我與書的故事作文集合[15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我與書的故事作文，希望能夠幫助到大家。

我與書的故事作文1

　　書是知識的寶庫，也是人類進步的階梯。記得那時我四歲的時候，那天是我的生日，爸爸送給我一本少兒拼音讀物，我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，不到一小時，我已經把書看完了，我覺得很好看，便纏著爸爸帶我去新華書店，到了新華書店，我看見了拼音讀物，一個箭步沖上去，拿到一本，津津有味的看了起來……

　　時間老人走的匆匆忙忙，天，已經黑了，爸爸好不容易才在人山人海中找到了我，叫我回家，看見爸爸來了，我說：“爸爸，你給我買本書吧�！卑职植豢�。看來，這情況，我只好用纏人法和賭氣法了。“爸爸，就一本就一本，看在家今天我生日，你就買吧�！焙�，竟然沒用，我只好用賭氣法了

　　“今天可是我生日呀，如果你不買給我，我……我就離家出走。”

　　爸爸怕了我，就買給我，哈哈，這兩招真有用。

　　我也很愛護書，有一次，我把書借給同學，他不小心把書的一頁給弄壞了，我心疼極了，向同學借膠布，小心翼翼的黏上，那位同學看我這么著急，說“對不起……對不起。”

　　“算了。我們是朋友�！�

　　這件事就這樣過去了，我和那位同學成了形影不離的好朋友。

　　莎士比亞說的對：“書籍是全世界的營養品。”你信不信，反正我信

　　每年中考的作文題常常是師生、家長以至社會關注的焦點，然而考后從閱卷部門獲得的信息總是不盡如意，甚至很不如意。問題的原委應當到作文教學的過程中去尋找。

　　盡管作文題花樣如何翻新，要求的文體總是記敘文。這是合理的，符合規律的。所謂記敘文就是記人、敘事、寫景的，是人物、事件、景物的`書面化，是人物、事件、景物的再現。所以好的記敘文首先必須記人、敘事、寫景做到形象、具體、生動。這是一項從預初開始就必須漸漸具備的基礎功夫。然而我們的作文教學在最初階段常常是忽略甚至是嚴重忽略了這項基礎功夫的培養。沒有或者欠缺了這項基礎功夫，那么記敘文必然空話連篇瘦骨伶仃，不會給人予真切感，也不會讓人感動，自然談不上好的記敘文了。

　　那么這項基礎功夫從哪里來呢？初中的作文教學一開始就要引導學生學會觀察生活，培養觀察生活的習慣與能力。記敘的形象、具體、生動，是觀察的仔細與周全的必然反映。所以在這個階段作文教學應當運用多種手段引導學生學會觀察自己的生活，這是一個包羅萬象的天地：教室里的設施，教學大樓的輪廓與色彩、升旗早操的各個環節，運動會的熱鬧又激烈場面，校院里的花草樹木等等；漸漸再把他們的眼界擴大開去：車水馬龍的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新華書店里人們專注于翻閱與購書的神態，旅游景點的自然風光山水美景等等；漸漸地再引導他們觀察一樁事情，一個事件，觀察它們的起始、過程、結果，這就是引導他們學習敘事；再就是引導他們觀察人，觀察父母、同學、老師，觀察他們的形態、言辭、以及處事為人的種種細節。這樣，父母、同學、老師就都是他們心中活生生的形象，寫在作文里就能栩栩如生。

　　在這個基礎上，到了初中的后階段就要讓學生懂得，一篇真正優秀的記敘文還必須是富于內涵，能給人予啟迪的。而這種內涵不是外加的，實質是觀察生活的一種心得。比如花開了又謝了，冠軍的道路，無奈的失敗等等，任何事物發展變化都有它的固有依據，都有它內含的哲理。觀察了，發現了，你的記敘文也就有了豐富的內涵了。

我與書的故事作文2

　　高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶�！迸喔�說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才干�！蔽矣X得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看著自己。上二年級的時候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。爸爸把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什么作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“柏勝，作業做完了沒有�！保�直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神游奇妙的海底的世界……第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。

　　從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的'情結，一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》……，像漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友！

　　我喜歡書，正是那一本本書，充實了我的大腦。其中，儒勒·凡爾納的作品，更是讓我愛不釋手。不僅如此，我曾經還和它一起做了許多糗事。記得那個星期六�！鞍貏�！”媽媽在廚房里忙碌著，對正在看我新買的《格蘭特船長的兒女》的我叫了幾聲，見我沒反應，以為我不愿做事，躲著她，便氣沖沖地從廚房探出頭來。見我正在沙發上看書，大叫了一聲：“徐柏勝！”這次，連門窗都害怕得瑟瑟發抖。我從書中的阿根廷草原回到了家。媽媽見我回過神來了，說：“家里沒鹽了，我去買鹽，煤氣灶上在燒水，看著點兒�！蔽乙矝]聽清什么，只在媽媽那大嗓門下聽見了一個“燒”字。為媽媽回到家，看見正在埋頭苦讀的我，以為我完成了任務，欣慰地笑了。我看見媽媽的笑臉，心想：“這下糟了�！边B忙抱著書，跑進房間“避難”。不出我所料，不過三鈔鐘，媽媽的狂風暴雨就從廚房劈頭蓋臉地向我襲來……

　　但，我不后悔，因為，在我眼中，書是永不消逝的彩虹，是永不凋零的花朵，是世界上最耀眼的寶石。哪怕用金山銀海來換，我也不換，因為，金山銀海遲早會用完，而書中的自我，卻永遠不會消失！

我與書的故事作文3

　　我從小最怕小狗了。只要一聽到小狗“汪汪”地對我直叫，我就想立刻離開那里。但是，有一天媽媽就偏偏把一只小狗帶回了家。

　　“��？哪來的小狗！會不會咬人啊，身上有沒有跳騷……”我開始擔心了起來�！安挥脫�心！”媽媽笑著說，“這只狗是打過預防針的，不會咬任何人！”“真的嗎？”我還是半信半疑。

