代表的是生活中一個小小的錯誤;如果說白紙代表的是寬容與理解,那么黑點代表的是狹隘、尖刻。生活中,我們經常見到白紙的事,人們往往愛觀察別人的缺點,卻看不到別人的優點。記得四年級時,一天,我和同學吳雪婷約好放學去趙老師辦公室背英語,但放學時忽然不見了雪婷,我便一個人向趙老師的辦公室走去……。第二天,雪婷發現我的英語書上有一張精美的貼畫,以為我故意不叫她,搞小動作,從此便生我的氣,不再理我。但我并不怪她,等她的氣消了一些,我再向她解釋,以后去背英語,我都要叫上她,如果她沒空,我就下次再和她一道背,后來我們又成了好朋友。

  這張白紙的故事對我的啟示也很大,對待別人,我們要有一顆包容,寬厚的心,要看到別人的長處和優點,不要尖刻和吹毛求疵。對自己的言行,盡量不要犯錯,小心翼翼,有時一個小小的錯誤也會影響自己的一生。這就是我對白紙的見解。

  篇二:一張白紙

  今天上午上課的時候,老師給每人發了一張白紙。,讓我們玩白紙。我很好奇為什么要玩白紙呢?

  白紙雪白雪白的,薄薄的,四四方方的隨處可見。我擺動白紙,白紙發出了“嘩嘩嘩”的響聲,那是白紙在歡笑。可是,白紙特別有用。

  我把白紙搓成一個小圓球。有時,我會把小紙團往上一拋,小紙團就會像雜技演員一樣在表演“空中飛人”;有時,我把小紙團往前一扔“嗖”的一聲就飛過去了就像空中劃了一道弧線;有時,我們兩人一組,把紙團扔來扔去,就像一只只快樂的小鳥,在我們手里飛來飛去。

  下課了,老師說來場顛紙團比賽。我們特別興奮。在練習顛紙團的時候我一口氣顛了十一個。比賽開始了,我手中的小紙團開始調皮了,顛兩下就蹦到了地上。我說:“紙團,你能聽話點嗎?”紙團好像聽懂我的話就點了點頭,我顛呀顛呀終于顛了22個,雖然沒得第一名。但我和紙團很開心。

  一張白紙的精神就像哪些樸實無華,默默無聞,無私奉獻的人們。就一張白紙帶給我們無窮的歡樂。

  篇三:一張白紙的苦訴

  我是一張白紙,擁有美好的理想、遠大的報復,我被訂在一個本子里面,我渴望能盡自己最大的力量:讓孩子在我上面寫字,寫出漂亮工整的字;讓老師在我上面批改作業,糾正孩子們的錯誤。我等待著這一天的到來。

  終于,一個同學拿出了本子,我和同伴一樣興奮不已,終于輪到我這一頁了。他寫了一會兒,出現了一個錯誤,于是,撕下了我,把我扔在了地上。躺在地上,我環顧四周,全是我的伙伴。沒想到,我好不容易能出人頭地、發光發熱,完成我的夢想,現在卻被無情地撕了下來。我不甘心、我不認輸,我渴望有人撿起我。一天天過去,有的人無視我,看見我不理不睬、無動于衷;有的人指責我,說我討厭,破壞了環境衛生;有的人侮辱我,在我身上踩來踩去。慢慢地,我從一張白紙變成一張黑紙,我吃了不少苦,受了不少累,就是沒有人撿起我。我絕望了,我已喪失信心,我現在不乞求能貢獻自己的力量,我只希望不再遭人踐踏,就算把我丟棄在垃圾桶里也可以。

  一天,總算一個男孩拾起了我,我高興萬分?赡泻盐爷B來疊去,正當我疑惑不解的時候,我已經成為了一個美觀大方的紙飛機,我又恢復了以前的神采,因為我總算得到別人的器重。男孩把我飛來飛去,和同伴比誰的飛機飛得遠、飛得高。在高空中,我頭暈目眩,苦不甚言,直想嘔吐,我叫苦連天,好在救星——上課鈴響起,我又飛到地面,落在了一個被人遺忘的角落。

  我不甘心,難道現實讓人在我身上寫字的理想這樣難嗎?難道撿起我,把我丟在垃圾桶這樣難嗎?我的心在碎,我在流淚……

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