（優秀）青春為題的作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的青春為題的作文3篇，希望對大家有所幫助。
青春為題的作文 篇1
《副刊編輯》課快要結束的時候，北野老師提到電視臺對他的采訪。忽然就冒出去看看他的博客的想法。然后就看到了那篇文章，《濃與淡》。
里面除了談到為瑞瑞他們即將在十一月份出版上市的《濃》雜志寫卷首語之外，還談到了他的心境——
“季節和人生皆已入秋，刪繁就簡，去濃求淡，依然是我的常規心態。那么，我能寫點什么呢？茶和咖啡倒是越喝越濃，酒的度數也保持在52度左右。可是濃情不在，筆墨日淡，對于‘濃’，我能說點什么呢？”
這是一個經歷過太多人情世故的師長的感慨。
或許也確實是秋天來了的緣故吧，心境越發蒼涼——衣服越穿越厚，心卻始終涼涼的。也不是沒有歡笑——人多的時候素來可以把握好情緒，只把笑容掛在臉上，偶爾不失時機的大笑，以示附和；也不是沒有喧鬧——叫上師父叫上瑞瑞去吃吉阿婆去吃雞公堡，熱氣與香味混合著撲面而來，笑著鬧著仿佛眼淚都要出來。
只是，威海的風始終涼涼又澀澀的從領口袖口衣縫之間湊到身邊，鉆進血液，漏進心底。提不起精神去摸摸自己的頭問一句：吶，你還好吧。
記得高三的時候，很愛做的一件事是給自己寫信。會寫著寫著哭出來，仿佛那場景真的是一個心靈導師面對一個無助的.小孩，傾聽她，溫暖她，讓她知道這世界始終有希望。以至于對朋友說起的時候，朋友笑說，你有人格分裂吧。或許，這只是自戀到一定程度的產物吧。
但實際很懷念那時候。或許不經常聯絡，但總知道有那樣一個朋友，不離不棄在陪伴我，鼓勵我，在乎我。至少那個時候，哭過之后，我又強大起來。
只是，懷念或者后悔，從來是一件太過無用又費時的事。那時的事，那時的景，那時的歡聲笑語，那時的嚎啕大哭，在時光更迭中沉淀下來的，已經鍍上精致的痕跡，多多少少扭曲了原貌。現在的我正在經歷的很多崎嶇，在某種程度上也只是對當時的一種重復吧。只是心境，大抵變化了而已。
現在的自己漸漸戀上一個人的時光——戴上耳機，用音樂擁抱自己，就仿佛與這個世界隔絕。發呆也好，偷笑也好，一個人走在墜跌了陽光碎片的路上也好，驟然發現自己已經適應一個人的時光了。從前的我，想都不敢想，一個人的生活。而現在——會孤獨，會難過——但習慣了自由，反而漸漸享受不受束縛的時光。
但，這樣年紀的我，或許不該這樣淡吧。除了學習之外，幾乎沒有經歷什么波折的我，哪有什么資格去沉濃淀淡，故作憂傷的說什么——心境淡然呢。那該是在生命中的大風大浪都走過之后的頓悟吧。
這樣想著，忽然快樂起來。不是矯情的為了配合所謂文風，不是虛假的裝著特立獨行，而是忽然發現，其實自己還在青春的路上走著。
在青春的路上走著的人，美好的狀態應該是——揮霍青春。努力學習拼命苦讀，或者走著追求夢想的路；默默的用力喜歡著誰，或者在他樓下勇敢告白；因為吃到了美食而激動開懷，或者只是莫名感傷便嚎啕大哭；當發現自己忽然愛上某件工藝事的時候立刻跑去買回一大堆手工材料沒日沒夜完成它；當聽到喜歡的歌就哼唱出來讀到美好的文字就低吟出來看到感動的情節就任憑紙巾被眼淚浸濕。
是的，真誠而寬容。對人，也是對自己。
青春這條路有太多分岔，但總有一種色彩一種風景，會讓迷茫的孩子找到歸屬感。
但是，青春這條路的盡頭，隱藏在了未來的迷霧里。或許不知道什么時候發生的某件事某個瞬間，我們便會忽然與它告別。那時候的痛悔與懷念，都已來不及。
正如有人說，夢里夢到的人啊，醒來一定要去見他。
那么，今天就去把小雛菊播上種子吧，今天就開始認真整理學習筆記吧，今天就做，所有可以讓自己成為美好的自己的事吧。
那么，今天就讓生活變得濃一點吧。跟著自己的心意，少在乎一點讓人不快樂的事，少嫉妒一點那些閃光的別人。
然后，做美好的自己。
青春為題的作文 篇2
在青春期，是十分美好的。既然是十分美好，所以我們要努力珍惜青春，不虛度光陰，珍惜大好年華，努力學習，為人類做貢獻。
青春是一座金字塔，是進取，只有努力進取，才能迸發出巨大的能量。青春是兩顆連在一起的心，是無私的，是純潔的友誼。在若干年后，仍令人懷念。高爾基曾經說過：“要珍惜自己的青春！世界上沒有比青春更美好的了！沒有比青春更珍貴的了！沒有比青春更珍貴的了！”與兒童相比，我們擁有更多的知識，更多的力量。與父母相比，我們擁有更多的快樂，更多的.時間。與老人相比，我們擁有更多的時間，更多的生命力。
當我們為自己的青春祝福，周圍的所有認為我們祝福。讓我們更加珍惜屬于自己的燦爛人生！讓我們帶著這些美好祝福開始青春之旅
青春為題的作文 篇3