　　第二天，我就發現我的襪子、毛巾等物品都撒在了地上。又看見小狗嘴里咬著一只襪子，就忍不住踢了它一下，生氣地說：“你干嘛把我的東西都拉下來，把家里弄得一塌糊涂。真討厭！”“嗚！”小狗好似很害怕地邊叫邊跑。我突然感覺小狗很可憐。我用手指輕輕地碰了碰它“咦，它怎么不叫呀？”于是，我用手輕輕地撫摸著它的身體，小狗一動也不動的趴在地上，并且搖晃著它那條又短又小的尾巴。很討人喜歡�！鞍�，它的皮毛非常光滑，好像涂過油似的，而且很柔軟！”我喃喃自語道。于是，我抱起它說：“對不起，我剛才踢了你一腳，疼不疼？以后不要再把東西拉下來了，否則我真的要對你不客氣了，記住了嗎？”“汪汪……”小狗邊叫邊搖晃著它的小尾巴，好像在說知道了。

　　從此，我經常與小狗玩耍，成了形影不離的好伙伴。

　　一天，我媽媽突然心血來潮，允許我玩1小時的電腦，我高興極了。

　　剛打開電腦，我就迫不及待的去玩摩爾莊園，我的同學在線呢。

　　同學嫌我打字太慢，我不服了，有本事比比，小屋，象棋，拉姆，服裝……到最后，商定了去玩五子棋。

　　我在學校里下五子棋可是高手，沒到幾個回合，同學就敗下鎮來，我得意了，同學不服。最后，我5比0大獲全勝。

　　這時，我想起了一個鬼主意，對同學說：我們玩捉迷藏吧！'他同意了，要在我的小屋藏，我去了小屋，可是，他不知道，進小屋的時候，是先出人，后出家具的，我利用進小屋的`那一秒，看見了他，我找到他了，這次，我又出了個主意：你在莊園里藏，可他不知道，只要加他為好友，只要在線，點查找，立刻就能到那，我又找到他了。

　　我們今天玩的非常高興，但1小時到了，我只好下線了，不過我們約定，下次再玩捉迷藏！

　　那一個個黑白相間的足球，猶如一個吸鐵石，讓我深深地愛上了它。那一場場驚心動魄的足球賽，猶如沒有硝煙的戰場，深深地牽動著我的心。

　　我和足球的故事數不勝數，我挑幾件給大家說說吧！

　　三年級的時候，我報了足球班。有一次，老師說讓我們來一場小小足球賽，我激動萬分，終于可以比賽了！

　　剛開始，我們搶到了球。隊友先傳給了我，我把他們攪得暈頭轉向。當我射門時，一個鏟子把球踢到了他們守門員的身上。守門員踢了個高球，誰知傳到了我們隊員腳下，隊員傳到了我們的隊長腳下。隊長一腳遠射，打破了對方球門。比分1：0。

　　時間過半，球傳到對方腳下，我們搶了好長時間球，可都沒搶到。過了一會兒，眼看隊長要搶到球，對手機靈地踢向守門員。誰知聰明反被聰明誤，守門員一個不留神，沒接住，來了一個大烏龍。哈哈！2：0，我們肯定贏了。誰知他們變化戰術，打得我們落花流水，連進兩球最后2：2平局。

　　老師又讓來了個s形傳球大戰決勝負，剛開始我們落后一點，最后隊長加速，我們取得了勝利。

　　中國恒大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團隊精神，是團隊信念。所以，足球的好處是多么多��！希望大家多多加入我們這個行列！

我與書的故事作文4

　　說到我與書的故事，那真是數也數不盡，可即便多到數不勝數，我也依稀記得自己剛接觸書的時候，發生了一件讓人笑得合不攏嘴的趣事。

　　俗話說“書籍是人類精神的食糧，”可以前的我，可是一點食糧都不“吃”。也就是說，我當時是一個非常不愛看書、甚至討厭看書的孩子�？赡羌�事發生以后，我就徹徹底底地喜歡上了看書，被老師、同學們成為一遇到書就不能自拔的“小書蟲”。

　　當天下午，姐姐又想去圖書館看書，可是覺得一個人看太悶了，于是，就想方設法地讓我愛上看書，然后用我的零花錢來買書的主意�！皯�子，和姐姐一起去圖書館吧，那里的書真的很好看的，它旁邊還有很多——零食店哦!”姐姐故意拉長了“零食”二字，想讓我把本打算買零食的錢帶上，然后誘惑我買書，她就能不花一分錢看到一本新書了。

　　聽到“零食，”二字，我這個吃貨又怎能低檔得住，于是我帶上全身“家當”——二十元大鈔，被姐姐“釣”上了鉤。

　　我牽著姐姐的手來到“圖書館，”里面的書真是琳瑯滿目。但凡經過，姐姐都要把書看一看，再翻一翻，在摸一摸。走到伍美珍、楊紅櫻、郁雨君等童書作家的書面前看得更是起勁。

　　見此情形，耐不住性子的我開始埋怨起來：“姐姐，你快點啊，不是說要帶我去買零食的嗎?干嘛只來這里，快走啦!”

　　姐姐聽了我的話，漫不經心地回答：“應子你別那么吵啦，這里的書都很好看的，你只要······”姐姐突然停止回答，雙腿直奔書店中央，拿起一本書，愛不釋手地翻動起來“《淘氣包馬小跳》，原來你在這�！苯憬阋驗檎业侥潜緯�而開心地說。

　　一分多鐘過后，漸漸沉迷在書中的姐姐，突然回過神來，睜大眼睛，仿佛在思考著什么事情：“應子，你過來看看這本書吧!”

　　“我才不看呢，書一點都不好看，你自己看自己的吧�！蔽矣靡环N厭惡的語氣回應道。

　　“你不看啊，那我讀給你聽�。骸�主人公馬小跳性格特征：大錯不犯小錯不斷，站在辦公室的時候垂頭喪氣，出辦公室的時候就歡天喜地。興趣愛好······’”我拼命捂住了耳朵，可姐姐的.聲音還是讓我震耳欲聾。

　　就在這時，管理員來了，埋頭對正朝我大聲讀書的姐姐說：“不能大聲說話，安靜地坐下看書�！惫芾韱T的一句訓斥讓姐姐害怕了，可他很快就重新振作起來：“精明”的他又想出另一條策略，在我耳邊小聲說：“你先看五分鐘書，看完我就帶你去買零食�！�

　　“好!”我一口答應，裝模做樣地看起書來。

　　才過了三分多鐘，我就裝不下去了，迫不及待地走到姐姐身邊：“姐姐，到五分鐘了，快帶我去買零食吧。”

　　姐姐見我一點都不入迷，知道我根本就不在看，便向我問道：“好，那我問問你，毛超的外號叫什么?”

