一枚硬幣的故事作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一枚硬幣的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一枚硬幣的故事作文1

　　每個人都該有一顆無暇，樂于助人，無私的愛心。下面這個故事可以讓我們知道什么是愛心。

　　這個故事發生在一個地下通道里。那天，天陰沉沉的，在一個人來人往的地下通道里有一個看似還只有7歲的流浪男孩。男孩蜷縮地蹲在一個角落里，很少有人注意到他。這時候有一個小男孩拉著他媽媽的手走了過來，他沒有跟常人一樣從男孩身邊走過，而是從他媽媽那里要了一個一元硬幣，走到了男孩跟前，輕輕地把這一元錢的.硬幣放在了男孩的手里，接著滿臉帶笑地回到了媽媽身邊。媽媽微笑地注視著自己兒子的一舉一動，臉上露出了贊許和欣慰的笑容。

　　小男孩的身上散發出了耀眼的“金光”，他走過的地方仿佛有一條金黃的地毯！在那個流浪男孩眼里這還可能是一個普普通通的硬幣嗎？這簡直就是一個比黃金還珍貴的一樣東西，是一個寄托著小男孩對流浪男孩的關愛！這可能就是這流浪男孩生活下去的動力，讓他相信這世上還有愛！

　　這就是愛，雖然他只是一枚硬幣，在我們平常人眼里一個很不起眼的一元硬幣。但它卻也可以比一百元都珍貴。要想有一顆無暇，樂于助人，無私的愛心并不都要捐款，也可以是一件你穿過的舊衣服，也可以是一本你已經讀過的課外書，只要里面寄予了你的愛心，那么它就變得意義非凡。

一枚硬幣的故事作文2

　　作文課上老師拿出三枚銀光閃閃的硬幣。同學們看見硬幣就爭先恐后地說道：“變魔術”一定是玩魔術，但老師眼睛眨一眨，同學們又生疑問，都望著老師，眼睛里充滿了疑惑。原來是玩：“推硬幣”小游戲。

　　比賽開始了，我擦了擦手中的硬幣，悄悄地說：“我們一起為同一個目標奮進吧！”我帶我的“運動員”上場了，我把他放在起點的邊緣，用手猛地一撞，它象一個跳遠運動員，來了一個三步起跳。在桌上跳了三下，一次比一次跳得高，竟在離終點不遠處停了下來，嚴老師哇的'叫了一聲，讓我不禁害羞了。

　　賈祺彥上場了，她讓他的溜冰運動員做了一個高難度的動作，她奮力把溜冰運動員一推，讓它在桌面上自由的滑翔。“啊”賈祺彥德的運動員滑到了終點，快要掉下去了。就在這是溜冰員一個急剎，停在了邊緣，真是有驚無險。

　　這是一場智慧，力量，運氣綜合的比賽，氣氛異常緊張，結果卻撲溯迷離。男子組周文煒獲勝，女子組賈祺彥獲勝。他們誰會獲得最終的冠軍呢？讓我們一起期待吧！

　　周文煒上場了，他一臉憂愁的上場了。他把手一磕，桌子動了一下，硬幣飛了出去，表演了一場空中飛人。眼看要飛過終點了，但硬幣像長了眼睛一樣，看準了一個位置，便降落了下去，這兒離終點只有一個手掌的距離，這下子給賈祺彥制造了很大的壓力，賈祺彥又奮力一撞，硬幣有開始溜冰，可它卻不聽使喚，竟然沒超過周文煒的硬幣，最終周文煒獲勝。

