我們班的故事作文

時間：2024-10-15 07:54:49 作文我要投稿

我們班的故事作文（范例15篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我們班的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的故事作文（范例15篇）

我們班的故事作文1

　　今天，我們班舉行了一次演故事比賽，同學們都興高采烈。因為我們從暑假就開臺準備了，現在終于可以上臺表演了，大家都精心準備著。

　　我們組表演的是童話故事《小紅帽》，而且是第一個上臺的節目，所以我很緊張，在等待上臺的時候，手心一直在冒冷汗，怕演砸了。終于要上場了，我扮演的是小紅帽的外婆和媽媽，我的隊友周建輝同學穿了一身獵人的衣服，拿著一把具槍，看起來有模有樣的，盧梓瑩同學扮演的是小紅帽，她穿了一身紅色的衣服，手里拿著一個小花籃子，蹦蹦跳跳的在森林里散步，劉冠峰同學穿了一身灰色的狼衣服，長長的尾巴，大大的嘴巴，鋒利的牙齒，學著大灰狼的動作，還有李盛涵同學穿了一身小猴子衣服，真是活潑可愛。

　　我們的表演的整個故事都十分精彩，但是，也有不足的地方，表演的`時候，有幾個地方沒有做到位，比如有同學忘記臺詞，還有的同學沒有面對觀眾。表演結束后，我深深的嘆了一口氣，心想：終于演完了。

　　我覺得表演得最好的故事是《葫蘆娃兄弟》，他們人物形象很明顯，故事內容很豐富，不但有班上的同學表演，還有家長們也一起參加表演，看得我目不轉睛，一直拍手叫好！

我們班的故事作文2

　　我們班有一位人盡皆知的故事大王，外號叫孟浩不然。之所以叫他故事大王，是因為他肚子里裝著許多故事，而且信手拈來。

　　他的腦袋瓜兒就像一個無底洞，裝滿了無窮無盡的故事，在黃金三分鐘故事會時，經常有沒準備好故事的同學，所以孟浩不然成了同學們的救命稻草。

　　這時，他會對我們嘻嘻一笑，飛也似的走上講臺，說：“給我三秒，我想想。”他撓撓頭，沉思片刻，只聽他清清嗓子，說了一聲“OK”，便開講了。

　　同學們都一聲不響的聽著，大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞，表情豐富的眉毛都要飛出去了一樣。講完了，教室里響起雷鳴般的掌聲。

　　這時，他得意極了，揚起頭，像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺，踱到座位上，還偷偷地哼著歌兒。

　　一個星期三的下午，老師分享完繪本后，還有一大把的.時間。老師問：“你們班誰故事講得好？請上來分享一下吧！”

　　于是，全班四十幾雙手，齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺，講起了一個讓人忍不住捧腹大笑的故事。

　　哈哈哈，這就是他，一個幽默風趣，又調皮可愛的故事大王，你想認識他嗎？

我們班的故事作文3

　　有一段時間，悠悠球在我們全校園很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經對悠悠球愛不釋手了，可是我不喜歡這個玩意，同學們老向我介紹，我只有附和他們，說的好聽，難聽一些就是兩個扁圓和在一起加上一條線嗎？！

　　在班里頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎么聽課，頭埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過神來，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來，老師立刻發現了動靜，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收！＂大家安靜了下來。

　　下課了，小王總是愛在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會聽到他們的贊嘆聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因為我玩總是會打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的傷，所以我放棄了玩這玩意！

　　現在了，玩悠悠球的人變的'越來越少了！可當時玩悠悠球的心，還是可以想起的！

我們班的故事作文4

　　一個班，一條線。我們班如同一條繩子上打的結，又如同一尾尾小魚，在我的童年河里游來游去。

　　我先來說說我們班的老師吧，他們都有自己的獨門武器殺手锏。數學王老師是一位擁有刀子嘴豆腐心的人，心腸特別好，可就是時不時就生氣；英語老師總是說出一串串我們聽不懂的音符；音樂老師會唱會跳