　　“啊?叫······叫······”被姐姐這么一問，我立刻啞口無言。

　　“看，答不出來了吧，叫你不認真看，快點重看，待會兒我再問你問題�！�

　　“哦，”為了零食，我只好重看······

　　可五分鐘過后，我早已沉浸在書中，零售早已毫無地位。最后，我用錢買下了那本書，我緊緊的抱著它，生拍被姐姐搶走。

我與書的故事作文5

　　書籍，于我來說，已是密不可分的一部分。書是良師，更是益友。它會陪伴著你走過一生的時光，它會讓你受益匪淺，成為那個最完美的自己。和一本書的故事？呵，太多太多，簡直是數之不盡，幾乎天天都在上演。但問起唯一能夠令我感慨萬千、記憶深刻、在腦海中揮之不去的是什么，我的答案卻僅有一個……

　　時光倒回四年前。那時的我不過二年級，卻無比鐘愛閱讀，每個星期總有一整天的時間會泡在書店或圖書館里，不吃不喝看上十幾個小時的事常常發生。幾乎每次都要待到人家關門了才會不情愿地離去，站起來才發現自己的全身都麻木了。

　　故事發生的地點，在省圖書館。小小年紀的我在少兒閱覽室里漫無目的地閑逛著，尋找著，驀然間，我發現了一本隱藏在眾多厚書里的不起眼的書籍。也許是上天的故意安排，我竟然破天荒地把它取了出來。然后，我看見了兩個字————“簡·愛”。它沒有華麗的封面，沒有厚厚的書殼，書有一些陳舊，可以看得出上了些年頭，是幾十年前的那種紙質封面。內心有股力量促使著我翻開這本毫不出眾的書籍。剛一打開，便有一股如今再也感受不到的油墨香味撲鼻而來。我深吸一口氣，不禁感嘆，真好聞！整本書的紙張全是油性紙，一摸，便知是本老書。

　　那時的我還渾然不知《簡·愛》是本世界名著，直到許久以后張老師在課堂上介紹它的'時候，我才知道，突然十分自豪自己這么點大就認識了它。圖書館里的那本書，勾起了我強烈的閱讀愿望。找到一個角落坐下，我看起書來。起初我只是想要簡單了解一下故事大概，因為才8歲的我實在對這類大孩子看的書提不起太大的興趣。然而，沒一會兒，我卻發現，自己已經情不自禁地被這本書的內容、文字深深吸引。我很難想象那么小的我是如何使自己靜下心來，閱讀這本并不適合我去看的厚書，更無法想象，我竟然因為太期待后面的內容，所以在圖書館里待了一整天，將它啃完。猶記得當時在讀書時，我的心也隨著劇情的發展起伏不定。我第一次如此投入地看一本書，第一次會為男女主人公的命運而感到悲傷，第一次在閱讀時感到揪心，從而把眉毛皺得緊緊的……等我將整本書讀完時，我才猛然發覺，偌大的閱覽室里只剩我一人。雖說書我已看完，但我卻一點也不滿足，所以將它借回了家。

　　那段時間，是我最瘋狂的一段日子。做事速度竟然加快了許多，每天回家后第一件事不是寫作業，反而是讀《簡·愛》�，F在回想起來，才發現我對它的愛已近乎瘋狂。幾乎每日我都要將整本書重溫個兩三遍，不厭其煩�？山栝喌钠谙拊絹碓浇�，最后，我萬分不舍地將它歸還給了圖書館，天知道我多么想要將它占為己有！那之后的日子，我也曾再次進入圖書館尋找它，但任憑我怎樣努力，它也沒有出現過。也求著媽媽給我再買一本《簡·愛》，也找別人借過許多本，可我發現，它們始終沒有我當年看過的那一版本深入人心。翻譯不如它，內容不如它，再也找不回那本書帶給我的震撼……如今回憶起它，想起的不是什么自由與平等，這些對于當年的我來說太過于深奧，一直停留在我記憶深處的，永遠都是簡·愛的頑強和她與羅切斯特至死不渝的愛情。

　　這是我和《簡·愛》之間的故事，它讓我對書籍的喜愛更上一層樓。我可以毫不猶豫地說，我愛它！這么多年，我卻從未遺忘過這本帶給我震撼的書籍。它已經銘記在了我的心中，永生不忘……我真的好希望，在未來的某一天，我可以在一層布上了灰塵的書架上，再次遇見那個最初的你……

我與書的故事作文6

　　從幼年起，書就悄悄地進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開書，就好像打開了塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎又回到了我的童年時代。

　　那時，我就讀二年級，不知何時起，班里的許多同學手里都有一本圖書。他們以此為榮，相互炫耀。我眼羨不已，心里就盤算著：讓媽媽也給我買一本《金波童話》。一回到家，我便央求媽媽。媽媽竟然爽快地答應了。第二天，媽媽就將新買的書送給我。我像得到一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我用牛皮紙給它做了件“衣服”，每次看書時我都是小心翼翼的，生怕弄臟弄壞。由于當時我識字量有限，讀完一篇文章就已累得筋疲力盡，很難想像，僅用短短的幾天時間，靠著看拼音查字典讀完了十六篇文章，幸福得像個小天使。

　　一天晚上，我正津津有味地讀著《金波童話》，就傳來媽媽的指令：“去睡覺�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔聲�，躺進被窩里。媽媽去洗澡，我根本合不上眼，童話故事已在我腦子里占據了全部空間：不知道丑小鴨后來到底怎樣了�！鞍�，嗯！我可以把書搬到床上來看呀！”這個念頭一閃過，我就輕手輕腳地來到書桌前，不料，衛生間里“啪嗒”一聲響動，我馬上抓起書，輕手輕腳地沖回臥室，藏好書。這時，衛生間的門打開了，我立刻閉上雙眼假裝睡覺，等媽媽上床后，我打開床頭燈，又拿出書來如饑似渴地看了起來。時間在悄悄地溜走，等我將書合上時，伸了一個懶腰，瞥了一眼，“已經十二點啦！”我馬上將書放回原處，鉆進被窩酣然入睡。

