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化蝶的中學生作文
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的化蝶的中學生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
化蝶的中學生作文1
滿是蔥郁樹葉的香樟樹上,悄然藏匿著一個蝶蛹,藏匿起一份未來的憧憬。陽光傾瀉下來,它們安靜地沉睡著。
我在教室里奮筆疾書,汗水結痂般地在衣服上久久不愿退散。太安靜了,就像蝴蝶在蛹中沉睡。公式和乏味的古文強硬地將我鑿開一條縫,然后如潮水般涌來。講臺上老師開始說話,我的腦袋嗡嗡作響,竟什么也聽不見了。猛一咬舌頭,尖銳的疼痛頓時繃緊了我腦中的弦。我強迫自己去直面那些在試卷的反映下原形畢露的錯誤。
隨意地回頭,我又看見了香樟樹上的蝶蛹。香樟樹上一顆顆果實搖搖欲墜,蝶蛹開始了它的第一次掙扎,它要掙脫一切束縛,向恒遠的遠方而去。
我在考場中如坐針氈,空調的冷風仿佛無孔不入,壓抑沉重的氣氛讓我幾乎窒息。相似的題型換了新裝,肆意地在我眼中搖擺。我安靜地看著它們被分析、解題,然后成為我的手下敗將。不甘心的題目前仆后繼,我看著最后一題直發呆。蟬鳴毫不停歇地在我耳邊聒噪,攪得人心煩意亂。
蝶蛹在日光下折射著旖旎的光芒,然后一條曲折的細縫出現了,蝴蝶從這罅隙中鉆出,未干的翅膀分明比日光更奪目,它在日光下掙扎,它讓日光戰栗。
我放下了筆,滿意地看向最后一題,窗外蟬鳴愈演愈烈,而我心潭中的水卻停止了翻涌。我重新鋪開試卷,手心的`汗已干,我開始像個孩子般美好地憧憬,有一種像毛毛蟲破繭化蝶般的沖動。
香樟樹上的蝴蝶終于振翅而飛,這是毛毛蟲的死亡,這又是蝴蝶的新生。日光在蝴蝶的振動下支離破碎,蝴蝶此刻終結了它的過去,這恰是新生的開始,它背負著夢想的重量去迎戰未來。
我走出考場。七年級已經結束,八年級才剛剛拉開序幕。我要像那毛毛蟲的化蝶,啟動我的新生。我要從夢想的這頭跑到夢想的那頭,這又何嘗不可?
我要酣暢淋漓地化蝶,我要踩踏著十四歲的尾巴,伸手去掌控十五歲的未來。
未來剛剛開始,我已全副武裝,不懼一切。
化蝶的中學生作文2
常常聽到人們贊頌蝴蝶之美,被它們美麗的外表打動。也常常聽到有人抱怨毛毛蟲的可怕、惡心,并發牢騷道:“為什么蝴蝶一定要經過毛毛蟲這個丑陋的階段才能變得漂亮呢?”試想:蝴蝶若沒有毛毛蟲時代養分的積累,經歷成長、作繭、蛻變的過程,又怎會有化蝶時的驚艷? 眾所周知的繪畫天才畢加索,他的創作經歷了童年時期、藍色時期、粉色時期,他不斷改變自己的繪畫風格。直到讓他名垂世界藝術史的《亞威農姑娘》橫空出世。
有人不解:“為什么畢加索一定經歷前三個時期,才能畫出《亞威農姑娘》?他直接到非洲去寫生,畫出一幅不就好了嗎?” 如果畢加索沒有經歷童年時期、藍色時期、粉色時期的青澀,抽象派時期的不斷摸索,他是絕對無法創作出具有豐厚底蘊,開創立體主義畫派的《亞威農姑娘》的。
我們之所以能成為現在的自己,是每個分秒之間的舉動,匯聚積累沉淀的。生活中的點點滴滴,都在塑造著你,浸透著你的靈魂,把你變成如今的模樣。每個人的.經歷都是奠定他思想的基石。每個瞬間,無論美好或苦澀,都珍貴且無法抹去。 李白若是在長安混得風生水起,或許就不會有“舉杯邀明月”的孤傲;蘇軾若沒有人生路上不斷地被貶謫,恐怕就不會有這么多的好文章存世;一些學者在“文革”期間被迫下鄉勞動,苦難讓他們靜心思考,潛心做學問。
這些經歷也許苦澀,但卻彌足珍貴。 不要被人生的磨難痛苦打倒,每個磨難痛苦都是財富。當你站在人生終點回望時,你會驚嘆自己行路之遠。請不要忘記,那是你用一次又一次的跌倒,用漫天星辰下強忍的疲憊,用烈日下揮灑的汗水換來的。“我的堅強不多,只比苦難多一點。”要不是每一分每一秒的堅強,我們就無法挺過那同樣長短的苦難。 刪除經歷過的每一個瞬間,每個人都不能成為今天的自己。沒有毛毛蟲時期的丑陋與遭受的唾棄,就無法擁有破繭化蝶的快樂與驚艷!
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