　　短短的二十分鐘里，讓我似乎悟到了個道理，凡事得有個度，正所為：福兮，禍之所倚，禍兮福之所伏。

一枚硬幣的故事作文3

　　去年春天，我和爸爸、媽媽一起去成都參觀了杜甫草堂。其中有一件事情使我受到了深刻的教育。

　　正當我們游覽詩圣的故居，欣賞詩詞、書畫的時候，一位美國游客走了進來，他金黃色的頭發，藍色的眼睛，身穿筆挺的西服，一邊游覽，一邊聽著導游的講解。忽然有一枚硬幣從他口袋里掉到了地上，這位美國游客看了一眼，似乎覺得這枚硬幣不算什么，就繼續往前走。這時，一位英俊的男輕人快步走到美國人面前，只見他嚴肅地向美國人敬了一個軍禮，彬彬有禮的說：“先生，請你把硬幣撿起來，不要行人踩踏。”美國人一愣，笑了一下，用生硬的漢語說：“啊，一角錢算什么，我不想要了。不過，只要你說一個理由，我立刻撿起來。”年輕人嚴肅的說：“這是我們中國的`人民幣，上面有我們的國徽，國徽是國家的象征，你是中國人的朋友，也應該像中國人那樣熱愛祖國，珍愛中國的人民幣！”美國人聽了，露出驚喜的目光，拍了拍年輕人的肩膀，說：“好樣的！你真是一位優秀的中國人！”隨后，他立刻撿起硬幣。

　　望著年輕人的身影，我心中的敬意油然而生。這位年輕人真是智勇雙全，他不僅讓美國游客認識到了自己的錯誤，還機智地維護了國家的尊嚴。我回頭望望那位美國游客，只見他還在激動不已地端詳著那枚硬幣，那一刻，硬幣上的國徽仿佛顯得更加耀眼了。

一枚硬幣的故事作文4

　　每當我抬起頭，看到窗臺上擺放著的那瓶裝著三枚油膩膩的“幸福硬幣”時，我總是會想起外公，想起那頓年夜飯，想起他和藹而又親切的微笑。

　　從小，每當春節來臨的時候，我們全家都會到外公家吃年夜飯。外公包的餃子可好吃了，每次我都會迫不及待地嘗到餃子。餃子的外形不僅好看，而且里面的餡可鮮美了。

　　5歲的那年，我們跟往常一樣。和爸爸媽媽去吃年夜飯。外公神秘地從廚房來，對大家說：“今天我在餃子中放了一枚有神奇力量的‘幸福硬幣’，誰吃到了它，全年都會有幸福的。”我有些迷惑問媽媽：“媽媽，什么是‘幸福硬幣’？媽媽回答道：”這種硬幣藏在餃子里，如果你吃到了的話，它會使你全年都得100分，全年都會有好運的.。“真的”我頓時眼前想著全年的美事和好運。

　　“餃子來啦！”外公的叫喊打斷了我的思緒。我趕快拿起筷子。大口而又細細地吃起來，生怕被別人吃到，又怕吞進肚子里。外公給我夾了一個，我正準備吃，突然小姨叫了一聲：“啊，我吃到了。”我們的目光都轉移到小姨，只有外公的目光有點疑惑。可是小姨吐出來一看，結果是肉丁。我這才安靜下心，把外公夾給我的餃子放在嘴里。咦？一個硬圓的東西碰到了我的舌頭，該不會是……我把它吐出來，一枚閃閃發光的硬幣出現在我的眼前。“啊！是‘幸福硬幣’”，我高興的叫起來喊道。我把它放在一個瓶子里，它便是我的第一枚“幸福硬幣”。

　　之后的兩年，上帝好像在照顧我一樣，我又獲得兩枚“幸福硬幣”。

　　現在，我把那瓶最珍貴的“幸福硬幣”放在外公的病床上，把那瓶“幸福硬幣”拿在我手上，細細地品味著它……

一枚硬幣的故事作文5

　　你有玩過聽聲音猜硬幣的游戲嗎？如果你沒玩過的話呢，就讓我們一起走進海伊課堂吧。

　　今天，我問老師：“我們今天要上什么課呢？”老師說：”我們今天是要猜一猜盒子里裝著什么。“于是，老師便雙手捧著一個盒子，緩慢地向講臺走去，到了講臺，老師搖晃箱子，箱子里發出了叮鈴叮鈴的聲音，像小沙子在里面跳舞一樣。輪到同學們來猜了，同學們有的說里面裝著許多硬幣，有的說里面裝著小石頭，還有的說里面裝著鑰匙……接下來老師請同學們上臺摸到底是什么東西？老師先請了劉嘉浩摸，劉嘉浩非常好奇地來到講臺上，盒子里究竟裝著什么東西呢。于是，他伸手下去摸，摸到了一絲涼涼的`感覺，然后要快樂地坐會座位上。

