我們班的故事大王作文

時間：2024-09-22 07:57:59 作文我要投稿

我們班的故事大王作文【合集5篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的故事大王作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的故事大王作文【合集5篇】

我們班的故事大王作文1

　　下午的第一節課，溫暖的陽光照射進來，周圍靜的很，只聽見筆在紙上劃過的沙沙聲，讓人忍不住想打個盹。

　　正在這時，窗外突然刮過一陣風，一個身影閃過，門口出現個胖嘟嘟的男孩，只見他有著白皙的皮膚，兩條彎彎的眉毛，一雙眼睛清澈如水，小巧的鼻子和櫻桃似的紅唇，看起來惹人憐愛。手中卻拿著一把折扇，讓人摸不清他這葫蘆中賣的什么藥。老師說：“下面有請四（2）班小謝同學為我們帶來一個小故事。”我這才恍然大悟。小謝大步流星走上講臺，毫不怯場的樣子，面對陌生的教室，陌生的同學和陌生的目光，表現的'從容自在。

　　小謝清了清嗓子，目光炯炯，開始繪聲繪色地講起故事：“《曹操兵敗華容道》，話說…。.”這小家伙剛開腔就吸引了所有人的目光，他的聲音富有變化，時而清脆悅耳，好似風兒拂過風鈴發出的“叮叮”聲；時而緩慢低沉，就像是古老的鐘聲回蕩在寂靜的街道上；時而高吭嘹亮，猶如虎嘯獅吼；時而又細細柔柔，仿佛是溪水濺在石頭上，發出了“嘩嘩嘩”聲響…。.

　　小謝可真像是個“表情帝”。他一會嘴角上翹，眉毛上挑，眼睛瞇成月牙形，白如米粒的小虎牙探了出來，就像曹操用得意洋洋的神情，嘲笑著初出茅廬的諸葛亮；一會嘴巴張大，眉毛皺成倒八字，眼睛中迸出憤怒的火花，好似又一次戰敗的曹操；一會眼神中流露出無精打采，耷拉著腦袋，猶如那逃走的曹操狼狽樣…。.

　　故事講得越來越投入，小謝有時“啪”地一聲打開紙扇，往上一提，嘴中念念有詞：“青龍偃月經雨晝，赤兔寶馬踏乾坤……”說罷扇子一合，繼續講述故事。那動作行云流水，自然瀟灑，真像茶館里的說書先生。有時聲音突然提高了幾分貝，讓人的心也不禁跟著提高起來；有時仰天大笑，摸了摸“胡子”，仰著下巴，十分高傲的樣子。

　　同學們聽得可認真了，有的手撐下巴，聚精會神地聽著，完全進入了角色；有的模仿小謝的動作，陶醉地閉上眼睛；有的則聯想起那塵土飛揚的戰場；有的被逗得哈哈大笑，拍著大腿，淚珠子都快要蹦出來了。小謝講到精彩處，頓了一頓，狡黠地眨了眨眼睛，同學們紛紛向著探著身子，伸長了脖子，期待的目光望著小謝。他卻笑嘻嘻地說“欲知后事如何，請聽下回分解”。大家不由地長嘆一口氣。

　　我們目送小謝離開了教室，可腦海中的故事卻回味無窮。小謝，謝謝你給我們帶來了快樂，祝你在表演的道路上越走越遠。

我們班的故事大王作文2

　　三月我們班的閱讀主題書目是——《中華上下五千年》。這個星期我們班又卷起了一層新熱潮，那就是評選我們班的“歷史故事大王”，每位同學都開始磨練自己的嘴巴了，就等王老師發布語言作業我們開始讀歷史故事。我對這次的“故事大王”稱號可是虎視眈眈。

　　終于王老師在校信上布置了第一次語音作業。同學們都歡呼雀躍，準備展示自己的“讀功”。我也很興奮，一回家我就拿起手機準備開始讀《商鞅立木》，這一篇講述了有一位來自衛國名叫衛鞅的人找到秦王，秦王很重用他，他積極推進變法，使秦王朝成為富裕強大的國家，最后秦王賜字-商鞅……隨著一連串斷斷續續，結結巴巴的聲音進入我的耳畔，我也顧不上我讀得好不好了，一直這樣讀完。結果最后老師給我評定了一個“良好”。我想是我讀得太結巴了，我心里暗想：“下次一定要讀好。”