　　很長一段時間，我沉浸在美好的童話世界中：《海的女兒》中，美人魚的行為見證了什么是純真、真正的愛情；《丑小鴨》中，丑小鴨讓我明白了，只要有理想、有追求，通過拼搏，每個人都可以實現自己心中的理想；在《園丁和主人》里，我學會了什么是尊敬，什么是自信，生活里你的優點有時可能會被別人忽視，但只要你自信，堅持自己的做法，總會有一天會被別人承認的，是“金子總會發光的”……我一次又一次地翻看著《金波童話》，一遍又一遍地陷入美好的故事中。

　　隨著時光的流逝，那本童年時代的書雖然不在了，但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。我如饑似渴地讀著一本本文學名著，從中我認識了許多偉大的作家。尼·奧斯特洛夫斯基是一名優秀的共產主義戰士，1904年出身烏克蘭一個工人家庭，1920年在一場國內戰爭中負重傷，23歲全身癱瘓，24歲雙目失明。他以驚人的毅力克服重重困難，憑著口述請人記錄完成了《鋼鐵是怎樣煉成的.》，這是一部蘇聯文學中最具有代表性的名著之一。史蒂文森是一名英國作家，自幼愛好文學，在短暫的一生中創作了許多作品，《金銀島》就是其中之一。阿爾弗雷·德·繆是法國著名詩人、小說家和戲劇家。他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》寫的是一位悲觀、缺乏理想、缺乏行動決心的年輕人的經歷。列夫·托爾斯泰是俄國偉大的作家，他的《復活》通過男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會的真實：草菅人命的法庭和監禁無辜百姓的牢獄，金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人，荒蕪破敗的農村和豪華奢侈的京都……這給我的心靈帶來很大的震撼！

　　我在書的世界里無憂無慮地生活、學習著，似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷、共快樂，主人公的命運遭遇我都會牽腸掛肚。我和書的故事那么多，讀書已成了我生命中不可缺少的一部分了。

我與書的故事作文7

　　我與書的淵源從很小就開始了，似乎也是因為受了當時被媽媽“請”來照顧我的哥哥的影響吧，從剛上幼兒園起，就喜歡纏著爸爸媽媽幫我讀故事，不講一個堅決不睡覺。

　　因為我那時才三歲多一點，認得的字就那么幾個，至于拼音就只知道某幾個字的拼音大概是什么樣的，至于前鼻音，后鼻音，還有音調什么的，在潛意識里就當它們沒有在我腦海里存在過。那些名著自然是讀不懂的，喬布斯的ipad也還沒有出現，也就只能翻翻那些連環畫來消磨時間。

　　隨著時光的流逝，當年的小女孩也逐漸長大，認識的字也越來越多，對書的要求也低了，只要是書，來者不拒。

　　那是也剛剛轉學到南師附小，人生地不熟。在班上我能夠叫得出名字的同學也寥寥無幾，能說得上幾句話的也只有同桌。書也就成了我能傾心與之交談的唯一朋友。

　　就在那一年，我讀完了很多書，從《西游記》到《紅樓夢》；從《海底兩萬里》到《哈利波特》。與孫悟空一起三打白骨精；與劉備一起三顧茅廬；與尼摩船長一起遨游海底；與哈利一起騎著掃帚，飛行在魔法的世界。在當時，用同學的話來說就是書癡，用老師的評語就是“性格內向，人際關系差，喜歡讀書�！�

　　說起來，其實我對書，除了把它看成朋友，還有一種感情，就是愧疚。而這種愧疚產生的時候，還是在那年暑假。

　　那是一個烈日炎炎的下午，爸媽都上班去了。而坐在空調房里看書早已不符合那個時候女孩的冒險心理了。我蹦蹦跳跳的走到那個噴泉臺那里，把書放在旁邊，靈活的攀上那個被我稱之為秘密基地的假山，坐在那假山上似乎是為我量身定做，再安到假山上去的小凳子上，津津有味地看起書來。

　　和眾多愛讀書的人一樣，我也是拿起書來就不想放下，也不知道時間幾何的那種人——當然，讓我把書放下來除非是把那本書看完了，或者是有什么重要的事。

　　轉眼間，太陽已西斜，天色也漸漸暗了下來，一看時間，已經六點了，我這才想起我早該回家的，爸媽這時也該到家了。這下完了，我哭喪著臉，不知該怎么辦才好。

　　“算了，先回家吧！反正都得挨罵，早點回去，讓他們少罵兩句就好了。”我這么安慰自己。關上書，熟練的從假山上滑下，拿上書，便準備翻過那道墻，抄近道回家。

　　不知是因為保持一個姿勢太久了還是其他什么原因，手一抖，書在空中“優美”的“翻騰”了三周半，準確無誤地落進了水中。我急了，那可是我積攢了兩個月的零花錢買得啊！我趕忙用手去撈，無奈，池子太深，手太短，夠不著。只得把鞋一脫，咬了咬牙，跳進了水里，把那本書“搶救”了上來。

　　到家以后，進門第一眼看到的就是爸爸媽媽陰沉的臉色。那簡直比閻王身邊的.判官還要可怕。媽媽看到我被水浸濕了的裙擺和手中一本都比兩本厚而且還皺巴巴的書，臉色稍稍和緩了一點，但還是把我臭罵了一頓。

　　那本被水浸爛了的書，我現在還留著，雖然我后來又新買了一本一模一樣的書，但是能給我帶來無限回憶的也只有這一本書，也承載了我對我把它毀成這個樣子無限的愧疚。

　　現在我已經上初中了，書也依舊是我的朋友。而在這件事之后。我也開始真正的保護書，來贖我曾經犯下的錯，來抒發我對它的愧疚之情。

我與書的故事作文8

　　書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才;書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活;書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界;書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。懵懂——追求

　　小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。

　　上小學后的我愛陶醉于文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿�！叭�毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。

　　沉浸——獲取

　　《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習后，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。

　　《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分!《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。

　　奉獻——回報

　　我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢?它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要贊美.的美，多少語言也是表達不出來的。它就像流水一般——越深越無聲:在馬克思身上我讀懂了“人的價值蘊藏在人的才能之中”的道理;在詹天佑身上我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”的愛國之道;在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。

　　感性的詩人生活在永恒之中，與愛的'奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻。可想而知，書該是多么可貴，多么令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓人感動不已。

