孩子的世界話題作文

時間：2022-12-07 21:55:07 話題作文我要投稿

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孩子的世界話題作文8篇

　　篇一:孩子不同的內心世界

　　在大都市那樣繁忙的生活中,每個孩子除了上學以外,回到家還要完成父母另外布置的作業；雙休日連睡多一會兒的時間都沒有。早早起床，跟著父母晨運，回到家，休息一會兒后，又要去上什么補習班，奧數班，英語班等等等的學習輔導班，從早上一直上到傍晚。俗話說：吊頸都要休息一下嘛。。。。。生活在這種環境中的孩子，一個字：苦。

孩子的世界話題作文8篇

　　然而，在大都市生活的另一種人就是非常的懶！那些好吃懶做的孩子，那些壞習慣，都是他們的父母用溺愛寵慣成的，那些孩子，經常一回到家就放下書包，大模大樣的坐在沙發上，“叫”父母拿飲料來給他（因為通常都是男孩子比較多，所以用他）喝。

　　要是父母稍微嚴格一下，叫孩子做家務，那些懶惰的孩子肯定不做，叫他們學，又不學，教他們呢，又調皮。哎~~真拿他們沒辦法。。。。。。

　　其實第一種的.孩子的內心世界系好想有更多的自由。。。。。而不是想做一只牛，永遠勤奮地工作。。。。。。。。

　　而第二種孩子呢，就整天顧得吃，喝，玩，樂，游手好閑，吊兒郎當。對待這種孩子，應該對他們嚴厲一點；不要事事遷就他們，使他們變得驕傲自大。如果他們來面對至今的人生，他們定會變得目中無人的，遲早會比壞人帶壞的。如果不早早教育好，后果不堪設想啊~！！！！！

　　篇二：戰爭世界中的孩子

　　我是一個孤獨的孩子，我沒有親人，沒有朋友，所有的一切的一切我都沒有。就連最愛我爸爸媽媽也離我而去了，

　　1937年8月28日，我們一家走在上海火車南站時。突然，天上出現幾個亮點，越來越近，才看清楚是導彈。頓時，人群慌亂。可是導彈還是向火車站炸了過來。在彌漫著硝煙的火車站內，大概只有我一個人活了下來那時我覺得我被整個世界給遺棄了。無論我怎么哭怎么叫，都沒有人回應我。映入我眼簾的卻是一滴滴鮮血和無數的生命，它聯系著一個字，是“殺”。當時我的眼里只有仇恨，殺死日本人，為我的爸爸媽媽報仇血恨。彌漫著的'硝煙伴隨著孤零零的我，哭喊聲在火車站內蕩漾。就連天上的云也被染成血紅色了，沒有小鳥的歡叫，再也沒有往日那熱鬧的情景了。

　　罪惡滔天的日本人，這個仇我一定會報的。如果你們要悔改，那就不要再侵犯我們中國吧！讓我們向全世界呼吁：“要和平不要戰爭。”

　　篇三:孩子眼里的世界

　　我雖然上了中學，但還是一個未成熟的孩子，開學這些日子里雖然有說有笑，但每天的課間都會有些作業等著我們。每天的作業、背書和學習，仿佛就像一大塊農田，不過現在它是一塊未開墾的荒田，你只有用努力做種子，用勤奮做工具，用理想做肥料，才能孕育出心靈中的那片田野。

　　雖然我有遠大的理想，非凡的`抱負，但是在我這個孩子的眼里，一切都是美好的，我希望我每天在竹林呼吸新鮮的空氣，飛上枝頭與小鳥談話，在河底與小魚嬉戲。與朋友一起去天空上飛翔，變成一只雄鷹，一會兒又變成一只平凡的小鳥。我與風融為一體不停飄，在我的內心的深處，沒有繁重的學習，沒有肩上的重擔，我可以不負責任的做我想做的事情，但這是不負責的想法，人活在這個世界上，就要為他人著想，不能太自私，要盡到各種責任。前面就是有座泰山個別人擋路，你也要毅然的把它搬出去，

　　有的時候我真想對這個世界喊出：給孩子自由吧！但這畢竟是天真幼稚，更不現實的想法。所以還是讓我全身心的投入到學習中去吧，那將是我走向現實社會中的基礎，那也是我走向上層人士的一把堅固的梯子。也許我每天面對學習會感到乏味，但將來我長大的時候，我也會回想到我眼里的世界——那里有山有水，充滿著大自然的生機。

　　這是我天真的幼稚，這也是我走向成熟的開始。在以后的日子里，我將帶著少年的火熱，走向我心中的那片田野與夢的天堂。

　　篇四:孩子的內心世界

　　每一個人都有屬于自己的內心世界。有夢幻的，彩色的，美麗的……可是，我的內心卻住著一座灰色的城堡，在我的內心造成了一塊陰影，就好像行尸走肉般活生生的`被抽走了靈魂。人怎么可以沒有靈魂呢？于是，我拼命地想把這一座灰色的城堡變成彩色的，可是，不管我怎么努力，這塊陰影怎么也抹不掉，相反，卻一直出現在我的夢里……。

　　在家里關著，整天腦海中總是出現那兩個字——作業。雖然做作業是理所當然的事，但也不能太過于枯燥了吧。我們也是人，我們也應該擁有一點自由，別讓我們做機器人，整天沒日沒夜地做作業，也是特別的無聊的。有人想讓自己的孩子成為“天才“，就請了四五個家庭教師，而每個老師都有許多不同的作業。大家認為，這樣做合理嗎？我想大多數小朋友都會說這純粹是在害人嗎！夸張點說，的確是的，最終那個青年是被累死的。

