以我的為題的作文必備（10篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的以我的為題的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文 篇1

　　我的印象里，大學是一幢一幢的排列整齊的房子，這房子有的是教學樓，有的是學生宿舍，但一律是青瓦灰墻。幢與幢之間，是高大整齊的略顯蒼老的樟樹，散發著淡淡的清香，整個校園便被這淡淡的香味籠罩著，樹陰下，或三五成群，或獨步匆匆，是躊躇滿志的莘莘學子，肩上背著書包，雙手包著大疊小疊的書，趕往教室圖書室。他們的身上，散發的是青春的朝氣，激揚的是青春的熱情.......-

　　一道高高的深灰色的布滿了青苔或爬山虎的圍墻和一扇重重的大鐵門將塔與凡俗的社會隔離開來......這道風景，二十年前去表妹學校時攝入我的記憶中，令我魂牽夢繞至今......-

　　送孩子去大學，我又一次踏進了大學的校園，二十年來的印象以不復存在。沒有陳舊的'教學樓，沒有擁擠的寢室，沒有破舊的圍墻，亦沒有黑重的大鐵門，取而代之的，是一群群現代化的高樓，每幢樓的造型都不一樣，科系風格突出。建筑不再擁擠，校園顯得十分空曠...... -

　　八人的寢室改為了四人一間，還有洗手間，有個人的衣柜，改變更大的是人，我們剛進寢室，一撥一撥的大二大三學生前來敲門，有推銷鎖的，有推銷手機卡的，賣衣架的，賣英語周報........應接不暇，感嘆世風變化的同時，亦贊嘆他們的勇氣......-

　　我的大學印象，是粗淺的外在的，二十年前和二十年后大學的精神，大學的靈魂，是否不變，我不知。-

以我的為題的作文 篇2

　　每個人都認為老師一定是學識淵博、誨人不倦的，可是我卻受一只蜘蛛所教，那只蜘蛛交給我的比學校的老師還深刻，讓我終生受益。

　　記得那是一個陰雨天，窗外大雨傾盆，積成一個又一個小水洼。我目光渙散地坐在桌邊，一只手撐著耷拉下來的腦袋，心中想著：為什么我每次那么努力地去復習都沒法考好呢？這已經是第幾次考砸鍋了，我也記不清了。我已經毫無斗志，不再癡心妄想一個理想的成績。現在就連在我心中那一絲陽光也被烏云遮擋得無影無蹤了。

　　我的目光無助地在房間里瞟來瞟去。突然，它們輕盈地一躍定格在了房間的一角，那兒有一只蜘蛛正躍躍欲試，準備織網。今天，我不知為什么，竟不再害怕得大叫一聲，反倒饒有興趣地想看看這弱小的生命是怎樣完成它們自己的“互聯網”。

　　只見小蜘蛛爬到離墻角不遠的一個地方，用尾部向墻角發射出了一根富有彈性的蛛絲，這根蛛絲像一條銀蛇飛快地咬向目標。可是事與愿違，天公不作美，一陣風從窗外吹進屋中，把這根承載著小蜘蛛希望的蛛絲垂落到了地上，落在了歲月的塵埃中，再也尋不著。我替小蜘蛛惋惜，可小蜘蛛一點兒也不畏懼困難，一次又一次地射出蛛絲，屢戰屢敗，屢敗屢戰，絲毫不為一次又一次失敗而喪失信心。終于，一根細小的蛛絲射到了墻上。有了第一塊墊腳石，就能夠步步向上攀登，小蜘蛛終于靠它那堅韌的意志力連成了它的“互聯網”。

　　看到這里，我情不自禁地感嘆道：世上無難事，只怕有心人！就連弱小的蜘蛛都能不畏困難，獲得成功，更何況自稱高級動物的`人類呢？

　　人生中的老師很多很多，可是像蜘蛛這樣讓我們終生受益的老師卻很少。我永遠記得它給我上的這一課！

以我的為題的作文 篇3

　　汪，汪！調皮的小狗叫個不停，害的我都要成為翻譯大師了，這是咋么回事？聽我慢慢講。

　　那天，我正休閑地曬著太陽，靠在搖椅上，只見那只不知好歹的家伙出現在我面前。它先沖我叫了兩聲，我大叫道：滾開！"它對我的話簡直是無動于衷，回應是對我撒了一泡尿.......

