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高三語文作文訓練
我們都知道，不管是中小學還是高中，語數(shù)英都是我們必考科目，在語文科目中，作文的分數(shù)比例高，怎么寫好作文呢?下面是小編整理的高三語文作文大全，可供大家參考學習，快來看看吧!
高三語文作文大全
高三語文調(diào)研考試作文解題立意及評分細則
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
一個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去靜靜地看著，老人竿起竿落，沒多久就釣了滿簍的魚。老人見小孩很可愛，要把一整簍的魚送給他，小孩卻搖搖頭。老人驚異地問：“你為什么不要?”小孩答道：“我想要你手中的釣竿。”要了這簍魚，沒多久就會吃完，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！甭犃撕⒆拥脑�，老人指了指手里釣竿，語重心長地說道：“孩子啊，想要釣到魚，可不是完全靠它啊!”
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。
解題：
關鍵詞：釣竿、可不是完全靠它
釣竿：喻指工具設備等。
可不是完全靠它：經(jīng)驗、技能、機遇、智慧、耐心、心態(tài)等。
句子關系：想要釣到魚，可不是完全靠它，兩句話之間隱含遞進關系
立意：
切合題旨：
觀點明確，立論深刻，思維縝密，層次清晰
能夠闡明兩者之間關系
例如：
(1)雖可假于物，更需己之長
(2)貴在能而非在器
(3)“釣竿”誠可貴，“方法”價更高。
符合題旨：
符合題旨，論據(jù)準確，說理較充分，層次較清晰，語言較有文采，文體特征明確
沒有論述兩者之間關系
例如：
(1)釣魚之法
(2)要靠(后天的能力、努力、心態(tài))
(3)要靠(經(jīng)驗、技能、機遇、智慧、耐心)
偏離題旨：
內(nèi)容浮泛，立意膚淺，言不由衷，信馬由韁
偏離題意，及格線(36分)以下;
1.不關涉材料
2.泛談成功、創(chuàng)新等
例如
(1)成功需奮斗努力
(2)成功不可復制
(3)自己動手(從小孩角度)
(4)天真的后果
不合題旨
轉(zhuǎn)移論題，邏輯紊亂，胡亂嫁接，肆意拼湊
完全離題30分以下;擴寫、續(xù)寫15-25分
結(jié)構(gòu)：
結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)800字以上，正常給分。
結(jié)構(gòu)不完整的：
1.700字—800字：每少50字扣1分。
2.700字以下，少于36分。
3.400字以下，少于20分。
論據(jù)方面：
(1)論據(jù)準確、充分、有時代感
(2)論據(jù)不足
(3)全文大篇幅古代事例
(4)材料不能證明觀點(注意分辨將材料和觀點牽強勾連現(xiàn)象)，視為無效字數(shù)
(5)注意區(qū)分準確的'類比材料和無病呻吟的宿構(gòu)語段賦分要求：
一類卷：54分—60分(切合題旨，論據(jù)準確，說理充分，層次清晰，語言有文采，文體特征明確)
二類卷：48分—53分(切合題旨，論據(jù)準確，說理較充分，層次較清晰，語言較有文采，文體特征明確)
三類卷：42分—47分(基本符合題旨，有論據(jù)，有適當?shù)淖h論分析，結(jié)構(gòu)完整，文體特征基本明確)
四類卷：36分—41分(基本符合題旨，有論據(jù)，缺乏議論分析，結(jié)構(gòu)完整，文體特征基本明確)
五類卷：0分—35分(完全不切題，文體特征不清楚等)
其他扣分說明：
1.完全套作，18分以下給分;
2.抄襲閱讀材料或其他文章的(有據(jù))，10分以下給分;
3.沒有標題，扣2分;
4.語言不流暢，錯別字較多的，酌情扣分，扣滿6分為止。
5.字數(shù)不足：700字—800字：每少50字扣1分。
700字以下，少于36分。
400字以下，少于20分。
高三語文一�？荚嚌M分優(yōu)秀作文
合理馭劍，不為雙刃所傷
同樣是搭乘纜車賞景，有人體會到了輕松游覽極目楚天的樂趣，有人纜車搖搖晃晃，令人提心吊膽的恐懼，還有人認為纜車縮短了人欣賞美景的時間，令人遺憾。纜車無疑是現(xiàn)代科技的典型代表，受到游客褒貶不一的評價。其實，科技既能幫助我們發(fā)現(xiàn)美，又能阻止我們感受美。只有合理馭劍，趨利避害，才能不為雙刃所傷。