　　接下來，輪到我上臺了，我一上臺就把手伸進去，我也感覺涼涼的，突然我把手舉了起來，原來是五角的硬幣，果然不出我所料。

　　第二輪游戲開始了，老師讓劉嘉浩眼睛，然后老師在他的手里放了一元應兵，然后劉嘉浩思索了一下，回答：”一元。“老師在他的手里放了五角硬幣，他回答：”五角。“老師又放了一角，他回答：”一角。“輪到蘇鈺堃了，老師在蘇鈺堃的手里放了什么，蘇鈺堃都知道。

　　輪到聽聲音的環節了，同學們把硬幣扔到地上，聽聲音猜硬幣，一元發出的聲音響亮，像汽車發出的喇叭聲；五角硬幣發出的聲音比較清脆，像高山泉水叮咚的聲音；一角硬幣發出的聲音較微弱，像小貓在地上行走的聲音。

　　從上面的游戲中，我懂得了要用心觀察身邊的小事物，會有意想不到的收獲，做一個細心的好孩子。

一枚硬幣的故事作文6

　　在我的童年，發生過許許多多的事，有的早就被淡忘了，可有的卻像百年大樹的樹根一樣，深深地扎進了我內心。其中一件事，讓我想起來就捧腹大笑，永遠記在心底。

　　記得那次，我正躺在沙發上玩一個一元錢的'硬幣。一不小心它掉進了我的嘴里，剛起身，硬幣已跑到了我喉嚨那里。我想吐出來，但它已經到我肚里了，當時可把我嚇壞了。

　　我趕緊把這件事告訴了爸爸，爸爸一下子著急了，生氣地說：“你怎么把硬幣吞到肚里了！”我知道爸爸想打我，但他更多的是擔心。只見爸爸著急地在手機上查找。聽到爸爸說要多吃韭菜、喝油，排便就能排出來。我頓時有了信心，趕緊去上廁所，爸爸卻說：“你剛把硬幣吞下去是排不出來的。”我只好不安地等待著，心里卻不由自主地胡思亂想：萬一出不來怎么辦？

　　第二天吃晚飯，爸爸給我炒了些韭菜又讓我喝了一些油，之后我就到樓下去排便了。后來爸爸用棍子扒開說：“硬幣沒出來。”這時我感到很害怕，心想：“如果排不出來就得做手術，那怎么辦啊？”

　　后來爸爸就帶著我去醫院檢查，醫生說我肚里的硬幣已經到小腸了，應該可以排出來，我這才放心些。

　　那天晚上，爸爸按照醫生的吩咐又炒了一些韭菜給我吃，盯著我喝了一些油。不一會兒我就想上廁所，我和爸爸趕緊跑到樓下。上完廁所后，爸爸用棍子扒開了我排的便，突然碰到了什么東西，又圓又扁，爸爸興奮地說：“任宇涵，你把硬幣排出來了！”我高興地跳了起來。

　　童年的事讓我難以忘懷。它在我記憶的大門里留下了很深刻的回憶，從那以后，我知道了有些玩法是很危險的。

一枚硬幣的故事作文7

　　“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”我孤獨而無奈地唱著這首歌，因為我堅信經歷風雨后一定會有人來拯救我。但我一唱就唱了十幾年了。

　　忘了自我介紹，我是一枚一分錢硬幣。我躺在這條路上已經有十幾年了。可以說經歷過許多風風雨雨。塵土積在我身體上，我幾乎忘記了自己的模樣。想問我為什么會有這樣的命運嗎？那就要從十幾年前說起……