　　那只狗懶得如一只又肥又胖的豬，一天只知道三件事：吃喝玩。我差點吐血，連家人都認錯了。

　　有了這只狗，給我的'生活添加了樂趣，我永遠會想你的！

以我的為題的作文 篇4

　　在一所著名的大學里，有一位風趣幽默的方教授，他的講課水平很高，大家都喜歡聽他的課。一天下午，又是方教授的課了，大家都在等他來上課。不一會兒方教授拿了幾個瓶子來了，瓶子里裝著不知名的液體。他想干什么呢？大家都很好奇。方教授把瓶子排好，介紹說：“這里面裝的是煤油、這是酒精、這是醋酸。”

　　介紹完畢，方教授小心地把三瓶液體各取了一點，倒進一個空瓶子里，說：“大家注意了，我先做一次給你們看，你們就照著我做的重復一次。”說著，方教授便把一根手指伸到了瓶子里沾了一下，而后放到了嘴里品嘗起來，臉上一種陶醉的表情，似乎很美味。

　　同學們更好奇了，迫不及待地照方教授的'樣子做了起來。可是當每個人嘗到那東西后，都一臉哭相。大家都說方教授騙人。這時，方教授嚴肅地說：“看你們的樣子，我就知道你們剛才沒有注意到我的動作。其實我剛才伸到瓶子里的是中指，但放到嘴里的是食指啊！我希望你們要仔細觀察，不要再犯同樣的錯誤了。”

　　我覺得方教授的話很有道理，我有時就像那些學生一樣，做事不認真，上課不注意聽講，結果明明很簡單、很容易的事情反而做錯了，真是不應該啊！

　　我應該從這個故事中吸取教訓，養成良好的習慣，改掉粗心的毛病，做一個細心、勤動腦的好學生。

以我的為題的作文 篇5

　　新年初一，陪父親回老家上墳。說是老家，其實我有15年沒有回去了。

　　坐車來到山腳下，原來的小路不見了。新修的公路順著山勢盤旋而上，有幾處陡而崎嶇，車試了好幾次都沒能爬上去，我們只有步行一段。弟弟、表弟、女兒年輕，步履輕快，沒多久就不見人影了。我陪父親，慢慢走，欣賞一路的“風景”。說是“風景”，其實就是看看遠處的青松、竹林，有它們，山有了靈氣。

　　走了大約20多分鐘，坐上車繼續前行，沒多久就來到一家新修的磚房旁，下了車，父親說到了。瞅瞅，不像老家。父親見我滿臉的疑惑，說這是你大哥家。滿院子都站著歡迎的人，嫂子把我們迎進屋，忙著招呼我們。我急切的問：嫂子，這是我們原來住的地方嗎。嫂子笑著說，這哪是，老院子還在上面。我讓嫂子給我指指，嫂子非要帶我去。走過一段斜坡，老屋出現在我的眼前。還是老樣子，只是破舊了許多，暗淡蕭條，我的心隱隱作痛。嫂子說，現在只有你大伯在這里住，其余的人家都搬走了。

　　站在院子中間，滿心的失落。記憶中的老屋多氣派啊。九戶人家圍成的三合院是當時生產隊里最大的院子。整齊的木板房，修在七級青石砌成的石基上，干凈光滑青石臺階下是偌大的院壩，院壩的邊緣種有高高的核桃樹，每到冬天，核桃樹被稻草圍成高高的草垛。我就從木梯上爬上去，睡在稻草上曬太陽——陽光的味道混合在稻草里，散著陣陣稻香。

