我的小學(xué)優(yōu)秀作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文1
我叫趙海波，今年十二歲，性格內(nèi)向，是男孩，家住嵊州市湖都花苑。
我的愛好是畫畫，但我不喜歡學(xué)校老師叫我們畫的那種畫。我喜歡畫的是漫畫，我家里已經(jīng)有一大疊我的漫畫作品了。有：龍珠、神奇寶貝，數(shù)碼寶貝、老夫子、哆啦a夢(mèng)等等。我喜歡的.顏色是：藍(lán)色和黑色。
因?yàn)樗{(lán)色是我名字的顏色；黑色嘛，我也說(shuō)不出為什么喜歡。我的優(yōu)點(diǎn)是：上課認(rèn)真聽講。我在上課時(shí)不做小動(dòng)作，也不跟別人聊天，只是遇到不懂的問(wèn)題會(huì)向旁邊的同學(xué)問(wèn)個(gè)清楚。就因?yàn)檫@樣，我有一次就被老師誤以為做小動(dòng)作，叫到上面去罰站了一節(jié)課。從此以后，我就再也不在上課問(wèn)別人問(wèn)題了。
我缺點(diǎn)是：考試時(shí)粗心大意，考試后不認(rèn)真檢查。我每次考試除了英語(yǔ)以外都很難達(dá)到一百分。上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試，我其它都對(duì)了，就一道七點(diǎn)一乘以十，我寫成了七點(diǎn)一，扣了一分，使我沒有達(dá)到一百分。我想這些錯(cuò)誤都應(yīng)該源于考試后不認(rèn)真檢查吧。我每次考試答完卷之后都不檢查，而是在桌子上畫我的漫畫。
為此，我已經(jīng)吃了很多虧，可我總是改不掉我的毛病。我喜歡的課是英語(yǔ)課。因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ)課，所以我英語(yǔ)考試總是考一百分，可我也不知道為什么喜歡英語(yǔ)課。這就是我，一個(gè)性格內(nèi)向而愛好學(xué)習(xí)的男孩。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文2
那是我永遠(yuǎn)不能忘記的一天，那天我們正在和平常一樣在教室內(nèi)聽老師講課，可是老師突然被叫去開會(huì)了，平常校長(zhǎng)是不會(huì)在我們上課室時(shí)把老師叫去開會(huì)的，可是，今天卻在上課時(shí)把老師叫去開會(huì)，可見事態(tài)的嚴(yán)重性。正在同學(xué)們紛紛猜測(cè)的時(shí)候我腦子里浮現(xiàn)出一種不好的念想。
開完會(huì)后，老師告訴我們：“同學(xué)們請(qǐng)安靜了，大家趕快收拾好自己的.書包今天放假啦！”“啊！好啊！好啊！”同學(xué)們高興地大叫起來(lái)，可我是出了名的“八卦”，不禁問(wèn)了老師一句：“老師我們第一堂課還沒上完啊，怎么放假了啊？”老師說(shuō)：“哦，今天學(xué)校開會(huì)說(shuō)我們的學(xué)校太破舊了，要去與希望小學(xué)和校。”“啊！”同學(xué)們又是一陣大叫，在我們這誰(shuí)會(huì)不知道希望小學(xué)是“壞孩子的天堂”啊！老師也無(wú)奈的的說(shuō)：“沒辦法了，沒關(guān)系希望大家在新的學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)更加進(jìn)步。”可是誰(shuí)聽不出老師也是十分無(wú)奈啊！
頓時(shí)，班級(jí)又陷入一輪議論熱潮。有人感覺那是一件好事，可是也有人擔(dān)心那是一件壞事。可我感覺在哪都是一樣的可是誰(shuí)知事情卻不是我想象的那樣。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文3
我叫肖小琪，我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)尖尖的下巴，加上會(huì)使“鼻涕功”的鼻子，很討人喜歡。