　　書陪伴我走過了13年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。

　　我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

我與書的故事作文9

　　周末到了，呼！終于可以放松一下了。我想拿幾本書看看，放松一下心情，跑到書柜前，看到這些書時，才想到這些都看了兩遍以上了。于是，我又想到書店再買幾本書。我來到媽媽的房間，看見正在玩手機入了迷的媽媽，我心想：媽媽一玩起手機來就著迷，看來，又要費我一大堆口水了。我對媽媽說：“媽媽，我要去買書。”媽媽不耐煩地說：“下次再買吧！”我可不愿意了，就說：“您總是這樣，總是說下次再說，這樣是不對的，您要給我做榜樣啊，還有……”接著，我又舉了語文書上第一單元的課文作為例子，“媽，您看《竊讀記》里面的主人公，她想看書都看不了，只能悄悄地在書店里看，我們現在能看不就得抓緊看嗎？《走遍天下書為侶》還讓我們把書當成朋友……”終于，在我的軟磨硬泡之下，媽媽同意陪我去買書了。太好了，我的心里歡呼著：親愛的書們，我來了！

　　上了公交車，我就在想：一會先買些什么書呢？在書店里我可不可以先看會書呢？過了一站又一站，乘公交車去書店只是幾分鐘的事，可在我的心里像過了幾個小時。

　　下車了！我狂奔到書店。哇，書店里的書各種各樣，琳瑯滿目。可我的眼睛依然在一排排花花綠綠的書里急切地尋找著我期盼已久的書。終于找到了《茶花女》《父與子》《稻香渡》等等。我不管三七二十一，拿起一本書就開始看。一頁、三頁、六頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著。時間一分一秒地過去了，眨眼間，我竟已經在這讀了半個小時，呀，快八點了，書店就要關門了！我急忙挑了幾本書，呀！這本也想買，那本也想買，過了一會，我做出了艱難的抉擇，就選 《茶花女》《父與子》《稻香渡》《不上補習班的第一名》吧！我付完了錢，戀戀不舍地走出了書店。我感覺這天晚上的星星格外亮，路燈格外耀眼，我低頭看了看袋子里的`書，實在忍不住想拿一本看。我的手不由自主地伸向袋子里，就像老鷹準備撲向哪只倒霉的小兔子一樣。我拿起書，目光剛移到書上，我的心就被這有魔力的書拽住，怎么甩也甩不掉，看《不上補習班的第一名》里的小米，雖然她上五年級了，但穿衣服還要媽媽幫忙，懶惰，獨立性差，直到有一天……太吸引了，可我突然覺得腳下一空，身體向前傾去，還好媽媽及時扶住了我，我頓時掙脫了書的手，清醒過來，頭上出現了滴滴冷汗，原來我剛才差點摔跤，我急忙把書放了回去�？墒�，又走了一會兒，我的手又癢癢了，心想：一會兒走路注意點就行了。我又情不自禁地打開書：自從班里轉來了個新生，叫智律，他自己做飯，自己給奶奶買藥，自己乘兩個小時的車回老家，他的舉動徹底改變了小米，小米也漸漸變得……旁邊突然傳來媽媽急切的喊聲，我飛速地回過神來：心想，這次反應夠快了吧，不會再摔跤了吧！可是，我意想不到的事發生了，我還是慢了一拍，我的額頭上火辣辣地痛，我抬頭一看，原來撞電線桿上了，我急忙跑到媽媽的身邊，看看媽媽無奈的眼神，我不好意思地笑了笑。小心翼翼地望望四周，還好，沒人看見。這下我再也不敢拿書了，一路上我都在抱怨：我不就是想看會書嗎？老天干嘛這么對我！我又想起了邊走路邊看書對眼睛不好，只好自嘆自己“不自覺”。

　　到家了，我又急忙打開書了，小聲地嘟囔了一句：“這下，我可以安心地看書了吧！”

我與書的故事作文10

　　書是我們時代的生命。

　　——題記

　　或許有好多人并不是因為活著才活著，更多的人是因為心中有一份執念，它一直是我們追逐夢想道路上的動力。而我唯一的執念就是讀書。

　　生活在書香里

　　“筆墨隨時代，圖書鑒古今。”讀書確確實實是培養品質愛好、提高道德修養的最佳方法了。那么愛好讀書的習慣應該從小就培養起，為以后的發展奠定良好的基礎。

　　從咿呀學語開始，我就很喜歡趴在床頭看書，聽著那“嘩啦嘩啦”翻動書頁的聲音。因為那時候還小，有許多生字生詞都不認識、不理解，可這依然沒有阻擋我看書的興趣。我接觸的第一本故事書算是《安徒生童話》了吧，那些凄美的童話情節一直深深吸引著我去閱讀。那時候的我會因為白雪公主最終獲得幸福的生活而欣喜；會因為美人魚化為泡沫離開人世而惆悵；也會因為丑小鴨蛻變成高貴的天鵝而振奮。

　　漸漸的我長大了，不再拘束于美好夢幻、但稍缺真實感的童話世界里了，開始在書的海洋中另辟新陸了。我學著去接受一些很淺而易懂卻有著對以后人生道路上很有用的人生常理。最使我有感觸的是《綠山墻的安妮》。故事中的安妮正義、勇敢、愛搞怪、熱愛生活、想象力豐富、有冒險精神、自尊心極強、不會滿足于現狀總想用自己的拼搏換來屬于自己的新天地。

　　書香伴我成長。

　　聆聽在書聲中

　　“語言是心靈和文化教養的反映�！鼻宄康男÷飞蟼鞒鲫囮囎x書聲，讓聽眾都覺得心情都很舒暢。

　　沈石溪的書用質樸的語言把動物真實的感情流露出來了。他筆下的動物有向人類一樣有思想感情。狼在許多的人們眼中都很兇殘、暴躁、可惡，但在沈石溪筆下的狼卻有著善良、勇敢、聰明的.一面。它可以擔心自己的孩子沒有足夠的食物懷孕而盜取農家羔羊；它也可以為了種族后代的發展把自己心愛之狼拱手讓出卻又被自己的女兒趕出家門；它更可以為了自己子孫的未來可以當上狼王而與金雕生死一搏卻無人知曉；狼類不善言辭，只能用自己笨拙的方式來表達自己的心聲。

　　書是表達內心感受最真實地途徑。讀書不僅僅讀的是書中的文字更是書中流露出來的情感。

　　書聲伴我闖蕩。

　　遨游在書海里

　　“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”讀書最重要的不是你讀了多少書，而是你在閱讀的時候了解了、懂得了、記住了、運用了多少知識。