　　《未成年人保護法》中的第九條清清楚楚地寫到：父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。可家長們怎么不服從呢？有些家長會說，對孩子太松散，也不行，會影響到孩子學習的。這可由家長們自己控制了，對學習比較差的學生應該在同一時間內全部做基礎部分，而成績比較好的同學應該在從中穿插一些課外內容。我建議，在假期最好的學習時間是早上8：00~10：30，中間兩次休息10分鐘，下午2：00~4：30，晚上6：40~7：40。

　　好了，我先寫到這了。反正，腦海里無論如何都要出現這個字——玩，因為，玩，是小孩子的天性嗎。

　　篇五: 一個孩子的真實世界。

　　也許魯迅在寫《狂人日記》的時候，從未預料到，他的一句“救救孩子！”成了多年后，這群被譽為“21世紀新生人類”的內心呼喊。

　　我時常在想，家長們眼中所在乎的究竟是什么？一如他們總是不斷地危言恐嚇：“不要以為我外出就不知道你在做什么！我可是經常打聽你的情況的！”呵呵，打聽情況？！MD，是想知道最近考了什么科目，以及拿了多少分數么？為什么從來不問，最近過得開心還是難過，有沒有孤獨，有沒有適應新環境？

　　從什么時候起，成績單上的數字代替了一個人心情的重要程度？從什么時候起，家長開始不斷地給我們達預防針，告訴我們這個不應該做，那個不應該做？從什么時候起，我們的傷心源泉變成了我們所深愛著的家人？從什么時候起，我們都變成了沒有癱軟的，失去脊柱的蟲子，這么可悲，這么令人同情？?

　　他們以為提供給一個孩子從出生到大學畢業的`一切費用，就是盡到了自已的義務，仿佛gei一棵樹苗澆了足夠的水，施了夠多的肥，就是件很了不起的事情了。他們從來不明白一個人內心與精神的空虛遠比所謂的文化缺乏更為可怕。一個寂寞的人，他可以成為一個瘋子！對生活的憤怒，沮喪，足以使一個人的人格扭曲，足以使一個人的靈魂死去。

　　篇六:孩子的世界

　　孩子的世界里，有歡樂，也有煩惱；孩子的世界，有好奇，也有想象；孩子的世界里，有探索，也有思考。

　　的確，孩子做到事總是真實的，夢總是幼稚的，想的和做的總都是一致的。

　　初春，孩子們總是把積雪融化當作小溪，或用小手在積雪與泥土中挖著所謂的渠道，然后舉著臟臟的小手看泥水從“渠”中流過，竟興奮地跳起來。

　　盛夏，孩子們總是像貓一樣，白天睡覺，晚上出動。那時，院里無論年齡不相上下，也都一起去爬墻或爬樹。心里便惦記著誰家小花開了，誰家的小狗出來了，誰家的小果子熟了。

　　深秋，孩子們總會低著頭走路，為什么？他們在地上尋覓親眼哪一片落葉的柄又粗又長。因為那是一個很好的玩的游戲DD拔根。兩個小孩把各自的“精兵”拿出來進行拔根。看誰根先斷，誰就輸。因此，總會傳來孩子們那朗朗的笑聲。

　　隆冬，孩子們最忙了。堆雪人，打雪仗便是男孩子和女孩子的天下了。尤其是打雪仗。孩子們會分成兩組，其中一方還要分清誰在前線作戰，誰在后方作支源工作。雖然奮力出擊也難免會在臉上、屁股上“掛彩”。回到家后，發誓決不再玩，而沒有過幾天，被那純潔的`雪花，又給誘惑走了。

　　唉，難怪有人說，孩子的夢是純真的，難怪安徒生在寫《皇帝的新裝》時，特意突出了孩子的真與美。

　　篇七:孩子的世界

　　俗話說：小溪是大海的童年，花朵是果實的童年，歷史是未來的童年；甜蜜.天真，也不缺乏頑皮，那是我的童年。隨著時光的`流失，童年雖離我而去，但童年時的甜蜜生活卻至今讓我難以忘記，時常令我去回味，去品嘗。

　　記得小時侯，由于我的我知，我常常張冠李戴，把《三字經》背成《百家姓》，大人們叫我改正，我居然還強詞奪理，說是大人們錯了，叫大人們都認為我沒救了。可是我那時的天真，咱小時候看來是，我總覺得很好玩兒，卻給我現在的學習帶來了麻煩，把這篇課文背成那篇課文，到現在我連《三字經》和《百家姓》都不會背。這是小時候的天真。再說這頑皮，由于我小時侯不愛上學，老惦記著退休，家長和長輩們送我到幼兒園上學，我總裝肚子痛，但我那時也分人了，嚴厲的人送我去，我就很安分；和藹的人送我去，我就很調皮。這些導致我沒有上過幾天幼兒園。當然，我也覺得很甜蜜，因為，我們一家三口很和諧，從來沒有大吵大鬧過。要說吵架，那也是耍嘴皮子罷了，小風小浪，沒什么事。所以，我覺得我的童年是幸福.甜蜜同時還有天真，頑皮。

　　這就是我孩子時的世界！