以集體為話題的作文范文
作文一：一個熱愛集體的人
你知道我寫的一個熱愛集體的人是誰嗎？你知道他是怎樣熱愛集體的嗎？他的名字先暫時保密，等我介紹完了，你一定會知道的。
他的個子很高，有一雙炯炯有神的眼睛和兩只大的耳朵，他還有一張圓圓的臉蛋，笑起來有一對小酒窩。他不僅學習優秀，還十分熱愛集體。
今年三月，學校舉行“彎彎腰”活動，他為了給班上爭光加分，每天下課一有時間大多都去撿垃圾，從“而使班上加了幾次分。我問他：“你為什么要這樣做？”而他卻說：“為了使班上加分，犧牲一點也是值得的。”我聽了，不由得暗暗佩服他。
還有一次，學校舉行“啄木鳥”改錯別字活動，他平時積累的知識很多，所以老師就選舉了他。可是，班上只有他積累的知識多，其余根本沒幾十個，所以被選上的同學有許多不知道，他就耐心地告訴同學。時間到了，被選上的同學全部都做完了，可他才做了幾道題目，最后被選上的`同學都取得了名次，還取得了團體第一，唯有他沒有取得名次。我問：“你成績可以，怎么沒取得名次？”他說：“幾個人的力量總比一個人強，看，不全都取名了么？”我聽了，真為他那熱愛集體的精神感到高興。
對了，忘了告訴你，他就是我們班的副班長陳志鴻，他那無私奉獻的精神真值得我學習。
作文二：我深深感受到集體的溫暖
那是我上幼兒園的時候，我深深感受到了集體的溫暖，所以我至今難忘。
剛開學那天，由于第一次上幼兒園，我很害怕，再加上我性格內向，總愛羞羞答答，不愛和人交往。同班有幾個小朋友，摸清了我的底細，時常欺負我。為了不背上“見嘴官子”的臭名，我沒有告訴老師。他們便肆無忌憚起來，厄運又降臨了……
這天，我正在幼兒園的小木屋里爬鐵橋，忽然那些壞家伙們不知從哪冒了出來，帶頭的一個挺胸仰臉 、神氣十足，一副兇神惡煞的'樣子，沖到我身邊，狠狠的一腳把我踢下鐵橋，重重的摔了下來，頓時前額頭鮮血直冒，可他們驚叫一聲，一溜煙逃跑了。我一個人半癱在地上，嚎啕大哭。老師聞訊趕來，關切的問到“是不是那幾個壞孩子干的？”我望著老師，嘴里擠不出一個字，幾分鐘過去了，我搖搖頭，說道“是我自己不小心摔下來的。老師通知了媽媽把我背回了家，醫生說擦點藥很快就好了。出乎意料的是我在家靜養時，那幾個孩子帶著全班的同學來了，每個孩子手里都捧著一束鄉間盛開的小花，把我踢倒的那個孩子也不好意思的向我道歉認錯。還給我帶來了幾個茶雞蛋說：“吃了，傷好的快，這可是我家自己的雞下的”說著便遞給我一個。望著這些可愛的伙伴，我倍加感動，不覺熱淚盈眶，我感到自己太幸福了。
是啊，能置身于這樣的班集體，感受著班集體的溫暖，還有什么比這更快樂的呢？
作文三：六（2）班一個團結的集體
“一，二，三，加油！一，二，三，加油！”是什么令他們喊得那么起勁呢？哦，原來是學校舉行第十屆秋季運動會啊！播音員說：“請六年紀參加拔河比賽的班級到比賽場地集中！”話音未落，我們班就沖鋒在前，奔向比賽場地。
在比賽地上，我們班的人個個躍躍欲試，準備在拔河比賽中一展風采。比賽開始了，我們班先和實力較弱的3班比。結果，2：0，3班慘敗。
第二局，我們的對手是實力較強的'1班，一斑在拔河比賽中一直是我們的眼中盯，因為上一次就是他們把冠軍給強走的，但是，這一次就不同了，因為六（2）班是一個團結的集體。
哨聲一響，我們班就一直把麻繩往自個這拉，可是麻繩好象跟我們過不去似的，一直往他們班跑。看到這種情形，我火了，發揮了“大猩猩”的威力，同學看到我那么賣力，也學起來，曹老師仿佛也感受到了，叫得更好了，“一，二，三，加油 ……”這時，我們班29人，心里暗暗地想：“今年一定要把冠軍奪回來，不能放棄，不能灰心”。這時，麻繩好象被我們制服了，往我們這邊跑，這時，陳家舟以為我們贏了，就放下繩子往旁邊跑，就在這危險的時刻，幸好蘆老師眼疾手快把他“拎”了回來，繼續比賽。最后，我們還是以2：0贏了比賽，登上了冠軍的寶座。
這正對應了我那句話，六（2）班，一個牢不可破的集體，不是嗎？
作文四：在愛的集體中成長
在班級里，老師、同學也對我付出了更多細致入微的關懷。記得一次模擬考試，我“大意失荊州”，慘敗而歸。看著可憐的分數，我感覺自己如一棵枯木孤獨地在寒冬中瑟瑟發抖。心灰意冷時，是同學們自發組成學習互助小組，為我指點迷津……在眾人的關心和幫助下，我終于走出心靈的創傷！愛的暖流在我心中蕩漾，班級的關懷讓我感受到濃濃的春意……