　　書有很多，也許我們不能全部去涉獵，但可以去挑選一些我們感興趣的書去好好的閱讀、體會。來從作者的筆下更加了解一些人情世故、異國風光。自己去選擇讀的書不是因為別人告訴你有多好多好，而是你自己去憑著自己的感覺去挑選，親身去閱讀之后，從內心深處由衷地發出感慨。這個暑假老師推薦我們去讀三本書《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》《水滸傳》。書中有正義勇敢、為革命事業奉獻自己的保爾；有發生在三國時期的戰亂烽火、明爭暗斗的逸聞趣事；有在北宋末年以松江為首的一百零八條好漢的悲烈故事。

　　書魂牽我向前。

　　我們還年輕，摔倒了又怎樣，我們應該勇敢的站起來，帶著夢想向前闖。而奠基這一切成真的就是讀書，趁我們還有好多大好時光，我們應該珍惜時間努力讀書！

我與書的故事作文11

　　今年九月，我們寶帶小學舉行了以“誦兩千年文化傳統，賀新中國六十華誕”為主題的閱讀節活動，在這次閱讀節活動中，我閱讀了一本本好書，了解了大量的知識，讓我受益匪淺。

　　書，自古就是人們贊美的對象，孔子說：“知之者不如好知者，好之者不如樂知之者�！敝挥懈械阶x書的樂趣，才能樂于勤奮學習。前蘇聯著名作家高爾基也曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！遍喿x一本好書，就能讓人不斷的進步。是呀，書是一位相知的朋友，每當翻開書本，世界便向我們款款走來：孔子這位圣人的睿智淵博，諸葛亮“上知天文、下知地理”的神機妙算，林肯的偉大，莎士比亞的文思泉涌，魯迅先生寫作的廢寢忘食，拿破侖的豪情壯志……

　　我從小熱愛讀書，一年級，剛認識拼音，我便一頭扎進了知識的海洋，看起了拼音版的讀物；二年級，我讀起了《安徒生童話》《格林童話》等童話故事，我為賣火柴的小女孩如此次凄涼的生命而倍感傷心，我為阿里巴巴的聰明機智而高興，我會為書中主人翁的悲歡離合而喜怒哀樂；三年級，我開始有意識的讀一些世界名著，海明威的《老人與�！�、夏洛蒂·勃朗特的.《簡·愛》，書中的故事情節雖然讓我似懂非懂，可我卻依然魂牽夢繞，一下課，便津津有味的讀起來；四年級，四大名著，我都讀了個遍，其中，我對令人蕩氣回腸的《三國演義》情有獨鐘，運籌帷幄的諸葛亮，勇武過人的趙云，情深義重的關羽，爽直豪放的張飛，求賢若渴的劉備 ……這些人物在羅貫中的筆下栩栩如生，讓人回味無窮。五年級，司馬遷的《史記》，司馬光的《資治通鑒》讓我一下穿越了時光隧道，一下子回到了古代，項羽的驍勇善戰，藺相如的顧全大局等，無不讓我沉浸于洋洋灑灑的文字之中�，F在，我已是六年級的小學生了，讀過的書數不勝數，因為博覽群書，我的課外知識很豐富，名詩佳詞我也能脫口而出，大人們討論，我也總能插上那么一兩句，同學有疑問的詩詞，我也能應答如流。

　　“書中自有顏如玉”、“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”的確，因為書，我的作文水平突飛猛進，在歷次作文大賽中也屢獲佳績，受到了老師與同學的好評。最讓我欣慰的是，我的作文還得過特等獎呢！這自然不乏書的功勞，這個成功，也更讓我喜歡讀書，來豐富自己，來充實自己。

　　書，在熱浪中為我們送出一份清涼，在嚴寒中為我們托出一份溫暖，在我們最困難時，為我們排憂解難。有一次考試，考的是一些課外知識，正百思不得其解之時，忽然腦中靈光一現，有一本書山上好像看到過這個只是，我開始冥思苦想，終于，我想起了答案，完成了題目。

　　書，是我的良師，當我因失敗而迷茫時，書會對我說：“真正的光明并不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所蒙蔽罷了。”這時，我便會振作起來，勇往直前。當我畏首畏尾躊躇不前的時候，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�、“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”便會映現在我的腦海中，讓我斗志昂揚。

　　書，豐富了我，充實了我，它是指引我走向成功的指明燈，是讓我不斷求索的一位良師，它伴我一路走來，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我一定會更加珍惜時間來讀書，真正做到博古通今，知識淵博！

我與書的故事作文12

　　總是奢望將一溪寂靜的溪流，開成一朵鮮活的生命。環繞四周的野山，傾聽四季的纏綿，清風送暖，一曲輕舞飛揚，放飛精華。剛入基言：書籍是人類進步的階梯！

　　書如菊花，讓我與陶淵明共識，“采菊東籬下，悠然見南山。”書如荷花，讓我與周敦頤共贊“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！睍�如玫瑰，讓我細品它的芬芳，共贊它的美妙！

　　說起書，這應該是一個很好的話題。在那些熙熙攘攘的字跡中，有我品嘗過的足跡。有我贊嘆過的聲響，有我哭泣過的淚水。小學讀格林兄弟的《白雪公主》，我為白雪公主那美麗的容顏所贊嘆，不由得發出一句：“哇，好漂亮��！”當上三四年級讀《愚公移山》時，我被愚公的堅持讓所感動。

　　有一次我看到姐姐有一本很好看的書，那就叫做《西游記》。我一想這么好看的說，我怎么可以錯過呢？于是我百般求姐姐讓他借給我，姐姐最后經受不住我的阻撓，得到書我就猶如被關在鳥籠里的鳥，回到大自然的擁抱一樣。我被孫悟空那份執著所打動，為豬八戒那份為人忠厚，吃苦耐勞所吸引，更為沙僧，那忠厚老實所贊嘆。

　　讀到老舍先生的《駱駝祥子》時，我被祥子吃苦耐勞，努力向上的精神所打動，為祥子經歷的“三起三落�！倍�同情，也為祥子最后吃喝嫖賭發出憎恨。

　　《平凡的世界》算是一本讓我記憶猶深的書了。我被少安和少平那份堅持與執著弄的淚流滿面。路遙先生告訴我們，我們應該像少安一樣去奮斗，像潤葉一樣去愛，像曉霞一樣去真誠，像秀蓮一樣去善良，也應該像少平一樣有尊嚴的活著，當寫到曉霞的死的時候我，不是咋的，眼淚已經打濕了眼眶。路遙先生寫到曉霞的死時，把比擲向了窗外。在他們的身上，我們看到了他們對未來的憧憬。他們一切的'建立都是在他們那份友好的品質上建立。