　　但要說最有特點的，還要數語文老師。她很趕潮流，穿的衣服很好看，走路時像一陣風，說話像連珠炮。她有著長長的頭發，國字臉，大眼睛，小嘴巴。語文老師生氣時，很嚴厲，沒有人敢說話。她上課時，聲音比較小，有時，后排的同學因為聽不清作業，會被罰抄課文。

　　再說說我的同學們。每個同學的性格不一，喜歡干的事也就不一樣，有的`同學喜歡畫畫，有的同學喜歡做實驗，有的同學喜歡看書我們班的班長，她每天都把班級紀律管理的很好，有時會罰抄我們古詩，好詞句等。她把我們管理的很嚴格，但是每當周一領流動紅旗時，總忘不了她。

　　一個班，一條心。有一次跑步比賽，必須三人一組，我們因為團結，在大家的共同努力，最終獲得了成功。

　　我們班的故事很多，多得數也數不清，正因為我們的老師和我們在一條線上，我們班才齊心協力更有力量，也一定會更好。

我們班的故事作文5

　　我們剛上一年級的時候，每一個人都很好，我們團結友愛，就像一家人似的。可是在二年級的時候，這一切都發生了變化。這時，班級里出現了一個女生老大，也可以說是全班老大。她叫原穎我們班的同學都開始聽她的話（我也不除外）。幾乎所有的人都開始討好她，給她買東西，別人買東西，如果她看見了，就跟那個人要，如果那個人不給，她就不帶她/他玩。有一次，我和她倆吵架了，她就派人跟蹤我，我走到哪，他們就跟到哪，而且找各種理由。在暑假的時候，她把張欣怡的寫的作業給擦了，然后她告訴張欣怡是我叫她干的。

　　然后直到三年級的一個六一兒童節的前一天，老師提前留了作業，于是我就開始寫了起來，有人看見了，就告訴了原穎，原穎就領了一大幫的同學過來質問我，她就開始拿桌子擠我，知道把我擠哭為止。上課的時候，她為了不讓老師發現，還幫我抹眼淚。類似這樣的`事情還有很多，比如：把張欣怡的書給折了，然后扔進了垃圾桶，再給撿回來。和同學們寫信，說我的壞話。原穎還指使張雨欣來撞我。下課的時候，和一些人在我的后面走，往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己為什么當初那么懦弱，才造成了今天的這個局面，我會永遠記住你的——原穎。

我們班的故事作文6

　　說起講故事，可能很多人都不覺得陌生，但提起“故事大王”，我第一時間想起的就是我們班里的同學——鄭博文。

　　他長著一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴和那兩顆可愛的大門牙，讓他顯得更加俏皮，也讓人一看就覺得他就是講故事的料。事實證明，他不僅進故事很厲害，而且講的'故事還可以讓人捧腹大笑呢！

　　每次下課時，他就會一邊在教室里溜達一邊說著自己新編的搞笑押韻故事。我還記得有一次，下課時，他突然興致勃勃的講起了自己編寫的故事，同學們聞聲都紛紛向他圍了過來，我也忍不住向人群中靠了過去。只見他繪聲繪色地講著“一個國王要替公主征婚，把一個蘋果放在公主頭上，誰要把它射中就有機會迎娶公主。第一個男士把蘋果射中，他說：‘I’m羅賓。’第二個男士也把蘋果射中，他說：‘I'm后羿。’第三個男士不小心把公主射死了，他說：‘ I'm sorry......"’剛開頭了一點點，就逗得全班人哈哈大笑。

　　他不僅講故事厲害，而且演講也很厲害呢！在他看來，演講就是一種講故事的方式。在好幾次演講中，他都得到了一等獎。

　　這樣的“故事大王”我很喜歡，那你們呢？

我們班的故事作文7

　　我們班里有一個非常特別的故事。那是一個陽光明媚的早晨，我和同學們都聚集在教室里等待上課。

　　突然，一位新同學走進了教室。他叫小明，個子瘦小，戴著一副厚厚的眼鏡。大家瞪大了眼睛，好奇地注視著他。

　　小明看起來很害羞，不敢說話。他的到來并沒有引起太多的關注，大家繼續忙碌著自己的事。但是，我們班集體意識的力量卻在悄悄地運作。

　　同學們主動走近小明，幫他融入班集體。有人主動請他一起玩游戲，有人悄悄幫他找書包里遺落的.東西，還有人耐心地教他做作業。小明開始慢慢打開了心扉，笑容漸漸洋溢在臉上。