爺爺奶奶都說(shuō)我很調(diào)皮，其實(shí)，我只是愛發(fā)明一些別人想不到的游戲取樂(lè)。上次，一場(chǎng)大雨過(guò)后，地上都是大大小小的水洼，我立刻叫來(lái)幾個(gè)“死黨”，設(shè)計(jì)了一場(chǎng)“海戰(zhàn)演習(xí)”。我們把土塊當(dāng)武器，把水窩當(dāng)“靶子”，看誰(shuí)的武器打得準(zhǔn)，威力大。我一聲令下，一個(gè)個(gè)土塊就像一顆顆“水雷”在水洼中炸開了。只見水花四濺，泥花飛舞，我們幾個(gè)像過(guò)潑水節(jié)一樣開心。一場(chǎng)激戰(zhàn)后，大家都成了“落湯雞”，我們的衣服也都變成了“迷彩服”。尤其是那個(gè)可憐的胖子，平時(shí)動(dòng)作就不利索，還穿著棉大衣參戰(zhàn)，真是雪上加霜，數(shù)他“中水雷”最多，損失最慘重。簡(jiǎn)直成了個(gè)“外星人”。
回到家里，爺爺見了我的模樣，哭笑不得。還把我拉到鏡子面前“亮”了個(gè)相，吼著喉嚨狠狠地把我教訓(xùn)了一頓。害得奶奶足足費(fèi)了二個(gè)小時(shí)的.工夫才把那身“迷彩服”“起死回‘新’”。這就是我調(diào)皮的下場(chǎng)。估計(jì)胖子回到家里的遭遇會(huì)比我更慘。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文4
我叫姚崢嶸，14歲。流著短短的碎發(fā)，個(gè)子偏低，白白的，略有些胖。
我喜歡看書，無(wú)論是名著、小說(shuō)，還是散文，我都愛看，而且是孜孜不倦。每當(dāng)夜幕降臨，喧鬧的城市安靜下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)安靜的坐在書桌前，打開臺(tái)燈，看著課外書。享受著生活的美好與讀書的快樂(lè)。
我喜歡聽鋼琴曲。那優(yōu)美舒緩的旋律，會(huì)讓我煩躁的心瞬間安靜下來(lái)；那一個(gè)個(gè)跳躍的'音符，會(huì)將我所有的煩惱都驅(qū)除，讓我靜靜的在琴聲中放松自己，將生活的不如意，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)統(tǒng)統(tǒng)放下。
我喜歡事事獨(dú)立，不喜歡依靠他人，總是自己的事情自己做，不讓他人代替。我認(rèn)為，任何事情的結(jié)果并不重要，享受這個(gè)過(guò)程才是最美的。只有自己體驗(yàn)過(guò)，才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想，如果失去了過(guò)程的艱辛，成功后的喜悅就會(huì)顯得淡然無(wú)味。正是因?yàn)閷?duì)成功后喜悅的憧憬，所以我們更該珍惜努力的過(guò)程。
我不喜歡別人評(píng)價(jià)我，更不喜歡評(píng)價(jià)別人。如果我做錯(cuò)了事，別人可以指責(zé)我，批評(píng)我，我都會(huì)接受，并改正錯(cuò)誤，接受懲罰。但他們不能評(píng)價(jià)我個(gè)人是好是壞。誰(shuí)都可以改變，由壞變好或由好變壞，好壞不是永遠(yuǎn)不變的。我認(rèn)為學(xué)生沒有好壞之分，只有成績(jī)上的差別，不能因其學(xué)習(xí)好，就說(shuō)其是好學(xué)生，更不能因其學(xué)習(xí)差就說(shuō)其是壞學(xué)生。
我不喜歡太過(guò)張揚(yáng)，也不喜歡過(guò)于文靜，處于兩者之間甚好。簡(jiǎn)單些，可愛些。
這就是我-------姚崢嶸
我的小學(xué)優(yōu)秀作文5
小學(xué)，你猶如一本書，盡管只有六頁(yè)，但是需要六年的時(shí)光才能讀完！小學(xué)，你猶如六顆玻璃糖，每一顆的味道都不一樣，因?yàn)槔锩娌刂W(xué)六年的不同滋味。
小學(xué)，你是一個(gè)把我們聚集，又把我們拆散的地方；小學(xué)，你留下了我們的汗水，又留下了我們的淚水；小學(xué)，你留下我們的笑聲，留下我們的瑯瑯書聲，留下了我們的每一句“老師好”！
小學(xué)，你看看我六年的'足跡。