無可厚非，纜車的出現(xiàn)為減輕游客的疲勞，幫助觀者接觸、欣賞那些原本難以觸碰的美提供了可能。也使旅游景區(qū)能夠承載更大的游客量，獲得更大的利益。然而，便捷意味著高速，原來需要細細品味的美只能走馬觀花，降低了感受的質(zhì)量。同時，高速就意味著一旦某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題后果比預想的要可怕得多。這也就不難解釋為什么有些游客在乘坐纜車時擔驚受怕，無法定下心來好好把玩美景�？梢�，纜車受到的贊譽和詬病都是合情合理的。
這種情況在日常生活中并不鮮見，尤其在高科技和新生事物領域表現(xiàn)的極為突出。當我們聲稱科技的發(fā)展正在以摧枯拉朽之勢改變世界，加速人們奔向美好新生活時，工業(yè)化發(fā)展所帶來的廢水廢氣，網(wǎng)絡傳播造成了大批網(wǎng)絡少年，沉迷于虛擬世界無法自拔，更別提轉(zhuǎn)基因食物的安全性問題已經(jīng)直接影響到普通百姓的日常生活了。這些案例給科技發(fā)展的'高速、便捷之說結(jié)實的打了一個耳光。由此可見，科技發(fā)展就如同一把雙刃劍，并不像說的那樣完美無缺。如果它的利遠大于弊的話，或許可以推動社會的發(fā)展，但一旦他的弊，包括一些潛在的危險過甚，可能會將人類引入萬劫不復的深淵。因此，合理駕馭這把雙刃劍就顯得尤為重要。
拿不久前流行的“APEC”作例，首都一反常態(tài)的干凈與整潔，天空出人意料的一碧如洗，給各國首腦留下了深刻的印象，然而不明就里者不清楚，這是多地同時限號，首都懷柔郊區(qū)猛種萬株植物的功效。國家把光鮮的一面展示給了世界，又為什么不向著這個方向更常態(tài)化的推行政策，推動變革呢?其實，如何趨利避害，困難不在做法而在方向，只要人們深刻理解利弊所在，方法總比困難多。
纜車太快，我們不妨合理限速，以保障游客足夠的觀賞時間。纜車太晃，科學家的智慧足以提高其舒適性�？傊瑫悦骼χ螅覀兛梢詫萍甲鬟m當?shù)男薷暮蛣?chuàng)新，畢竟人性化才是我們最終的目標。
合理馭劍，才能不為雙刃所傷。
高三語文第一次模擬考試作文審題立意指導
.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
人頭攢動的旅游景區(qū)，乘坐觀光纜車上山下山的游客絡繹不絕。纜車給游人們帶來了便利，也引發(fā)了大家的議論和感慨。
有人說“纜車真好，一路輕松游覽，居高臨下，極目楚天�！�
也有人說：“坐纜車是輕松，可一路搖搖晃晃，讓人提心吊膽，哪有心情賞景呀!”
還有游客說：“這纜車太快了，還沒看清美景，就匆匆過去了�！�
綜合上述材料,并結(jié)合自己的體驗、感悟和思考，寫一不少于800字的文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
立意方面
一、切合題旨：
觀點明確，立論深刻，思維縝密，層次清晰，
能夠闡明兩者之間關系，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
可從兩個角度來立意：
(一)從纜車的角度
例如(1)合理馭劍，不為雙刃所傷
(2)纜車觀景(某種載體)有利有弊
(二)從游人的角度(人與環(huán)境的`關系)
例如(1)心態(tài)各異，景致不同
(2)角度不同，世界不同
二、符合題旨：
符合題旨，論據(jù)準確，說理較充分，層次較清晰，語言較有文采，文體特征明確。
例如：
(1)心態(tài)決定你的感受
(2)境由心生
(3)立足自身，擇路而行
(4)找適合的方式，賞最美的風景
(5)正確對待事物的利與弊
三、基本符合題旨：(41-36分)
1.沒有綜合理解材料提煉觀點
2.只是從某一方面或某一角度來立意，如泛談美景、纜車、快慢、膽怯等等。
例如：(1)徘徊膽怯，不如大膽超越
(2)放慢腳步，細觀美景
(3)一“纜”眾山小
(4)不同的選擇，不同的風景
(5)美景無處不在
四、不合題旨(30以下)
轉(zhuǎn)移論題，胡亂嫁接，肆意拼湊，文體不明，與材料無關的觀點都視為不合題旨。
例如：
“聽聽多面之詞”“漫步人生路”“靠自己去攀登”“”冰封夕陽”“成功沒有捷徑”“最美的風景在路上”“以勇開道，細心前行”等。
擴寫、續(xù)寫材料的作文20分以下。
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