回到家里，剛端起飯碗，就聽到“新聞”里在談論月考，看著下面那么多關心、鼓勵的短信，我感覺自己不是孤軍奮戰，身后有那么同學們在默默的為我祝福，我沒理由不奮力拼搏！愛的暖流在我心中彭湃，班級的關愛讓我感受到濃濃的春意……
在愛的集體中成長，我感受到了春天般的暖意！在享受關愛的同時，我逐漸領悟到：對給予自己關愛的人，應該懷著一顆感恩的心，同時也應該把愛無私地傳播給需要幫助的人！因為愛的傳遞，社會才會變得更加和諧，更加美好！讓我們在愛的集體里一起快樂的成長吧！在愛的集體中成長，我感受到了春天般的暖意！在享受關愛的同時，我逐漸領悟到：對給予自己關愛的'人，應該懷著一顆感恩的心，同時也應該把愛無私地傳播給需要幫助的人！因為愛的傳遞，社會才會變得更加和諧，更加美好！讓我們在愛的集體里一起快樂的成長吧！
在愛的集體中成長，我感受到了春天般的暖意！在享受關愛的同時，我逐漸領悟到：對給予自己關愛的人，應該懷著一顆感恩的心，同時也應該把愛無私地傳播給需要幫助的人！因為愛的傳遞，社會才會變得更加和諧，更加美好！讓我們在愛的集體里一起快樂的成長吧！
作文五：我發現了集體的美好
生活在八年級二班這個大家庭中，仿佛置身于愛的海洋。我暢快的遨游著，溫暖與希望就籠圍在我身邊，觸手可及的幸福，像陽光一樣洋洋灑灑的落在我身上。
（壹）
剛剛進入中學的時候，我仰望著陌生的藍天，陌生的`教學樓，陌生的笑臉，早已沒了那按捺不住的興奮。遺留的，只是掛著淚花的臉。
坐在陌生的教室中，思緒把我拉到了很遠的地方，是從前，小學的摯友，你溫柔的笑靨。
日復一日，我如此神游著，早已失去了從前傲人的成績和張狂的資本。我吶喊，我彷徨，我反抗，現實卻總給我以冰冷的嘲笑。
上課，老師把我從幻想拽到現實里，劈頭蓋臉罵我一頓。真得，小學里，我從來都只有受老師表揚，受鮮花擁簇的份。為什么到了這里一切都變了模樣？！是誰偷走了我的幸福？我告訴自己，不許哭，要堅強。可是眼淚還是不爭氣的流出來了。怎么？現在連你都要與我作對了嗎？
終于，再也忍不住了，我幾乎瘋了般跑到了操場上。我以為我一直是孤獨的，是不被理解的，是不受歡迎的，然而，一個轉身，我看見同學們都跟著來了。我還看見他們的眼里寫滿了擔心和鼓勵……我那哪是一個轉身，分明是不小心打開了公主的潘多拉魔盒，幸運與微笑便都自魔盒中跑出來，躥到了我的身上。
（貳）
一道數學題，以前的我總是會獨自解開它，或是問老師。而今天數學老師請假了，就只能是我自己苦思冥想了。可是我幾乎是所有的方法都試過了，答案卻仍是未知數。就在我快要放棄的時候，同學張莉（化名）走了過來，“噢，你也在為這道題犯愁呢？正好我也不會呢，不如我們一起來解吧！”我猶豫著點了頭……兩人合心，齊力斷金。在我倆人的合作下，答案終于探出了小腦袋。我看見張莉笑了，透過她美麗的雙眸，那里有我的笑顏，發自內心真誠而純潔的笑容。
——后記
八年級二班，我愛你們。
有你，真好。
作文六：在集體中成長
日出月落，春去秋來。轉眼間，即將告別初中生活，心中感慨頗多。特別是初三這一年，記憶尤為深刻！人人都說初三生活好比寒冬，常常會經歷刻骨銘心的寒冷，而我在愛的集體中成長，感受到的卻是濃濃的春意……
1家庭篇
進入初三后，家里完全以我為中心，爸爸媽媽對我關心多了，放縱少了；鼓勵多了，批評少了……記得一次爸爸要出差，走之前他陪我到各個老師那里詢問情況，看著爸爸不知何時已不再年輕的臉，聽著他和老師講的有關我的肺腑之言，愛的暖流在我心田吹起層層漣漪，家人的體貼讓我感受到濃濃的春意……
2班級篇
在班級里，老師、同學也對我付出了更多細致入微的關懷。記得一次模擬考試，我“大意失荊州”，慘敗而歸。看著可憐的分數，我感覺自己如一棵枯木孤獨地在寒冬中瑟瑟發抖。心灰意冷時，是老師不厭其煩地找我談心，詢問學習中的困難，鼓勵我繼續拼搏；是同學們自發組成學習互助小組，為我指點迷津……在眾人的關心和幫助下，我終于走出心靈的陰霾!愛的暖流在我心中蕩漾，班級的關懷讓我感受到濃濃的春意……
3社會篇