一二年級(jí)，我的成績(jī)并不好。上課總是積極向上，而同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)只是活潑開朗。與同學(xué)們較為合群。
三四年級(jí)，我隨意展現(xiàn)我的才華。成績(jī)也慢慢提高，雖然每次試卷簡(jiǎn)單，因?yàn)槲掖中牡拇竺。址噶隋e(cuò)誤。所以每次都考不到滿分，我的愛好有很多，尤其是我的美術(shù)，每次學(xué)校的文化墻都是我一筆一畫完成的！
五六年級(jí)，我的性格變得隨意起來(lái)，成績(jī)也沒有以前的那么好。成績(jī)?cè)谀昙?jí)里沒有那么突出。但我反而變得更加真實(shí)。
小學(xué)，你看到了嗎？六年，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩變成亭亭玉立的大姑娘。我從剛進(jìn)母校的我們天真無(wú)邪，到現(xiàn)在的收獲滿滿。
雖然一路走來(lái)，有平坦，也有崎嶇，但也走到了“盡頭”。
往事如煙，我永遠(yuǎn)記憶猶新。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文6
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。但我今天寫的不是什么名人大事，而是一位平凡而又不平凡的小學(xué)老師。
我的小學(xué)老師叫程春霞，在我的印象中，我還清楚的記著他那一口能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，和一雙炯炯有神的眼睛，還有呢一根根銀絲，雖染了，但也看得特別清楚。她很嚴(yán)厲，但也很負(fù)責(zé)，以前認(rèn)為他老這樣成天的講課講課，批評(píng)我們，我的心里偶爾也會(huì)罵她，但始終有一天，我明白了，也算是解開了心里藏了許久的心結(jié)。
記得是一次六一兒童節(jié)下午，我們正在參加學(xué)校舉行的拔河比賽。拔河開始了，我們正在吶喊，噩夢(mèng)就這樣發(fā)生了，全體拔河比賽的同學(xué)圈都摔倒了，老師不顧一切的沖了出去，從老師的眼神里可以看出她是真的愛我們，回到班級(jí)后，趕緊又去校外買的藥5他向母親一樣，輕輕地，慢慢的擦拭著因拔河而受傷的同學(xué)的傷口，她的眼里溢出了淚花，她哭了，哭的很傷心，我驚呆了，從來(lái)沒有看過(guò)老師哭，平常我們面對(duì)的看見的都是一張異常嚴(yán)肅的面孔，為什么今天老師哭泣的同時(shí)我的心也在哭呢，難道這就是人們所說(shuō)的.師生情誼嗎。
我的小學(xué)老師就是這樣一位刀子嘴豆腐心的人，她雖嚴(yán)厲，但是心理學(xué)像棉花糖一樣軟，但從沒對(duì)我們不負(fù)責(zé)任，我懂我也知道你在我們罵我們的同時(shí)，你的心也在痛，望眼過(guò)去，我真的好后悔，沒有珍惜這段小學(xué)的生活，但是在以后的日子里，我會(huì)好好珍惜初中的生活。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文7
9月3日，我們終于迎來(lái)了重返校園的日子。我快速地吃完香噴噴的早飯，背上書包，帶著自己的水杯往學(xué)校走去，這一路上，陽(yáng)光更加的明媚，小鳥仿佛也在歡唱！很快我們就到了校門口，等老師給我們測(cè)量完體溫，我們有秩序地進(jìn)入了校園。
一進(jìn)入校門，就可以看見靠南墻的那一排茁壯成長(zhǎng)的小樹顯得更加的.茂盛了。向東邊的種植園看去是滿眼的綠，有綠油油的小白菜、小油菜，有青青的小蔥，有穿著紫袍的茄子，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜看上去真是誘人。
再往里走，教學(xué)樓前花壇里的花比以前也更加鮮艷了，有紅的、黃的、白的，五顏六色，美麗極了。