　　我家的吊腳樓下有一片很大的竹林，那是我最喜歡去的地方。竹，青翠欲滴。清晨，漫步竹林 ，和風習習，竹林蕭蕭，林子里靜寂了。乳白色的濃霧慢慢升騰開來，竹林也浸透其間，碧綠的竹葉掛滿露珠，偶爾，禁不住微風一吹，從葉尖滴落到臉上，癢酥酥，涼悠悠，浸透肺腑，滲入肌骨。云開霧散，陽光利劍一般擠過竹梢，鉆進竹林里，使鋪滿竹葉的地面變得斑斑駁駁，印上各種美麗的圖案。手搖竹，嘩啦啦響，那聲音會傳老遠老遠。

　　竹林下是一條幽靜的小河，輕輕拿起小河溝里的石頭，每塊石頭下就會有大大小小的螃蟹。抓回家，用油煎，就是一道好菜。小河邊有一塊巨大方石，石上有一個四棱石柱，像印章，所以我的老家由此得名——石印村。聽老人說，原來方石上有兩枚印章。其中一枚印章是傾斜的，只要從對岸山崖上搭一架木梯在傾斜的印章上就能過去。因此，小孩常到方石上玩，因此，損壞了巨石上面金耳環。有一年夜晚下雷震雨，一道閃電過后，那個傾斜的.印章就沒了。從此后，再沒有人到巨石上玩了。

　　大院子里白天是見不著人的。大人們上山勞動，孩子們要到對面山腰的學校上學，來回要走2個小時。清晨，天剛朦朦亮，孩子們就趁上學時順路把牛羊趕進山里，下午3點放學了，孩子們滿山找自己家的牛羊，吆喝聲在山里回蕩著。黃昏時，院子才漸漸熱鬧起來：男人們全坐在青石臺階上，吸著旱煙，高聲談論。聲音最響亮的永遠是大伯——他是大隊支書，生產隊長，“見多識廣”大談時政，遇到他說話，很少有人能接上岔。女人們先煮好豬食喂完豬，才做飯。吃飯時，都月高星稀了。全院子的人端著大碗，整齊的坐在石階上吃著，談笑著。那場面真的很“壯觀”。

　　院子下面是層層的梯田，春天，陽光照耀，滿眼銀光；夏天，滿田的翠綠；秋天，是陣陣的稻香。院子北面有一條彎曲的小徑通向山灣，那里有一泉眼，水從石縫間流出，積滿整個小潭。水清，發出咕咕的聲音。山洼里是滿坡的李子樹，春天，李子花開，仿佛在一場香雪里。

　　如今，我夢中的家變得蕭條了，農田里已經長滿了枯萎野草。那一眼清泉早已被泥土堆滿。山腰的李子樹稀稀疏疏。那片茂密的竹林早已枯死。我找不到當初的記憶了，只有親人們的那份熱情依舊。

　　其實，不舍的是我心中的影子。

以我的為題的作文 篇6

　　我有一個美麗的夢想，

　　那就是長得后當一名白衣天使。

　　我要去鏟除病魔，救死扶傷。

　　讓人們擺脫病魔帶跟他們的痛苦。

　　媽媽說：

　　夢想并不只是一個虛幻的.想象，

　　更是你長大后的目標!

　　我想：

　　夢想雖然只是你現在心中的愿望，

　　可是，

　　只要發奮努力，

　　愿付出，

　　從現在起，

　　從身邊的點點滴滴做起，

　　總有一天，你會讓它成為現實!

