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作文留住那份美好
春天的美好在于它的生機(jī)勃勃;夏天的美好在于它的枝繁葉茂;求天的美好在于它的碩果累累;冬天的美好在于它的純潔寧?kù)o;而人間的美好則是互相關(guān)心、體貼、親情和友誼.在每一個(gè)人的內(nèi)心深處,總有一片美好卻又短暫的記憶,讓我們一起來(lái)看看吧,下面是小編幫大家整理的作文留住那份美好,希望大家喜歡。
篇一:留住那份美好
在這一段時(shí)間,我很苦惱,往日那快樂(lè)的笑容,現(xiàn)在,一去不復(fù)返了。
那是由于我似乎得不到父母的關(guān)愛(ài),我跟父母說(shuō)一些學(xué)校的事,她卻不愿意聽(tīng),覺(jué)得沒(méi)有什么意思;我問(wèn)父親問(wèn)題,他卻不幫助我解答,而是讓我自己思考;父母每天工作都很忙,幾乎不詢問(wèn)我學(xué)校的事,有時(shí)甚至都不回來(lái)做飯,讓我自己做;平時(shí)里那花花綠綠的衣服,如今卻成了負(fù)擔(dān),一件衣服要穿一星期左右才能換,而且還要自己洗。
我被限制了許多,我得不到更多的愛(ài),直到那件事之后才改變……
母親不知什么時(shí)候,開(kāi)始咳嗽、嘔吐;父親為了工作的事,常常徹夜不睡,白頭發(fā)瞬間添了許多;而家中亂得一團(tuán)糟,讓家中所有人都心煩。看到這一番景象,我靜靜地想了想:母親不愿聽(tīng)我說(shuō)學(xué)校的瑣碎事,是怕那些事影響我的學(xué)了;父親不幫我解題,是怕我光依賴他,而自己不能獨(dú)立思考;父母?jìng)児ぷ髅Γ詈蟛贿是為了我嗎?父母讓自己做飯,是想讓自己從小就會(huì)獨(dú)立生活,長(zhǎng)大出去工作,便不需要父母陪同;自己的事自己干,衣服本來(lái)就應(yīng)該自己洗,而且勤儉節(jié)約,是有好處的。現(xiàn)在家中正在經(jīng)歷一場(chǎng)狂暴的'沙塵暴,在家里遇到最困難的時(shí)候,只有我才能站出來(lái),阻擋這黑暗的一切,只有我才能拯救這個(gè)家。
瞬間,我長(zhǎng)大了,我真得長(zhǎng)大了。因?yàn)槲移平饬诉@撲朔迷離的咒語(yǔ);我懂得了用心去愛(ài)心的道理;我更明白了,快樂(lè)是一天,不快樂(lè)也是一天,我們?yōu)槭裁床惶焯炜鞓?lè)呢?
篇二:留住那份美好
生活是美好的,那些美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人的幫助的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株南草的時(shí)候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的時(shí)候,當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總感覺(jué)到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過(guò)去的一年,當(dāng)那些美好的`情景像電影一樣在眼前一一回放時(shí),我淚流不止,那美好的日子是我終生難忘,那些美好的日子是從小學(xué)的學(xué)習(xí)中度過(guò)的,與同學(xué),小伙伴們?cè)趯W(xué)校里玩耍,嬉笑,那些日子是無(wú)憂無(wú)慮的!那些日子是沒(méi)有煩惱的!真希望永遠(yuǎn)呆在小學(xué)里,在純真爛漫的生活中學(xué)到很豐富的知識(shí)!