我信步走入教室，我們的桌椅擺放的是那么的整齊，地面上一片紙屑也沒有，窗戶也顯得更加得明亮。我走到自己的座位上，放下書包，認(rèn)真地讀起了課文，就連窗外在樹枝上停歇的小鳥似乎也被我們朗朗的讀書聲所吸引，而停止了歡唱。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”，下課了，同學(xué)們記好作業(yè)后紛紛走出了教室。校園里立刻熱鬧起來(lái)，有的在玩跳繩，有的在玩丟沙包，有的在做游戲，同學(xué)們玩的好開心啊。
這就是我可愛的校園，一所美麗的小學(xué)。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文8
我是一個(gè)普普通通的女孩。但我喜歡我自己，喜歡自己那雙小眼睛，雖然是單眼皮，但是炯炯有神；喜歡自己那對(duì)小酒窩，我一笑起來(lái)，嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩，同學(xué)們都說(shuō)我的小酒窩里裝的是美酒；我還喜歡我的鼻子，又挺又高的鼻梁，是我最大的驕傲。這些五官湊成了一個(gè)秀氣的我。
媽媽常常說(shuō)我是一個(gè)“雙面”女孩。因?yàn)槲以诩依锖驮趯W(xué)校里就像是兩個(gè)人。在家里，我十分懶，總是找理由推托，誰(shuí)也別想叫動(dòng)我。有一次，我在家里看電視，突然奶奶叫我：“洛洛，家里沒有醬油了，快點(diǎn)幫奶奶去買。”我聽了，立刻捧著肚子說(shuō)：“奶奶，我肚子疼，您自己去買吧。”奶奶使喚不動(dòng)我，就只好自己去買了；在學(xué)校里，我卻十分勤快，沒有輪到我做值日，我也搶著要做。同學(xué)們遇到困難時(shí)，我總會(huì)熱情地幫助他們，為他們排憂解難。我也常常圍著老師做事情，發(fā)本子、收本子、領(lǐng)粉筆﹍﹍我就像一只勤勞的小蜜蜂。
這樣的我，愛好還真不少哩。唱歌、跳舞、打乒乓、看書、畫畫。但我最喜歡的是畫畫。只要一有空，我就會(huì)畫畫。每當(dāng)我拿起畫筆時(shí)，都會(huì)感到無(wú)比興奮。有時(shí)我照著圖案畫，有時(shí)我照著實(shí)物畫，有時(shí)我想象著畫。我畫出的圖案是那樣漂亮、可愛。看著自己畫的畫，我總能高興上半天，就像在欣賞佳作一樣愛不釋手。要是受到了媽媽的稱贊，我的心兒就會(huì)飛起來(lái)。畫畫給我的`生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
這就是我，一個(gè)喜歡畫畫的女孩。這就是我，一個(gè)充滿快樂(lè)的“雙面”女孩。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文9
“小歌手，唱兒歌，一唱就是一大蘿……”從一棟樓房的某個(gè)房間里傳出一陣悅耳的歌聲。咦？誰(shuí)唱的？這首歌怎么這么陌生，好像以前從來(lái)沒有聽到過(guò)，肯定是唱歌的小姑娘胡編亂造的。“小牧童，騎黃牛，邊放牧來(lái)邊吹笛……”小姑娘的歌曲換了一首又一首，歌聲一陣又一陣的傳出，她可真有唱不完的.歌呀！
這愛自編自唱兒歌的小姑娘到底是誰(shuí)呢？咱們就去認(rèn)識(shí)一下吧。我們循著歌聲而去，剛走到房間門口，那歌聲戛然而止。我們從窗口里望進(jìn)去，只見一個(gè)小姑娘趴在地板上，皺起了眉頭，在苦思冥想著什么，可能是因?yàn)闆]歌詞了吧？突然，她臉上又露出了微笑，從地上一下子跳了起來(lái)又開始唱“美麗的小蝴蝶在空中飛舞，快樂(lè)的小精靈將世界變得更加美好。我們……”小姑娘又開始一首接一首的唱了，每首歌的歌詞都不一樣。
看了這么久，大家又聽了我的介紹，也許你已經(jīng)知道她是誰(shuí)了。沒錯(cuò)，那個(gè)自編自唱，自?shī)首詷?lè)的小姑娘就是我啦。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文10
早晨，迎著一縷晨光，我來(lái)到了我的小學(xué)--淮河路小學(xué)。