　　經過一段時間的努力，小明已經完全融入了我們班的大家庭。每天上課，他都積極地參與討論并發表自己的觀點，大家都對他刮目相看。我們班在小明的加入下變得更加團結、和諧。

　　這個故事告訴我，班集體的力量是無窮的。無論一個人多么不起眼，只要大家團結一心，伸出援手，就能讓他找到屬于自己的位置，并發揮出自己的特長。我們班的故事，讓每個人都感受到了友愛與溫暖。

我們班的故事作文8

　　我們班有很多綽號，比如說：“小書蟲”“竇——家——龍，快——出——去——玩！”每次下課，楊越都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來叫竇家龍。可她他無動于衷，只顧自己一本正經地看書，每次都會用同一句話來應付楊越和其他男生：“你們先出去玩，我一會兒就出來。”可往往，都上課了，他還沒出來。朝窗戶里一看，他居然還在津津有味地看書。“校園版小沈陽”“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭。”又是郭旭在用那陰陽怪氣的.聲音來介紹自己。他經常模仿小沈陽，說實話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，“這是為什么呢？”真是個“沈陽迷”。“小肉蛋”崔鴻洋有“小肉蛋”這個雅稱可真是名副其實啊！有一次，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬著桌椅到前面來，李老師說：“你就是一個蝸牛”，然后李老師又給我們講了一個關于蝸牛的故事，引得全班哄堂大笑。

　　我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學們更加愛護班級，讓我們的班級更加優秀，更加多姿多彩。

我們班的故事作文9

　　某座小城的初中一年級新學期開始了，一群天真活潑的學生們迎來了新的班主任，叫李老師。李老師是個年輕有朝氣的女教師，她和學生們一起度過了快樂而充實的`一學期。

　　在這個學期里，班里的同學們通過各種社團活動增進了彼此的友誼。有的同學喜歡音樂，他們組成了一個樂團，在校運動會上演奏出動人的旋律，贏得了全校師生們的喝彩。有的同學喜歡文學，他們一起創作了一本班級雜志，里面有他們的小說、詩歌、漫畫等，每個人都為自己的作品感到自豪。還有的同學喜歡歷史，他們一起去參觀了當地的博物館，了解了城市的發展歷史，開拓了眼界。

　　除了課內活動，班級還組織了一次郊游。同學們在旅行社的安排下，去了一座美麗的山區小鎮。他們在山頂上俯瞰了整個小鎮的美景，爬山、野餐、玩耍，全班同學都玩得不亦樂乎。在回程的路上，同學們有說有笑地分享著游玩的見聞，大家都覺得這次旅行非常開心。

　　最后一天，李老師組織了一個班級聚會。同學們一起準備了一桌豐盛的餐點，大家圍坐在一起用心地談笑風生。每個人都分享了自己在這個學期里的成長和收獲，大家感慨萬分地說：“這是我們班最美好的故事！”大家紛紛表示將來還要保持聯系，相約中學時再次聚首。

我們班的故事作文10

　　歷史上有著很多的故事，如，八王之亂，諸侯爭霸等，那些都是很遙遠的歷史故事了。但有一場七“王”爭霸，你知道嗎？

　　那天下午第二節剛下課，戰爭就開始了！最左邊的黑板上來了，五位課代表，數學課代表中的兩位女漢子在黑板上畫了一個特別大的地方，占了那塊黑板的1/2，上面寫著不出15個字的作業！這立馬讓黑板上的.別的課代表跟他發生了斗爭！那時數學課代表代表的就是“天子”，別的課代表就是諸侯，有一個課代表直接拿出兵器————抹布，一下子就把數學課代表所下的任務給抹去了，孫悟空代表一躍而起，馬上就得到了這個有利的位置，我趁生物課代表一分神，我舉起了手中的粉筆，把生物作業劃去。