我們?cè)谛@里跳皮筋!踢毽子!跳繩……春天,我們?nèi)ソ加危瑲g聲笑語(yǔ)中時(shí)光流逝;夏天,我們做在校園的柳樹(shù)下背單詞,講笑話;秋天,落葉鋪滿了小路,和幾個(gè)小伙伴小心翼翼的在上面走;冬天,在校園里滾雪球,堆雪人的往事,仿佛昨日,歷歷在目,而我們已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大。
那些美好的日子,我會(huì)永遠(yuǎn)記住的,并且我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的日子,用心去體會(huì)生活中的點(diǎn)滴,健康的快樂(lè)的成長(zhǎng)……
篇三:留住那份美好
在今年的家長(zhǎng)座談會(huì)前一天,老師讓我寫一篇發(fā)言稿,在里面寫一些我們班的優(yōu)點(diǎn),留著為明天的家長(zhǎng)座談會(huì)做準(zhǔn)備。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),真是又激動(dòng)又擔(dān)憂。激動(dòng)是由于自己能當(dāng)上學(xué)生代表,擔(dān)憂是由于怕自己因?yàn)榫o張而出丑。
第二天,我將寫好的發(fā)言稿交給老師,,老實(shí)說(shuō),還行。之后又讓我寫在稿紙上。到了下午,我和媽媽來(lái)到教室。我們看著大屏幕上楊校長(zhǎng),傾聽(tīng)著他講話的內(nèi)容。忽然,我的內(nèi)心那想踹了一只小兔子那樣上下跳動(dòng)。忽然,我的心就像踹了一只小兔子那樣上下跳動(dòng),一時(shí)間,我變得緊張起來(lái)。楊校長(zhǎng)講完話之后就是我們班主任講話,當(dāng)我聽(tīng)到她那發(fā)自肺腑的話語(yǔ)時(shí),我忘卻了緊張,忘卻了恐懼,心里只有一個(gè)信念,讀好演講稿。這時(shí),我充滿了感情的讀著我的發(fā)言稿,當(dāng)我講完話鞠躬的時(shí)候,所有的家長(zhǎng)一起為我鼓掌,當(dāng)時(shí),我非常的自豪,我深深的`感受到生活中的那份美好。
生活是美好的,關(guān)鍵在于你努力、尋找了。只要你用心感受的話,美好的生活將永遠(yuǎn)陪伴你!
篇四 : 留住那份美好作文
在這個(gè)被汽車、電腦、電話、手機(jī)等高科技產(chǎn)品左右的時(shí)代,沒(méi)有人愿意再去相信神話;在這個(gè)天天都得學(xué)習(xí)和工作的世紀(jì),沒(méi)有人再去相信幻想;在這個(gè)煩悶世界里的小孩,心中最后的神奇也被帶走。人類已可以登上月球,坐在飛船在太空環(huán)游,還有人敬畏魔法嗎?我想,沒(méi)有了吧!
太過(guò)真實(shí)的世界將人們的雙眼蒙蔽,不再相信世界上還存有魔法,還保留神奇。《魔法城堡》這一本書帶領(lǐng)我們走進(jìn)了久違的魔法世界當(dāng)中,這本書中的三[)兄妹——杰拉爾德、凱瑟琳和吉米最開(kāi)始也和我們一樣,并不相信這個(gè)世上還存在著魔法,但卻在無(wú)意之中掉進(jìn)洞里,魔法的一切便隨之而來(lái)了:城堡中有一枚隱身戒指;用毛毯和球棍做成的假人復(fù)活了,并且還打傷了人;吉米瞬間變成了大人,不認(rèn)識(shí)他的兄弟姐妹;梅布爾長(zhǎng)到了12英尺高;凱瑟琳變成了雕像,卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過(guò)來(lái)……一切的一切看起來(lái)都是那么的令人不可思議,使讀者的嘴巴張得大大的',呈“0”形狀,臉上浮現(xiàn)出了驚訝的表情,那種神奇的感覺(jué)再度回到了我們的臉上,一切也許就如同凱瑟琳說(shuō)的那樣,“魔法不存在只是因?yàn)槿藗儾辉傧嘈潘拇嬖诹T了。”
讀著這本書,我有一種身臨其境的感覺(jué),仿佛我也穿上了那老款的大禮服,全身戴滿了數(shù)不盡的珠寶項(xiàng)鏈和金銀珠寶,提取裙擺在屋中走來(lái)走去,在發(fā)出一聲感嘆:“還是一百多年前的衣服好看呀!”戴上隱身魔戒,讓他們找不到我,我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許愿魔戒,將自己心中的愿望全都說(shuō)出來(lái)……
留住心中最后的神奇吧!
篇五 : 留住那份美好作文
區(qū)分人與人之間差別的,不單是姓名,外貌,還有人與人個(gè)性的差異。"有個(gè)性"這個(gè)詞,似乎是我們這代的代名詞。但無(wú)論是社會(huì),家庭,或是教育,都沒(méi)有使我們的個(gè)性延續(xù)的意思。他們?nèi)缤ち鳑_刷著礫巖,齊心地要使我們圓滑,消磨我們的個(gè)性。于是造就了一個(gè)一個(gè)書呆子與別里科夫。而我們,要留住個(gè)性!
