我心中最美的老師作文

時(shí)間：2024-09-12 13:27:20 作文精選我要投稿

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我心中最美的老師作文精選

　　篇一：我心中最美的老師

　　很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內(nèi)心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的美，當(dāng)然用心才能感受的到。我身邊一個(gè)人就擁有這種獨(dú)特的美，她就是我的數(shù)學(xué)老師。

我心中最美的老師作文精選

　　“鈴-鈴-鈴。”上課了！這是我們踏入初中的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，聽說數(shù)學(xué)老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長發(fā)飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)女神，大家熱烈地討論著。突然外面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，四十五雙眼睛聚精會(huì)神，目光像箭一樣投射在門上快準(zhǔn)狠。有的同學(xué)已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神秘的芳容。“吱嘎”門開了，只見一穿著帆布鞋，寬松運(yùn)動(dòng)褲，紐扣襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發(fā)慌的人，難道這是數(shù)學(xué)老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點(diǎn)不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會(huì)打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點(diǎn)教師風(fēng)范也沒有。”但我仔細(xì)看著她的眼睛，平靜而祥和。

　　過了幾天，同學(xué)們就慢慢地適應(yīng)了初中生活。有一天快下課的時(shí)候，我問了老師一個(gè)問題，她試著用定義回答了我，但發(fā)現(xiàn)我更模糊了，于是對我說讓她查一下數(shù)據(jù)再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而干凈，我喜歡她的笑，因?yàn)樾ζ饋頃?huì)變美。我原本以為她會(huì)忘記，確切的來說是我已經(jīng)忘記了。

　　下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，沒想到她已早早的進(jìn)入了教室，走到了我的`座位前，俯下身子，便向我提起上午那個(gè)鉆牛角尖的問題。我才恍然大悟，原來是為了這個(gè)而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭發(fā)捋到耳后，一絲不茍的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時(shí)此刻，課室里的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發(fā)著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終于明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說：“以后還有不會(huì)的盡管問，我很樂意為你們解答。”說完又留下那甜蜜笑容就離開了。

　　后來更多的同學(xué)提問題，所以每次上她的課她都早早的來，數(shù)學(xué)課結(jié)束后也是晚晚的去。有時(shí)還會(huì)幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動(dòng)，也讀出了那無與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。

　　俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，在我心中是最美。

　　篇二：我心中最美的老師

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，遇到過許許多多的老師。她們有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的溫和慈祥，有的耐心細(xì)致……她們都曾經(jīng)在我心目中留下了美好的印象。不過，若要問我最美的老師是誰，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，她就是我六年級的老師李芳。她的美不光在于外表，還在于內(nèi)心。

　　李老師是我們的語文老師，她長著一雙大大的`眼睛，鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，顯得斯文、知識淵博。她通常都是扎著馬尾辮，看起來很年輕，也很有氣質(zhì)，讓人一看就知道是一個(gè)很有文化的人。

　　李老師性格溫柔。上課時(shí)，如果有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽講，她一般不會(huì)表現(xiàn)出很生氣的樣子，而是突然停下了講課，讓整個(gè)教室突然陷入一片沉默。其實(shí)，比起批評與懲罰來，沉默的威力真是大多了，它不但讓那位同學(xué)回過神來，還讓其他竊竊私語、開小差的同學(xué)都意識到要好好上課。

　　李老師對我們的關(guān)心是潤物細(xì)無聲的。有一天，李老師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去一中看運(yùn)動(dòng)會(huì)寫報(bào)道。到了中午，李老師叫了快餐，帶我們?nèi)コ晕顼垺Ｎ叶似痫埡兄话秋垼瑳]怎么夾菜，李老師看見了，用溫和的語氣對我說：“你怎么不吃菜？要吃點(diǎn)啊！”其實(shí)她知道我是挑食，但是她沒有挑明，這讓我感到很溫暖，也很慚愧，于是聽她的話吃起菜來。