　　“啊！這是誰干的好事！”

　　于是我們兩個地理課代表把地理作業以最簡單的12個字寫到了黑板上，但生物課代表又馬上把地理作業擦去，寫上了生物作業，我又把生物作業畫去，數學課代表帶兵殺了過來，還請來了兩個保鏢！我們中的政治語文英語課代表都撤離了戰爭現場…來到了最右邊的黑板上寫上了作業，于是戰場上形成了三顆鼎立的局面，這一刻為后面數學課代表爭霸成功，定下了基礎！

　　時間一分一秒地過去了，李老師，來了，于是我們匆匆了事，結束了這場戰爭，只有數學課代表“天子”占到了黑板上最好的地方。

我們班的故事作文11

　　清晨，一縷陽光射進了某中學的二層樓道的地板上，折射的光照在了一個教室的班牌上——初一(14)班，嗯，對，沒錯，我們班。現在，我用我的視角來帶你體驗一下我們的班。

　　“詭異”的教室

　　要說我們班的故事，可得從頭說起。我抱著書，剛來我們班——初一“14”(班)報告時，我一眼就察覺到他與眾不同，可謂是滑天下之大稽。一個樓道算上我們班一共七個班加一個廁所一間辦公室。只有我們班是倒著的，別的班是向北的，我們班，向南的，這可讓我不禁打了一個冷戰，真詭異。

　　“奇葩”的`各科老師

　　話說我們班教室不反詭異，而且連老師，也不怎么“正常”。(我承認寫這句話我很開心)首先是我們偉大的班主任數學老師，我不知道剛開始怎么就得罪上他了，后來才知道，我不應該問老師全名，畢竟我們男數學老師的全名叫張晶晶……英語老師我的第一印象就是帶有特異功能，每當我想說或問些什么時，她總會提前知道……語文老師，唉更不用說了她就是個“鬼谷子”……

　　同學之間的小摩擦

　　一來生，二來熟，熟悉了一段時間后，同學們的友誼增長到了一定的階段。可以說是到了該發生點什么事的階段了。記得有一次，有一個男同學和一個女同學共同弄壞了一把尺子，于是兩人合伙又買了一把。后來兩人的友誼增長到一見面就打一架的程度。

　　好啦!我們班的故事一直在繼續，期待下一段新的傳奇。

我們班的故事作文12

　　下課了，小張跑到我旁邊，高興地和我的同桌交談著，我趴在桌上休息。我閉眼不一會兒，便聽見小張和小楊在吵架。我抬起頭，看到她們都氣沖沖地瞪著對方。小張的耳朵紅了，小楊的臉比蘋果還紅。小張說：“你信不信我把你的'糗事都說出來？”小楊說：“說就說，從今天開始，咱們絕交！”我嗅著濃濃的火藥味，一臉緊張地看著她們，擔心“戰爭”隨時就會爆發。“叮——叮——”上課鈴響得恰到好處，我長長地舒了一口氣。小張“噔、噔、噔”回到座位上，扭頭隔著幾個人對著小楊大喊：“絕交！”我嚇了一大跳。小楊也大叫：“絕交就絕交!”咳咳，這氣氛像芥末一般嗆得我透不過氣來。我想安慰小楊，讓她和小張和好，可是她扭過了頭，我無奈地嘆了口氣。

　　下午放學時，我一只腳剛邁出教學樓，就看見她們倆攬著肩，有說有笑地從我面前走過。我看得目瞪口呆：她倆不是絕交了嗎？我該不會在做夢吧！我狠狠地掐了一把大腿，好疼！是真的！這倆人呀！望著她們的背影，我搖一搖頭，聳了聳肩，開心地笑了。