個(gè)性的塑造,并不是簡(jiǎn)單地照搬。如同遍地開(kāi)花的山寨貨,許多家長(zhǎng),學(xué)生都在為子女或自己"山寨"一個(gè)"個(gè)性"。他們瞧準(zhǔn)了一個(gè)榜樣,發(fā)揮善于學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),不加裝飾的雕刻直到成型。當(dāng)他們滿心歡喜以為擁有了完美個(gè)性時(shí),殊不知,太多人人擁有的個(gè)性只能是共性。但他們的真正卻依舊如同一張白紙,染于蒼則蒼,染于黃則黃。個(gè)性的養(yǎng)成來(lái)自于長(zhǎng)期的自我演變,照搬來(lái)的個(gè)性只能是抹去原有個(gè)性后的共性,反不如留住原有個(gè)性。
個(gè)性不分好壞。許多人認(rèn)為個(gè)性只要好的就夠了。而實(shí)際上,個(gè)性的開(kāi)端是有好有壞的,但經(jīng)過(guò)教育,法律的磨礪,限制,好的個(gè)性會(huì)逐漸成為一個(gè)人的品格,根深蒂固;有不足的個(gè)性會(huì)自然選擇式地保留或淘汰,能糾正的糾正,反之,堆積成陋習(xí),為人所棄。古人云:"性雖善,待教而成;性雖惡,待法而消。"說(shuō)的就是這個(gè)道理。個(gè)性的演變最終只會(huì)出現(xiàn)品格與習(xí)慣的差異,而不是好壞之分,留住與消去的矛盾也就迎刃而解了。
個(gè)性對(duì)于人生至關(guān)重要。從小擁有個(gè)性的人,心智與身體一同成長(zhǎng),便與環(huán)境處的更為融洽。反之,就是書中的別里科夫,亦或是現(xiàn)實(shí)存在的'書呆子,僅管人在成長(zhǎng),內(nèi)心卻沒(méi)有跟上步伐,成為被疏遠(yuǎn)甚至放棄的那群人。日下盛行的交友節(jié)目中,擁有良好個(gè)性總是必備標(biāo)準(zhǔn)之一,個(gè)性鮮明的人也會(huì)備受青睞。我們要留住個(gè)性,無(wú)論成長(zhǎng)和處事,工作與人際,多需要個(gè)性的存在,它對(duì)我們的人生至關(guān)重要。
"有個(gè)性"不甘心只做代名詞或是朋友間的一句笑言,它希望成為對(duì)成功人士的褒揚(yáng)之一;對(duì)參透人生后的理解之一;甚至萬(wàn)千哲理中的一條。讓我們留住個(gè)性,做有個(gè)性的人!
篇六 : 留住那份美好作文
光陰似箭,如今,已經(jīng)即將走完童年這座橋,但在途中,那美好的一個(gè)個(gè)閃光的鏡頭已化為永恒,常常在我心中涌動(dòng)。
暑假開(kāi)學(xué)時(shí),因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)了,心里必然會(huì)緊張,但是那一個(gè)喜悅的消息使我忘記了憂愁和煩惱。
有一天,我背著小山重的書包無(wú)精打采地回到家里,媽媽神秘地對(duì)我說(shuō):“婷婷,去奶奶家?guī)蛬寢屇命c(diǎn)白菜。”我疑惑不解,都進(jìn)入“緊張囚籠”了,媽媽怎么輕易浪費(fèi)我的時(shí)間呢?可是,我還是去了。剛到了奶奶家。奶奶滿臉笑容地說(shuō):“婷婷,快看看,奶奶給你抱來(lái)了一條小狗!”我聽(tīng)了喜出望外,一蹦三尺高,急忙向屋里奔去。退看門,我看到了小狗,高興地上前撫摸它,它的身體就像一個(gè)大絨球似的,絨毛在太陽(yáng)光下閃耀著白瓷般的迷人光澤。誰(shuí)知,小狗嚇得躥到車底下,我怎么叫也叫不出來(lái)。我突然想起“珍珠鳥(niǎo)”一課,我才知道,要去的別人的`信賴,要慢慢地讓對(duì)方看到自己的真心嘛!
我每天放學(xué)都去看小狗,并且給它喂牛奶喝,漸漸地,我取的了小狗的信任。
一天天過(guò)去了,我和小狗的感情比山高,比海深,它似乎可以看出我的喜怒哀樂(lè),天天陪伴著我,似乎整個(gè)家庭都充滿著快樂(lè)的氣氛,洋溢著追逐的樂(lè)趣。
我為小狗取名為“豆豆”,是“綠豆”的“豆”,“綠豆”是綠的,看到“豆豆”,我便會(huì)看到枝繁葉茂,生氣勃勃的綠葉,讓我感到非常快樂(lè)。
豆豆很瘋狂,我常常拿它取樂(lè)。我跑到哪兒,它追到哪兒。每當(dāng)我放學(xué)時(shí),豆豆在大老遠(yuǎn)接我,張著嘴一點(diǎn)兒也不拘束地往我身上撲,雖然我經(jīng)常滿身是土,可那卻是快樂(lè)的展現(xiàn),豆豆真是我形影不離的好朋友啊!