我的小學(xué)很漂亮。一進(jìn)校門，就可以看見一排整齊的樓房。每天，走到樓下就可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。同學(xué)們都在拼命的學(xué)習(xí)知識(shí)。樓前有一個(gè)很大的電子屏幕，上面有各種各樣的知識(shí)，供我們學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的.西邊，是我們的操場(chǎng)。哈哈，這里可是我們的樂(lè)園。一下課我和同學(xué)們，就跑到這里嬉戲。體育課上，我們還在這里跳繩、跑步、打網(wǎng)球鍛煉身體。五星紅旗在教學(xué)樓的前邊，迎風(fēng)飄揚(yáng)。每個(gè)星期一我們都會(huì)穿著校服，在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
我們學(xué)校的課程很多，可是我還是最喜歡科學(xué)課。每次上科學(xué)課，老師都會(huì)讓我們提前帶些小動(dòng)物來(lái)。記得第一節(jié)課老師讓我們帶的是蝸牛。課上老師告訴我們，蝸牛是用腹足爬行的，把蝸牛放在水里，他就會(huì)醒過(guò)來(lái)。這些知識(shí)我以前可是不知道的。老師，還經(jīng)常讓我們看一些視頻，了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性。通過(guò)上科學(xué)課，我了解了很多很多的動(dòng)物，以及他們的生活習(xí)慣。
校本課也是我們學(xué)校的特色課程之一。有三d打印筆，我愛看電影，肥皂工廠，版畫等等。我當(dāng)然選擇的是版畫，因?yàn)槲易钕矚g畫畫啦！等我長(zhǎng)大啦，還想當(dāng)畫家呢。
這就是我的小學(xué)，智慧校園！
我的小學(xué)優(yōu)秀作文11
六年的時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我踏入了初中的大門，這意味著什么？這意味著我和小學(xué)老師告別了。要去另一個(gè)知識(shí)的海洋去探索。這時(shí)我時(shí)不時(shí)會(huì)思念我的小學(xué)老師們，是他們給了我關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓我懂得了珍惜。
我第一次進(jìn)入了小學(xué)教室，很膽小，怕見到陌生的人，心里忐忑不安。上課鈴響了，老師臉上掛著燦爛的微笑帶著課本來(lái)到了教室，我的心突突地跳起來(lái)，深怕老師看到我。這時(shí)，老師點(diǎn)了我的名，讓我起來(lái)讀一段課文，所有人的目光集中看著我，我大氣都不敢喘一聲，像個(gè)木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著頭，默默不語(yǔ)，老師溫柔地看著我，說(shuō)：“別怕，我先讀一句，你在后面讀一句，好不好？”我沒回答，像個(gè)機(jī)器人呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，老師用洪亮甜美的聲音讀著，可輪到我的.時(shí)候，我的聲音連我自己都聽不清在說(shuō)什么。
終于讀完，我還呆呆站在那兒，老師走過(guò)來(lái)，依然是那微笑，我永遠(yuǎn)忘不了。讓我吃驚的是，老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我，說(shuō)：“加油！抬起頭來(lái)。”我似乎被一股魔力吸引，我頭抬起來(lái)，看到那微笑
現(xiàn)在我離開了我的小學(xué)老師，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們，是他們傳授給我基礎(chǔ)知識(shí)，是他們給我教誨，他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里，我對(duì)我的小學(xué)老師說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
我的小學(xué)優(yōu)秀作文12