　　這樣溫馨的大團圓結局，真是最好不過了！

我們班的故事作文13

　　我們班的故事就像天上的星星一樣，閃閃亮的。

　　我們的老師個個都有殺手锏。音樂老師眼睛很大，非常精致，她的音量也很高，像韓紅那樣。我們的體育老師時常穿運動裝，從來沒有穿過一次涼鞋和短褲，他身上有八塊肌肉，個子很高，是全校最高的老師。最敬愛的還是我們的`語文老師，我們的語文老師是很愛拖堂，如果老師看到作文本，就會撫摸著作文本，像是在撫摸嬰兒一樣。

　　我們班的同學都很調皮，就連有些女生也是這樣。我們班的劉易陽，上課愛說話，做小動作；我們的班長是張一鳴，她是我們班的“學神”，什么問題好像都可以回答上來，只要有什么不會的問題都可以問她。我們還有一位“學霸”是費子墨，他樂于助人，愿意為同學們講題。他的個子不高，有時他夠不著的東西，同學們也都會幫他拿下來。

　　我們班體操隊形比賽的時候，同學們站的很端正，就連平時最愛說話的幾個同學也很認真，表現的都非常好，看來都想為班級爭得榮譽。我們班的文體委員聲音非常的宏亮，再加上我們班集體的聲音，大的都可以傳遍整個學校。我們的隊伍很整齊，一排排的讓人感覺和閱兵一樣，橫豎都非常整齊。這樣的優秀表現得到了學校老師的一致認可，最后在體操隊形比賽中拿到了“一等獎”。我們全班同學都很高興，互相看著對方開心地跳起來。

　　這就是我們班，還有好多好多的有趣故事，今天就先給大家講到這。

　　學校像大河，老師是大魚，我們是小魚，大魚和小魚整天在小河里演繹著有趣的故事。

我們班的故事作文14

　　一天，我們班發生了一個令人難以忘懷的故事。那天上課的時候，突然黑板上出現了一只可愛的小貓咪，它拿著一個小紙條，上面寫著："請幫我找回我的`家！"這讓全班同學都感到很驚奇。

　　班主任立刻組織學生們展開尋找。我們在學校的每個角落尋覓著小貓咪的主人，無論是老師還是學生，都積極參與。大家互相合作，分工明確地尋找線索。這個過程中，我們團結一致，學會了守望相助。

　　幾個小時后，我們終于找到了小貓咪的主人，一個小女孩。她感動地流下了眼淚，緊緊抱著小貓咪，感激地對每個人說：“謝謝你們，因為你們，我的寶貝找到了。”我們受到了極大的鼓舞和滿足。

　　這個故事告訴我們，當我們遇到困難時，只要我們團結一致，眾志成城，就一定能戰勝困難。而且，在幫助別人的過程中，我們同樣也獲得了成長和快樂。

　　通過這個故事，我們明白了班級的力量和團結的重要性。我們決定以這個故事為契機，加強班級凝聚力，共同努力，創造更多美好的故事。

　　從此以后，每當我們回憶起這個故事時，我們都會被那份團結、友愛和奉獻的精神所溫暖。這個故事將成為班級最珍貴的回憶，激勵著我們不斷成長。

我們班的故事作文15

　　一個班級，一個世界。在我們班里，那個世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個世界中，我們為了誤會而哭泣；為了友情而高興；為了成績而歡喜或傷心。要說那個世界的故事，那真是一個個傾注了愛的故事。

　　那是一個秋天的工作日，我們學校開始了今年的一日游。在8點時，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風景，等等。大約過了半個小時，我們終于到達了第一站。在博物館里放著軍人的雕像和戰船，等等。觀賞完后，我們才發現老師不見了，我們就看了看周圍，終于發現了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完后，我們就向最后一站：海灘出發。到了最后一站，下車后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著已經沒有水的水瓶，把貝殼放進去，有些人在一家小賣鋪里買風箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的`中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會我們就坐車回到了學校。

　　那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現在，我的那些同學也還記得當時的快樂。

【我們班的故事作文】相關文章：