　　我本來有一個幸福的家庭，一元哥哥和五角姐姐都很疼愛我。但自從那次主人在路邊把我弄丟了，一切都改變了。

　　我從來沒有那么孤單的感覺。我每天都渴望會有人把我撿起，但從來就沒有人看過我一眼。行人無情地踩在我的身上，寒風無情地吹在我的身上，暴雨無情地打在我的身上，但我還是忍受著。別想我會那么堅強，在我流淚時又有誰知道呢？

　　這些日子，我親眼看到了社會的變化，人們對金錢的欲望越來越大，同樣是錢，為什么沒有人注意到我呢？再多的錢不也是由我們一分錢組成的嗎？

　　“這是什么？一分錢，很少見了。”一個小男孩把我撿了起來，并幫我除掉身上的`塵土，他把我放在口袋中，高興地走了。

　　我很久沒有感受到這種溫暖，嚴寒終于過去了，我的春天終于來到了。傷心事過去了就算了，我要為我美好的將來做好準備。

　　“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”我興奮地唱著。

一枚硬幣的故事作文8

　　一枚暗淡無光的硬幣，再次走進了這個黑暗的儲蓄罐。

　　這是一枚飽經風霜的老硬幣，雖然他的面額很小，但它似乎已經七十一歲了。

　　那次被人放在礦泉水瓶里被瘋狂地搖的經歷令他刻骨銘心，還有那次被扔到水里旅行的經歷也令他難忘，最難忘的無過于那次被一條魚一口吞下肚去的經歷……

　　他一邊想，一邊搖搖晃晃地直起身來，周圍那些無所事事的'硬幣靠了過來，請他講這些年來他的經歷。

　　他不想回憶起那些令他悲傷，卻又令他快樂的記憶——

　　1949年他被制造了出來，作為中國第一批制造出來的硬幣，他是很光榮的。他被一個人帶給一個小孩，小孩將他放進罐子里，那時候的他渴望自由，卻又在抗美援朝中顛沛流離，幾乎游遍了整個中國……

　　他整整講了7天，講完后，他累了，他睡著了，在這個過程中，他重新煥發出了那古老的光輝，重新擁有了那迷人的色彩，雖然有所磨損，但依然遮不住他閃爍的光芒。

　　一個人發現了他，將他用清潔劑洗干凈，再用棉布將他擦拭干凈，然后將他放到了墻上一個展示框內，用來鎮宅辟邪。過了幾天，那個人的朋友——那是一座小有名氣的博物館的館長，那個館長一見到他便愛不釋手，不惜花費重金買了下他。

　　現在，這就是我面前這一硬幣的經歷，或許在他的人生中有坎坷，但他從沒有放棄，或許他并不是那種很名貴的紀念幣，但我還是不由地敬佩這枚硬幣——這不僅是因為他有七十多年的歷史，更是由于他能夠安祥地看著來參觀他的人，任由他們發出各種感悟和感嘆。

一枚硬幣的故事作文9

　　請做這樣一個實驗：

　　任意拋擲一枚一元硬幣，正面和反面朝上的概率各是多少？

　　這是一個很簡單的數學題，我們都知道正面或反面朝上的概率都是二分之一，可是，又有多少人從中領悟到什么呢？我們總是抱怨自己不開心，從來沒有一個好心情，幸福快樂永遠都不在自己身邊，生活中只有苦而沒有樂，難道生活就真的如此嗎？

　　當然不！生活就像一枚苦樂硬幣，總有兩個均等的面，唯一不同的是，看到樂的人總有好心情，只面對苦的人永遠都快樂不起來。

　　當江河奔騰入海，失望者看到它犧牲了自己，而樂觀者卻發現它獲得了更廣闊的生命，因此有個好心情；當枯葉落花悄然入土，失望者看到它湮滅了青春，而樂觀者卻發現它收獲了累累碩果，因而有了個好心情；波浪擊打著巖石，失望者只會為它的.粉身碎骨而痛心，樂觀者卻為他獲得美麗與勇氣而開心。大自然是公平的，樂觀開朗給我們帶來好心情，好心情帶領我們領悟生命的本質。