我是個(gè)可愛的女孩，不僅有高挑的個(gè)子，水靈靈的眼睛，而且有一顆善良的.心，我從不與同學(xué)鬧矛盾，從不讓父母生氣……
只要談到我，爸爸媽媽都會(huì)夸我孝順。記得有一次，爸爸還沒有回來(lái)，我就打開電視看了起來(lái)。看了半個(gè)小時(shí)，我就想起爸爸每天回來(lái)都要喝茶，我趕緊把昨天泡的茶倒了，再用水清洗一下，洗了之后，我就把茶葉抓一點(diǎn)到茶杯里，再把熱水倒進(jìn)去，我放在茶幾上，等爸爸回來(lái)喝，等了一會(huì)兒，爸爸終于回來(lái)了，他一回來(lái)，看見茶幾上有茶，就端起茶杯喝了一口，爸爸喝了一口之后，問(wèn)道：“這是誰(shuí)泡的茶呀？”我大聲說(shuō)：“是我專門為您泡的，”爸爸走過(guò)來(lái)用輕柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“女兒，你真的長(zhǎng)大了。”
不過(guò)，我也有缺點(diǎn)，其中膽小就是一個(gè)。記得有一次，我和同學(xué)們?nèi)ニ旎ㄔ伦１I船。船開始蕩得很低，最后很高，很高的時(shí)候，我的手在發(fā)抖，抖了一會(huì)兒，我就哭了起來(lái)，結(jié)束了的時(shí)候，我的心臟似乎都快蹦出來(lái)了。
我還很粗心呢！有一次，我放學(xué)回家，我先做數(shù)學(xué)作業(yè)，做了一會(huì)兒，有一道題我不會(huì)，我就跑去問(wèn)媽媽這道題怎么做，媽媽給我講了之后，我就會(huì)了，我做完之后，就拿給媽媽看，媽媽看了，對(duì)我說(shuō)：“這道題的方法是對(duì)的，但是你把這道題算錯(cuò)了。”我聽了之后，馬上去改，改完之后，又拿給媽媽看，媽媽看了，說(shuō)：“你忘了帶單位。”唉，為了這道題，我連續(xù)跑了幾趟。
這就是我，一個(gè)膽小，孝順，粗心大意的女孩。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文13
我一直記得我的小學(xué)老師，她姓段。段老師。
她并不是我的班主任。是我高年級(jí)以后的英語(yǔ)老師。鄧?yán)蠋熒聿母咛簦┲葎e的老師要講究。夏天一套裙裝，鴨蛋青，海水藍(lán)，優(yōu)雅高貴。微黃的卷發(fā)，雪白皮膚。段老師嗓音沙啞，據(jù)她說(shuō)，是少女時(shí)代換聲的時(shí)候喊唱革命歌曲，把嗓子生生的喊壞了。但念起英文來(lái)照樣迂回婉轉(zhuǎn)，更富于異國(guó)情調(diào)。我記得我的第一套世界名著《福爾摩斯全集》是來(lái)自段老師的書架。我的《紅樓夢(mèng)》也是段老師借給我的。
我很小的時(shí)候是個(gè)受排擠的小姑娘。那個(gè)時(shí)候想來(lái)想去也想不通。總是在求證，為什么?為什么?是段老師發(fā)現(xiàn)了我脆弱的神經(jīng)。至于她是如何發(fā)現(xiàn)的`，我一直百思不得其解，現(xiàn)在想想，那是她作為老師的天然敏感。其實(shí)她并不是我的班主任，關(guān)注我的情緒并非她的工作，但她向我伸出了溫暖而充滿智慧的手。我還記得她跟我在校園的小操場(chǎng)上一圈一圈地散步，告訴我人言并不可全信，人言也絲毫不足以畏懼。“你越是怕，越是要解釋，那些散布流言的人越是會(huì)興奮，越會(huì)胡說(shuō)八道。對(duì)付他們最好的辦法就是，當(dāng)他們放屁!”段老師說(shuō)了句粗話，然后仰臉大笑。
我的小學(xué)優(yōu)秀作文14
生活中，許多人都給予了我很大的幫助，例如，爸爸的幫助告訴了我要勇敢，老師告訴了我要謙虛......而那一次，朋友告訴了我，要誠(chéng)實(shí)！
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我哼著小調(diào)，來(lái)到了校園。