　　過了一周王老師又發布了第二次語音作業。總結上一次的經驗，我沒有一回家就開始閱讀，而是先把字音讀準，不會的字先查字典，接著閱覽全文，多讀幾遍熟悉全文，最后才開始了。我按照自己的方法，拿起媽媽的手機自信滿滿地開始錄音了。這一次我讀的是《永樂大典》，這是一篇講述愛干大事的朱棣的.故事……隨著流暢的音色，這次字音都讀準了，上傳語音后，我急切而又迫切等待著王老師的批閱，我想這次應該可以得到“優秀”了，可是又落空了，怎么又是一個“良好”！我帶著失落的心情再次找原因，然而我怎么也沒找出來。第二天，正好下午第一節課王老師就跟我們講述了讀故事的要點“要帶感情，聲音要宏亮”。這下我知道我的問題出在哪了。

　　又過了一周王老師下發布了第三次語音作業。同學們依舊很激動，我一言不發，可我心里比他們高興一百倍，因為我已經知道了我的問題，這次我一定能一舉成功。我回到家按上次的方法做了一遍，這次我還特別挑選了我最喜歡而且又很激昂的故事，也是明朝的--《于謙保衛北京城》，我讀的聲音宏亮，沒有結巴，行云流水，感情充沛，讀完后，我心想：“功夫不負有心人，如果這一次我還不得‘優秀’，那真是天理不容。”終于老師給我評定了第一個“優秀”，我高興的一蹦三尺高。

　　從這一次的“故事大王”稱號爭奪賽，讓我體會到，做任何事都必須要有方法，要有認真和想把事情做好的態度和決心。這次的“故事大王”一定是我了！

我們班的故事大王作文3

　　這一天，當我們無聊得要死的時候，突然，老師宣布一個同學要來我們班講一個精彩的故事，幫助我們解悶。別提有多開心了。老師真的是我們的知己！不是，過來跟我一起看看！

　　我看見一個丑陋的小男孩從門后走出來。他不高，但他有一個小啤酒肚。他的眉毛有些粗，好像是大師精心刻畫的，小眼睛閃著智慧的光芒。仔細一看才發現，他紅紅的臉上還有小小的褐色雀斑！小謝手里還有一把大扇子，令人費解。

　　“咳，咳——”小謝假裝咳嗽了兩聲，然后拍了拍自己手上的扇子：“大家好，今天，我給大家講的故事是《曹操兵敗華容道》。話……”。他的.聲音真好聽，有時清脆悅耳，像“丁丁”風吹過風鈴的聲音；有時候又低又慢，仿佛在敲悶鼓；有時是響亮的，像老虎咆哮，獅子咆哮；有時候很細很軟，就像潺潺的小溪。我估計小謝的聲音堪比央視的播音員。

　　小謝不僅聲音豐富，而且動作和表情也令人驚嘆。過了一會兒，他眉毛上揚，嘴角微微上揚，眼睛瞇成一條縫，給了我們一個迷人的微笑。仿佛是凱旋的曹操在笑，諸葛亮不戰；過了一會兒，他的眼睛比那兩個鈴鐺還大，眉毛倒豎，嘴巴憤怒地瞟著我們；過了一會兒，他滿面笑容，眼睛亮亮的，眉毛揚起，就像關羽一樣。突然，隨著“啪——”的一聲，小謝手里的扇子迅速而立即地散開，在他面前做了幾個像樣的地方。他嘴里還念著一副對聯的內容，一張小嘴飛快地蠕動著，讓人緊張。

　　小謝的故事越來越專注，我們沉浸其中，聽得津津有味。小謝有時站得筆直，手里拿著一把扇子，向遠處望去，他的講話慢了下來，好像在思考什么；有的時候，手一揮，手里的大扇子，好像手里有一把青龍偃月刀，腳下騎著一只赤兔馬；有時他生氣地跺著腳，雙手緊握成拳，汗水順著臉頰流下來。

　　小謝的故事真的很精彩。學生們興奮地做出各種有趣的動作。有些學生激動得忘了自己在教室里，旁邊還有老師。他們站在課桌上，不時扔課本，大聲喊著為小謝加油；一些學生被小謝的故事逗樂了，笑起來肚子痛。其他學生認為小謝的動作很有趣，所以他們不斷重復小謝的動作，讓每個人都笑，就像一個可愛的小丑；其他同學聽得入神，忘記了自己和身邊的一切，完全沉浸在故事的海洋里。