　　馬沙和朋友去旅行，一次朋友救下險些掉下懸崖的馬沙，馬沙在巖石上刻下朋友的“救命之恩”。又有一天，馬沙和朋友因小事爭吵，朋友打了馬沙一巴掌，馬沙卻在沙灘上寫下“巴掌之仇”。快樂的讓它在巖石上永遠保存，而不快樂的讓它隨流沙永遠消失！這是何等的寬容之心。寬容之心給我們帶來好心情，為我們打開心靈的那把鎖。

　　當愛迪生的實驗室在大火中毀于一旦時，他的微笑卻成了火光照映下最美的畫面。面對如此浩劫他也能坦然一笑，他能沒有一個好心情嗎？

　　生活就像一枚苦樂硬幣，生活中并不缺少快樂，只是缺少發現快樂的心靈，樂觀、開朗、寬容、坦然為我們帶來好心情。

　　在這苦與樂充斥的生活中，愿你我都有一個好心情！讓我們的好心情，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚……

一枚硬幣的故事作文10

　　今天作文課上，我感覺很奇怪，因為老師突然給我們下課了，讓我們出去玩，而平常都不會下課。老師到底在搞什么名堂呢？

　　我們一出去，老師就立刻把門鎖上了，我們怎么開都開不了。我們在外面心想：老師這葫蘆里到底賣的什么藥啊？

　　過了一會兒，姚老師走了出來說：“今天我們要玩一個‘找硬幣’的游戲，教室里一共藏有五枚硬幣，誰找到的最多，誰就是——。”然后，老師就接著進去藏硬幣了。于是，我們就趴在外面偷看，但可惜什么都看不到。

　　幾分鐘后，姚老師把門打開了。我們立即像箭一樣沖了進去，又像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。我們有的'人像狗一樣在地上爬，有的人像汽車一樣滿教室跑，還有的人像守門員一樣守著自己的包……這時姚老師提醒道：“不在地上。”話音剛落，劉靜怡說：“我找到啦！”原來她是在自己的棉襖口袋里找到的，我們都恨不得把這枚硬幣搶過來。

　　過了一會兒，胡遠志又在江茂寧的水杯里找到了一枚硬幣。這時，劉子謙發瘋了，在胡遠志的筆袋里沒找到，于是一看見他的筆袋就丟。這時，劉靜怡又說：“我又找到了一枚硬幣。”原來，她在王宏博的字典里又找到了一枚硬幣，大家更是向她投去了羨慕的目光。這時，老師接著提醒：“剩下的硬幣在左邊這一組。”而我就在這一組，于是他們蜂擁而至，嚇得我拎著書包到處跑。沒過多久，我就在我的書包里找到了第四枚硬幣。

　　最后一枚硬幣在哪？誰都找不到，老師請我上臺，像魔術師一樣從我大衣帽子里取出一枚硬幣，同學們都驚叫著鼓掌。我后悔死了，心想：要是我在找的時候戴上帽子就好了。

　　這個游戲真好玩兒！讓我懂得干任何事一定要細心又耐心。

一枚硬幣的故事作文11

　　在我的面前有一枚五角錢硬幣，它來自中國人民銀行。正面的最中心有一個大大的“5”，它的上方有“中國人民銀行”六個字，左邊有“WU JIAO”幾個拼音字符，右邊有“角”，下面還寫著它的生日：20xx。側面有一些橫條排在一起。反面有一棵隨風搖擺的荷花。看樣子它好普通呀！