時(shí)間就是一只飛翔的鳥(niǎo),雖然豆豆在遙遠(yuǎn)的天邊,雖然我即將走完童年這座橋,但我仍然可以享受童年的美好,使人興奮不已。
篇七: 留住那份美好作文
生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中.當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诔醮旱年?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹(shù)環(huán)境之中的時(shí)候,當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诟改该媲罢{(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好.
上六年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)好朋友一起寫作業(yè),討論難題,一起預(yù)習(xí),一起背課文……
有一天,放學(xué)以后,秦迪和秦菲來(lái)我家里,開(kāi)始了“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng).幾道簡(jiǎn)單的計(jì)算題很快就做完了.在做應(yīng)用題的'時(shí)候秦菲遇到了一道難題.只見(jiàn)他緊鎖眉頭,時(shí)而翻看書上的例題,時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫著,可是就是怎么也找不到解題的線索.看到她這個(gè)樣子,我停下筆來(lái),湊近身子問(wèn):“怎么了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒(méi)有答話,倒是秦迪在一旁搭了腔:“準(zhǔn)是那道題,我已經(jīng)計(jì)算半天了.”我理了理思緒,說(shuō)這道題是難了點(diǎn)兒,但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來(lái),這道題就清楚了.讓我們一起來(lái)討論一下吧.”
說(shuō)完,我打開(kāi)了一張草稿紙,在山上面畫出了線段圖.畫完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來(lái)是這樣,我明白了,多謝了,妹妹.”我剛想問(wèn)秦菲明不明白,他就說(shuō):“我明白啦.先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里.”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,秦迪也認(rèn)為她說(shuō)的對(duì).秦菲又神采飛揚(yáng)的說(shuō):“然后又乘以……就是第二天修的.”他得意極了,我剛想反駁,秦迪便說(shuō):“不對(duì)不對(duì),不是這樣的,奧數(shù)書上有例題.”我把我的書遞了過(guò)去.“哦,原來(lái)是這樣.”秦菲不好意思的說(shuō).我們接著寫了起來(lái).窗外的老槐樹(shù)悄悄地把樹(shù)蔭移了過(guò)來(lái),仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽(yáng).
生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…
篇八 : 留住那份美好作文
生活是美好的,美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诔醮宏?yáng)光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株株嫩草,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中時(shí),當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诟改改昵罢{(diào)皮撒嬌時(shí),我們總會(huì)感到生活是美好的。
在我印象中最美好的事情就是我們?nèi)嗯黄鹑ネ嫠!㈡覒虻臅r(shí)候。那一天,我們約好星期六聚在一起玩,并并定在雨薇家集合,星期六,我們集合后騎著自行車轉(zhuǎn)了一大圈,然后去了一個(gè)使土坑,那里有許多美麗的貝殼我們撿了好多,然后我們爬上了至高點(diǎn),我們?cè)谀抢镒谝黄穑黄鹛接懓堰@些貝殼做什么,同學(xué)們你一句我一句,有的說(shuō)粘成飛機(jī),有的說(shuō)粘成小猴子……討論完畢,我們回家把貝殼洗凈,買來(lái)乳膠,按我們的設(shè)計(jì)粘了起來(lái)。“楊雨薇把猴子尾巴粘歪了” “飛機(jī)還缺翅膀呢?”“小兔子怎么沒(méi)尾巴啦”“這個(gè)花籃好看”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的評(píng)論者,不亦樂(lè)乎。最后我們一起拼了一個(gè)心型,送給我們親愛(ài)的老師。代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)心連心,共同祝愿我們的老師。看到我們拼出的`各種圖形,雖然有的七扭八歪但我們看著都那么可愛(ài)。盡管今天累得筋疲力盡了,我們臉上都洋溢著笑容。
雖然我們快畢業(yè)了,馬上就要分開(kāi)了,但留在我們心中的那份美好將永遠(yuǎn)存在,永遠(yuǎn)散發(fā)出友誼的光芒,陪伴我成長(zhǎng)。
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