　　就是這一系列的書伴隨著我成長，是他們在一直傾聽一位少女的歌唱，是他們用實際行動告訴一位少女，一定要堅強，：“堅持下到最后的人，到最后一定笑的最燦爛�！�

　　當八年級讀到《愚公移山》。這是我的情感又發生了變化。這時更多的是對愚公地贊美，他告訴我，只要我們有決心，有毅力，踏實苦干，堅韌不拔，就一定能夠戰勝困難，取得勝利。同時也為愚公所說的：“雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也。的話而震撼。

　　《像向日葵一樣成長》確實是一本值得人讀的好書。我們不得不被主人公堅持不懈的品質上打動。是一個16歲的作者告訴我：“人們都生活在一個煙囪中，這給煙囪中難免會有折損，但是只要我們努力生長，向上成長，找到屬于自己的曙光，正視自己，然后面對太陽，像向日葵一樣成長。”

　　是這些美好的精華，伴隨著我走到了14歲，而且在一個14歲的女孩心中，是叔給他帶來了快樂，帶來了充實。也讓女孩明白了遇到困難時堅強最重要。

　　當一縷青煙飛上，天空與夕陽為伴。當一只大雁南歸于樹林相隨。我曾想，多年之后，我依舊捧著一本書坐在陽光下，與書同伴，一縷陽關照在我的頭上，我輕輕的撫摸著書，看著落日夕下，花開花落，那豈不唯美。拿來以前寫的文章，椅杖輕風，安逸的讀著，或許我們嘴角都會浮現一絲微笑。那是鮮花格外的艷麗，醉了同伴，灌了心靈！

　　此刻，便是滿足！

　　此刻，便是唯美！

我與書的故事作文13

　　斜陽穿透云層，給大地撲上一層薄薄的胭脂。她站在溫暖濕潤的土壤上，回想著剛剛來到這個小村落時的場景，不禁微笑起來。這個小村落里的日子仿佛過得比城市里更慢些，就像自己年少時分曾聽過的一張老唱片，聲音喑啞，格外生出一份歲月悠長的緬懷來。

　　她看向遠處，那是個由低矮的平房組成的小學，在泥土顏色的襯托下，一面紅色國旗分外鮮亮。小學規模不大，教師唯她一人，孩子們就顯得很多，看著這些天真懵懂的孩子，她總是想起自己的女兒。從女兒出生，到如今，母女二人總是聚少離多，初來此地時，她經常想象如果自己可以陪伴在她身邊，聽她第一次開口說話，看著她邁出的第一個腳印，送她第一次上學，教她讀第一本書會是怎樣的感覺。曾經，這些想象是支撐她克服艱難險阻的動力，而現在，這些孩子們完完全全地填滿了她的內心。孩子們的信和卡片上曾寫道，“老師是我們的依靠”，其實孩子們才是她內心的支撐和依靠，讓她有足夠的勇氣，在這個小村落里堅守二十年。

　　“咚——”這是上課的鐘聲。她匆匆趕到教室門口，看著十幾張純真無邪的笑臉，內心升騰起一種感動。這樣的感動日復一日，因為她能夠感覺到自己正身處一股新生力量之中，雖然他們現在還是幼苗，只有細細的葉子，讓人心中充滿憐惜和柔軟，但將來他們會扎根在廣闊的泥土中，長成茁壯的大樹。她想要做的'就是盡心澆灌，悉心培育，用心呵護這些美好的生命，看著他們成為棟梁之才。

　　粉筆在坑洼不平的黑板上輕輕劃動著，一天，一月，一年，十年，二十年。她的手已生了厚厚的繭子，干且粗燥，這是一雙女人的手，也是一雙老師的手，它書寫著無盡的關愛，承載著一個女性美好的年華�！斑恕�—”，鐘聲響起，她放下書，輕輕拍了拍手上的粉灰，那些灰升騰而起，在空氣中飄散。塵埃渺小，每一個人又何嘗不是如此，她只是想讓渺小的自己發揮出最大的能量，既是為了自己的初心，也是為了不負父母的教導。她的父母向來教育她要懂得感恩，懂得奉獻出自己的力量，他們盡管有過擔憂，也有過分別的傷感，但還是支持她的決定，包括在這座小學中默默守望。

　　她望著孩子們在院子里嬉鬧，又不自覺地微笑起來。突然，她聽到了一個聲音，帶著一絲猶疑和羞怯，“媽媽�！彼�扭頭望去，是一個窈窕的女孩子，她已經這樣高了，可她沉睡在自己懷抱里的樣子，仿佛就在昨日。女兒的手臂安靜地垂在身側，像柔軟的柳條，她站在夕陽的余暉中，輕聲卻堅定地說：“媽媽，我來陪你，和你一同教書，好不好?”

　　孩子們好奇地圍在女兒身邊，她仿佛看到了當初的自己，在花樣的年華來到陌生的環境，被陌生的孩子們的熱情感染著，激勵著，扎根在這片廣袤的土地上，不遺余力地揮灑汗水，不忘初心地默默堅守。她擁抱著女兒，擁抱著孩子們，她現在終于懂了，她一直以來的守望，就是為了此刻。

　　那天晚上她做了一個很長的夢。夢的開始，黑板上的粉筆字跡逐漸消去，她將女兒的信放回信封，投入信箱里，她在鄉村的泥路上倒退行走，坐著從終點站開向起點的火車，雪花飄落回天上，花瓣逐漸合攏，夢的結束，她躺在醫院，懷中抱著一個粉嫩可愛的孩子，她輕聲說：你知道嗎，你將來會成為一個美麗善良的女孩，我們將來會在一個小山村里，和一群可愛的孩子們一起生活。女兒，我從來沒有后悔過我的決定。

　　她的故事，未完待續，她的守望，彌足珍貴。

我與書的故事作文14

　　書就像神秘的寶石，里面藏著無限的璀璨價值；書是知識的寶庫，使無知的人們變得博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候總會默默地給予你幫助和支持，照亮我們前進的道路。所以，我愛書，甚至達到愛書愛到癡迷的境界。