　　就在大家興致勃勃的時候，小謝突然說了：“下面怎么預測，請聽下分解！”哦，真遺憾！真想再聽一遍！親愛的小謝，愿你下次再來！

我們班的故事大王作文4

　　我們班上有一位奇人，沒一個人能和他比講故事，所以稱他為“故事大王”。

　　他講的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的書，會講的故事很多，每個故事都與眾不同、讓我們回味無窮，而且他講故事時，動作很夸張哩！講到重點、奇疑的地方時，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門；講到高興的地方時，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的。每個聽故事的人都會被他的`聲音、神情和動作所感染，融入到故事中去。

　　他第一次講的時候是在下課。那天，他閑得無聊，便興沖沖的跑過來，問我們想不想聽他講故事，我也閑得無聊，就答應了他。他故意弄了弄嗓門，裝成一個非常有文學的大文學家，非常鄭重地說道：“今天，我要給大家講一個父親與兒子的故事。請大家鼓掌！”我配合地拍了幾下手。

　　“從前有一對夫婦，他們有一個兒子和一個年邁的老父親。一天。他不料這一切都被他們的兒子聽到了。”說到這兒，他模仿那小孩的動作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽的樣子把我們全都逗笑了。這時，人也越圍越多，每一個同學都被他深深吸引住了。那些故事中的情節經過他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫，把我們“看”得目瞪口呆。他非常投入地繼續講故事：“第二天，丈夫把老人放進箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來，原因是……”他突然停住不說了，有一位同學接嘴道：“原因是那個箱子非常漂亮。”我們滿懷信心的轉向他，卻只見他半瞇著眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不著頭腦，忙問：“是什么呀？繼續說呀！”在大家的催促下，他才慢條斯理地張開口，然后用一種很可笑的童音，搖頭晃腦地說道：“兒子是這樣說的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模樣和聲音弄得同學們哈哈大笑起來。不過，笑著笑著總覺得不對勁。原來他講的這個故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個道理，教室里傳出一陣熱烈的掌聲。

　　怎么樣？見識了我們這個“故事大王”了吧！敢和他比嗎？他的名字是——不說，嘻嘻！

我們班的故事大王作文5

　　人們都認為老虎只不過是一種動物，是沒有感情的。但是，這個暑假里，我看了一本名叫《虎娃金葉子》的書。動物小說大王——沈石溪用擬人的手法，淋漓盡致地向我們展現了一段感人心肺的人虎之情。

　　在老撾、緬甸和泰國的三國交界處有一個名叫郎雀的愛尼族小寨，有一個名字叫做“六指頭”的嬰兒就出生在這里。一般的人都只有每只手五根手指頭，而他卻有六根手指頭。也正是這個原因，使得他迫不得已逃到深山老林里隱居。從此，他就一個人孤苦伶仃的靠打獵謀生，成了一個“野人”。他撿了一只小老虎，把它當做自己的女兒來養育。她名叫金葉子。六指頭和金葉子整天形影不離，就好似一對好朋友似的。在金葉子小的時候，六指頭天天用新鮮的肉來熬成粥喂它；金葉子長大了，就外出幫六指頭捕捉活的野獸來報答六指頭的養育之恩。每當六指頭鎖定了獵物，只要一吹口哨，金葉子就會“速速領命”，前去捉拿獵物。一眨眼的功夫，金葉子就滿載而歸回到六指頭身邊了，真是默契無比啊！在六指頭身陷危難的時候，作為女兒的金葉子，及時“舍命相救”，保住了六指頭的命，可自己卻在發出一聲驚天動地的.嘯聲后中彈倒地身亡了。

　　明靜的夜空上，一輪皓月已漸漸攀高了，震耳欲聾的虎嘯聲早已揮之遠去。

　　“金葉子”這個響亮的名字已經在我的腦海中留下了深深地烙印，這對人虎情深的“父女”向我們詮釋了親情的力量是多么偉大，也告訴了我們：人類應該和動物們和平共處。

　　現在，已經有很多動物們受到人類的傷害了。它們常常被我們捕殺，有好多的珍稀物種也已經瀕臨滅絕，一旦動物都滅絕了，那么，人類離死亡的距離也不遠了。所以，我們的命運和動物們是緊緊相連的，讓我們不再殺戮，保護動物們，就是在保護我們自己。

　　我的夢想就是能夠成為一個有愛心的人，保護動物，就像六指頭一樣，去阻止那些試圖捕殺小動物的人，讓那些小動物們安安全全、快快樂樂的生活著。我呼吁“保護動物，從我做起！”從現在開始讓我們，行動起來，保護動物，不再讓它們受到傷害。我的夢，中國夢！相信只要經過努力我的夢想一定能夠實現！

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