臨近中考，感覺壓力越來越大。一天，放學時已六點，我拖著沉重的腳步走在回家的'路上，回去后要面對堆積如山的作業，再想到近段時間雖努力拼搏卻收效甚微，感覺自己如同那輪殘陽，有種“無可奈何花落去”的悲傷和無助。
回到家里，剛端起飯碗，就聽到新聞里在談論中考，看著下面那么多關心、鼓勵的短信，我感覺自己不是孤軍奮戰，身后有那么多陌生人在默默的為我們考生祝福，我沒理由不奮力拼搏！愛的暖流在我心中彭湃，社會的關愛讓我感受到濃濃的春意……
在愛的集體中成長，我感受到了春天般的暖意！在享受關愛的同時，我逐漸領悟到：對給予自己關愛的人，應該懷著一顆感恩的心，同時也應該把愛無私的傳播給需要幫助的人！因為愛的傳遞，社會才會變得更加和諧，更加美好！吧！讓我們在愛的集體里一起快樂的成長。
作文七：新集體，新朋友，新生活
我曾經是一名小學生。在我的母校，有我的恩師，我的朋友，我的記憶！
還記得六年前，我還是一個天真活潑的小女孩，來到一個新的環境。在這里，我與朝夕相處的同學一起度過六年的美好時光。
我從一個默默無聞的女孩，變成了敢作敢當的青少年；我從一個什么都不懂的女孩，變成了頗有文化的青少年；我從一個大大咧咧的女孩，變成了心思慎密的青少年；我從一個有傻乎乎的女孩，變成了一個有秘密的青少年；我從一個乖乖女，變成了一個敢愛敢恨的青少年……六年的生活，六年的老是，六年的同學帶給了我無限的歡樂，也讓我熱淚沾襟；六年的師生情，六年的友誼，六年的.話語，帶給了我無窮的溫暖和溫馨……
記得六十幾天前，我認真復習，迎接小學的最后一場考試。不想，戰爭很快結束了，一瞬間，我變成了一個初中生。當我到了這個新集體，我才明白——我的新生活開始了。六年的同學，就此分別；六年的朋友，就此分散，六年的老師，就此分開。佛曰：“前世五百次的回眸，換來今生一次擦肩而過。”只有珍惜，才不會后悔。
就這樣，我帶著對母校的依依不舍與對新學校的憧憬，開始了一段新的生活。
愿我在這三年中學到更多知識，交到更多朋友！
作文八：忘不了的集體
茫然回首，那段歲月，卻上心頭……
小學的生活，如一條小河，歡快的游過；如一座高山，攀爬到頂；如一棵樹， 數不清的葉子。許許多多難以忘懷的事，就像金色的小魚，在我記憶的小河中游來游去，也像流星一般的劃過，是那么的深刻，也是那么的短暫…令我懷念，令我迷戀，令我回味。
六年啊，六年！六年的小學時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經意間，向白色的尾頭轉動著，今天，我在這里輕輕地倒帶。
記得那一次跳長繩比賽，為了能取得好成績，我們全班同學只要有空就到操場上練習跳繩，還記得，我們一遍跳了又一遍，盡管大家汗流浹背，但眼睛里還是流露出期待的目光。當然，當然偶爾也會有同學不小心摔倒，其他同學看見了，就連忙跑過去，將她扶起來，并且驅寒問暖，將她扶到旁邊休息，又開始全神貫注的跳起長繩來。大家一個個“呼哧呼哧”地喘著氣，沒有一個人會說累，那喘氣聲與“咚咚咚”的跑步聲是我這輩子聽過的最美的音樂了！
終于，經過我們的.刻苦練習，在比賽中我們得到了第一的好成績，而那一張張甜蜜、燦爛與布滿汗水的笑臉卻深深的印在了我的腦海里。
再回首，為了那次的運動會比賽，運動員們天天早早來到學校下去訓練跑步，每一天，都是滿頭大汗。到了運動會那天，全班同學都帶了能補充能量的食物送給運動員吃，還不停的為他們加油打氣。比賽了，同學們似乎比運動員還要緊張，大家一個個大叫道：“加油，加油！”那聲音響徹云霄，似乎大地都搖晃起來。有的同學還陪跑，在運動員旁邊邊追邊為他加油、看、鼓勵他，而自己卻累得氣喘吁吁。當運動員獲得好成績時，同學們好像是自己獲了大獎，一個個連蹦帶跳，興奮得無法形容！
我忘不了！我忘不了在教室的瑯瑯讀書聲；忘不了同學在一起的合影；忘不了校運會上我們沖刺的背影；忘不了兒童節的盡情玩耍，打鬧嬉戲……光陰似箭，日月如梭，但卻不能埋沒我們最美好的時光，一想起那曾留下難忘的回憶，懷念，迷戀，回味便涌上心頭——我忘不了我的小學生活中的歡聲笑語！
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