　　杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　我模模糊糊地記得，在我兩三歲的時候，媽媽一下班回家，我就趕忙迎上去，死纏爛打地扭著很疲倦的媽媽，拉著她給我講故事，我聽一遍還不夠，還要讓媽媽給我講第二遍，第三遍，然后我才肯罷休，稍稍長大了些，我能記事兒了，能認識幾百個漢字了，這時，媽媽便帶我到新華書店，和我一起挑買了幾本帶插圖的故事書�；氐郊�，我一把將書從媽媽的手里奪過來，跪在沙發前，如饑似渴，津津有味地“閱讀”起來，一看就是幾個小時。有一次，我看得太投入，媽媽幾次叫我吃飯我都沒有聽到，后來媽媽實在忍不住了，走過來牽著我的耳朵來到飯桌前……

　　在我看過的童話書中，《聰明的狐貍爸爸》讓我快樂；《農夫與蛇》告訴我：做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人；《小貓釣魚》告訴我：做事不能一心二用；《誠實的樵夫》讓我明白做人要做一個誠實的人；《海的女兒》又讓我為主人公悲慘的`一生淚落如珠……

　　上小學了，我們踏上學拼音認漢字的路途，媽媽給我買來一些有注音的故事書，其中，我最喜歡的就是《少兒幽默文學經典故事大全》，我清晰記得，當我第一次拿到這本書時，高興得一蹦三尺，跳到沙發上，如醉如癡地看了起來，完全到了癡迷的境界。媽媽說，她那天有事叫了我好多次，我都充耳不聞一點反應都沒有，最后還是她來了一招“河東獅吼”，我才把頭抬起來回應她。

　　在我上四年級的時候，有一次作文要求寫《春色·在人間》，經過班主任老師的指點，我們便開始埋頭整理思路，迅速進入到寫作狀態，我平時看書時積累下來的好詞佳句，現在如同開始膨脹的酵母一樣，很快就發揮出了它的作用，我決定從春天的顏色著手，先從綠色開始，以萬年青等植物來寫綠色，以櫻花等花卉來寫粉色，以油菜花和蜜蜂來突出寫黃色……第二天，作文批改出來了，班主任老師給我打了一個“A++”的等級，文中波浪線，一條接一條地打著畫著，一個個段落旁邊時不時會出現一顆小星星……看到這些，我的心里美滋滋的。

　　如今，我已經是五年級的大哥哥了，自然我也有了自己喜愛的“文星”——那就是曹文軒了，光是曹文軒寫的小說，我家里就有幾十本呢！幾乎是應有盡有，這些書的書名，我是一個不忘，倒背如流，里面每一個章節的名字，我都記得滾瓜爛熟�，F在，只要我一拿到曹文軒出的新書，我就會在上學下課休息的時候看，做完作業的時候看，晚上睡覺時偷偷躲在被窩里看，總之，只要我手里一有書，我就會忘了吃，忘了睡……

　　書，是你最好的，最最可靠的朋友，它會在你遇到困難時幫助你，會在你迷茫時為你指明方向，會在你最無聊的時候，讓你快樂，讓你感動。讀一本好書，就像是交到了一位知心朋友，讀千千萬萬本好書，就像交到了千千萬萬個知心朋友。

我與書的故事作文15

　　書是一座知識的寶庫；是一把開啟智慧大門的鑰匙；也是一盞指引你向前的明燈。我們都要讀書，當然是讀好書，都要與書相伴。是啊，書是我們的精神糧食，良師益友，是引導我們沖出溝谷、駛向世界和未來的航船。它使人類的文化知識不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才。也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。

　　從此，書就和我結下了不解之緣，成為我生活中必不可少的伙伴。當我第一次看見同學們有課外書時，我就纏媽媽給我買，很快我就得到了第一本書。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書時我都是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞。也許當時太高興，一天拿出來看十幾遍。如今，隨著時光的流逝，那本幼年時的書已不在，但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。每逢假日或課余時間，我都捧著書翻看，所以我看過好多書�！兑话贄l裙子》、《新作文大全》、《同桌冤家》等等。每次看書，我都會沉浸在故事情節之中。有一次我正在看《劉胡蘭》，當我看到敵人拿起鉔刀向劉胡蘭砸去的時候，忍不住叫了起來;“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我不知所措。

　　記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應著，身子卻沒挪動半步，眼睛一直盯著書。也不知過了多久，外婆叫我去吃飯，我放下書，來到廚房，等著開飯，誰知等了很久，也不見飯菜，我只好回到房間，看起書來。原來我跑錯了房間，我不禁啞然失笑。記得又有一次，媽媽叫我去吃喜酒，我就假裝拉肚子，一直蹲在廁所里如饑似渴的竊讀著，拼命“啃”著書。突然，媽媽推開了門我手忙腳亂，心里如十五個吊桶——七上八下。我連忙把書藏了起來，誰知“撲通”一聲掉進了馬桶里。為此，我哭了一場，這是我最喜歡的書。媽媽卻又可氣又可笑，不知道拿我怎么辦。每當我獨處一室，在可口食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的.時候，那種快樂，在當時是任何一種感覺也無法比擬的。每當提起書，媽媽總會愛憐地說我是個“書蟲”，一個恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當然，我不否認，我確實有這個野心。說起書，它給我許多幫助和好處。書讓我懂得了許多教科書中沒有的知識，讓我開拓視野。書讓我領悟到人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心，當我悲傷痛苦時，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會發現樂趣！當被人誤解時，書會告訴我，勇敢地走你的路，他們會看到真實的你。于是我勇敢地面對生活，面對挑戰。

　　由書的陪伴，我的寫作水平也增長了，這一切都歸功于讀書，讀書的樂趣傳遞著我每一天。古人說：“書可‘醫愚’、‘增智’、‘明理’、‘通情’”。我愿與書交朋友，讓書陪伴我度過快樂的童年，邁向成功的道路，擁有一個有意義的人生！書和我是親密的伙伴，它使我懂得對真、善、美的追求，對假、丑、惡的痛恨，它擦亮了我的眼睛，打開了我心靈的窗口。我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說的主人公和為一體，和他們共悲傷共歡樂。我與書的故事是那么多，讀書已成為我生命中的一部分。

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