青春是一座萬物蔥蘢的院子，我們流連于此，樂而忘返。我們是匠人，把一串串文字鋪滿小路，用想象編織一個個夢境；我們是游人，傾聽到青草拔節時不安的躁動，鼻翼也纏繞著花朵盛開時新鮮的芳香。我們是青春，我們正年少，我的夢，在這里浮動，一切靜悄悄……
曾襁褓中嬌滴啼哭的我們，會肩負著怎樣的使命闖蕩人世間？懷著最初懵懂的“天生我材必有用”，我們開始了人生的征途。
貪婪的時光抱起無忌的童年一閃而過，腳踏生命之舟破開了青春的閘門，載我步入酸甜苦辣的青春旅途。那樣英勇的生命啊，是歷經怎樣的磨練；那樣燃燒的生命啊，是汲取怎樣的光輝，像海一般無限蔓延的澎湃！
生命本該精彩。一個夢，正在將我打造…
我有一頭整齊簡潔的黑亮短發，我有一條神圣鮮艷的紅領巾，我有一身整潔莊重的制服，我還有一個閃爍著天空的色澤的校牌。正如你所猜到的，我是一個學生。
但我不是一個普通的學生，我是一個有理想的學生。我之所以稱之為理想，是因為它不是空洞而遙遠的理想，只要我運用一下大腦，我的征程便開始了。我現在大聲的向你宣布，我的夢想就是：當一名人民教師！
我贊揚奉獻精神，因而仰慕人民教師。仰慕他們“默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華”的高潔；仰慕他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私；仰慕他們的恪盡職守，仰慕他們的傳道授業……
我最喜歡老師站在講臺上講課，這樣我就可以一邊注視著那雙和藹堅定的眼眸，一邊遨游在知識的海洋；我也喜歡老師在黑板板書，當我看到那雙強有力的手寫出雋秀剛勁的字體時，我的心也陶醉了；還有一個片段讓我記憶深刻，就是老師和我們在一起做游戲時，那發自肺腑的笑顏，讓冬日的冰寒也得褪去三分，當然最重要的是快樂。
我嘗試著讀繞口難懂的書籍，只是因為這個夢想鞭策著我，不敢讓我有半點的養尊處優。我堅持著，終于苦盡甘來，我嘗到了甜頭：當一份份試卷課外閱讀題上布滿鮮艷的紅勾時、當一次次的“讀書小博士”評選取得優異成績時、當同學們習慣向我請教閱讀方面的問題時……我由衷地笑了，甚至有些飄飄然，但理想告訴我“不要驕傲，這只是第一步！”于是，我韜光養晦、埋頭苦讀，踩著書本奔向理想！
我嘗試著走上講臺，為同學們答解疑惑，只是因為這個夢想驅使著我，不能讓我有一絲的畏懼。從遲鈍到從容，從生疏到熟練，一次次的登臺答解，使我愈加自信、歡愉！站在三尺講臺，環視著端坐在課椅上認真聽講的同學，那一雙雙渴求知識的眼睛，使我不敢有絲毫的懈怠；也正是這一雙雙渴求知識的.慧眼，賦予我堅持下去的勇氣和力量，使我更棒、更強！
在追求夢想的道路上，我努力，因而取得可喜的佳績，體驗到成功的喜悅；我大膽，因而得到自身的提高，享受到奉獻的快樂。因為奮斗，所以在追夢的道路上，幸福與我同行！
當然，追求夢想的道路注定不是一帆風順的，正如歌中所言“不經歷風雨，哪能見彩虹”，沒有艱苦的奮斗與拼搏，何來成功的傲然綻放？沒有淚水與汗水的鋪墊，何來勝利時的粲然笑顏？冰凍三尺非一日之寒，夢想的實現，時間會驗證！
青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。歐陽修曾說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”曾經，數不盡的革命先驅用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，為我們創造了良好的條件；而作為新世紀中學生的我們，只在幸福年代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢？
我們要知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母鼓勵，可謂“天時地利人和”。在追求夢想的道路上，我們要永不言棄。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去傲雪凌霜。只有如此，青春才會是一首動人的篇章！
青春是一座樂園，我們懷抱夢想，攜帶激情，輕唱著相聚的歡歌，我們的驚喜鑲嵌在云端，我們穿行于此，讓目不暇接的風景透過視線，我們步步愜意，我們流連忘返；我們逗趣于此，只為聽聞青春的天籟！這里，有夢，每一個夢都是可貴的，每一個夢都有其獨特的含義，指向遙遠。
記住你的夢，帶它輕裝上路。青春多么迷人，而夢想又多么新鮮！讓我們展開奮飛的翅膀，讓青春載著夢想，翱翔在祖國的藍天之上！
初三:石洪玉
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