過(guò)了一會(huì)兒，“叮鈴鈴”的'鈴聲打響了，語(yǔ)文老師抱著一大堆試卷，走了進(jìn)來(lái)。老師扶了扶眼鏡兒，便開始念分?jǐn)?shù)。我心中暗喜：嘿嘿，我沒有九十八分，也肯定有九十六分吧！突然，“某某某，八十三點(diǎn)五分。”老師瞇了瞇眼睛，看了看我，說(shuō)到。“我多少分？”我驚叫了起來(lái)，周圍同學(xué)鄙夷的目光都投向了我。這個(gè)消息如同晴天霹靂，打在了我的心頭。我恨不得找一個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。同學(xué)們喃喃著：“某某某，怎么才考這么低，嘻嘻。“
放學(xué)后，我同一個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上。美麗的霞光照在我臉上，但我卻無(wú)精打采。我說(shuō)：要不我們隨便說(shuō)一個(gè)好分?jǐn)?shù)，瞞過(guò)父母吧！這樣就不會(huì)挨罵了！”“不行”，同學(xué)說(shuō)“我們不可以這樣，就算挨罵，我們也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”
回到同學(xué)家，父母便馬上打來(lái)電話，說(shuō)他們一會(huì)兒就到。
于是我和同學(xué)商量，要不要隨便編一個(gè)分?jǐn)?shù)算了，要不然，我們都要挨罵。而他仍反駁道：“不行，誠(chéng)信是做人的根本，你之前不是寫過(guò)關(guān)于誠(chéng)信的作文嗎？現(xiàn)在你是怎么做的，只要我們虛心改正，還是能考好的！”我面紅耳赤，只好放棄這個(gè)念頭。
回家后，我向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，他們也原諒了我......
同學(xué)的幫助與教誨，讓我至今也難忘：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
我的小學(xué)優(yōu)秀作文15
小學(xué)，是每個(gè)人整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最長(zhǎng)，也是讓人記憶最深刻的時(shí)期。而我，即將小學(xué)畢業(yè)，告別母校，進(jìn)入初中。我覺得與學(xué)校比起來(lái)，我的小學(xué)老師更讓我難忘。而在教導(dǎo)過(guò)我的老師中，有一位老師始終讓我難忘。他是我小學(xué)生活中為數(shù)不多的男老師之一——曹老師。
曹老師從四年級(jí)起就教我們的數(shù)學(xué)，他在我心目中就是一位很嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的老師，我并不覺得很喜歡他。但到了六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個(gè)人都會(huì)把自己的老師在心里小小的比較一下吧，因?yàn)樾碌娜握n老師來(lái)后，幾乎全班同學(xué)都認(rèn)為曹老師就是個(gè)“小天使”。陳老師在一節(jié)語(yǔ)文課上和我們談起曹老師后，我發(fā)現(xiàn)曹老師是一位特別認(rèn)真、開明的老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄，所有考試會(huì)考的.題都給我們講透了，就為了讓我們考出一個(gè)理想的成績(jī)。有時(shí)候氣極了，就給我們講“十年讀書寒窗苦”的道理。陳老師說(shuō)，曹老師在看到我們的期末成績(jī)時(shí)總是很失望。我聽了不禁有些愧疚，自己當(dāng)年怎么不考的好些。其實(shí)老師他從不拖堂，作業(yè)也總是布置得很少，放假時(shí)基本上不布置作業(yè)，也總是讓我們“玩歸玩，學(xué)歸學(xué)”......
也是奇怪，曹老師教我們時(shí)，我們從沒覺得他有什么好，但他因腦溢血住院后，我們卻無(wú)比的想他。只希望老師可以平安出院，下一次可以教出他最滿意的學(xué)生。
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