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六年級(jí)上冊(cè)五單元的作文400字
同學(xué)們?cè)诰毠P作文時(shí)，有一定的字?jǐn)?shù)是我們的寫作要求之一，下面是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)五單元作文400字，可供大家啊參考，快來(lái)看看吧!
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文400字
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文1：留在心里的印象400字
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過(guò)我最多愛護(hù)和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。
記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說(shuō)要帶我上醫(yī)院去檢查，我說(shuō)我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑溃チ酸t(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說(shuō)，不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過(guò)了大約20分鐘，媽媽買了藥回來(lái)了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無(wú)微不至的護(hù)理，這溫暖的`愛，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來(lái)才能讓媽媽過(guò)上好日子。
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文2：我和陳明是好朋友續(xù)寫400字
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒有說(shuō)話，誰(shuí)也沒理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見面就當(dāng)不認(rèn)識(shí)走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著向老師求助，但老師在說(shuō)她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的座位上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫的`。里面寫著，對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后，我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)小船因?yàn)椤坝颜x動(dòng)力”更加快了?穩(wěn)了!
小木船載著我們的友誼，向遠(yuǎn)方游去……
小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文400字3
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。
一天，下課后，我慎重的拿起了在手工小組做的小木船，小心翼翼的放到了書桌上。
陳明行色匆匆的跑了過(guò)來(lái)，她手上也有一只小木船，可能她想來(lái)與我分享。
她不小心撞到了我的書桌，小木船摔到了地上。“陳明!”我惡狠狠瞪了她一眼。爭(zhēng)執(zhí)中，或許她是心中惶恐，腳往后退，“吱嘎”一聲，我心愛的小木船成了“殘疾人”。
“啊!我的木船!”這只小木船凝聚了我的多少心血啊!我心中百感交織，憤怒的望著陳明。
看看自己的“殘疾人”，再看她完好無(wú)缺的小木船。我頓時(shí)勃然大怒，一把奪過(guò)她的`小木船，往地上一摔，陳明的小木船也摔成了個(gè)“殘疾人”。
“你……”她說(shuō)話變得囁嚅，眼眶泛起一陣微紅。
“哼!”我心中恨意大解，隨后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
事后，心平靜了，我回想起對(duì)陳明小木船的所作所為，懊悔了自己的莽撞。他是無(wú)心，我卻是有意，心中頓時(shí)思潮起伏，愧疚無(wú)比。
一天傍晚，回家路上，我和陳明偶然巧遇。我低著頭，不敢看她，加快了步伐。突然有人拉住了我的衣角，回頭一看，居然是陳明。
我一臉茫然看向他，頓時(shí)迷惘了。我有些不知所措，只是笑而不語(yǔ)。
良久，陳明拿出了一只精致的小木船，誠(chéng)懇說(shuō)道：“對(duì)不起，那日我不該弄壞你的木船，這個(gè)送你。”
“我也有錯(cuò)，對(duì)不起。”說(shuō)著，我拉起了她的手，并肩而回。
落日的余暉里，傳來(lái)一陣?guó)B兒的啼鳴，仿若在為我們喝彩。夕陽(yáng)西下，小木船載著我們的友誼……
六年級(jí)上冊(cè)五單元作文400字4：我的小伙伴
在我的伙伴中，和我關(guān)系最好的非王杰莫屬了。王杰留著一頭清爽灑脫的短發(fā)，細(xì)嫩白皙的小圓臉，配上端端正正的五官，顯得格外秀氣。他不僅人長(zhǎng)得帥氣，在各方面都非常優(yōu)秀。
記得有一次，他寫完作業(yè)后，本來(lái)答應(yīng)跟我一起去樓下玩，可是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我們班還有幾名同學(xué)沒寫完時(shí)，當(dāng)他看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都急得抓耳撓腮時(shí)，就果斷地對(duì)我說(shuō)：“我不去玩了，你去吧!”而我一個(gè)人玩多無(wú)聊啊!于是，我下樓轉(zhuǎn)了一圈后便又回到了班里。教室里，王杰站在講臺(tái)上，儼然一副小老師的樣子，只見他瞪著那雙炯炯有神的大眼睛，用關(guān)切的眼神望著臺(tái)下的.同學(xué)，一邊打著手勢(shì)一邊耐心地講解著，生怕哪一點(diǎn)二知識(shí)沒有講到似的。講完后，我連忙迎上前去，問(wèn)：“現(xiàn)在，該去玩兒了吧?”沒想到，他聽了眉宇間一下子皺起了一個(gè)疙瘩，不耐煩地對(duì)我說(shuō)：“不是讓你去玩嗎?我不去。”說(shuō)著，又幫同學(xué)檢查作業(yè)去了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，他就不得不再講第二遍
還有一個(gè)中午，我去王杰家玩，可當(dāng)我走進(jìn)他家門時(shí)，我被眼前的情景驚呆了：王杰正坐在學(xué)習(xí)桌前，一只手按著書，一只手拿著一支筆睡得正香呢!我不禁想：長(zhǎng)期以來(lái)，王杰如饑似渴、廢寢忘食地學(xué)習(xí)，不知開過(guò)多少“夜車”，昨晚一定又熬夜了，他是多么愛學(xué)習(xí)啊!
王杰就是這樣，用他的精神感動(dòng)著周圍的人，也讓我們不得不對(duì)他刮目相看。有這樣一位好伙伴，我怎能不感到高興、感到自豪!
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