以我的為題的作文 篇7

　　我的作文老師廣東省深圳市高級中學初中一（2）班韋維我的作文老師是章老師，他長得有點瘦，中等個頭，一頭短發，戴著一幅厚厚的眼鏡，嘴角總是掛著微笑。上課的時候，他總能給大家帶來快樂和啟發。章老師非常幽默和風趣。記得有一次，他和我們玩了一個“唐伯虎點秋香的游戲”，被點到的“秋香”要捂著嘴偷笑，兩邊的人要一邊做著動作，一邊喊：“秋香啊秋香！秋香啊秋香！”大家哈哈大笑，笑得同學們前仰后翻，肚子都笑疼了。章老師真是太幽默了！章老師看起來比較溫和，為什么這么說呢？因為他總是少了一些男子漢的氣概。就算老師并非我所想的那樣，他也比較容易讓人誤解。當他笑時，像喘著氣，稍微露出一些皺紋。章老師很愛笑，不愛發脾氣，總是饒恕一些愛說話不守紀律的男生。每次男生們說話時，他總是小聲提醒“不能說話”。實在太過分了，他才會稍微皺著眉頭，說：“某某同學，不要講話了！”可男生大多會把老師的話當成“耳邊風”，照樣嘻嘻哈哈的。可是今天，老師則拿起一張紙，圈成一個棒子來“提醒”學生。可是你細心觀察會發現，他大多還是打在椅子上。章老師的.性格就是那樣溫和，好像想強悍都強悍不起來。我們的章老師就是這樣一個幽默風趣而又溫和的一個人。

以我的為題的作文 篇8

　　雖然我們家很小，但是我們家也會發生一些開心的趣事，那么，就讓我帶著你們一起走進我們的家吧！！

　　每個星期六，我們一家三口都會舉辦“家庭快樂時光”的活動。由我出題，爸爸媽媽回答問題，誰贏了就可以得到我的神秘獎勵。

　　第一個星期六，我給爸爸媽媽猜謎語，爸爸得了25分，媽媽得了15分，爸爸就得到我的神秘獎勵—我親手煎的`“愛心雞蛋”。

　　第二個星期，我給爸爸媽媽出了一張試卷，試卷內容有：聽寫、看拼音寫詞語、加偏旁再組詞。爸爸得了97。5分，媽媽也得了97。5分，雙方打平，這個結果讓我左右為難，神秘禮物該給誰好呢？同學們，你幫我出個主意吧！

以我的為題的作文 篇9

　　我有一片小天地，這是我的書房。平日，我在這里做作業、看書、聽磁帶，過著無憂無慮的生活。但在鄉下，我有著自己的另一片天地。

　　那是外婆家后的一個小山坡，山坡上有一小片樹林，一小片花生地，還有一個小池塘。

　　樹林里樹的'種類很多，有松樹和樟樹，還有一些叫不出名的樹。春天，整個樹林都“活”了過來：杜鵑、野鴿子、麻雀、燕子“嘰嘰喳喳”地叫著、跳著；小松鼠也跑出洞來了，慌慌張張的；松樹拋下墨綠的冬裝，一身嫩綠的打扮，幾朵野花偎依在樹邊，淡藍淡藍的“裙子”還時不時地擺動幾下。夏天，鳴蟬在樹上不知疲倦地叫著，兔子也常常跑出洞來“修理草地”。秋天，小樹林變成了黃綠相間的樣子，野果都熟了，松鼠又忙起來了。冬天緊隨著秋季而來，把小森林變成了一個粉妝玉砌的世界。樹上掛滿冰條，雪地上還留著小兔子和麻雀的腳印。我在這樂園里掏鳥蛋、捕鳴蟬、追野兔、捉麻雀、撿野果……快活極了。

　　花生地吸引我的原因是它夏天特有的蛐蛐兒。這里的蛐蛐兒都住在花生旁的小洞里，它們靠吃花生的根度日，有時也啃啃青草。白天，用一根木棒捅開洞穴，便會見到有人的小指頭那么大的蛐蛐，它逃得可快了。晚上，整片花生地都響著它們那美妙的歌聲。有一次，我捉了一小盒蛐蛐兒帶到外婆家里玩，結果第二天，滿屋的蛐蛐兒都蹦啊、跳啊，在屋里亂跑。它們太有活力了。

以我的為題的作文 篇10

　　你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。

　　二年級就有老師叫我們踢球，下課還可以玩。我喜歡上了足球。看世界杯的時候，我知道了羅納爾多是世界球星的`時候，我非常羨慕他，也想當世界球星，我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一個足球！

　　我寫完作業，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。

　　有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了！聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。

　　我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。

　　足球給我生活帶來了無限的樂趣。

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