化蝶的中學生作文

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的化蝶的中學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

化蝶的中學生作文1

　　滿是蔥郁樹葉的香樟樹上，悄然藏匿著一個蝶蛹，藏匿起一份未來的憧憬。陽光傾瀉下來，它們安靜地沉睡著。

　　我在教室里奮筆疾書，汗水結痂般地在衣服上久久不愿退散。太安靜了，就像蝴蝶在蛹中沉睡。公式和乏味的古文強硬地將我鑿開一條縫，然后如潮水般涌來。講臺上老師開始說話，我的腦袋嗡嗡作響，竟什么也聽不見了。猛一咬舌頭，尖銳的疼痛頓時繃緊了我腦中的弦。我強迫自己去直面那些在試卷的反映下原形畢露的錯誤。

　　隨意地回頭，我又看見了香樟樹上的蝶蛹。香樟樹上一顆顆果實搖搖欲墜，蝶蛹開始了它的第一次掙扎，它要掙脫一切束縛，向恒遠的遠方而去。

　　我在考場中如坐針氈，空調的冷風仿佛無孔不入，壓抑沉重的氣氛讓我幾乎窒息。相似的題型換了新裝，肆意地在我眼中搖擺。我安靜地看著它們被分析、解題，然后成為我的手下敗將。不甘心的題目前仆后繼，我看著最后一題直發呆。蟬鳴毫不停歇地在我耳邊聒噪，攪得人心煩意亂。

　　蝶蛹在日光下折射著旖旎的光芒，然后一條曲折的細縫出現了，蝴蝶從這罅隙中鉆出，未干的翅膀分明比日光更奪目，它在日光下掙扎，它讓日光戰栗。

　　我放下了筆，滿意地看向最后一題，窗外蟬鳴愈演愈烈，而我心潭中的水卻停止了翻涌。我重新鋪開試卷，手心的`汗已干，我開始像個孩子般美好地憧憬，有一種像毛毛蟲破繭化蝶般的沖動。

　　香樟樹上的蝴蝶終于振翅而飛，這是毛毛蟲的死亡，這又是蝴蝶的新生。日光在蝴蝶的振動下支離破碎，蝴蝶此刻終結了它的過去，這恰是新生的開始，它背負著夢想的重量去迎戰未來。

　　我走出考場。七年級已經結束，八年級才剛剛拉開序幕。我要像那毛毛蟲的化蝶，啟動我的新生。我要從夢想的這頭跑到夢想的那頭，這又何嘗不可？

　　我要酣暢淋漓地化蝶，我要踩踏著十四歲的尾巴，伸手去掌控十五歲的未來。

　　未來剛剛開始，我已全副武裝，不懼一切。

化蝶的中學生作文2

　　常常聽到人們贊頌蝴蝶之美，被它們美麗的外表打動。也常常聽到有人抱怨毛毛蟲的可怕、惡心，并發牢騷道：“為什么蝴蝶一定要經過毛毛蟲這個丑陋的階段才能變得漂亮呢？”試想：蝴蝶若沒有毛毛蟲時代養分的積累，經歷成長、作繭、蛻變的過程，又怎會有化蝶時的驚艷？ 眾所周知的繪畫天才畢加索，他的創作經歷了童年時期、藍色時期、粉色時期，他不斷改變自己的繪畫風格。直到讓他名垂世界藝術史的《亞威農姑娘》橫空出世。

　　有人不解：“為什么畢加索一定經歷前三個時期，才能畫出《亞威農姑娘》？他直接到非洲去寫生，畫出一幅不就好了嗎？” 如果畢加索沒有經歷童年時期、藍色時期、粉色時期的青澀，抽象派時期的不斷摸索，他是絕對無法創作出具有豐厚底蘊，開創立體主義畫派的《亞威農姑娘》的。

　　我們之所以能成為現在的自己，是每個分秒之間的舉動，匯聚積累沉淀的。生活中的點點滴滴，都在塑造著你，浸透著你的靈魂，把你變成如今的模樣。每個人的.經歷都是奠定他思想的基石。每個瞬間，無論美好或苦澀，都珍貴且無法抹去。 李白若是在長安混得風生水起，或許就不會有“舉杯邀明月”的孤傲；蘇軾若沒有人生路上不斷地被貶謫，恐怕就不會有這么多的好文章存世；一些學者在“文革”期間被迫下鄉勞動，苦難讓他們靜心思考，潛心做學問。

　　這些經歷也許苦澀，但卻彌足珍貴。 不要被人生的磨難痛苦打倒，每個磨難痛苦都是財富。當你站在人生終點回望時，你會驚嘆自己行路之遠。請不要忘記，那是你用一次又一次的跌倒，用漫天星辰下強忍的疲憊，用烈日下揮灑的汗水換來的。“我的堅強不多，只比苦難多一點。”要不是每一分每一秒的堅強，我們就無法挺過那同樣長短的苦難。 刪除經歷過的每一個瞬間，每個人都不能成為今天的自己。沒有毛毛蟲時期的丑陋與遭受的唾棄，就無法擁有破繭化蝶的快樂與驚艷！

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