　　聽一聽，它只有在硬物上才會發出聲音。

　　摸在手上，在刻字的地方有些凹凸不平，涼涼的。也許是被很多人摸過了吧，上面還有一點油油的感覺。聞起來和咬起來，都有一種金屬的味道。

　　上面我進行了看、聽、摸、聞、咬，五角錢硬幣都很普通。可是我覺得它也有有趣的地方。有趣在哪里呢？有趣體現在它可以用來玩。

　　蘇老師推薦我們的玩法有：滾、轉、拋、彈、猜、立、踢、打、吹、扔。我最喜歡“轉”也喜歡“吹”。所以我“轉”了許多次，也“吹”了許多次。

　　在“轉”的時候，我發現硬幣轉得像一顆鋼珠。而我將它像鋼珠一樣“彈”的時候，它就馬上倒下不轉的.。而我再“轉”一次，又“彈”了一下，它又倒下了。好像一枚被施了魔法的硬幣，轉的時候變成鋼珠，一彈它又變回原樣，十分的奇妙有趣。

　　吹硬幣我不太拿手，使勁地吹它，卻一絲不動。而劉朵朵輕松地一吹，它就掉到了地上。我只好拜她為師，學習如何吹硬幣。原來她把硬幣的邊，吹得翹起來，就能輕松地吹到終點了。經過她的指導，我也有一些進步。

　　硬幣很有趣！以后我還要在生活中觀察硬幣的其它特點，發現硬幣更多新玩法！

一枚硬幣的故事作文12

　　我站在車站那等公交車。

　　我旁邊趴著一個乞討者。

　　那時是一個春天。雖說是春天，卻根本沒有春天的樣子。風像失去理智的瘋子，亂碰亂撞，吹打著樹葉，發出尖利的叫聲。人們顫著身子，捂著雙手，戴上溫暖的帽子走在大街上。

　　乞討者身上卻只有一件又臟又黃的長袖。他臟兮兮的手上捧著一個生銹的碗，碗不大，里面的錢也少之又少。看著他瘦弱的臉龐，那飽經風霜的臉，我的心有些刺疼。我雙手插入口袋，左翻右翻終于找到了一枚硬幣。我緩緩拿出來。

　　“孩子，你知道嗎？有些乞丐是不能可憐的，可能白天去乞討，晚上說不定去哪里逍遙呢。”母親的話在我耳邊響起。我拿著硬幣的手又快速放回口袋，掏出冷冰而無溫度的手機，與人們一樣低下頭玩，假裝沒看他。

　　“哐當！”一枚硬幣躍進乞討者的碗里。

　　是一個阿姨。那阿姨看起來有七十多歲了罷，頭上粉白的帽子遮住了她的臉，卻仍可看出她那深深如刀刻的皺紋。她騎著破舊的.自行車，騎得很快，也許是有什么急事吧。遇到了乞討者卻停下車來，彎腰向乞討者投了一枚硬幣，好象還說了一句什么話。說完便又坐上自行車揚長而去。我回頭試圖找她的身影，看到的卻是人們低著頭沉浸在手機中的情景。

　　我羞愧地把手機塞進口袋中，壓低帽沿，等待公交車的到來，左手握著硬幣，那是一枚溫暖如初的硬幣，而右手插進的口袋卻是冰冷冰冷的手機。為何我不把自己的溫暖傳遞給別人，為何我在春天與冬天之間選擇了冬天，為何我如此自私？我看著那枚硬幣，心里升起一絲又一絲地羞愧感。

　　阿姨的一枚硬幣，讓我感受到了春天的溫暖，和一份諷刺。

【一枚硬幣的故事作文】相關文章：

一枚硬幣的故事作文12-01

一枚硬幣的故事作文05-25

一枚硬幣的故事作文4篇05-28

一枚硬幣的故事作文3篇05-30

一枚硬幣的故事作文2篇05-31

一枚硬幣的故事作文(2篇)06-02

一枚硬幣的哲理故事作文素材03-10

不要錯過一枚硬幣創業故事12-07

一枚硬幣作文10-10