　　李老師還是一位非常盡責(zé)的老師。就在前幾天，我們考了去年的月考試卷，卷子發(fā)回來的時(shí)候，李老師抱歉地對我們說：“對不起，這幾天我頭疼，試卷沒有改，只能在課堂上講評”。盡管頭疼，可李老師還是堅(jiān)持了一個(gè)上午，把我們?nèi)嗟穆爩戇^關(guān)作業(yè)改完了，讓我們下午能很快訂正好。

　　李芳老師就像一朵散發(fā)著淡淡清香的花朵，悄悄地芬芳了我們的心。她是我心中最美的老師。

　　篇三：我心中最美的老師

　　我在學(xué)校上了四年了！今年該上五年級了！我心中最“美”的老師一定是王老師——王珊珊。

　　在我心中，王老師是我心中最美的老師了！她教英語。王老師不僅人美，還很有內(nèi)涵！她是我心中最美的老師！

　　還記得第一次上課時(shí)是二年級，王老師身穿公主裙，很美麗。大眼睛、小嘴巴、高鼻梁，很漂亮。我當(dāng)時(shí)還以為王老師是繡花枕頭一包草呢！可是我漸漸地發(fā)現(xiàn)王老師的語音發(fā)得很標(biāo)準(zhǔn)，字母寫得比印出來的都工整，所以我很喜歡上英語課。

　　王老師上課時(shí)，很嚴(yán)格，但她會(huì)時(shí)不時(shí)笑一笑。還記得有一次，班上有人沒交作業(yè)，王老師溫柔地問：“誰的.作業(yè)沒有交？”沒有一個(gè)人回答，王老師又用甜甜地聲音問：“誰沒有交作業(yè)呀！”又沒有人回答。俗話說的好，事不過三，王老師生氣地問：“誰沒有交作業(yè)？”班上有人舉起了手，又把手放了下去，還是沒有一個(gè)人舉手。老師讓英語課代表把英語作業(yè)拿來一個(gè)一個(gè)對。王老師邊對邊失望地說：“本來想讓你們養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要經(jīng)常依靠老師。”同學(xué)們有些慚愧地低下了頭。王老師很愛我們。

　　王老師對作業(yè)的要求很高很高。字母工整，空格適當(dāng)，一行只能寫一個(gè)單詞，它只有兩個(gè)字母也不行。有一次王老師有些生氣地說：”咱們班有一大半兒的人作業(yè)不合格！接下來我來念一下。”“王徐越！”王老師說。我震驚了。我的英語作業(yè)一直是班上名列前茅的呀！怎么會(huì)不合格呢？我?guī)е苫笠豢矗ィ≡瓉硎恰笆睂懙脴?biāo)準(zhǔn)呀！下面的一橫有一點(diǎn)兒短。我心想：王老師也太嚴(yán)了吧！但是王老師還是很關(guān)心我們的。

　　今年我們家裝修，我的英語暑假作業(yè)寫了一天，課是被媽媽不小心當(dāng)廢紙賣了！我很傷心，怕王老師對我失望就給王老師打電話。我小心滴說：“王老師？我家裝修，媽媽一不小心把作業(yè)當(dāng)廢品賣了，對不起！”王老師微笑著說：“這事我信你，孩子。”我很感動(dòng)地掛了電話。這更加增加了我對王老師的喜愛之情。

　　我對王老師很感謝，王老師經(jīng)常大聲地教我們讀單詞、背句子，老師就像花園里的園丁，滋潤著我們。我對王老師的感激有很多：教會(huì)了我讀ABC，讓我愛上了英語，讓我養(yǎng)成了讀英文的習(xí)慣……王老師，謝謝您！讓我在英語的世界里遨游。王老師謝謝您，讓我愛上英語，更愛上您教的英語。王老師謝謝您，在我的心中，你是月亮在黑暗中照亮我！你是太陽，你是一位好園丁，更是一位好老師。

　　王老師謝謝您對我的教育一次又一次地謝謝您！